
(lass. 



COPYRIGHT DEPOSIT 



IP 



PRACTICAL AND THEORETICAL 

French Grammar; 

OR, 

SUPEEiOE METHOD 

% '. OF 

LEARNING FRENCH THOROUGHLY 

IN A SHORT TIME. 
By Prof. FELIX J. B. KCESTLER 



GREATLY ENLARGED. , tT ^ 

w 



LABOR IMPROBUS OMNIA VINCIT, 



FIRST EDITION", 



NEW YORK : * 



G. R. LOCKWOOD, 

SCHOOL BOOK DEPOSITORY, 812 BROADWAY. 

i8?r 






Entered according to Act of Congress, in the year 1873, by 

FELIX J. B. KCE9TLER. 

In tne Office of the Liorarian of Congress, at Washington. 



Eloctrotyped by Smith & MoDougal, 82 Beekman St, N. Y. 



J 



PEEFACE. 



The best method of learning a language thoroughly 
is certainly that which teaches practice and theory at 
the same time; for theory without practice, as we 
have it in the old system, is not sufficient; nor is 
practice without theory sufficient, as we have it in the 
new system. 

Conformably to this, I have composed this method 
by combining practice with sound rules, so that any 
scholar of ordinary intelligence will be able to speak 
and to write the French language thoroughly in four 
quarters. It requires about two quarters to go through 
the First Part, which will enable the scholar to speak, 
read and write the French language well already, and 
two for the Second Part, where all the rules of 
French Grammar are given in French, and explained 
very clearly, with practical exercises after each lesson, 
so that there will be a constant conversation between 
the teacher and the scholar; the former will put ah 
his questions in French, and the latter will answer in 
the same language. 



IT PREFACE. 

One of the greatest difficulties in French is the dis- 
tinction of the masculine and feminine genders ; there 
the scholar always makes great blunders. In this me- 
thod he will find the way of knowing the gender of 
a noun by its termination. 

There are in French about 15,54:8 nouns, of which 
8,4:15 are masculine, and 7,133 feminine. As nearly 
half of them are feminine, it is very important to 
know how to distinguish them. There are about 650 
nouns ending in er^ all masculine, except two : la mer, 
the sea; une miller ', a spoon. All nouns ending in 
5, £, d, g, I, o, P) q, and s, are masculine ; thus, in one 
minute, the learner will know the gender of a great 
many French nouns. 

The verbs are also arranged in a very easy man- 
ner. 

I give first a regular verb with a list of several other 
verbs of the same conjugation, with practical exercises 
on them. After that, I give all the irregular verbs of 
the same conjugation, so that the learner may easily 
Bee in what tenses and persons they are irregular ; 
and not have them confused in his mind. Then, af- 
ter each irregular verb, there is a list of all the irre- 
gular verbs conjugated after the same manner, witfc 
practical exercises after them. 



PREFACE. V 

The formation of the tenses is rendered so easy that 
the scholar will not have much difficulty in learning 
the irregular verbs. 

The past participle, which is so difficult to be com- 
prehended well in our language, even for natives, is 
fully explained in ten rules in the Second Part of this 
work, with practical exercises on them. 

An easy method of learning several thousand French 
words in ten minutes will be found in the First Part. 

Among the exceptions in the rules of the genders, 
I have omitted about twenty nouns, which will scarcely 
ever occur. 

FfiLIX J. B. KGESTLER. 



I. In the use of this method, let the scholar always 
learn the lesson well. 

II. Great advantage would be derived by writing all 
the exercises in a blank book, the French on one page 
and the English on the other, only one sentence in a 
line, with the translation opposite. 

III. Let the first lesson of the First Part, which 
teaches to read French, be known thoroughly 






vi 



PREFACE. 



IV. Whenever the pupil meets with a sentence that 
has no question or no answer, let him compose the 
question or the answer. 

Y. After the exercises have been translated and 
spoken out aloud, the teacher saving the English and 
the pupil the French of all the exercises, and after 
che next lesson has been read with the teacher, in order 
that in studying his lesson the pupil may have the 
right pronunciation of all the words, if there is any 
time left, let there be as much conversation in French 
as possible, between the teacher and the pupil, in using 
all the words which the latter knows already, but espe- 
cially those of the lesson of the day. 



The pupil is referred to the Twentieth Lesson, p. 53, for 
the form of the English words, the French of which are not 
given in the Lessons succeeding the Twentieth. 



SUPERIOK METHOD 



OF 



TEACHING FRENCH. 



PAKT I. 

PREMIERE LEgOK— First Lesson. 

The Fre'*«h Language is composed of twenty-five letters, viz. 
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, D, P, Q, 

ah, bay, ea> day, ay, f, zhay, ash, ee, zhee, kah, 1, m, n, o, pay, ku, 

R, S, J U, V, X, Y Z. 

•yr, s, t»% eu, vay, eeks, ee-grayc, zeyd. 



VOWELS or SIMPLE SOUNDS. 

a, e, e, e, 6, i, o, u, y. 

ah, uh, ai, ey, ey, ee, o, eu, ee. 



b-\ pa, da, ta, ma, na, sa, 5a, ca, ua; 

b=>, pe, de, te, me, ne, se, ce, que ; 

be, pe, de, te, me, ne, se, ce, que ; 

be> pe, de, te, me, ne, se, ce, que ; 

bi, pi, di, ti, mi, ni, si, ci, qui ; 

*>y> py» d y» ty> m y> n y> s y> c y> quy; 

Lo, po, do, to, mo, no, so, 90, co, ko ; 

ba, pu, du, tu, mu, nu, su, §u, cu, ku ; 



SOUNDS COMPOSED IN FORM. 




ai, aie, 


au, 


eau, 


ou, 


oi, eu, 


ceu; 


ay, ay, 


0, 


Oi 


00, 


00 ah, uh, 


uh; 


an, 


en, 


on, 


un, 


in, oin. 


ang, 


ang, 


ong, 


ung, 


aing, oc 


»-aing * 



* TM *he scholar pronounce every one of the composed sounds by 
prefixing the consonants. 



DEUXIEME LEC0U. 



DEUXI&ME LEgON.— Second Lesson. 



Vous. 
* Vous avez. 
Avez-vous 1 

Je. 
Ai-je ? 
J'ai. 



You. 

You have. 
Have you ? 

Havel? 
I have. 



Obs. A. — The pronounce drops the e, when it stands beforo a verb 
commencing with a vowel or h mute. 



Le, masc. 
La, fern. 



The. 



Pain, tn. 


Bread. 


Viande, f. 


Meat. 


Vin, m. 


Wine. 


Cafe, m. 


Coffee. 


The, m. 


Tea. 


Chocolat, m. 


Chocolate. 


Sucre, m. 


Sugar. 


Pomme, f. 


Apple. 


Poire, f. 


Pear. 


L'eau, f. 


The water. 


Obs. B. — L' stands for le or la h 


efore a vowel or h mute. 


Avez-vous le pain ? 


Have you the bread ? 


Oui, Monsieur, j'ai le pain. 


Yes, Sir, T have the bread 


Ai-je l'eau 1 


Have I the water ? 


Vous avez la viande. 


You have the meat. 


J'ai le cafe. 


I have the coffee. 



EXERCICE 1. 
f Avez-vous le pain ? Oui, Monsieur, j'ai le pain. Avez-vous la 



* The letter s between two vowels, sounds like z: poison is pro- 
nounced poo-ah-zong. 

S and x at the end of a word, ivhich is to be pronounced with another 
word beginning with a vowel, have the sound of z : mes amis is pro* 
nounced mey z ah-me, and faux amis, fo z ah-me. 

When d is pronounced roith the following word, it takes the sound of 
% : grand ami is pronounced grang t ahme. 



TROISlftMB LE^ON. 3 

viande ? J'ai la viande. Ai-je le cafe ? Vous avez le cafe. Ai-je le 
via ? Vous avez le vin. Avez-vous le sucre ? J'ai le sucre. Avez- 
vous le the ? J'ai le sucre. Ai-je la poire ? Vous avez la poire. 
Ai-je la pomme? Oui, Monsieur, vous avez la pomme. Avez-vous 
le chocolat ? J'ai le chocolat. Avez-vous l'eau ? J'ai l'eau. Ai-je 
le vin ? Vous avez le vin. Avez-vous l'eau ? J'ai l'eau. Avez-vous 
le sucre ? Oui, Monsieur, j'ai le sucre. Vous avez le pain. J'ai ia 
pomme. Avez-vous la poire ? J'ai la poire. Ai-je la viande ? Vous 
avez la viande. Ai-je l'eau ? Vous avez l'eau. Vous avez le choco- 
lat. Avez-vous la poire ? J'ai la poire. Avez-vous la pomme ? J ai 
la pomme. Ai-je le sucre? Vous avez le sucre. Ai-je le vin ? Oui, 
Monsieur, vous avez le vin. Avez-vous la viande ? J'ai la viande. 



EXERCISE 2. 

Have I the apple ? Yes, Sir, you have the apple. Have you the 
meat ? I have the meat. Have you the pear ? I have the pear. 
Have I the water ? You have the water. Have I the wine ? You 
have the wine. Have you the coffee ? I have the coffee. Have you 
the tea ? I have the tea. 1 have the sugar. Have you the chocolate ? 
I have the chocolate. Have you the bread ? I have the bread. Have 
I the meat ? You have the meat. Have I the wine ? You have the 
wine. I have the water. Have you the sugar ? Yes, Sir, I have the 
sugar. Have you the coffee ? I have the coffee. Have I the apple ? 
You have the apple. Have you the bread ? 1 have the bread. You 
have the meat. Have I the water ? You have the water. Have you 
the pear ? I have the pear. 



TROISI&ME LEgON.— Zftu-c* Lesson, 



Nous. 

Nous avons. 
Avons-nous ? 



We. 

We have. 
Have we? 



Adjectives must be of the same gender and number as the noun to 
which they relate. 

An adjective is made feminine by adding e mute to the masculine 
as: 

Mauvais, mauvaise. I Bad. 

Grand, grande. Great, big, large tall 

Petit, petite I Small, little. 



TROISIKME LE£0». 


Habit, ra. 


Coat. 


Chapeau, m. 


Hat. 


Robe, f. 


Dress, gown. 


Bon, bonne. 


Good. 


Et. 


And. 


Ou. 


Or. 


Mon, m. Ma, f. 


My. 


Notre. 


Our. 


Votre. 


Your. 



FRENCH GENDERS. 

There are in French about 15,548 nouns, of which 8,415 are mas. 
culine, and 7,133 feminine. 

A. — Nouns ending in a, are masculine ; as : 



Un sofa. 
Un agenda. 
Le quinquina. 
Le cholera. 
Le pacha. 
Mon Moka. 



A sofa. 

A memorandum-book. 

The Peruvian bark. 

The cholera. 

The pacha. 

My Mocha coffee. 



Except la sepia, the sepia ; la vinula, vinula ; and la talpa, tumor ; 
which are feminine. 



EXERCICE 3. 

Avons-nous votre habit ? Vous avez mon habit. Avez-vous ma 
robe ? J'ai votre robe et votre petit chapeau. Ai-je l'habit ? Voua 
avez l'habit. Avons-nous votre grand sofa? Vous avez notre grand 
sofa. Avez-vous notre bon ou notre mauvais vin? Nous avons votre 
bon vin? Ai-je votre petit agenda? Vous avez mon grand agenda. 
Avons-nous votre bon pain ou votre mauvaise viande? Votis avez 
mon bon pain. Avez-vous le bon ou le mauvais sucre ? J'ai le bon 
eucre et la mauvaise pomme. Avez-vous ma bonne petite poire ? J'ai 
votre bonne petite poire. Avons-nous votre bon moka ? Vous avez 
mon bon moka et ma bonne eau. Avez-vous ma robe? J'ai votre 
robe et votre grand chapeau. Ai-je votre bon cafe ou votre mauvais 
chocolat? Vous avez mon bon chocolat et ma mauvaise viande. 
Avez-vous le quinquina? Oui, monsieur, j'ai le quinquina. T'ai 
l'habit. 



QDATRIKME LEfOIT. 



EXERCISE 4. 



Have I your large hat 1 You have my small hat. Have you my 
good coffee or my bad bread ? We have your good coffee and your bud 
bread. Have you my little dress ? I have your little dress. Have 
we your good meat or your good wine] You have our good meat. 
Have you our good tea or our bad water ? I have your good water. 
Have we your little sofa? You have our large sofa. Have I tho 
water or the Peruvian bark ? You have the water and the Peruvian 
bark. Have you our good Mocha coffee ? We have your good Mocha 
coffee and your bad sugar. Have you my memorandum-book ? Yes, 
Sir, I have your memorandum-book. Have I the coat ? You have 
the coat and the gown. Have we the good chocolate] You have 
the good chocolate and the good meat. 



QUATRlftME LEgOK— Fourth Lesson. 



II. 

Elle. 
II a. 
A-t-il? 
Elle a. 
A-t-elle? 



He, it. 
She, it. 
He has. 
Has he? 
She has. 
Has she? 



Obs. A. — The letter -U in a-t-il and a-t-elle is used for euphony 

Son, m. sa, f. 

Joli-e. 
Vilain-e. 
Beau, bel, m. belle, f. 



His, her, its. 

Pretty. 

Ugly. 

Fine, beautiful, handsome. 



Obs. B. — Bel must be used instead of beau, before a noun mas- 
culine singular commencing with a vowel or h mute ; as, bel arbre\ 
fine tree ; bel habit, fine coat. 

His or her paper. 

His or her book. 

His or her pen. 

His or her table. 

Iuk. 

Inkstand. 

Slate. 

Pencil. 

Desk. 

Chair. 



Son papier. 




Son livre. 




Sa plume. 




Sa table. 




Encre, 


f. 


Encrier, 


m. 


Ardoise, 


f. 


Crayon, 


m. 


Pupitre, 


m. 


Chaise, 


f. 



6 QUATRlfiME LE£ON. 

Obs. C. — Son must be used instead of sa, before a noun feminine 
singular commencing with a vowel : as, son encre instead of sa encrt f 
son eau instead of sa eau. The same with mon and ton. 



Quel, m. quelle, f. 

De. 

Du, m. de la, f. 



Which or what. 

Of, from. 

Of the, some or any. 



Continuation of the French Genders. 

All nouns designating males, are masculine ; as, 

Man. 

Father. 

Physician. 

All nouns designating females, are feminine ; as, 

Femme. Woman, wife. 

Mere. | Mother. 



Homme. 

Pere. 

Medecin. 



15. — All nouns ending in b, are masculine j as, 
Le plomb. | The lead. 



EXERCICE 5. 

L'homme a le crayon et la plume de ma mere. A-t-il le bel habit 
de mon pere ? II a le bel habit de votre pere et le beau pupitre du 
medecin. A-t-il le bel encrier de la femme ? II a le bel encrier de la 
femme et la jolie chaise du pere. Quel encrier avez-vous? J'ai 
votre joli encrier. Quelle plume ai-je? Vous avez ma bonne plume. 
Ma mere a sa belle robe et son petit chapeau. A-t-elle son papier et 
sa. plume? Elle a son papier, sa plume et son encre. Quelle table 
a-t-elle? Elle a sa grande table. A-t-elle mon ardoise ou ma petite 
chaise ? Elle a votre belle ardoise et votre petite chaise. Avons- 
nous votre vilain chapeau ? Vous avez mon vilain chapeau et ma 
jolie robe. Ai-je du plomb ? Vous avez du plomb. Avez-vous le 
plomb du medecin ou le livre de la femme ? Nous avons le livre de 
la femme. Avons-nous sa pomme ou sa poire? Vous avez sa 
pomme ; sa poire, son papier et son eau. Ai-je de la viande ? Vous 
avez de la viande et du vin. Quel crayon avez-vous ? J'ai votre beau 
crayon. Quelle chaise avons-nous ? Vous avez la jolie chaise de 
mon pere. Avez-vous le beau sofa de la femme? Nous avons le 
beau sofa de la femme et le joli agenda du pacha. J'ai du pain, du 
vin, de la viande et de l'eau. 



CINQUIEME LEfON. 1 

EXERCISE 6. 

Which inkstand have you ? I have the large inkstand of my father. 
Have you his pen or his ink ? I have his pen, his ink and his fine 
coat. Which chair have we ? You have the fine little chair of my 
mother Have we her beautiful dress or her pretty memorandum- 
book ] You have her pretty memorandum-book and her ugly chair. 
The physician has the good ink of my father. Has he the good 
Mocha coffee of the woman ? He has the good Mocha coffee of the 
woman and the little slate of my father. Which pencil have I? You 
have the fine pencil of our mother Have I her fine little desk or her 
ugly table ? You have her fine little desk. Have I her fine or her 
ugly inkstand ? You have her fine inkstand Which paper have we ? 
You have the good paper of my mother. Have we her pretty book ? 
Y ou have her pretty book and her fine inkstand Have you my slate ? 
I have your slate Have you any bread? We have some bread, 
(repeat some before each noun,) tea, coffee, chocolate, wine and water. 
Have I a pretty hat ? You have a pretty hat and a fine coat. 

EXERCISE 7. 

My father has your pretty little pen and your large slate. Has he 
my pencil or my good ink ? He has your good ink. Has he my fine 
coat or my little chair? He has your little chair and your fine ink- 
stand. Have you his water or his table ? I have his water and hia 
slate. Which desk have you ? I have the desk of my mother. Have 
you her pear or her meat ? I have her meat and her coffee. Have we 
any chocolate ? We have some chocolate. Have you any water ? 
Yes, Sir, I have some water and some wine Have I any meat ? You 
have some meat. Which sugar have you ? I have the good sugar 
of the man. The woman has your good lead. Has she the fine 
pencil of the physician or the bad tea of my father ? She has the 
good tea of your father and the fine inkstand of the man. Have you 
any ink 1 We have some ink and paper. 



CINQUlftME LEgOtf.— Fifth Lesson. 

Elles, f. { The y- 

Ils ont. ) „, 

Elles ont. \ The y have « 

Ont-ils? ) „ ., 9 

Ont-elles? \ Have they? 



Obs. A. — In French, when the subject or nominative of an interro- 



8 CINQUlfcME LE£ON. 

gative proposition is a noun, this noun must stand before the verb, 
and the personal pronouns il, elle, &c, must be placed after the verb; 



Mon frere a-t-il ? 

iVla soeur a-t-elle sa robe 1 

Les hommes ont-ils du pain? 

Quel sucre les femmes ont-elles 1 

Votre pere a-t-il de bon vin ? 

Les freres. 

Mes sosurs. 



Has my brother ? 
Has my sister her dress ? 
Have the men any bread ? 
Which sugar have the women. 
Has your father any good wine ? 

The brothers. 

My sisters. 



Obs. B. — The plural number of French nouns, adjectives and pro- 
nouns, is generally formed by adding an s to the singular. 



Les jolis sofas. 




The pretty sofas. 


Mes bons livres. 




My good books. 


Nos mauvaises plumes. 


Our bad pens. 


Vos grandes tables 




Your large tables. 


Singular. 


Plural. 




Le, la, 


les. 


The. 


Du, de la, 


des. 


Of the, some or any. 


Mon, ma, 


mes. 


My. 


Son, sa, 


ses. 


His, her, its. 


Notre, 


nos. 


Our. 


Votre, 


vos. 


Your. 



Obs. C. — Some or any before an adjective is expressed in French 
by de, and not by du, de la, des; as : 



Ai-je de bon fromage ? 

Vous avez de bons crayons. 

Le medecin a-t-il de bonnes 

plumes ? 
II a de bonne encre. 
Nous avons d'excellent cafe. 



Have I any good cheese ? 
You have some good pencils. 
Has the physician any good pens ? 

He has some good ink. 

We have some excellent coffee, 



Pai les chaises des hommes. 
J'ai des livres. 



I have the chairs of the men. 
I have some books. 



Continuation of the French Genders. 
C. — All nouns ending in c, are masculine ; as : 

Le sac. | The bag, or sack. 



ClNQUlEMfi LEfON. 



Le lac. 


The lake. 


Du tabac. 


Some tobacco. 


Le bee. 


The beak, the bill. 


Le Grec. 


The Greek. 


Le due. 


The duke. 


Du pore. 


Some pork. 


Du sue. 


Some juice, gravy. 


EXERCICE 8. 



Vos freres ont-ils de bons livres ? Us ont de mauvais livres. 
Avez-vous les jolis crayons des Grecs. Nous avons les jolis crayons 
ies Grecs. Les femmes ont-elles des pommes et des poires? Elles 
ont des pommes et des poires. Quelles plumes vos soeurs ont-elles ? 
Elles ont vos belles plumes. Le due a-t-il du tabac ? II a du tabac 
at du vin. Mes freres ont-ils de bonne viande ? lis ont de bonne 
4ande et de bonnes pommes. Avez-vous notre pupitre ou nos 
chaises ? J'ai vos belles petites chaises. Quels sacs 1'homme a-t-il ? 
[1 a les sacs de la femme. Mon pere a-t-il l'encrier de vc' *"* sceur ? 
II a l'encrier de ma soeur et les ardoises des Grecs. Quel pore 
Thomme a-t-il ? II a le mauvais pore de la femme. Quelle encre ma 
soeur a-t-elle ? Elle a la bonne encre de son pere. Votre frere a-t-il 
le grand chapeau de 1'homme ? Oui, Monsieur, il a le grand chapeau 
de 1'homme et le mauvais fromage de ma soeur. 

EXERCISE 9. 

Has our mother any water ? She has some water. Has the man 
any cheese? He has some cheese. Have the women any meat? 
Yes, Sir, they have some pork. Have the physicians any paper? 
They have some paper. Have we the coats of your brothers? You 
have the coats of the men. Have the Greeks any pears? They have 
pears, apples, good coffee, and excellent chocolate (put some before 
every noun). Has the duke any good wine ? He has good wine and 
excellent bread. Have your brothers any tobacco ? They have some 
excellent tobacco. Have our sisters any fine dresses? They have 
fine dresses. Which inkstands has your good mother ? She has the 
fine inkstands of the physicians. Have I your fine hat or your pretty 
memorandum-book ? You have my fine hat. Has' the handsome 
woman your large slate ? She has my large slate. Has the hand- 
some man any pencils ? Yes, Sir, he has some beautiful pencils. 
Has your little sister my fine inkstand. She has your fine inkstand 
and your good pens. 

EXERCISE 10. 

Which lead has your father ? He has your lead. Has my little 
brother any bread ? He has some bread and cheese. Have I the fine 

1* 



10 



SIXIEME LEfON. 



gowns of your good mother ? You have the fine gowns of my good 
mother. Have I her chocolate or her meat ? You have her chocolate. 
Has your father's sister (say the sister of your father) any large 
tables ? She has some large tables. Has your mother's brother any 
fine chairs ? He has some fine chairs and a little sofa. Which pens 
have our brothers ? They have our good pens. Have you my sister's 
inkstands ? I have her inkstands. Have you any apples 1 I have 
some apples. Has your father any good apples'? He has some good 
apples. Have your sisters any meat ? They have some meat. Have 
the physicians any ink ? They have some ink. Have you any good 
pens ? I have some good pens. Have I your fine coat ? You have 
my fine coat. 



SIXIEME LEgON.— Sixth Lesson. 


Leur, leurs. 




Their. 


Ou. 




Or. 


Ou? 




Where, whither, where to ? 


Ici, y. 




Here, hither. 


Y. 




There, thither, to it, in it, at it. 


La. 




There, thither. 


Dans. 




In, into. 


Obs. A. — Y, there, 


always stands before the verb. 


Est. 




Is. 


11 est ; elle est. 




He is ; she is. 


Est-il; est-elle? 




Is he ? is she ? 


lis sont ; elles sont. 




They are. 


Votre frere est-il ici? 




Is your brother here ? 


11 y est. 




He is (here). 


Mes livres sont-ils sur 


la table ? 


Are my books on the table ? 


lis y sont. 




They are (on it). 


Le medecin est-il la ? 




Is the physician there 1 


11 y est. 




He is (there). 


Sur. 




On, upon. 


A la maison. 




Home, at home. 


Un, une. 




A, an, one. 


Un fils. 




A son. 


Une fille. 




A daughter, girl. 


De l'argent. 




Some money or silver. 



Obs. B. — Some or any is expressed in French by de V before s 
noun singular beginning with a vowel or h mute. 



SIXIfiME LEfON. 



11 



Continuation of the French Genders. 
D. — All nouns ending in d are masculine ; as : 



Le bord. 
Le hasard. 
Du lard. 
Un homard. 
Un brouillard. 
Le Nord. 
Le Sud. 



The border. 
Chance. 
Some bacon. 
A lobster. 
A fog, mist. 
North. 
South. 



Marchand. 

Vieillard. 

Aussi. 



Merchant, storekeeper. 
Old man. 
Also, too. 



EXERCICE 11. 

Le marchand est-il a la maison ? II y est . Oi est le vieillard ? 
II est a la maison. Y est-il ? II y est. Vos soeurs sont elles-ici ? 
Oui, elles y sont. Oh est votre encrier ? II est sur la table. Vos 
plumes y sont-elles aussi? Elles y sont aussi. Avez-vous de l'encre ? 
Nous avons de l'encre. Ai-je de l'argent? Vous avez de l'argent. 
Vos filles ont-elles du homard ? Elles ont du homard. Le crayon 
de votre fils est-il sur le sofa? II y est. Ses plumes y sont-elles 
aussi 1 Elles y sont aussi. Avez-vous les encriers de vos fils ? J'ai 
leurs encriers et j'ai aussi leur papier. Les filles du medecin ont-elles 
de l'argent ? Elles ont de l'argent. Ont-elles aussi de l'eau et du 
pain ? Elles ont aussi de l'eau et du pain. La jolie robe de votre 
soeur est^elle sur la chaise ? Elle y est. Votre petit chapeau et votre 
bel habit sont-ils sur le sofa? Us y sont. Le marchand a-t-il de bon 
vin ? II a de mauvais vin. Votre mere et vos soeurs "sont-elles a la 
maison ? Elles y sont et mon pere y est aussi. Le vieillard a-t-il de 
bon tabac ? II a de bon tabac et d'excellent vin. Avons-nous du lard 
ou du homard ? Nous avons du lard et du homard Votre plume et 
votre encrier sont-ils sur la grande table ? Us y sont. Vos fils et 
vos filles ont-ils des pommes ? Us ont de bonnes pommes, et ils ont 
aussi d'excellentes pokes. Ou est le lard ? II est sur la petite table. 
Le homard y est-il aussi ? Ily est aussi. Quel agenda la femme a- 
t-elle ? Elle a votre joli agenda. L'homme a-t-il du lard ? II a du 
lard et du pain. Ai-je de la viande ? Vous avez de la viande, et vous 
avez aussi d'excellent chocolat. Le marchand a-t-il de l'argent ? II a 
de l'argent. Votre mere a-t-elle de l'encre ? Elle a de l'encre. 



12 SEPTIEME LEfON. 



EXERCISE 12. 

Have your daughters their fine dresses ? They have their fine 
dresses, and they have also their good coffee. Is the physician's mother 
at home ? She is (there). Are your sisters at home ? They are. 
Where is your small pencil ? It is on the table. Are your pens on it 
too ? They are. Is the merchant here ? Yes, Sir, he is. Has the 
woman any good bacon ? She has bad bacon. Are your sons there ! 
They are. Has the old man any bread and cheese ? He has some 
good bread and excellent cheese. Where are your sons ? They are 
at home. Is your little sister at home too? She is (there) too. 
Have your brothers any good tea and chocolate at home? They have 
good cheese and excellent chocolate (there). Has the man any ba- 
con ? He has bacon and bread. Is my beautiful inkstand on your 
desk ? It is. Where is my daugther ? She is here. Where are my 
good sisters ? They are at home. Is my mother at home too ? She 
is. Which money have the merchants? They have their money. 
Have I your silver ? You have my silver, and you have also my 
lead. Has the old man any money? He has some money. Are 
your father and (your) mother at home ? They are. 

EXERCISE 13. 

Where is your fine inkstand ? It is on my desk. Has your little 
daughter any money in her bag ? She has some money in it. Has 
she any apples and pears in it too ? She has some apples and pears 
in it too. Which slates have your sons? They have their small 
slates. Are your sisters' books in their desks? They are in them. 
Have the Greeks any tobacco ? They have some tobacco. Are your 
sisters at home? They are. Has the physician any good ink in his 
inkstand? Yes, Sir. Has he any Peruvian bark ? He has some Pe- 
ruvian bark. Have the women any pork ? They have some pork 
Where is the old man's bacon ? It is on the table. Is his brend on 
it too? It is. Which coats has the duke ? He has his coats. Are 
your mother's fine gowns on my chair ? They are. Where is youi 
fcither ? He is at home. 



SEPTlftME LEgOK— Seventh Leuon. 



Qui? 

Qui a? 

Que? 

Qu'avez-vous ? 

L'Allemand qu'a-t-il ? 

Les Francois qu'ont-ils! 



Who, whom ? 

Who has ? 

What ? 

W T hat have you ? 

What has the German ? 

What have the French 1 



SEPTIBME LEfON. 



13 



Obs. — Nouns ending in the singular with s, x, or z, do not change 
n the plural ; as, 



Le Francais, les Francais. 
L' Anglais, les Anglais. 
Le nez, les nez. 
Une noix, des noix. 



The Frenchman, the Frenchmen. 
The Englishman, the English. 
The nose, the noses. 
A walnut, -walnuts. 



lie, la, P 

Les, 

Avez-vous le riz ? 

Oui, Monsieur, je l'ai. 

L'avez-vous ? 

L'a-t-il ? 

Nous les avons. 

Les ont-ils ] 



(before the verb.) i 



It. 

Them. 

Have you the rice ? 

Yes, Sir, I have it. 

Have you it ? 

Has he it ? 

We have them. 

Have they them ! 



Ne- 



-pas. 

N'avez-vous pas le lard ? 
Non, Madame, je ne l'ai pas. 
Votre gar£on n'a-t-il pas mes sacs? 
Non, Mademoiselle, il ne les a pas. 
Nous n'avons pas. lis n'ont pas. 



Not. 

Have you not the bacon 1 
No, Madam, I have it not. 
Has not your boy my bags ? 
No, Miss, he has them not. 
We have not. They have not. 



Ne- 



■pas de (before a noun). 



Je n'ai pas de pain. 
N'avez-vous pas d'argenf 
Elle n'a pas de livres. 



No, not any. 

I have no bread. 

Have you no money, or silver? 

She has not any books. 



EXERCICE 14. 

Avez-voas mon eau ? Non, Madame, je ne l'ai pas. Qui l'a! 
Votre fre re l'a. L'Allemand a-t-il mon petit agenda? Non, Made, 
moiselle, il ne l'a pas. L'avez-vous? Je l'ai. Les Francais n'ont- 
ils pas de riz ? Tls n'ont pas de riz. Qu'ont-ils ? lis ont d'excellent 
vin. Ont-ils aussi de bon cafe ? lis n'ont pas de cafe. Qu'avez-vous? 
J'ai de belles ardoises et de bonnes plumes. L'Anglais qu'a-t-il ? II 
a des noix. N'a-t-il pas de vin? II n'a pas de vin. Qui a nos grands 
pupitres ? Les Allemands les ont. Les mddecins ont-ils de bon pa- 
pier? lis n'ont pas de bon papier. Qu'ont-ils? lis ont de l'argent. 
Qu'ai-je ? Vous avez les petites chaises des marchands et les grandes 
tables du vieillard. Avons-nous les pommes? Vous les avez et vous 
avez au^si les poires et k mauvaise viaude. Votre pere n'est-il pas 



14 huitieme le^on. 

a la maison ? Non, Madame, il D'y est pas. Les crayons de vos 
soeurs sont-ils sur la table ? Leurs crayons n'y sont pas, mais (but) 
leurs encriers y sont. Ou est votre mere ? Elle est a la maison. 
Qu'avons-nous ? Vous avez une bonne plume. N'avons-nous pas 
de bon pain ? Vous n'avez pas de bon pain,, mais vous avez d'excellent 
the. 

EXERCISE 15. 

What have you ? I have a beautiful dress. Has the Greek my 
little bag? He has it not. What has -the duke ? He has some good 
tobacco 1 Has the Englishman the good walnuts of the Frenchman ? 
He has them not. Who has the lead of the German ? The merchant 
has it. What has the old man ? He has the big lobster of the woman. 
Has your little sister my slate? She has it. Have the men their 
inkstands? They have them not. What have the Germans ? They 
have good sugar. Have the English any good wine ? They have no 
wine, but they have good rice. Have your sisters my pretty hat ? 
No, Madam, they have it not. Has your brother any ink? No, Miss, 
he has no ink, but he has some good pens and (repeat some good) 
pencils. Have you not my coat? No, Sir, I have it not. Is my 
paper on the table? It is not (there). Are your brothers at homef 
They are not. 



HUITlfiME LEgOK— Eighth Lesson. 



Quelque chose. 

Ne rien. 

Avez-vous quelque chose ? 
Je n'ai rien. 

A-t-il quelque chose de beau? 
Elle n'a rien de joli. 
Qu'avez-vous de bon ? 



Something, anything. 
Nothing, not anything. 
Have you anything? 
I have nothing. 
Has he any thing fine ? 
She has nothing pretty. 
What have you good ? 



Obs. A. — Something, nothing, and what must be followed in French 
by de before an adjective, as may be seen in the above examples. 

But. 

Somebody, some one, anybody 
any one. 

Nobody, no one, not any one. 
Has any one my rice ? 
Nobody has it. 



Mais. 
Quelqu'un. 

Personne ne. 

Quelqu'un a-t-il mon riz 1 
Personne ne l'a. 



Obs. B. — Nouns ending in au or ew, take an # in the plural. 
Le chapeau, 'es chapeaux. | The hat, the hats. 



HUITIEME LE£ON. 



lfi 



Un marieaa, les marteaux 
Mon neveo, mes neveux. 



Ce, cet {before a vowel or h 

mute,) 111. 
Cette, f. 
Ces, ra. and f. 
Ce charpentier. 
Cet enfant. 

Cette dame. Cette demoiselle. 
Cousin, m. cousine, f. 
Niece. 



A hammer, hammers. 
My nephew, my nephews. 



This, that. 

These, those. 

This carpenter. 

That child. 

This lady. That young lady. 

Cousin. 

Niece. 



Continuation of the French Genders, 
-Nouns ending in e, without being in ti, are masculine; as, 



Ble. 
De. 

Conge. 

March6. 

Pre. 



Wheat or corn in general. 
Thimble, die. 
Holyday. 
Market, bargain. 
Meadow. 



Except la pitie, pity; une amitie, a friendship; une inimitie, a 
hatred ; and la moitie, the half which are feminine. 



EXERCICE 16. 

Avez-vous quelque chose ? Je n'ai rien. Avez-vous quelque chose 
de bon ? Nous avons quelque chose de bon. Q,u'avez-vous de beau? 
Nous avons un beau livre, un beau crayon, un bel encrier et une belle 
table. Votre cousin a-t-il des enfants? Non, Madame, il n'a pas 
d'enfants. Ma cousine a-t-elle de beaux chapeaux ? Elle n'a pas de 
beaux chapeaux, mais elle a une belle robe. Ou est la niece du me- 
decin ? Elle est a la maison. Les charpentiers ont-ils des marteaux? 
Us n'ont pas de marteaux, mais ils ont du ble. Cette dame a-t-elle une 
niece ? Oui, Mademoiselle, elle a une niece. Vos neveux sont-ils 
a. la maison ? lis n'y sont pas. Cette demoiselle a-t-elle conge ? 
Elle a conge. Cet homme a-t-il votre de? II l'a. Ce medecin a-t-il 
vos belles ardoises ? II les a, et il a aussi mon beau pupitre et mon 
bel encrier. Quelqu'un a-t-il vos vilaines chaises? Non, Monsieur, 
personne ne les a. Votre pere a-t-il de grands pres? Mon pere n'a 
pas de pres. Avez vous la moitie de ma pomme ? Je n'ai pas 
la moitie de votre pomme, mais j'ai la moitie de la poire de cette 



16 



NEUYIEilE LEfOK. 



demoiselle. Vos uieces ont-elles pitie de ces filles? Non, Madame, 
mais elles ont pitie de cette femme. Qui a de l'amitie pour {for) 
votre niece? Nous n'avons pas d'inimitie. J'ai grande pitie de ce 
vieillard eL de cet enfant. 

EXERCISE 17. 



Has any one my nephew's fine inkstand ? Nobody has his fine ink- 
stand, but somebody has his large hats. Who has them ? The En- 
glishman has them. Have the Germans any good wheat? They 
have some good wheat, but they have no good wine. Has your niece 
anything pretty? She has something pretty. What have the car- 
penters good? They have some good hammers. Have your good 
cousins (masc.) any fine hats ? Yes, Miss, they have some fine hats. 
What has this merchant pretty? He has nothing pretty; he has 
something ugly. Have these ladies anything handsome ? Yes, Madam, 
they have some pretty dresses. Has my cousin (fem.) anything ugly? 
She has nothing ugly, but she has something pretty. Has that man 
a large meadow? No, Sir, he has a small meadow? Who has the 
thimble of this young lady? My niece has it. Have we holiday? 
We have holiday. Has anybody the half of my meat ? Nobody has 
the half of your meat, but somebody has the half of your coffee. 
Have the French anything good ? They have something good. What 
have they good ? They have some good wine. Has the German 
your bags ? The German has them not, but the Englishman has 
them. What have the English good ? They have some good lead. 
Are your sisters at home? They are. Is my slate on the table ? It 
is not. Where is it ? It is on the desk. Are our fine hats on the 
sofa ? They are. 



NEUVlfiME LEgON.— Ninth Lesson. 



Au marche. 
De quel genre? 
Masculin. Feminin. 
Excepte. Termine. 

En. 



To, or at the market. 
Of what gender ? 
Masculine. Feminine. 
Except. Terminated or ending 
In. 



J'ai, I have. 

Tu as, thou hast. 

11 ou elle a, he or she has. 

Nous avons, we have. 

Vous avez, you have. 

lis ou elles ont, they have. 



Je n'ai pas, I have not. 

Tu n'as pas, thou hast not. 

11 n'a pas, he has not. 

Nous n'avons pas, we have not 

Vous n'avez pas, you have net 

lis n'ont pas, th».y have not. 



NEUVIEME LECON. 



ilr 



Ai-je? have I? 
As-tu ? hast thou ? 
A-t-il ? has he ? 
A-t-elle ? has she? 



N'ai- je pas ? have I not? 
N'as-tu pas ? hast thou not ? 
N'a-t-il pas? has he not ? 
N'a-t-elle pas ? has she not ? 



Ton, m., ta, f., tes, pi. 
Celui, m. 
Celle, f. 
Ceux, m. 
Celles, f. 
Ne — ni, ni. 
II n'a ni le pain ni le vin. 



Thy. 

That or the one 

Those. 

Neither, nor. 

He has neither the bread nor 
the wine. 



Le mien, m., la mienne, f, les miens, m. pi., les miennes, f. pi., mine. 

Le tien, m., la tienne, f., les tiens, m. pi., les tiennes, f. pi., thine. 

Le sien, m., la sienne, f., les siens, m. pi., les siennes, f. pi., his, hers, its. 

Le notre, m., la notre, f., les n6tres, pi. m. and f., ours, our own. 

Le vdtre, m., la v6tre, f, les votres, pi. m. and f., yours. 

Le leur, m., la leur, f., les leurs, pi. m. and f., theirs, their own. 



Continuation of the French Genders. 
Te — Nouns ending in te, are feminine; as, 



La beaute, 


beauty. 


La sante, 


health. 


La bonte, 


goodness. 


La piete, 


piety. 


La docilite, 


docility. 


La sensibilite, 


sensibility. 


La fidelite, 


fidelity. 


La simplicity, 


simplicity. 


La gaiete, 


gaiety. 


La vivacite, 


vivacity. 



Except 1'ete, summer ; un traite, a treaty ; du veloute, some velvet 
lace; un p&te, a meat pie; le cote, the side ; un comte, a county; le 
comite, the committee ; and le benedieite, the prayers before meals ; 
which are masculine. 



EXERCICE 18. 

Votre mere est-elle au marche ? Elle y est. Le due a-t-il une 
bonne sante ? II n'a pas une bonne sante. Cette demoiselle a-t-elle 
de la gaiete? Elle n'a pas de gaiete. As-tu mon ardoise ou ma 
plume ? Je n'ai ni ton ardoise ni ta plume. Vos enfants ont-ils mes 
des on ceux du marchand ? lis n'ont ni les vdtres ni ceux du mar- 



18 DIXlfiME LE£ON. 

ehand ; ils ont ceux de cet homme. Votre fille a-t-elle sa chaise ou 
celle de cette fernme ? Elle n'a ni la sienne ni celle de cette femme, 
mais elle a celle de sa soeur. Cette demoiselle a-t-elle du veloute sur 
son chapeau ? Non, Madame. As-tu un bon pate 1 Je n'ai pas de 
pate. Qu'avons-nous de bon ? Nous n'avons rien de bon. Ton 
cousin a-t-il quelque chose de beau ou de vilain ? II n'a rien de beau 
ni de vilain. Avez-vous mon the ou celui de mon pere ? Je n'ai ni 
le votre ni celui de votre pere. Quel livre ai-je 1 Vous avez celui 
de ma soeur. Votre frere a-t-il celui de ma cousine ? Non, Made- 
moiselle, il ne l'a pas. Avez-vous ma jolie robe 1 ? Je n'ai pas la votre, 
mais j'ai la mienne. Quelles pommes votre mere a-t-elle T Elle a les 
votres, les siennes et les miennes. Vos fils ont-ils leurs crayons on 
les notres ? Ils n'ont ni les votres ni les leurs. De quel genre sout 
les substantifs termines en d ? Les substantifs terminer en d sont 
masculins. 

EXERCISE 19. 

Which sugar have we ? You have that of my sister. Have your 
cousins (jkm.) their mother's fine velvet lace ? They have not that 
of their mother ; thev have their own. Has your daughter your ink 
or mine ? She has neither yours nor mine, but she has that of the 
physician. Where is your sister ? She is at the market. Are your 
sisters there too ? Yes, Sir, they are there too. Have you not the 
large meat pie. I have it not, but my brothers have it. Has your 
son a good health ? He has a good health. Has my father his slate 
or that of the carpenter ? He has neither his nor that of the carpenter, 
but he has that of the old man. Of what gender are nouns ending 
in b, c, d ? They are masculine. Is your sister at home ? She is 
not. Where is she ? She is at the market. Are my pens and pen- 
cils on the desk ? They are. Has not that man a fine meadow ? He 
has no fine meadow, but he has a large table. Of what gender are 
nouns ending in a ? They are masculine, except sepia, vinula, and 
lalpa. Have my nephews your ink or mine 1 They have neither 
yours nor mine ; they have their own. Has our niece your beautiful 
dress or that of this young lady 1 She has neither mine nor that of 
this young lady, but she has her own. Have you our coffee ? We 
have not yours, but ours. Have your children anything pretty ] 
They have nothing pretty. Hast thou any hats ? I have no hats, but 
I have some fine coats. 



DIXI^ME LECON.— Tenth Lesson. 

Mon, m. ma, f. mes, pi. m. and f. my. 
Ton, m. ta, f. tes, pi. m. and f. thy. 

Son, m sa, £ ses, pi. m. and f. his, her, its. 



DIXlftiiE LfigON. 



19 



Notre, sing. 
Votre, sing. 
Leur, sing. 



Leqnel, m., laquelle, f. 
Lesquels, m., lesquelles, f. 



Plat, m. dish. 
Assiette, f. plate. 
Fourchette, f. fork. 
Cuiller, f. spoon. 



nos, pi. 
vos, pi. 
leurs, pi. 



our. 

your. 

their. 



Which one. 
Which ones, which. 



Tasse, f. cup. 
Soucoupe, f. saucer. 
Couteau, m. knife. 
Verre, in. glass. 



Nouns ending in al, change that syllable into aux in the plural ; as: 

Le cheval, les chevaux. j The horse, the horses. 

Le general, les generaux. | The general, the generals. 

Except bal, ball ; cal, callosity ; carnaval, carnival ; regal, entertain- 
ment ; pal, pale, which take an s. 



Au bal. 
Au theatre. 
Au concert. 
A l'opera italien. 



Eu-e, had. 
Achete-e, bought. 
Perdu-e, lost. 



To, or at the ball. 
To, or at the theatre. 
To, or at the concert. 
To the Italian opera. 



Ete, been. 
Vendu-e, sold. 
Vu-e, seen. 



Obs. When the past participle, conjugated with the auxiliary to 
have is preceded by its accusative, it must agree with it in gender and 
number. 



Ou avez-vous vu mes soeurs ? 
Je les ai vues a l'opera. 



Where have you seen my sisters' 
I have seen them at the opera. 



Continuation of the French Genders. 
F. — Nouns ending in /are masculine ; as : 



Un cerf, a stag. 
Un ceuf, an egg. 
Du suif, some tallow. 



Le bceuf, the ox, the beef. 

Le chef, the chief 

Un veuf, a widower, <SfC 



20 DIXIEME LEgotf. 

Except la clef, the key; la nef, the lody of a church, and la soif, 
thirst, which are feminine. 



EXERCICE 20. 

Ces femmes qu'ont-elles achete ? Elles ont achete un plat, une 
assiette et un couteau. Avez-vous eu mes belles tasses et mes pe- 
tites soucoupes ? Je les ai eues. Votre bonne mere a-t-elle ete au 
theatre ? Elle y a ete. Ou avez-vous vu mes fils ? Nous les avons 
vus a l'opera fran9ais. Ces dames ont-elles achete quelque chose de 
beau ? Non, Monsieur, elles n'ont rien achete de beau. Ou sont les 
ceufs que j'ai achetes? lis sont la sur la table. Cet homme a-t-il 
perdu sa clef? II ne l'a pas perdue, mais il a perdu ses beaux cou- 
teaux et son bel encrier. Ces demoiselles ont-elles ete au bal ou au 
concert? Elles n'ont ete ni au bal ni au concert, mais elles ont ete 
au theatre. Le veuf a-t-il ton ardoise ? Non, Madame, il ne l'a pas. 
De quel genre sont les substantifs termines en /? Les substantifs 
termines en /sont masculins, excepte la soif, la nef et une clef, qui 
sont feminins. Le general italien a-t-il vendu ses chevaux ? II les a 
vendus. Avez-vous un verre de vin 1 J'ai un verre de vin. Les cou- 
teaux sont ils sur la grande table? lis y sont, et les belles cuillers y 
sont aussi. Qui a ma fourchette ? Ma cousine l'a. Avez-vous le 
cafe ou le chocolat? Je n'ai ni le cafe ni le chocolat. Ton cousin 
a-t-il la clef? Laquelle ? La petite. 

EXERCISE 21. 

Has that widow (veuve) any tallow ? She has no tallow, but she 
has some good beef. Where are the oxen of the old man ? They 
are in the large meadow. Where are thy cousins ? They are at 
home. Hast thou thy fork or mine ? I have neither yours nor mine. 
Which one hast thou ? I have that of the Frenchman. Who has 
my sisters' fine spoons ? The Englishmen have them. Have they 
also my father's horses ? No, Sir, they have them not, but the generals 
have them. Have we had your large glasses ? You have had them. 
Has the widow bought anything pretty ? Yes, Miss, she has bought 
some pretty cups and (some pretty) saucers. Has the widower not 
been at the ball ? No, Madam, he has not been at the ball, but at 
the theatre. Where have these women been ? They have been at 
the market. Is the duke at home? He is not (there). Have you 
seen my sisters at the concert? We have not seen them. Whom 
have you seen ? We have seen your nephew and your niece. What 
has this woman bought at the market? She has bought there some 
beef, stag and eggs. Has that young lady lost her little key ? She 
has not lost it. What did that lady lose (say has lost)? She did not 
lose anything. Has the merchant sold his wine ? He has sold it 



ONZIEME LEfON. 



21 



Of what gender are nouns ending in /? They are masculine, except... 
Has your daughter bought anything ? Yes, Sir, she has bought a 
large dish, some plates and some knives. 



ONZlftME LEgOff.— Eleventh Lesson. 



Je suis, I am. 

Tn es, thou art. 

II est, he is. 

Nous sommes, we are. 

Vous etes, you are. 

lis sont, they are. 



Suis-je ? am I? 
Es-tu ? art thou ? 
Est-il ? is he ? 
Sommes-nous ? are we ? 
Etes-vous ? are you ? 
Sont-ils? are they J 



Je ne suis pas, J am not. 

Tu n'es pas, thou art not. 

II n'est pas, he is not. 

Nous ne sommes pas, we are not. 

Vous n'etes pas, you are not. 

lis ne sont pas, they are not. 



Ne suis-je pas? am I not? 
N'es-tu pas ? art thou not ? 
N'est-il pas ? is he not ? 
Ne sommes-nous pas? are we nott 
N'etes-vous pas? are you not? 
Ne sont-ils pas ? are they not ? 



Un, une, one. 
Deux, two. 
Trois, three. 
Quatre, four. 
Cinq, Jive. 



Six, six. 
Sept, seven. 
Huit, eight. 
Neuf, nine. 
Dix, ten. 



Combien ? 
Beaucoup. 

Trop. 

Peu. Un pen. 

Assez. Plus. Que. 



How much, how many ? 

Much, many, a good deal, a great 

deal. 
Too, too much, too many. 
Little, few. A little. 
Enough. More. Than. 



Obs. A. — All adverbs of quantity, as beaucoup, combien, &c, must 
be followed by de before a noun : 



Combien d'amis avez-vous ? 
Mon ami a beaucoup de livres. 
J'ai plus d'argent que vous. 



I How many friends have you ? 

My friend has many books. 
I I have more money than you. 



22 



0NZ1EME LEfOtf. 



Obs. B. — When que expresses quantity, it must also take de before 
the next noun : as : 



J'ai plus de pain que de vin. 
II a autant d'amis que d'ennemis. 
Autant (de before a noun). 
Que. 



I have more bread than wine. 
He has as many friends as enemies. 
As much, as many. 
As, than, which, what. 



Continuation of the French Genders, 
G. L. — All nouns ending in I and g are masculine ; as : 



Un etang, a pond. 

Un hareng, a herring. 

Le sang, the blood. 

Le fusil, the gun. 

Le gril, the gridiron. 

Le fauteuil, the arm-chair. 

Un canif, a penknife. 



L'h6tel, the hotel. 

Le rossignol, the nightingale. 

Un ecureuil, a squirrel. 

Un canal, a channel, canal. 

Du sel, some salt. 

Du fil, some thread. 

Du miel, some honey. 



EXERCICE 22. 

Etes-vous plus grand que moi (I) ? Je ne suis pas plus grand que 
vous, mais je suis plus grand que votre frere. Combien de robes 
votre mere a-t-elle ? Elle a sept belles robes. Avez-vous plus de 
fusils que mon pere ? Nous n'avons pas autant de fusils que votre 
'■erej mais nous avons beaucoup plus de beaux fauteuils que lui (he). 
Avez-vous beaucoup de sel 1 Nous n'avons pas beaucoup de sel, mais 
nous avons beaucoup de bons harengs. Vos deux filles ont-elles trop 
de cafe ? Elles n'ont pas trop de cafe, mais elles ont assez de fro- 
mage et de pain. Combien d'enfants votre ami a-t-il? II a huit 
enfants. Qui avez-vous vu a. Ph6tel ? J'y ai vu votre cousin, le me- 
decin. Combien d'ennemis avez-vous ? Nous n'avons pas d'ennemis. 
Ces dames ont-elles beaucoup de til ? Elles ont beaucoup de fil, 
mais elles n'ont pas assez de chapeaux. Vos trois fils ont-ils beau- 
coup de viande ? lis ont peu de viande, mais ils ont beaucoup de 
pain et de fromage. Avez-vous un peu de sel ! J'ai beaucoup de sel. 
Ces demoiselles sont-elles plus belles que vos cousines ? Elles sont 
plus belles que mes cousines. Les Allemands ont-ils autant de ros- 
signols que d'ecureuils 1 Ils ont plus d'ecureuils que de rossignols. 
Avez-vous plus de fusils et de harengs que nous ? J'ai plus de fusils 
que vous et vous avez plus de harengs que moi. Get enfant a-t-il 
trop de cafe ? II n'a pas trop de cafe, raais il a trop de pain. Mon 
labit est-il trop grand ? Non, il n'est pas assez grand. Cette robe 
1'est-elle pas trop petite ? Oui, Madame, elle est trop petite. Qu'a- 
ez-vous ? Nous *avons cinq bons chevaux, neuf beaux :thapeaiufc 



onzieme le£ow. 23 

trois belles tasses et beaucoup de cuillers. As-tu une tasse de cafe ! 
Nod, j'ai une tasse de the et un verre de vin. As-tu aussi un verre 
d'eau ? J'ai aussi un verre d'eau. 

EXERCISE 23. 

Hast thou had as much salt as we ? I have had more salt than 
you. Has the Greek as many squirrels as nightingales ? He has not 
so many squirrels as nightingales. Who has more guns than we ? 
Nobody has more guns than you. Are you taller, (more tall,) than 
my niece? I am much taller than she, but she is prettier than 1 
(moi). How many daughters has your good friend ? He has four 
daughters. Has that merchant any enemies ? He has no enemies. 
Where have you seen my brothers ? We have seen them at the 
hotel. Have these ladies salt enough ? They have too much salt, but 
they have not bread enough (always put enough before the noun). 
Has this young lady thread enough ? She has thread enough, but 
she has not water enough. Have you not bought more forks 
than spoons ? No, Madam, I have bought more spoons than forks. 
Are we not your friends ? You are my friends. Is this little girl 
your sister? Yes, Sir. Has the physician a cup of chocolate ? No, 
but he has a glass of wine and a cup of tea. How many arm-chairs 
have you bought ? We have bought six arm-chairs. Are they finer 
than those which we have seen at the hotel ? Yes, Miss, they are 
much finer. Hast thou seen a large pond? I have seen a large pond 
and a fine canal. Is not your dress too large? No, it is too little. 
Have your nephews much cheese? They have little cheese, but much 
bread, (repeat de before each noun,) meat, coffee and chocolate. Are 
your sisters handsomer than mine? They are not handsomer, but 
taller than yours. Have your friends as much of their salt as of ours? 
They have more of theirs than of yours. We have two penknives, 
four beautiful knives and some good honey. 

EXERCISE 24. 

Where are the thimbles which I have bought ? They are there on 
the table. Is your father at the theatre or at the ball ? He is neither 
at the theatre nor at the ball ; he is at the concert. Where are your 
sisters ? They are at the market. Is my daughter taller than your 
friend's? She is not taller, but handsomer than my friend's daughter. 
How many ponds has your father seen ? He has seen four ponds and 
nine lakes. Have you as many friends as my good mother? I have 
not as many friends as she (qu'elle). Have we too much bread? You 
have not too much bread, but you have too much cheese and choco- 
late. Has this young lady a finer dress than your niece ? She has 
not a finer dress, but she has a finer thimble than my niece. Has 
your son anything fine? He has nothing fine, but he has something 
good. Where have you been? I have been at the ball, and my bro- 



24 



DOUZlfeMB LE$02f. 



thers have been at the Italian opera. Where have you seen my little 
bags ? I have seen them on the sofa. Have your children lost their 
books ? They have lost them. This honey is good. 



DOUZlfiME LEQON.— Twelfth Lesson. 



En. 



Some, some of it or of them, of 

it, of them. 
Have you any butter ? 
I have some. 

How many thimbles have you ? 
We have ten (of them). 

The pronoun en must always be placed before the verb. 



Avez-vous du beurre 1 
J'en ai. 

Combien de des avez-vous ? 
Nous en avons dix. 

Obs, 



Quand. 

Aujourd'hui. 

Ce matin. 

Ce soir. 

Hier. Hier matin. Hier soir. 



When. 
To-day. 
This morning. 
This evening. 

Yesterday. Yesterday morning. 
Yesterday evening. 



Avez-vous ce crayon-ci ou celui-la? 
Je n'ai ni celui-ci ni celui-la. 



Celui-ci, m. 
Ceux-ci, m. 
Celui-la, m. 
Ceux-la, m. 



celle-ci, f. 
celles-ei, f. 
celle-la, f. 
celles-la, f. 



Have you this pencil or that one ? 
I have neither this nor that. 
This, this one, the latter. 
These, the latter. 
That, that one, the former. 
Those, the former. 



Sans exceptions. 

Ce monsieur. Ces messieurs. 

Savant. 

Le plus instruit. 

La plus aimable. 

Le plus, la plus, les plus. 



Aussi que. 

Moins. 

Je suis aussi grand que lui. 

II est moins riche qu'eux. 

Plus que moi, more than I. 
Plus que toi, more than thou. 



Without exceptions. 

This gentleman. Those gentlemen. 

Learned. 

The most learned. 

The most amiable. 

The most. 



As as. 

Less, fewer. 

I am as tall as he. 

He is not so rich as thev. 



Moins que nous, less than we. 
Moins que vous. less than you. 



DOUZIEME LE£ON. _ 25 

Pius que lui, more than he. I Moins qu'eux, less than they. 

Plus qu'elle, more than she. | Moins qu'elles, less than they. 



Continuation of the French Genders._ 

I. — Nouns ending in i are masculine ; as : 

Roti, roast meat. 
Bouilli, boiled beef. 
Balai, broom. 
Delai, delay. 
Geai, jay (bird). 
Mai, May (month). 
Envoi, invoice. 



Lundi, Monday. 
Mardi, Tuesday. 
Mereredi, Wednesday. 
Jeudi, Thursday. 
Vendredi, Friday. 
Samedi, Saturday. 
Midi, noon, 12 o'clock. 



Etui, case, box. 
Mari, husband. 



Convoi, convoy, funeral proces- 
sion. 



Eraploi, employ. 

Except une fourmi, an ant ; eette apres-midi, this afternoon ; la foi, 
faith ; la loi, law, which are feminine. 



Dernier, m., derniere, f. I Last. 

Lundi passe. I On Monday last. 



EXERCICE 25. 

Ce monsieur a-t-il autant de livres que de crayons ? II a plus de 
eeux-ci que de ceux-la. Quand ces messieurs ont-ils ete au bal ? 
lis y ont ete hier soir. Avez-vous autant de beurre que de fromage? 
Nous avons moins de celui-ci que de celui-la. Combien de balais as- 
tu? J'en ai six. Avez-vous de beaux geais? Nous en avons de 
beaux. Cet homine a-t-il du roti ? II en a, mais cette femme n'en a 
pas. Cette dame est-elle aussi aimable que vous? Elle est plus 
aimable que moi. Oa as-tu ete mardi passe ? J'ai tte au concert. 
Etes-vous plus riches que ces messieurs ? Nous ne sommes pas aussi 
riches qu'eux. Votre neveu a-t-il ete au convoi de son ami ? 11 n'y 
a pas ete. Ton frere est-il aussi instruit que toi 1 II est plus instruit 
que moi, mais ma sceur est plus instruite que lui et moi. Ce mon- 
sieur a-t-il achete des crayons ce matin ? II en a achete. Combien 
en a-t-il achete? II en a achete huit. Quand cette demoiselle a-t-elle 
ete au bal? Elle y a ete jeudi dernier. Vos parents ont ils autant 
d'etuis que les miens? Ils en ont moins que lcs votres. Votre mari 
a-t-il moins de roti que de bouilli? II a moins de celui-ci que de 
celui-la. Combien de beaux chevaux le mcdecin a-t-il ? II en a deux 

2 



26 DOUZiEME LEfON. 

beaux. Mon pere en a plus que lui ; il en a quatre. As-tu ma tasse 
ou ma cuiller? Je n'ai ni celle-ei ni eelte-la. Le marchand a-t-il 
vendu autant de fuurchettes que d'assiettes ? II a vendu moins d*> 
eelles-ci que de celles-la. De quel genre sont les substantifs terminca 
en i ? lis sont masculins, excepte quatre. Quelles sont les quatre 
exceptions ? Les quatre exceptions sont : founni, apres-midi, foi et 
hi. Sommes-nous plus riches que nos amis? Nous sommes moins 
riches qu'eux. Suis-je aussi grunde que votre fille ? Vous etes plus 
grande qu'elle. Ce monsieur n'est-il pas plus savant que mon fils? 
II n'est pas aussi savant que lui. Avez-vous de l'argent? Ten ai, 
mais mes freres et mes soeurs n'en ont pas. Avez-vous assez do 
pommes et de poires ? Nous en avons trop. Cette femme a-t-ello 
des balais ? Elle n'en a pas. J'ai un beau canif. 

EXERCISE 26. 

Have you any butter? I have some, but my sister has none. Hast 
thou any meat? No, Miss, I have not any. Have these women any 
brooms ? They have some. Has your father a fine meadow ? He 
has a fine one. Have I more jays than your husband ? You have 
fewer than he. How many hammers has that carpenter ? He has 
ten of them. Have you bread enough? We have not enough. Has 
this gentleman finer coats than thou ? He has finer (ones) than I, but 
I have finer hats than he. Have your parents too much wheat? 
They have not too much. Have you much rice ? I have not much, 
but enough. Is your brother at home to-day ? He is at home. When 
have you been at the market? We have been there this morning. 
Where have your cousins been yesterday evening? They have been 
at the duke's ball, and my sisters have been at the Italian opera. Has 
your mother had this dress or that one? She has had that one. Hast 
thou these thimbles or those? I have neither the former nor the 
latter. Have your daughters been at the ball without your son ? They 
have not been there without him. Is this gentleman as learned as 
you? He is more learned than I. Which of those ladies is the most 
amiable? Your niece is the most amiable. Art thou as tall as I? 1 
am taller than you, but these gentlemen are taller than you and I. 
Are you as rich as those merchants ? We are not so rich as they. 
Have your nephews been at the ball last Tuesday? No, Sir, but they 
have been there on Saturday last. Have you any roast meat? I have 
not any, but this old man has some. Have I less butter than you ? 
You have less butter than I. We have more boiled beef than you. 
When have you seen the daughters of the general ? I have seen them 
this afternoon. Who has more good wine than I? The Frenchman 
has more than you. Are you not richer than your friends ? We are 
not so rich as they. Are our laws good? They are good. Has your 
father a cup of tea? No, he has a cup of coffee, and my brother his 
a glass of wine. Have you bought any arm-chairs ? I have bought 



TREIZIEME LEfON. 



27 



some. Is my large hat oo the chair? It is. Have these young ladies 
lost anything ? They have not lost anything. Are the Germans more 
learned than the French ? They are more learned than the French, 
but the latter are more amiable than the former. 



TREIZIEME LEgON— Thirteenth Lesson. 



Faim, hungry, hunger. 
Soif, thirsty, thirst. 
Sommeil, sleepy, sleep. 
Peur, afraid, fear. 
Honte, ashamed, shame. 



Raison, right, reason. 
Tort, wrong. 
Froid, cold. 
Chaud, warm. 



Obs. A. — These words take the verb avoir, to have; as, 



Avez-vous faim ? 

J'ai soif. 

As-tu sommeil? 

Nous avons peur. 

Qui a honte? 

Ai-je raison ou tort? 

II n'a ni froid ni chaud. 



Are you hungry ? 

I am thirsty. 

Art thou sleepy ? 

We are afraid. 

Who is ashamed ? 

Am I right or wrong ? 

He is neither cold nor warns 



Obs. B. — When chaud and froid relate to things, they take tire, 
be, like in English : as, 



to 



Mon cafe est trop chaud. 
Ce the est froid. 



I My coffee is too warm. 
That tea is cold. 



But avoir must be used in speaking of animals that are alive. 



Vieux, vieil (before a vowel or h 

mute). 
Vieille, fern. 
Mon vieil habit. 
Du vin vieux. 
Avez-vous des plumes? 
Je n'en ai pas. 
A la campagne. 



Old. 

My old coat. 
Some old wine. 
Have you any pens ? 
I have none. 
In the country. 



Imperfect of etre, to be. 

J'etais. 1" was. 
Tu ctais, thou wast. 
II etait, lie was. 
Nous ctions, we were. 
Vous (tiez, you were. 
lis ttaieut, they were. 



Imperfect of avoir, to havt, 

J'avais, / had. 
Tu avais, fhou hadst. 
II avait, he had. 
Nous avions, we had. 
Vous aviez, you had. 
lis avaient, they had. 



2** TREIZIEME LEfON. 



A Park. 
A Londres 
En Angletenre. 
En Atnerique. 
Lorsque. 



To or at Paris. 
To or at London. 
In England. 
In America. 
When. 



Obs. C. — Put en before countries, and a before cities, towns and 
Plages. 



Continuation of the French Genders. * 
M, O, P, Q,. — Nouns ending in m, o, _p, or q, are masculine ; as 



Du parfum, some perfume. 
Le nom, the name, noun. 
Uu solo, a solo. 
Un duo, a duet. 



L'echo, the echo. 
Un champ, afield. 
Le drap, the cloth. 
Le coq, the rooster. 



Except la faim, hunger, which is feminine. 



EXERCICE 27. 

Otte dame a-t-elle du parfum ? Elle n'en a pas. As-tu faim ou 
soif? Je n'ai ni faim ni soif; j'ai sommeil. Avez-vous peur? Nous 
n'avons pas peur, mais nous avons honte. Cet enfant a-t-il trop 
chaud ? II n'a pas trop chaud. Qui a froid? Moi, j'ai froid. Ce 
monsieur a-t-il raison ou tort? II araison et vous avez tort. Votre 
viande est-elle trop chaude? Non, elle est froide. Ou est mon vieil 
encrier ? II est sur la table. Votre pere a-t-il du vin vieux ? II n'en 
a pas. Ou sont mes vieux habits ? lis sont sur la chaise. Aviez- 
vous beaucoup d'amis lorsque vous etiez a Londres ? Je n'en avais 
pas beaucoup lorsque j'etais a Londres, mais j'en avais beaucoup quand 
j'ttais en France. Ou etaient vos parents lorsque vous etiez en An- 
gleterre? lis etaient en Antique. Votre cousin avait-il de beaux 
hnbits quand il etait a Rome] II en avait de beaux. Aviez-vous 
plus d'amis que d'ennemis quand vous etiez ;-iches? Nous avions 
plus de ceux-la que de ceux-ci. Avais-tu achete du drap quand j'ai 
achete du parfum ? Non, je n'avais pas encore (yet) achete de drap 
quand vous avez achete du parfum. J'ai vu un coq dans vos champs. 

EXERCISE 28. 

Are you hungry or thirsty ? I am neither hungry nor thirsty, but 
I am sleepy. Are your sisters afraid 1 They are not afraid, but they 
are ashamed. Are these gentlemen right or wrong ? They are right 
and you are wr< ng. Is your little brother warm 1 No, he is cold 
Who is afraid ? This little girl is afraid. Were you in (a) Paris 



QUATORZIEME LE£ON. 29 

when I was there? No, we were in London when thou wast in Paris. 
Were your parents rich when they were in America ? Yes, Madam, 
they were very (tres) rich. Had they many friends when they were 
rich ? They had a great many. Were your two brothers in Rome 
when we were there ? They were there when you were there. When 
has your father been to Paris ? He has been there yesterday. Where 
is your son to-day ? He is at Versailles. Was your mother in the 
country when mine was there? She was there when yours was there. 
Whom have you seen in my field? I have seen a man there. la 
your fine cock in my meadow ? It is there. Are your horses and 
oxen there too? They are there too. Were you too warm when, 
you were in the country ? I was not too warm ; I was cold. Who-' 
is wrong ? You and your brother are w 7 rong. 

EXERCISE 29. 

Has that woman any money? She has none. Are these young 
ladies as amiable as your daughters 1 They are more amiable than 
my daughters. Where are our old books ? They are on the sofa. 
VVhere have you been yesterday morning? I have been in the country. 
Art thou hungry ? No, but I am thirsty. What has your sister 
bought last evening? She bought some plates, dishes, fine spoons, 
forks, knives, glasses, and some good old wine. Are these tables 
larger than those ? They are much larger. Were you richer than 
the physician of the French general, when you were in London ? No, 
he was much richer than we, but now (d present) we are richer than 
he. Who has the carpenter's hammers ? Your nephew has them. 
What is the matter with you (say what have you) ? I am hungry and 
thirsty. Who is sleepy ? My son is sleepy. 



QUATORZIEME LEgON.— Fourteenth Lesson. 

Adjectives ending in e mute in the masculine do not change in the 
feminine. 



Pauvre, poor. 
Jeune, young. 
Rouge, red. 
Jaune, yellow. 
Blanc, blanche, white. 
Noir-e, black. 



Bleu-e, blue. 
Vert-e, green. 
Gris-e, gray. 
Brun-e, brown. 
Violet, violette, violet. 
Cramoisi-e, crimson. 



Obs. A. — Adjectives denoting color, must be placed after the noun 
vne robe grise, a grey dress; des cheveux noirs, black hair. 

Pret-e, ready. \ Poli-e, polite. 



30 



QUATORZIEME LEfOtf. 



Adjectives ending in x in the masculine change that letter into m 
for the feminine ; as : 



Heureux, heureuse, happy. 
Malheureux, se, unhappy. 
"^Sresseux, se, lazy. 
Studieux, se, sludious. 
Orgueilleux, se, proud. 



Genereux, se, generous. 
Soigneux, se, careful. 
Deiieieux, se, delightful. 
Jaloux, se, jealous. 
Courageux, se, courageous. 



Obs. B. — Adjectives ending in x or s, do not change in the mascu- 
line plural, but they take an s in the feminine : des enfants paresseux, 
% mauvais livres ; desfemmes malheureuses, de mauvaises pommes. 

In French the preposition de must always be put between the name 
of the thing and the name of the substance of which it is composed, 
which latter is placed last ; as : 



Une robe de velours. 
Une montre d'or. 
Un parapluie de coton. 
Mes bas de soie. 
Velours, m. Soie, f. 



A velvet dress. 
A gold watch. 
A cotton umbrella. 
My silk stockings. 
Velvet. Silk. 



Charmant-e, charming. 
Tailieur, tailor. 
Capitaine, captain. 



Matelot, sailor. 
Domestique, servant. 
Serviette, f. napkin. 



Couleur, f. 
Mantille, f. 



Cravate, f. 



Colour. 

Mantilla. Cravat. 



EXERCICE 30. 

Votre mere etait-elle heureuse quand elle etait jeune ? Non, elle 
etait malheureuse, mais elle est heureuse a present. Vos enfants 
sont-ils aussi paresseux que les miens ? lis sont plus paresseux que 
les votres. Avez-vous une robe de soie grise ? Non, j'ai une robe de 
soie brune. De quelle couleur sont vos habits de drap ? lis sont 
bleus. Quel chapeau de velours avez-vous? J'ai celui de la jolie 
demoiselle que vous avez vue hier au bal. Aviez-vous des bas Wanes 
quand vous etiez au bal ? Oui, j'en avais de blancs. Avez-vous vu 
a dame qui avait une mantille de soie verte? Non, madame, je ne 
l'ai pas vue. Qu'as-tu achete ce matin ? J'ai achete des chaises de 
velours cramoisi et un petit sofa, de soie verte. De quelle couleur 
sont les cheveux de votre fils ? Us sont noirs. Votre pere avait-il 
sa belle montre d'or lorsqu'il etait en Italie ? Non, il avait sa montrv 



QTTATORZIEME LE£Ofl. 81 

d'argent. As-tu perdu ta cravate jaune 1 Oui, je l'ai perdue bier soir. 
OTi sont mes bas de fil ? lis sont sur la chaise. Les fils du taiileur 
sont-ils stuuieux ? Oui, ils sont tres studieux. Les matelots du ea- 
pitaiDe fran9ais sont-ils aussi eourageux que eeux du capitaine alle- 
mand? Ceux-ci sont plus eourageux que ceux-la. Laquelle de cea 
deux filles est la plus orgueilleuse ? Celle-ci est la plus orgueilleuse. 
Combien de douiestiques vos parents avaient-ils lorsqu'ils etaient en 
Angleterre ? Ils en avaient six ou sept. Votre domestique est-il plus 
soigneux que le mien ? Le votre est plus soigneux que le mien. 
Avez-vous une bonne domestique {or servante) ? J'en ai une trts 
bonne. Est-elle francaise ou anglaise? Elle n'est ni Francaise ni 
anglaise ; elle est allemande. Avez-vous eu un de mes parapluies? 
Nous en avons eu un. Lequel avez-vous eu ? Nous avons eu votre 
parapluie de soie. Votre frere a-t-il une serviette blanche ? Non, il 
n'eu a pas. De qui es-tu jaloux ? Je ne suis jaloux de personne. 
Cette pomme est dclicieuse. Votre soeur est charmante. 

EXERCISE 31. 

To whom has the tailor sold a blue coat? He his sold one to the 
(au) French captain. Of what color is the cravat which your father 
(has) bought yesterday? It is black. Is my white napkin on the 
table ? It is not (there). Where is my cousin s blue silk mantilla? 
It is on the velvet sofa. Where hast thou bought this beautiful vel- 
vet dress ? I have bought it in France. Has the English physician 
more servants than you ? He has more than I. Where is my ser- 
vant? She is at the market. Had your niece her white silk dress 
when she was at the Italian opera? No, Miss, she had her black vel- 
vet dress and her white silk hat. When has the tailor's wife been to 
the market ? She has been there this morning. Have your sisters 
seen my white thread stockings? They have not seen them, but I 
have seen them. When did you buy (have you bought) this fine 
go.ld watch ? I have bought it when I was at Rome. Is it as good 
as mine? It is not so good as yours. Has the French merchant 
more silk umbrellas than cotton stockings ? He has as many of the 
latter as of the former. Your mother is a charming lady. Whom is 
that young man jealous of? He is jealous of your nephew. Are these 
young girls lazy? Yes, they are lazy and proud. Is this old man as 
generous as your father ? He is not so generous as my father, but 
he is happier. Were you studious when you were young? No, I 
was very lazy. Were your parents happy when they were in Lon- 
don 1 They were very unhappy when they were there. Were they 
poor? Yes, Sir, they were very poor, but now they are rich. Of 
what color are your daughters' hair ? r TKey are brown. Are these 
children careful ? They are careful. Of what color is the silk which 
your niece has bought to day? It is violet. Have you any white 
paper ? No, I have some yellow. This velvet is of a fine crimson 



52 



QUINZL&ME LEfON. 



color. Hast thou had a red silk hat ? No, I have had a fine grey 
silk hat. Are you hungry or thirsty ? We are neither hungry nor 
thirsty, but we are sleepy. My brother is now in America. 



QUINZI^ME LEQOHt.— Fifteenth Lesson. 

Continuation of the French Genders. 
N. — Nouns ending in n, without being in on, are masculine ; as, 



An, year. 
Ruban, ribbon. 
Bien, good, wealth. 
Chien, dog. 
Chirurgien, surgeon. 
Pharmacien, apothecary. 
Examen, examination. 
Vin, wine. 
Matin, morning. 
Lapin, rabbit. 
Raisin, grapes. 
Chemin, road, way. 



Juin, June. 
Medecin, physician. 
Serin, canary-bird. 
Requin, shark. 
Pain, bread. 
Bain, bath. 
Parrain, godfather. 
Ecrivain, writer. 
Soin, care. 
Coin, corner. 
Besoin, need, want. 
Foin, hay. 



Except la fin, the end ; la main, the hand ; which are feminine. 



Avoir besoin de. 

Avez-vous besoin de ce ruban ? 
Ton pere a besoin de toi. 
A-t-il besoin de tabac ? 
II en a besoin. 
De lui. D'elle. 
D'eux, m. D'elles, f. 



To have need of, to be in want 

of, to want. 
Do you want this ribbon? 
Thy father is in want of thee 
Is he in want of tobacco ? 
He wants some. 
Of him. Of her. 
Of them. 



Age-e. 
Quel age avez-vous ? 
J'ai vingt-deux ans. 
Elle est de Page de mon frere. 



Ne que. 

Je n'ai que du pain. 
II n'a que de l'eau. 



Old (in age). 
How old are you ? 
I am twenty-two years old. 
She is as old as my brother. 



Only, nothing but, but. 

I have only bread. 

He has nothing but water. 



QTJINZ1EME LEJON 83 



EXERCICE 32. 

Votre medecin a-t-il beaucoup de vin ? II en a beaucoup, mais le 
pharmacien en a plus que lui, et le chirurgien francais en a le plus. 
Qui a de plus beaux enfants que l'ecrivain allemand ? Le capitaine 
anglais en a de plus beaux. Etes-vous plus age que moil Je suis 
plus jeune que vous. Quel age avez-vous? J'ai vingt-einq ans. Mon 
parrain est de Page de votre pere. Ce marchand a-t-il vendu sea 
pres 1 II les a vendus. A qui les a-t-il vendus ? II les a vendus an 
medecin anglais. Avez-vous plus de chiens que mon cousin? J'en 
ai plus que lui ; j'en ai neuf. Ou votre cousine a-t-elle achete ces 
beaux rubans de soie? Elles les a achetes a Paris. As-tu de bons 
raisins? Oui, j'en ai d'excellents. Avez-vous beaucoup de pain? 
Je n'ai pas de pain ; je n'ai que de l'eau. Aviez-vous beaucoup 
d'amis lorsque vous etiez a Berlin ? Nous n'avions pas d'amis ; nous 
n'avions que des ennemis. Cette demoiselle a-t-elle les mains petites ? 
Elle a les mains grandes. Votre cheval brun a-t-il assez de foin ? II 
en a trop. Le pharmacien a-t-il besoin de vous ? II n'a pas besoin de 
moi, mais il a besoin de toi et de ton frere. Avez-vous besoin de 
votre bel encrier? Non, mais j'ai besoin de mon ardoise. De qui 
votre parrain a-t-il besoin ? Una besoin que de moi. N'a-t-il pas be- 
soin de ta soeur ? II n'a pas besoin d'elle, or il n'en a pas besoin. Ta 
mere a-t-elle besoin de ton frere? Elle a besoin de lui, or elle en a 
besoin. As-tu soin de mon livre? J'en ai soin. Avez-vous besoin 
de vos freres? Nous n'avons pas besoin d'eux, or nous n'en avons 
pas besoin, mais nous avons besoin de nos bonnes soeurs. Qu-and 
avez-vous besoin d'elles ? Nous en avons besoin a present. Avez- 
vous vu un requin dans ce lac ? Nous y en avons vu un ce matin. 
Etait-il grand? Oui, il etaii assez grand. Votre bain est-il trop 
chaud? Non, il est froid. Avez-vous vu mes lapins dans ce coin? 
Je les y ai vus. Avez-vous vu beaucoup de serins en Afriquu et en 
Amerique 1 Nous y en avons vu beaucoup. 

EXERCISE 33. 

Had you many friends when you were in London ? I had no 
friends there ; T had nothing but enemies. How old are you ? I am 
twenty years old. Is your father older than mine? How old is 
yours? Mine is thirty (Irente) years old. Mine is older than yours ; 
he is thirty-eight years old. My godfather is as old as he ; he is 
also thirty-eight. Has the apothecary sold any Peruvian bark to 
your brother? No, sir, but he has sold some to the surgeon and to 
the physician. How old art thou ? I am ten years old and my sister 
is twenty-two. When have your sons had examination ? They have 
had examination yesterday morning. Have your servants any grapes? 
They have a great many. Where is your little rabbit? It is in that 
corner. Are your hands smaller than mine ? Mine are much larger 

2* 



44 



8E1ZIEME LE£Otf. 



than yours. Do you want a warm bath ? No, I want a cold bath ; I 
am too warm. What (de quoi) does your cousin want ? He wants a 
glass of wine. Do your parents want anything ? They do not want 
anything, but I want something. What dost thou want? I want 
some bread and a cup of tea or coffee. We have nothing but bread 
and water. Have you any apples and pears? We have only pears. 
How many good friends had you when you were in Berlin ? I had but 
two and my husband had only one. Are your cousins in want of me? 
They are in want of thee and of thy brother. When were you in 
want of us ? We were in want ot ^ou this morning. Who is in 
want of my brother? His wife is in want of him. Do you want 
money? I want some. Who w T ant some grapes ? We want some. 
Are you in want of your niece? I am in want of her. Is this French 
lady in want of her daughters ? She is in want of them. Are you 
more in want (plus besoin) of my brothers than of me? I am as 
much in want of you as of them. Has your nephew seen the sur- 
geon's fine canary-bird? He has seen it. What have you seen on 
your way ? I have seen nothing. 



SEIZI&ME LEQON 


. — Sixteenth Lesson, 


Future of avoir, to have. 


Future of etre, to be. 


I shall or will have. 
J'aurai. 


I shall or will be. 
Je serai. 


Tu auras. 
11 aura. 


Tu seras. 
11 sera. 


Nous aurona. 
Vous aurez. 
lis auront. 


Nous serons. 
Vous serez. 
lis seront. 


L'nnnee prochaine. 
La semaine passee. 
Le mois dernier. 
Prochain-e. 
Demain. 


Next year. 
Last week. 
Last month. 
Next. 
To-morrow. 



Nominative, 
Genitive, 
Dative, 
Accusative, 



Singular. 

le, m. la, f. 

du, m. de la, f. 

au, m. a la, f. 

le, m. la, f. 



Plural. 



les, 


the. 


des. 


of the. 


aux, 


to the. 


les, 


the. 



SEIZIEME LE£ON. 36 





Singular. 


Plural. 




Nominative^ 


du, m. de ha, f. 


des, 


some. any. 


Genitive, 


de, 


de, 


of some. 


i)ative,+ 


a du, m. a de la, f. 


a des, 


to some. 


Accusative, 


du, m. de la, f. 


des, 


some 



•?f <?. — Instead of du, au, the French put de V, a l\ before a vowel 
0; 4 mate : de V argent, a Vami. 

A*-au \ V un et 1 ' a + u 1 tre - , I The one and tha other, both. 

( Les uns et les autres. ) ' 

Few. > p™ et l'autre. The one and the other, both. 

( Les unes et les autres. $ ' 

Quelques (before a noun). ) 

Quelques uns , .,, , n > A few. 

pr , M (withoutanoun). ( 

Quelques unes v ' ) 

As-tu quelques oiseaux ? I Hast thou a few birds ? 

J'en ai quelques uns. | I have a few. 



EXERCICE 34. 

A qui avez-vous vendu vos pres et vos champs ? Je les ai vendue 
aux Francais que vous avez vus hier a l'opera. Ton frere a-t-il mes 
plumes ou mes serviettes? II n'a ni les unes ni les autres. Aurai-je 
ce serin ou cet encrier? Vous n'aurez ni Tun ni l'autre. Vch-e cou- 
sine qu'aura-t-elle ? Elle n aura rien. Oil seras-tu demain ? Demain 
je serai a la campagne. Quand auras-tu besoin de papier blanc? J'en 
aurai besoin ce soir. -Qu'aurez-vous la semaine prochaine ? Nous 
aurons quelques beaux oiseaux. Vos freres auront-ils quelques la- 
pins ? lis en auront quelques uns. Combien de des d'argent ta 
soeur aura-t-elle demain ? E!!e n'en aura qu'un. Aurai-je la cuiller 
d'argent ou la cuiller de plomb ? Tu n'auras ni l'une ni l'autre. 
Avez-vous eu quelques rubans d'or (golden) la semaine derniere ? 
Non, nous en avons eu quelques uns le mois passe. Serez-vous stu- 
dieux aujourd'hui ? Oui, nous serons tres studieux. Et toi, ma fille, 
seras-tu plus polie ? Oui, mon pere, je serai tres polie. Ou avez- 
vous tte le mois dernier? Le mois passe nous avons tte a Londres, 
et le mois prochain nous serons a Paris ou a Rouen. L'annte passe e 
nous avons ete a New York, et l'annre prochaine nous serons en 
Italic As-tu tte en Angleterre eette annte 1 J'y ai tte. Ou sera 
votre mere au mois de mai ? Elle sera a Philadelpbie, mais au mois 
de juin elle sera ici. Vos cousins sont-ils prets a prtsent? Oui, 
mademoiselle, mais ma mere n'est pas prete. Combien de robes de 
velours aurez-vous cette annce? J'en aurai sept ou huit. As-tu vn 
ma robe de soie et ma mantille verte ? Je n'ai vu ni l'une ni l'autre. 
Auras-tu un autre habit de drap ? J'en aurai un autre, et j'aurai aussi 



36 6EIZIEME LE$OK 

d'autres bas de fil. Votre neveu aura-t-il une autre montre d'or cette 
semaine ? Oui, il en aura une autre. Cette jeune fille aura-t-elle une 
tasse de chocolat ? Non, elle n'aura qu'un verre d'eau et un peu de 
pain et de fromage. 



Continuation of the French Genders* 

ON. — About one ninth part of the French nouns end in on. They 
are divided into three classes : ion, ison, and on (without being in ion 
or ison). 



1°. ION. — Nouns ending in ion are feminine ; as: 

Union, union. 
Reunion, reunion. 
Revolution, revolution 



Une action, an action. 
Formation, formation. 
Portion, portion. 



Except un bastion, a bastion; 1 e croupion, the rump of fowls; un 
pion, a draftsman; un million a million (and all numbers in ion); 
un scorpion, a scorpion; le septentrion, the north; and le talion, reta- 
liation, which are masculine. 

Obs. — Most all nouns ending in ion, are the saqe in both languages 
2°. ISON. — Nouns ending in ison are also feminine ; as : 
Une maison, a house. 



Conjugaison, conjugation. 
Saison, season. 
Raison, reason. 



Prison, prison. 
Trahison, treachery. 
Garnison, garrison. 
Guerison, cure, recovery. 



Except le poison, poison; un tison, a firebrand; un oison, a gosling, 
which are masculine. 

3°. ON. — There are about 400 nouns ending in on, without being 
in ion, or ison. They are masculine ; as : 



Un baton, a stick. 
Chaudron, cauldron, boiler. 
Mouton, mutton, sheep. 
Saumon, salmon. 
Citron, lemon. 
Crayon, pencil. 



Salon, parlor. 
Gueridon, parlor-table. 
Ma9on, mason. 
Papillon, butterfly. 
Paon, peacock. 
Rayon, ray. 



Except la boisson, drink; une chanson, a song ; la facon, the ma 
ner or making ; une lecon, a lesson ; la moisson, the harvest ; ui 
rancon, a ransom; and la cuisson, cooking or baking, which sux> 
feminine. 



DIX SEPTIEME LEfOJf. 87 



EXERCISE 35. 



Are your sons ready ? They are ready. Have the sons of the 
Burgeon been in the country last week ? No, Sir, they have not been 
there. Have you seen my beautiful parlor-table ? We have not se( n 
it. Will you have as much mutton as salmon ? We shall have more 
of the latter than of the former. Has the merchant sold as many 
velvet chairs as parlor-tables ? He has sold more of these than of 
those. Will the mason have as many apples as pears ? He will have 
as many of the one as of the other. Will the harvest be good this 
year 1 ? Yes, Madam, it will be very good. We shall have a large 
house ; will your father have one too ? He will not have any. 
Where will your nieces be this evening ? They will be in the parlor. 
Where will your daughter be to-morrow evening ? She will be at 
the concert. Have your nephews been lazy yesterday ? Yes, but 
they will be very studious to-day and to-morrow. Have these ladies 
been to France this year? They have been there last month. Where 
will they be next week ? They will be in Boston. Is this young 
lady polite 1 Yes, she is polite, amiable and pretty. Who will be 
the last (dernier) ? My little cousin will be the last. Have you a 
few pencils ? We have a few. Wilt thou have many lemons 1 I 
shall only have a few. To whom has your godfather sold his fine 
bird ? He has sold it to the daughters of the apothecary. Shall we 
have a revolution ? We shall have one. How many other canary- 
birds will you have next week ? I shall not have many ; I shall only 
have one or two. Dost thou want any sugar? I do not want any. 
W'hat is that carpenter in want of? He wants some salt. Has the 
captain been right ? He has been wrong. Has the sailor had larger 
salmons than I? He has had larger (ones) than thou, but thou hast 
had finer lemons than he. This season is the finest (la plus belle) of 
the year. Have you been too warm yesterday ? Are you hungry ! 
Who wants a glass of wine? Will you have a gray silk dress tt*. 
morrow ? No, Miss, but I shall have one next week. 



DIX-SEPTlftME LEgON.— Seventeenth Lesson. 



Conditional of avoir 

I should or would have. 
J'aurais. 

Tu aurais. 

II a u rait 
Nous aurions. 
Vous auriez. 
lis auraicnt. 



Conditional of etre. 

I should or would be. 
Je serais. 

Tu serais. 

II serait. 
Nous serions. 
Vous seriez. 
Us seraient. 



88 



dix-septieme LE90N. 



64c \. — The Conditional of all verbs, ends in rais, rais, rait, rionz, 
riez, -talent. 

The future of all verbs, ends in rai, ras, ra, rons, rez, ront. 

The imperfect of the indicative of all verbs, ends in ais, ais, ait, 
ions, iez, aient. 



Si j'avais beaucoup d'argent, je 

serais content. 
Nous aurions plus d'amis, si nous 

n'ttions pas si pauvres. 
Si. 



If I had much money I would be 

satisfied. 
We would have more friends, if 

we were not so poor. 
If, so. 



Obs. B. — The verb that follows si, in a sentence where the condi 
tional is used, must be in the imperfect, or pluperfect. 



Chez. 

Chez mon oncle. 

Chez ta tante. 

Chez moi. 

Chez toi. 

Chez lui. 

Chez elle. 

Chez nous. 

Chez vous. 

Chez eux, m Chez elles, f. 

Chez quelqu'un. Chez personne. 

Avec. 

Bientot, 

Tres, bien, fort. 

Fort-e. 

Content-e. 



To or at the house of. 

To or at my uncle's 

At thy aunt's house. 

To or at my house. 

To or at thy house. 

To or at his house. 

To or at her house. 

To or at our house. 

To or at your house. 

To or at their house. 

To somebody. ' To nobody. 

With. 

Soon. 

Very. 

Strong-. 

Content, satisfied, pleased. 



Adjectives ending in /, change this letter into ve for the femi- 
nine: as, • 



Bref, breve, brief, short. 
Neuf-ve, new. 



Actif-ve, active. 
Oisif-ve, idle. 



Obs. C. — In French the adjective is generally put after the noun ; as, 



Un panier rond. 
Une table carree. 
Une robe neuve. 



A round basket. 
A square table. 
A new dress. 



Except beau, bon, joli, petit, grand, gros (big), jeune, mauvais, me- 
chant (wicked), tout, tous, m., toute, toutes, f. (all), which are placed 
before the noun : 



Ce mechant garcon. 
De mauvais eidre. 
De bonne biere. 



DIXSEPTIEME LEfow. 39 

That wicked boy. 
Bad eider. 
Good beer. 



EXERCICE 36. 



Ce garcon aurait-il quelque chose s'il n'etait pas si mechant ? Oui, 
il aurait un joli chapeau. Nous serions plus heureux, si nous avions 
moins {fewer) d'ennemis. Votre tante aurait-elle ete a la cainpagne, 
si nous y avions ete ? Elle y aurait ete, si notre oncle y avait ete. 
Etiez-vous chez mon pere lorsque votre oncle y etait? Nous y etions 
lorsqu'il y etait. Ma tante a-t-elle ete. chez vous hier? Non, mais 
elle y sera ce soir. Qui as-tu vu chez le pharmacien ? J'y ai vu tous 
tes freres et toutes tes soeurs. Avez-vous ete chez quelqu'un la se- 
maine derniere ? Nous n'avons ete chez personne. Le chirurgien 
est il chez lui {at home) ? II y est. Qui est chez vos fils ? Personne 
n'y est, or personne n'est chez eux. Ta tante est-elle chez elle {at 
home) ? Elle n'est pas chez elle ; elle est chez le capitaine allemand. 
As-tu achete du papier francais ou du papier anglais ? J'ai achete du 
papier francais. Auriez-vous achete une mantille neuve, si vous aviez 
eu assez d'argent ? Oui, madame, j'en aurais achete une. Votre mari 
a-t-il d'aussi beaux habits neufs que mon oncle? II en a de plus 
beaux que lui. Aurais-tu un chapeau de velours noir, si ta tante etait 
ici ? Oui, et j'aurais aussi une belle table carree. Ou sont les oeufs 
que la domestique a achetcs au marche ? lis sont dans le petit panier 
rond. Serez-vous bientot prets 1 Nous sommes prets a. present. 
Cette demoiselle a-t-elle le nez petit? Non, monsieur, elle a le nez 
gros. Qui a les cheveux noirs? Les Francais et les Italiens out les 
cheveux noirs Ce garcon est-il bien actif ? II est tres-actif. Cette 
femme est fort malheureuse ; elle a perdu son mari et tous ses en- 
fants. Avec qui le gar§on du charpen tier a-t-il ete a la campagne. II 
y a ete avec sa bonne tante. Aurais-je un verre de eidre, si j'ttais 
bien stu^ieux? Tu aurais un verre de eidre et un verre de biere. 
Avez-vous du eidre ? Nous n'avons pas de eidre, mais nous avons de 
rort bonne biere. Suis-je plus fort que ta cousine? Non, ma cou- 
sine est beaucoup plus forte que toi. 



Continuation of the French Genders. 
R. — Nouns ending in r, without being in eur, are masculine ; aa : 
Le fer, the iron. 



Jour, day.' 
Tour, turn. 



Air, air. 

Eclair, flash of lightning. 

Except une cuiller, a spoon ; la mer, the sea ; la chair, the flesh ; la 
tour, the toice? ; la cour, the yard, court, which are feminine. 



40 



DIX-SEPTIEME LEfON. 



Boulanger, baker. 
Cordon nier, shoemaker. 
Bottier, bootmaker. 
Chapelier, hatter. 
Menuisier, joiner. 
Papetier, stationer. 
Tapissier, upholsterer. 
Epieier, grocer. 



Boucher, butcher. 
Banquier, banker. 
Courtier, broker. 
Bijoutier, jeweller. 
Horloger, watchmaker. 
Serrnrier, locksmith. 
Barbie r, barber. 
Cocher, coachman. 



Are you a tailor ? 
No, I am a shoemaker. 
He is a Frenchman. 
They are bankers. 
What is that man ? 
He is a watchmaker. 
He is a fool. 
They are fools. 
Fool. 



Etes vous tailleur? 
Non, je suis cordonnier. 
11 est Francais. 
lis sont banquiers. 
Cet homme qu'est-il ? 
11 est horloger. 
II est fou. 
Us sont fous. 
Fou, m., folle, f. 

Obs. A. — Where the indefinite article a or an is used in English 
before words that denote qualities, we make use of no article ia 
French, as may be seen in the above examples. 

Obs. B. — Nouns ending in ou, take an s in the f lural; as, un fou, 
des fous ; un clou, a nail, des clous. Except un bijou, a jewel : un 
caillou, a pebble ; chou, cabbage; le genou, the knee; un joujou, a 
plaything ; un hibou, an owl, and un pou, a louse, which take an x in 
the plural : des bijoux, des cailloux, de bons choux, etc. 



EXERCISE 37. 

Is your father a merchant? No, Sir, he is a jew ^ller. VYhat are 
these men ? They are grocers. Is this man a fot 1 ? He is a fool 
and his wife is a fool too. Are these men fools? They are no fools. 
Has the broker been at your house this morning? He has not been ( 
at our house, but at our aunt's. Are your sisters at home (chez elles) ?j 
They are not at home; they are at my uncle's. Would you be happy 
if you had many friends? We woulf 1 be happy if we had much mo- 
ney and many friends. Would your aunt have bought another house, 
if we had bought one ? She would have bought one, if you had 
bought one. Your niece would not have lost all her books and all 
her pens, if she had bee i a little more careful. When will your sis- 
ters be ready ? They will soon be ready. Have you been at my 
uncle's? I have been at his house. When will you be at my cou- 
sin's? I will be there this evening. Has the carpenter an iron ham- 
mer ? He has two of them. Is this boy very active ? No, he is very 



DIX-HUITIEME LE£ON. 



41 



lazy. Have you any good cider ? We have some very good. Has 
your father as good beer as I ? He has better (de meilleure) beer than 
you. Have you a beautiful square basket? No, but we have a large 
round table. Are these little boys good ? No, they are very wicked. 
That beer is very bad; have you no other? I have no other; but I 
have some excellent cider. This little girl would have a fine new silk 
dress, if she were not so proud. Are these French brokers polite ? 
Yes, Miss, they are very polite. Have you any good cabbage ? I 
have some very good. Where have your aunts bought this fine white 
paper? They have bought it at the German stationer's. Hast thou 
had as fine gold jewels as my cousin ? I have had finer (ones) thac 
she. Have the Italian bankers many pebbles in their large yard ? 
They have a great many there. When has your uncle been at the 
court ? He has been there last week. Are you as strong as my sis- 
ters ? We are not so (aussi) strong as they. With whom have your 
cousins been to the ball ? They have been there with the watch- 
maker's daughters. Are the upholsterer's daughters as handsome as 
those of the bootmaker? They are handsomer, but not so amiable. 
Have you seen an owl? I have seen two owls. Art thou a fool ? 
I am not a fool. Is the butcher's wife a fool ? She is a fool. Have 
your nephews been at anybody's house last night (yesterday evening)! 
They have been at nobody's. Has the joiner lost all his hammers ? 
He has not lost them all. Where are all your daughters ? They are 
at home. Is the baker at your house? No, he is at the grocer's. 
Are you a shoemaker? No, I am a carpenter. What is your son? 
He is a locksmith. What are these men ? They are coachmen. Are 
you a German ? No, I am a Frenchman. We have seen many sal- 
mon in the sea. 



DIX-HUITI^ME LEgON.— Eighteenth Lesson. 



Imperative of avoir. 

Aie, have (thou). 
Ayons, let us have. 
Ayez, have (you). 



Imperative of etre. 

Sois, be (thou). 
Soyons, let us be. 
Sovez, be (you). 



Obs. A. — The Frettcri have no third persons in the imperative ; 
they use the third persons of the present of the subjunctive, when 
they want to command or to exhort. See the subjunctive. 

Obs. B. — All compound tenses are formed by taking the past 
participle with one of the auxiliary verbs avoir, to have, or etre, to 
be ; as : 



J'ai eu. Je n'ai pas eu. 
As-tu ete ? N'as-tu pas ete ? 



I have had. I have not had. 
Hast thou been? Hast thou not 
been? 



42 



DIX HUITIEME LEJON. 



Avez-vous donne 1 

J'ai prete. 

To uj ours. 

Maintenant, a present. 

Tout autant. 

J'ai tout autant d'argent que vous. 

J'en ai tout autant. 

Ne guere de (bef. a noun). 

II n'rt guere d'argent. 
II n'en a guare. 

Ne plus de (before a noun). 

Vous n'avez plus de livres. 
Vous n'en avez plus. 
Encore. 

As-tu encore des batons ? 
J'en ai encore, mais mon frere 
n'en a plus. 



Have you given ? 

I have lent. 

Always. 

Now, at present. 

Quite or just as much, as map;;. 

I have quite as much n oney as 

you. 
I have just as much. 
Only a little, or few, not much. 
He has not much money. 
He has only a little 
No more, not any more, no longer. 
You have no more books. 
You have not any more. 
Still, some or any more. 
Hast thou any more sticks? 
I have some more, but my brother 

has no more. 



Adjectives ending in al form their plural masculine by changing al 
into aux ; as : 

Egal, egaux. Equal. 

Except fatal, fatal ; final, final; frugal, frugal; glacial, frozen; 
matinal, who rises early in the morning ; nasal, nasal; naval, naval ; 
pascal, paschal; theatral, theatrical, which form their plural masculine 
regularly by taking s : fatals, finals, frugals, &c. 

Adjectives ending in au take an x in the plural masculine : 



Beau, beaux. 
Nouveau, nouveaux. 



Fine, beautiful, handsome. 

New. 



Obs. C. — The feminine of nouveau is nouvelle, and r nmivel must be 
used before a noun masculine singular commencing with a vowel or 
h mute : un nouvel ami, a new friend. * 

Obs. D. — Nouveau means new by nature, and neufi newly made by 
men ; so we say : un gilet neuf, a new waistcoat; un nouveau comip-is, 
a new clerk. 



Gant, m., glove. 
Mouchoir, handkerchief. 
Pantalon, pantaloons. 
Gilet, m., waistcoat. 
Paletot, m., overcoat. 
Surtout, m., overcoat. 



Redingote, f., great coat. 
Manteau, m., cloak. 
Chemise, f, shirt. 
Botte, f., boot. 
Soulier, shoe. 
Panto ufle, f., slipper. 



DIX-lIUITlfiME LE90N. 43 

EXERCICE 38. 

Ayons toujours patience, Avez-voas de la patience ? Oui, nous en 
avons beaucoup. Sois studicux et tu seras content. Ne soyez plus 
si paresseux. Ne soyons pas oisifs. Nous avons ete tres paresseux 
hier, mais aujourd'hui nous serons bien actifs. Combien de nouveaux 
conimis le marchand francais a-t-il ? II en a trois nouveaux. Avez- 
vous achete une nouvelle maison ? Pen ai achete une. Est-elle 
neuve ? Oui, elle est toute {quite) neuve. Maintenant ayons courage. 
Le matelot anglais a-t-il beaucoup de courage ? II n'a guere de cou- 
rage. As-tu un nouvel ami ? J'ai deux nouveaux amis. A qui avez- 
v^/us donne votre vieil habit? Je l'ai donne a. un pauvre. A qui 
- otre neveu a-t-il prete son parapluie de soie ? II Pa prete au bijoutier 
que vous avez vu ce matin chez ma tante. Votre soeur etait-elle a la 
maison ce matin lorsque j'etais chez vous ? Non, elle etait chez les 
lilies du courtier italien. Ou est-elle a present? Elle est chez ma 
cousine. Aurez-vous bientot un manteau neuf? J'en aurai un la 
semaine prochaine. Le menuisier a-t-il encore des marteaux de fer ? 
II en a encore. Combien en a-t-il encore ? II en a encore sept ou 
huit. Le tailleur a-t-il encore des surtouts de drap ? II n'en a plus. 
Le cordonnier avait-il encore beaucoup de beaux souliers neufs lors- 
que tu etais chez lui hier matin ? II n'en avait plus guere. Le tail- 
leur a-t-il encore vendu quelques paletots et quelques gilets de ve- 
lours? Oui, il en a encore vendu quelques uns. A qui ? A l'horlo- 
ger allemand. N^us sommes egaux a present. Cette demoiselle 
aura-t-elle autant de souliers que de bas de fil ? Elle aura tout autant 
des uns que des autres. Le bottier a-t-il encore beaucoup de belles 
bottes neuves? II n'tn a plus guere (not many more). La dame 
francaise est-elle encore chez votre cousine? Elle n'y est plus. 
Auriez-vous prete vos gants neufs a ce monsieur, si vous aviez ete 
ici ? Oui, monsieur, avec beaucoup de plaisir (pleasure). Avez-vous 
une redingote de drap vert? Non, j'en ai une de drap gris. Ou sont 
mes pantourles rouges ? Elles sont sur la chaise. Qu'aurais-tu 
achete a Paris, si tu avais eu de l'argent? J'aurais achete de beaux 
mouchoirs, des chemises blanches et un pantalon de drap noir. 



Continuation of the French Genders. 

EUR. — There are 1,234 nouns ending in eur, all masculine but 67. 
Although the exceptions are so numerous, they may be learned very 
easily. Whenever the learner meets with a word in eur which denotes 
a living creature, he must remember it is masculine ; as : 

Professeur, teacher. 



Chanteur, singer. 
Chasseur, hunter. 
Gouverneur, governor. 
Empereur, emperor. 
CoitFeur, hairdresser. 



Graveur, engraver. 
Ambassadeur, ambassador. 
Createur, creator. 
Voleur, thief. 



44 DIX-HUITIEME LEfON. 

Except la soeur, the sister, which is feminine of course. 

But when it does not denote a living creature, then it is feminine; as, 



Longueur, length. 
Largeur, width. 
Hauteur, height. 
Profondeur, depth. 



Epaisseur, thickness. 
Valeur, value. 
Douceur, sweetness. 
Grandeur, greatness. 



Except nine: le coeur, the heart ; l'equateur, the equator ; le labeur, 
the labor; heur, luck, and its compound, le bonheur, the happiness; le 
malheur, the misfortune; l'honneur, the honor; le deshonneur, dis* 
honor; and pleurs, tears, which are masculine, although they do not 
denote living creatures. (See page 210.) 

Let the scholar say the gender of the following nouns : 



Mur, wall. 
Cuir, leather. 
Ruban, ribbon. 
Manchon, muff. 



Jardin, garden. 
Plaisir, pleasure. 
Eventail, fan. 
Plancher, floor. 



EXERCISE 39. 

Has your little boy a good heart ? Yes, Miss, he has a very good 
heart. To whom have your sisters lent their fine fans ? They have 
lent them to the ambassador's daughters. Have you your leather 
shoes or those of my nieces ? I have neither mine nor theirs ; I have 
those of the singer. Has the hunter some more meat? He has some 
more, but not enough. Will the governor have a new clerk ? He 
will have two. Wilt thou have" as many boots as shoes? I shall 
have as many of the one as of the other. Have your sons as many 
overcoats as waistcoats ? They have quite as many of these as of 
those. Will your uncle have one more fine garden 1 He will have 
one more. Has your new friend any more gloves ? He has no more 
gloves, but he has some more cloth pantaloons. Where is thy slate? 
It is on the floor of the parlor. Is the teacher still at your friend's? 
He is no longer at my friend's. What is that man ? He is an en- 
graver. Is this young man a thief ? He is no thief. Let us be stu- 
dious now. Let us always be contented, and we shall be happy. Are 
your walls white ? No, Madam, they are yellow. Had you much 
pleasure when you were in the country? Yes, we had very much 
pleasure when we were there. Are these men hairdressers ? No, 
they are barbers. Has that young lady a finer handkerchief than your 
mother ? She has a finer one than she. What have your parents 
bought last week 1 They have bought some fine silk gloves, boots, 
shoes, shirts, and two cloth cloaks. Where have they bought tbem 1 



DIX-NEUV1EME LEfON. 



45 



They have "bought them at Berlin. Has the tailor any more great- 
coats ? He has no more greatcoats, but he has some more waistcoats 
and overcoats. Will your daughter have a new muff"? She will 
have a new muff and some new silk ribbons. Are my new slippers 
on the floor ? They are (there). Has your shoemaker much leather? 
He has only a little, bat enough. Have you more dogs than horses ? 
I have just as many of these as of those; just as many of the one as 
of the other. Has my little boy a white shirt? He has one. Where 
are all your children ? They are at the upholsterer's. W( uld you 
have bought a new house if you had had money enough ? 1 would 
have bought one. Is this house new ? Yes, Sir, it is quite (toule) new. 
Were your cousins happy when they were in Italy ? No, they were 
very unhappy and very poor. Are they rich now ? Yes, they are 
very rich now. Have these gentlemen always been rich ? No, they 
were very poor when they were in England. When have you been 
at the theatre ? I have been there last year. 



DIX-NEUVlftME LEgOK— Nineteenth Lesson. 



CEil, yeux. 
Cette dame a les yeux noirs. 
Vous avez les cheveux blonds. 
II a les pieds petits 
II a le nez tres-long. 
Long, m., longue, f. 
Court-e. 
Ce mur a dix pieds de hauteur. 



Eye, eyes. 
This lady has black eyes. 
You have fair hair, or light hair 
He has small feet. 
He has a very long nose. 
Long. 
Short. 
This wall is ten feet high. 



Bon, meilleur, le meilleur. 
Avoir mal a la gorge. 
Avez-vous mal au bras ? 
J'ai mal aux yeux. 
Mon his a mal a la tete. 
A-t-elle mal aux dents ? 
Doux, m., douce, f. 
Faux, m., fausse, f. 



Good, better, the best. 
To have a sore throat. 
Have you a sore arm ? 
I have sore eyes. 
My son has a headache. 
Has she a toothache ? 
Sweet, soft. 
False, treacherous. 



Voisin, m., voisine, f. neighbor. 
Armoire, f. closet. 
Malie, f. trunk. 



Coffre, m., trunk, chest. 
Voile, m., veil. 
Baton, stick. 



46 dix-neuyieme lejon. 



Jamais. 

Ne jamais. 

As-tu jamais ete au bal ? 
Je n'y ai jamais cte. 
Monsieur votre pere. 
Madame votre mere. 



Ever. 

Never. 

Hast thou ever been at the ball 1 

I have never been there. 

Your father. 

Your mother. 



Observations. 



1. In paying respect to a person the French say mister, miss, &c, 
before the relations of the person. 

2. They also make use of the second pers< n singular, in addressing 
one another, when they are near relations or very intimate friends. 

Deja. Ne pas encore. | Already. Not yet. 



EXERC1CE 40. 

Mademoiselle votre soeur a-t-elle les cheveux noirs ? Elle a lea 
cheveux blonds. Madame votre mere a-t-elle les yeux bleus ? Non, 
elle a les yeux gris. Les Francais ont-ils les pieds petits ? lis ont 
les pieds grands. Ce monsieur a le nez bien long. Cette demoiselle 
a de jolies petites mains blanches. A-t-elle le nez petit ? Non, elle a 
le nez gros. Qui a mal a la gorge ? Cette vieille femme a mal a la 
gorge. As-tu mal a la tete ? Je n'ai pas mal a la tete, mais j'ai mal 
aux dents. Aviez-vous mal aux yeux lorsque vous etiez en France ? 
Oui, j'avais toujours mal aux yeux, lorsque j'y etais. Monsieur votre 
frere a-t-il encore mal au bras? II n'a plus mal au bras, mais il a 
encore mal aux pieds. As-tu mal au pied ? Non, j'ai mal a la main. 
Ton coffre est-il meilleur que le mien ? Le mien n'est pas aussi bon 
que le votre, mais il est plus beau. Qui a le meilleur cheval ? Le 
votre est le meilleur. Vous avez la main beaucouj plus longue que 
moi. Votre orange est-elle plus douce que celle de mon oncle ? Elle 
est plus douce que la sienne. Cet homme est tres-faux, et sa femme 
est aussi tres-fausse. La robe de madame votre mere est-elle trop 
courte ou trop longue ? Elle n'est ni trop courte ni trop longue. 
Votre voisine a-t-elle jamais ete chez vous ? Elle n'a jamais ete chez 
nous, mais nous avons souvent (often) ete chez elle. Combien la 
maison de votre voisin a-t-elle de hauteur? Elle a cinquante (fifty) 
pitds de hauteur. Combien cette table a-t-elle de longueur? Elle a 
six pieds de longueur. Les murs de cette maison neuve ont troia 
pieds dVpaisseur. Mon gilet de velours bleu est-il dans la mallei II 
y est. Vos habits noirs sont-ils dans cette armoire ? lis n'y sont pas ; 
ils sont dans mon coffre de cuir. Avez-vous un voile a votre cha- 
teau ? Oui, madame. N'as-tu pas encore ete chez tes cousins ? Je 



DIX-NEUVIEME LEgON. 47 

n'y ai pas encore ete. Mesdemoiselles vos soeurs ont-eiles jamais ete 
a Londres ? Elles n'y ont jamais ete. Messieurs vos freres auronfc- 
ils qaelquechose de beau ? lis n'auront rien de beau. 



Continuation of the French Genders. 
S. — Nouns ending in s, are masculine ; as, 



])u bois, some wood. 
Le bras, the arm. 
Le mois, the month. 
Pois, pea. 



Printemps, spring. 
Re pas, meal. 
Velours, velvet. 
Mate las, mattress. 



Except une brebis, a sheep ; une souris, a mouse ; une vis, a screw , 
fois, time. 



Une fois. Deux fois. 
La premiere fois. 
Combien de fois. 
Plusieurs fois. 
Quelquefois. Autrefois. 
Plusieurs. Souvent. 



Once. Twice. 

The first time. 

How often (how many times). 

Several times. 

Sometimes. Formerly. 

Several. Often. 



EXERCISE 41. 

How many more mattresses will the sailors have ? They will hav« 
four more. Have your sons ever been to Paris ? They have been there 
formerly. How often has the English surgeon been in France ? " He 
has been there several times. Has your neighbor many servants ? 
He has only two, but formerly he had a great many. Has your cou- 
sin many more sheep? He has but one more. Have you seen the 
carpenter's iron screw? I have not seen it. How many times have 
you seen the Emperor? I have seen him only once. Has your 
daughter seen him often ? She has seen him more than ten times. 
Have your parents a wooden parlor-table? They have a wooden one. 
Has the servant much wood? No, he has only a little, but enough. 
In what month are we now? We are in the month of June. In two 
months we shall be in the country. Of what color is the velvet which 
you have bought this morning? It is of a fine crimson color. We 
shall have a great meal this evening. Have you sore eyes? I have 
no sore eyes, but I have sore feet. Has that woman any peas ? She 
has none. Who has a sore throat ? My husband has a sore thn it. 
Is your orange sweet? It is very sweet. Are your mattresses better 
than mine ? They are not so good as yours. Is this silk ribbon too 
long? No, it is too short. Has your aunt a tooth iche ? No, she 
has a headache. Has your niece fair hair? She has black h lir and 
blue eyes. The German watch-maker has a big nose and large feet.- 
A™ your white handkerchiefs in the closet or in the trunk 1 They 
are in the trunk. 



43 



vingtieme LE£ON. 



EXERCISE 42. 

Have the upholsterers a few more mattresses ? They have severa. 
more. Will you have any good peas? We shall have some very 
good ones. Is your servant still at the grocer's ? He is there yet. 
Have your nephews already been at Berlin ? They have not been 
there yet. Hast thou sometimes been at the ball ? I have often been 
there. Hast thou oftener been there than thy cousin? I have 
not been there as often as he. How many times has your son been 
at the watchmaker's? He has been there five or six times. Our new 
nouse is fifty feet high. How long is that table ? It is eight feet 
long and three feet broad. Spring (the spring) is a fine season. Is 
your wooden stick as long as mine ? It is longer than yours. This 
wall is two feet thick. Have you many sheep ? I have only one, but 
my neighbor has ten of them (en). Has the joiner any good iron 
screws ? He has no iron screws, but he has some good wooden ham- 
mers. Where have you bought this fine velvet dress ? I have bought 
it at the French merchant's. Has your mother ever had sore eyes ? 
She has often had sore eyes and sore feet. Has your sister blue 
eyes ? She has blue eyes and black hair. Have you ever had a sore 
arm ? I have never had a sore arm, but I have often had a sore throat, 
When ] was in England, I always had sore eyes. I have a headache 



VINGTIEME LEgON.— Twentieth Lesson. 



Pomoir, to be able. 
Pu, been able. 

Indicative present. 

I can, I am able. 
Je peux, or je puis. 
Tu peux. 

II peut. 

Nous pouvons. 
Vous pouvez. 
Us peuvent. 

Imperfect. 

I was able, I could. 

Je pouvais. (See page 38.) 

Future. 

A shall be able. 

Je pourrai, (See page 38.) 



Vouloir, to wish, to be willing. 
Voulu, been willing, wished. 

Indicative present. 

I wish, I wish for, 1 am willing. 
Je veux. 

Tu veux. 

II veut. 
Nous voulons. 
Vous voulez. 
Us veulent. 

Imperfect. 

T was willing, I wished. 
Je voulais. 

Future. 

I shall be willing, or shall wiafa 
Je voudrai. 



VINGTIEME LEfON. 



*9 



Conditional. 

would, or should be able. 
Je pourrais. (See page 38.) 



Conditional. 

1 would wish, or be willing. 
Je voudrais. 



FRENCH VERBS. 

There are in French four conjugations, which are distinguished bj 
the termination of the infinitive. 

The first has its infinitive terminated in er ; as : 



Parler, to speak. 
Aimer, to love, to like. 
Couper, to cut. 
Aller, to go. 
Danser, to dance. 
Etudier, to study. 
Manger, to eat. 
Preter, to lend. 
Travail ler, to work. 
Rester, to remain, to stay. 



Donner, to give. 
Envoyer, to send. 
Chercher, to look for, seek. 
Aller chercher, to go for. 
Envoyer chercher, to send for. 
Acheter, to buy. 
Trouver, to find. 
Balayer, to sweep. 
Jouer, to play. 
Casser, to break. 



The second has its infinitive terminated in ir; as : 



Finir, to finish. 
Choisir, to choose. 
Remplir, to fill, fill again. 



Batir, to build. 
Sortir, to go out. 
Venir, to come. 



The third has its infinitive terminated in oir ; as : 

Recevoir, to receive. I Voir, to see. 

Apercevoir, to perceive. | Devoir, to owe. 

The fourth has its infinitive terminated in re ; as : 

Vendre, to sell. I Apprendre, to learn. 

Repondre, to answer. I Boire, to drink. 



Voulez-vous jouer? 

Je ne veux pas jouer. 

Que veux-tu faire ? 

Je veux etudier. 

Pouvez-vous ecrire une lettre? 

Je puis en ecrire une. 

lis ne peuvent pas faire cela. 

Cela. . 

Pourquoi. Parce que. 



Do you wish to play ? 
I do not wish to play. 
What dost thou wish to do I 
I wish to study. 
Can you write a letter? 
I can write one. 
They cannot do that. 
That, meaning that thing, 
Why. Because. 



8 



50 VINGTTEME LE£ON. 

EXERCICE 43. 

Que voulez-vous faire ? Je veux etudier. Veux-tu encore du 
pain? Je n'en veux plus; j'en ai encore. Pouvez-vous eerire des 
lettres ? Je ne puis en eerire ; j'ai raal a la main. Votre fiis vou- 
dra-t-il sortir ? II ne voudra pas sortir. La domestique pourra-t-elle 
balayer le plancher du salon? Elle ne pourra pas le balayer; elle 
n'a pas de bon balai. Votre fille veut-elle aller chercher des choux 
au marche ? Elle ne veut pas en aller chercher au marche ; elle veut 
en aller chercher au jardin. Vos enfans peuvent-ils travailler? lis 
peuvent travailler. Voulez-vous envoyer chercher le medecin ou le 
chirurgien ? Nous ne voulons envoyer chercher ni Tun ni l'autre. Ce 
gar^on pourra-t-il finir cet exercice aujourd'hui ? Oui, il pourra le 
finir, mais il ne pourra pas apprendre sa le^on de fran£ais. Puis-je 
voir monsieur votre pere ? Vous pouvez le voir. Je voudrais voir 
madame votre mere ; est-elle a. la maison? Elle n'y est pas; elle est 
chez notre voisine. Quand pourrez-vous recevoir ma niece ? Nous 
pourrons la recevoir cette apres-midi, si elle veut venir. Pourquoi 
ne voulez-vous pas vendre votre cheval brun ? Je ne veux pas 
le vendre, parce que j'en ai besoin. Qui veut parler fran9ais 
avec moi? Personne ne veut pari er francais avec toi. A qui votre 
oncle veut-il donner ses ecureuils ? II veut les donner a. mon 
petit frere. Avez-vous pu trouver les paniers ronds que (which) vous 
avez perdus? Non, je n'ai pas encore pu les trouver. Veux-tu jouer 
avec cette jolie petite fille? Oui, mademoiselle. Pourquoi n'as-tu 
pas voulu danser avec la fille du papetier? Pourquoi l'epicier n'a-t-il 
pas voulu vendre sa maison ? II n'a pas voulu la vendre, parce qu'il 
en a besoin. Ces dames veulent-elles manger? Elles ne veulent pas 
manger; elles n'ont pas faim. Veulent-elles boire? Veux-tu al'er 
chercher une tasse de the et \mverre d'eau ? Avez-vous de bonne 
biere? Non, mais j'ai d'excellent cidre. Pouvez-vous faire cela? Je 
puis le faire. Si ton cousin pouvait faire ceci (this), il voudrait fahv 7 
cela. A qui veux-tu couper du pain et de la viande ? Je veux eL 
couper a ce monsieur et a ces demoiselles. Combien d'argent y>u- 
vez-vous me (me) prefer ? Je ne puis vous prefer qu'un dollar.' Ou 
voulez-vous aller? Nous voulons aller chez le boulanger. A qui 
votre pere veut-il envoyer son vieux chapeau ? II veut l'envoyer au 
chapelier. Cette demoiselle est-elle Franchise? Non, elle est Alle- 
mande. Pourquoi ne voulais-tu pas apprendre l'anglais, lorsque tu 
etais en Angleterre ? Parce que je ne pouvais pas trouver de bon 
maitre (master). Nous ne pourrons pas apprendre cette lecon, parce 
qu'elie est trop longue. Ou avez-vous envoye votre cocher ? Nous 
l'avons envoye chez le menuisier. Cet homme qu'est-il? II est cor- 
donuier. Mon pere est bijoutier. 



Continuation of the French Genders, 
T. — No'ins ending in t, are masculine; as: 



VINGTIEME LE£ON. 



M 



Plat, dish. 
Chat, cat. 
Toit, roof. 
Lit, bed. 
Bruit, noise. 
Minuit, midnight. 
Doigt, finger. 



Gout, taste. 
Poulet, chicken. 
Fruit, fruit. 
Pot, po*. 
Dessert, dessert. 
Desert, desert. 
Tabouret, stool. 



Except une dot, a dowry ; une dent, a tooth ; la gent, the tribe ; la 
raort, death ; la nuit, night; une part, a share; une foret, a forest^ 
which are feminine. 



II a le front large. 
Le matin. 
Le soir. 
Toute la nuit. 
Toutes les nuits. 
Toute la journee. 
Tous les jours. 
Toute la matinee. 
Tous les matins. 
Toute la soiree. 
Tous les soirs. 
Toute la semaine. 
Toutes les semaines. 
Toute l'annee. 
Tous les ans. 
Tous les mois. 
Chaque fois. 



He has a large forehead. 

In the morning. 

In the evening. 

All the night. 

Every night. 

The whole day. 

Every day. 

The whole morning. 

Every morning. 

The whole evening. 

Every evening. 

The whole week. 

Every week. 

The whole year. 

Every year. 

Every month. 

Each time. 



EXERCISE 44. 

Do you wish to learn French (le francais) ? No, I wish to learn 
English and Italian. When will the tailor be able to make my velvet 
waistcoat ? He will be able to _make it (le faire) next week. Can 
you go out in the morning or in the evening? I can neither go out 
in the morning nor in the evening? What does your servant wish to 
do ? He wishes to make your bed. The German general has a very 
large forehead. Has your daughter been able to find her stool ? No, 
Sir. This little boy wishes to eat all day long. If you could do this 
(ceci) you would wish to do that Can you remain with me all the 
evening ? I cannot remain with you all the evening. Can your brothers 
go out every day this week ? They can go out every evening, but 
they do not wish to go out. Do they wish to study the whole day? 
No, they only wish to study in the morning. What do they wish to 



62 



VINGT ET UNIEME LEf ON. 



do in the evening 1 They do not wish to do anything (rien /aire). 
Couldst thou go to the opera every evening if thy cousin were here? 
I could go there every evening if he were here. Do you wish to eat 
some dessert ? I do wish to eat borne. Does your nephew wish to 
come to our house in the morning or in the evening ? He wishes to 
come to you in the morning and in the evening. Why has not your 
mother been willing to buy some chickens? Because she had not 
money enough. This young lady has very much (beaucoup) taste. 
Have you had a dish of roast meat? Could you lend some money to 
my father, if he were in want of some ? Yes, Miss, I could. Will 
your son soon be able to write a letter ? He will soon be able to 
write one. Do you wish to send for the surgeon ? I wish to send 
for the physician. Shall you be able to sweep the floor? No, 
Madam, I have a sore hand. When is the broker at home? He is at 
home every morning and every evening. These gentlemen have beau- 
tiful teeth. Will your children be able to write their exercises to-day? 
They will not be able to write them, because they have sore fingers. 
Do you wish to study ? Yes, Sir, we wish to learn our lessons and 
to write our exercises. Can you already speak French ? We cannot 
speak French yet, but we can already speak German and Italian. Do 
you wish to see my black cat ? We do not wish to see your black 
cat, but we should wish to see your beautiful round parlor-table. 



VINGT ET UNlfcME LEgON.— Twenty-first Lesson. 



Pour. 

Voulez-vous me donner de l'ar- 

gent pour acheter du pain ? 
Veux-tu venir chez moi pour voir 

mes chaises neuves? 
Je veux y aller pour les voir. 

Le ou la voir. 
Lui parler. 
Me donner. 
M'ecrire. 



For, to (meaning in order to). 
Will you give me some money to 

buy bread? 
Wilt thou come to me in order to 

see my new chairs ? 
I wish to come to you in order to 

see them. 
To see him or her. 
To speak to him or to her. 
To give me. 
To write to me. 



The infinitive must be preceded by the preposition de> after raison, 
tort, peur, honte, envie (a mind, a wish, a desire). 



J.I a peur de sortir. 
As-tu envie d'etudier? 
Ai-je raison de casser 

montre ? 
Vous avez tort de la casser. 
A-t-elle honte de parler ? 



votre 



He is afraid to go out. 
Hast thou a mind to study ? 
Am I right in breaking your 

watch ? 
You are wrong in breaking it. 
Is she ashamed to speak 2 



VINGT ET UNIEME LE£ON. 63 

Obs. — Most all nouns preceded by the definite article le or la, are 
followed by de before an infinitive: 



Avez-vous le courage de travailler? 
Je n'ai pas le temps de jouer. 
J'ai eu le plaisir de danser avec 

elle. 
Ayez la bonte de me couper du 

pain. 
Temps. 



Have you the courage to work ? 

I have no time to play. 

I had the pleasure to dance with 

her. 
Have the goodness to cut me 

some bread. 
Time, weather. 



An easy method for learning several thousand French words. 

Rule I. — Most substantives and adjectives ending in English with 
Lie, ce, de, ge, ne, ion and ent, are the same in French as in English : 

Fable, noble, providence, force, habitude, orange, passage, machine, 
doctrine, nation, education, prudent, content. 

Rule II. — Most English words ending in ary, ory, cy, ty, ous, our t 
or, become French by changing the final thus 



ary 


into 


aire t 


as 


military, 


militaire. 


ory 


(C 


oire, 


as 


glory, 


gloire. 


cy 


u 


ce, 


as 


clemency, 


clemence. 


ty 


u 


te, 


as 


celebrity, 


ceMbrite. 


ous 


<( 


eux, 


as 


generous, 


gtntreux 


our 


(C 


eur, 


as 


favour, 


faveur. 


or 


(( 


eur, 


as 


doctor, 


docteur. 



l 



"2 



m 



Rule III. — Most English verbs ending in ise, use y ute, becom6 
French by adding r to the final : to realise, realiser ; to excuse, excu- 
ser; to dispute, disputer. 

Except verbs ending in bute and tute, which become French by 
changing ute into uer: to attribute, attribuer; to substitute, subsiituer. 

Rule IV. — Most English verbs ending in ate, fy, or ish, becomf 
French by changing the final, as follows : 

ate into er, as to celebrate, ctlebrer. 
fy " jier, as to justify, justijier. 
ish " ir, as to finish, jinir. 

Rule V. — Most nouns ending in y, except those mentioned in 
Rule II., become French by changing that final into ie ; as : folly 
folie ; fury, furie. 

There are a few exceptions to these five rules, particularly to the 
words ending in ty ; but they are very few. 



64 VINGT ET UNIEME LEfON. 



EXERCICE 45. 

Quelle est l'abreviation de monsieur ? C'est (it is) M. Quelle est 
eel le de madame? C'est Mme. Celle de messieurs est MM. Celle 
de mesdames est Mmes. Celle de mademoiselle est Mile., et celle de 
mesdemoiselles est Miles. Qu'avez-vous envie de faire ? J'ai envie de 
repondre a la lettre de M. votre pere. As-tu peur d'aller a la foret 
le soir ? Je n'ai pas peur d'y aller le soir, mais j'ai peur d'y aller la 
nuit. Le professeur de francais a-t-il le temps de vous donner une 
le9on aujourd'hui? II n'a pas le temps. Le docteur a-t-il honte de 
parler allemand ] II n ? a pas honte de parler allemand, mais il a honte 
de parler italien et anglais. As-tu le courage de faire cela? J'ai le 
courage de le faire. Puis-je voir madame votre mere ? Vous pouvez 
la voir. Voulez-vous avoir la bonte de me couper du pain ? Ayez la 
bonte de remplir de fruits ce panier rond. Mademoiselle votre soeur 
aura-t-elle la complaisance d'aller chercher du cidre ou de la biere ? 
Elle ne pourra pas sortir ; elle a mal aux pieds. Aurez-vous le temps 
aujourd'hui d'eerire a l'Anglais? Nous n'aurons pas le temps de lui 
ecrire. Nous avons eu le plaisir de voir votre tante au bal du due. 
Ai-je raison de vendre ma grande maison grise ? Vous avez tort de 
la vendre. Le temps est beau. Pour qui avez-vous achete ces belles 
cuillers d'argent? Je les ai achetees pour ma niece. De qui voulez- 
vous acheter du chocolat et du cafe 1 Nous voulons en acheter de 
l'epicier americain. Monsieur votre pere voudra-t-il bien m'excuser 1 
II ne voudra pas vous excuser. Cet homme a-t-il envie de distribuer 
tout son argent? A qui veut-il le donner? II veut le donner aux 
pauvres. As-tu peur de sortir sans moi ? Je n'ai pas peur de sortir 
sans vous le jour, mais j'ai peur de sortir sans vous le soir et la nuit. 
Aviez-vous le courage de sortir la nuit, lorsque vous etiez a Paris ? 
Vos tils avaient-ils assez d'argent pour aller tous les soirs au theatre, 
lorsqu'ils etaient a Londres? Us n'en avaient pas assez pour y aller 
tous les soirs. Qui a envie de casser ma belle montre d'or? Per- 
sonne n'a envie de la casser. Chez qui votre neveu a-t-il achete 
son crayon d'or 1 II l'a achete chez le vieux bijoutier italien. La 
domestique aura-t-elle bientot le temps de balayer le salon ? Elle 
n'aura pas le temps de le faire ce matin. Ou avez-vous envie d'en- 
voyer le domestique 1 J'ai envie de l'envoyer au marche pour cher* 
cher (to fetch) du boeuf, du mouton et du fromage anglais. 



Continuation of the French Genders, 

U. — Nouns ending in u are masculine ; as : 

Ecu, crown (money). Caillou, pebble. 

Chou, cabbage. Cheveu, hair. 

Trou, hole. Feu, fire. 



VINGT ET UNIEME LE£ON. 55 



Fou, fool. 

Hibou, owl. 

Genou, knee. 

Jo u j o u , plaything, toy. 

Bijou, jewel. 



Lieu, place. 
Itateau, rake. 
Chateau, castle. 
Bateau, boat. 
Vaisseau, ship. 



Except la vertu, virtue; une tribu, a tribe; de la glu, some bird 
lime ; 1'eau, the water ; la peau, the skin. 



Un bateau a vapeur. 
Avoir lieu. 

Le bal aura lieu ce soir. 
Gants de peau. 



A steamboat. 

To take place. 

The ball will take place to-night 

Kid gloves. 



X and Z. — Nouns ending in x or z are masculine ; as : 

Le choix, the choice. Crucifix, crucifix. 

Faix, burden. Prix, price. 

Lynx, lynx. Nez, nose. 

Index, index. Riz, rice. 

Except la voix, the voice ; la paix, peace ; une faux, a scythe ; une 
noix, a nut, a walnut; une croix, a cross ; une perdrix, a partridge ; 
de la poix, some pitch ; la toux, cough ; la chaux, lime, which are fe- 
minine. 



EXERCISE 46. 

How many crowns can you lend me ? I can only lend you one 
crown. Are these men fools? They are no fools. Has this fool a 
mind to break your wooden rake? He has a mind to break it. Whnt 
has your servant a desire to buy ? She has a desire to buy some 
cabbage (des choux). Where is the little mouse now ? It is in that 
little hole. Has the captain money enough to buy a new ship ? He 
has not money enough to buy a new ship. Are you afraid to go on 
that steamboat ? For whom are these yellow kid-gloves ? They are 
for my daughter. Are your children afraid to speak French ? They 
are not afraid, but they are ashamed to speak French. Will you have 
the goodness to cut me some meat? Have you not enough of it? 
I have not enough. When has the ball taken place ? It has taken 
place yesterday evening. Did the concert take (has the concert taken) 
place last week ? It took place last Tuesday. This lady is very 
generous. Has the Frenchman's boy a mind to break my plaything 1 
He has a mind, but he has not the courage to break it. Are your 
nieces afraid to go out in the evening? They are not afraid to go 
out in the evening. Has the servant time to make my fire ? He has 
no time to make it now. When will he have time to make it ? He 



56 VINGT ET T7NIEME LEgON. 

will have time to make it this afternoon. The weather is very bad 
to-day. Have the apothecary's sons a mind to go out? Yes, they 
have a mind to go to the German jeweller in order to buy some gold 
and silver jewels. Will you buy some toys for your friend's children? 
I cannot buy any ; I have lost all my money. When I was in Berlin, 
I had often the pleasure to see your uncle and your aunt. Wilt thou 
have time to finish thy English letters this week? I shall not have 
time to finish them this w 7 eek ? Are your neighbors right in seliing 
(de tendre) their houses, (their) fields and all their meadows ? They 
are wrong in selling them. 

EXERCISE 47. 

Will the surgeon have the folly to lend ten crowns to that lazy 
mason ? Will he not have the courage to refuse them? He will have 
the courage to refuse them. Has the stationer a mind to sell one 
more vocabulary ? He wishes to sell no more vocabulary, but he 
wishes to sell one more dictionary (un dictionnaire). Has the doctor 
a wish to drink some water ? No, he wishes for a glass of good red 
wine ; have you any ? I have no wine, but I could give him some 
excellent beer or some sweet cider. Has the carpenter a mind to 
make a wooden cross ? When will you be able to finish this iron 
crucifix ? I shall be able to finish it next month. When have you 
been at my father's castle? I have been there last year. Will you 
be able to go to the country next summer ? We shall not be able to 
go to the country next summer. Why not? Because we shall have 
no more country-seat (house of country). Have you a mind to sell 
yours ? We have a mind to sell it and to buy a large house in Paris. 
Your daughter has a beautiful white skin. Hast thou time to go for 
some bird-lime ? Will you have the goodness to look for my kid 
gloves? They are on the large square table. Has the coachman 
ever seen a lynx ? He has never seen any. Has the shoemaker 
money enough to buy pitch and grey thread? He has not enough; 
will you lend him a few crowns ? I cannot, I have only one. Where 
do you wish to buy an iron scythe 1 I wish to buy one at the black- 
smith's (marechal). Can this young lady sing (chanter) ? Yes, Madam, 
she has a very fine voice. My mother has a bad cough. What have 
you a mind to buy at the market ? I have a mind to buy some wal- 
nuts and a partridge. We shall soon have peace. Has the locksmith 
a long nose ? No, he has a very short nose. What do you wish to 
eat? I wish to eat some rice. Of what gender are nouns ending in 
b, c, d, g, I, 0, p, q, and z? They are masculine without exceptions. 
Of what gender are nouns ending in a ? They are all masculine, 
except three. Of what gender are nouns ending in tt ? They are 

feminine, except eight, which are (qui sont) Of what gender 

are French nouns (the French nouns) ending in e, without being 
(sans tire) in te ? They are masculine, except four. Of what gendei 
are nouns ending in/? They are masculine, except three. Of what 



VINGT-DEUXIEME LECON. 



67 



They are masculine, except four. Of 
in m? They are masculine, except 

one. What do you wish to do to-day ? I wish to study my lesson. 

I have often had the pleasure of danciog with your cousin. 



gender are nouns ending in i ? 
what gender are nouns ending 



VINGT-DEUXIISME LEgON.— Twenty-second Lesson. 



Qu'avez-vous a. faire ? 
Je n'ai rien a faire. 
Q.u'aura-t-elle a manger ? 
Je n'avais rien a boire. 



What have you to do ? 
I have nothing to do. 
What will she have to eat? 
I had nothing to drink. 



Obs. A — The auxiliary avoir, to have, must be followed ny d be- 
fore an infinitive, as may be seen in the above examples. 

Avez-vous du plaisir a etudier ? Have you any pleasure to study ? 



Oui, nous avons beaucoup de plai- 
sir a etudier. 



Yes, we have much pleasure to 
study. 



Obs. B. — A noun preceded by some, any, or an adverb of quantity, 
takes d before an infinitive, as may be seen in the above e samples ; 
except when the preposition to means in order to, then it is vxpressed 
in French by pour. 



Marechal, blacksmith. 
Morceau, piece, bit. 
Cuisinier, cook. 
Magasin, store, warehouse. 



Billet, note, billet. 

Maison de campagne, country-seat 

Bouteille, f., bottle. 

Carafe, f., decanter. 



Ne plus. 

Ne plus guere. 

Je n'ai plus guere de cidre. 
Je n'en ai plus guere. 
Bien, mieux, le mieux. 
Eglise, f. Ecole, f. 
A l'eglise. A l'ecole. 



No more, no longer. 

Not much or many more. 

I have not much more cider. 

I have not much more. 

Well, better, best. 

Church. School. 

To church. At school. 



EXERCICE 48. 

Le cuisinier qu'aura-t-il a faire demain matin 1 II aura a aller an 
marche. Qu'as-tu a acheter ? J'ai a acheter des noix, du riz et du 
sucre. Avez-vous assez d'argent pour acheter une maison de cam- 
pagne ? Nous n'en avons pas assez pour en acheter une. Cet ecri- 
vain a le front tres-large. Avez-vous encore beaucoup de grandes 
Louteilles? Je n'en ai plus guere. Le Grec qu'a-t-il a boire ? II n'a 
rien a boire, mais il a quelque chose a manger. Qu'a-t-il a manger ? 
II a un grand morceau de pain avec du fromage. Pouvez-vous tra- 

3 # 



58 VTNGT-TROISIEME LEfON. 

vailler aussi bien que le fils du menuisier? Je peux travailler mievrx 
que lui. As-tu eu beaucoup de plaisir a apprendre le fran9ais ? J'ai 
eu beaucoup de plaisir a l'apprendre. Le banquier a-t-il envie d'e- 
crire autant de billets que son commis ? II a envie d'en ecrire tout 
autant. Vos enfaDts veulent-ils aller a l'ecole ? lis ne veulent pas 
y aller. Madame votre mere a-t-elle le temps d'aller a. l'eglise ? Elle 
a le temps d'y aller. Avez-vous deja ete a la maison de campagne de 
mon ami? Je n'y ai pas encore ete. Cette eglise est tres-belle. J'a: 
envie d'envoyer mes filles a une meilleure ecole. Le cuisinier a-t-il le 
temps de remplir de vin cette petite bouteille? II n'a pas le temps 
de la remplir. Voulez-vous avoir la bonte d'aller chercher une carafe 
d'eau et une bouteille de biere? A quels billets avez-vous a re- 
poudre ? J'ai a repondre a ceux du courtier. Veux-tu m'envoyer 
ces noix-ci ou celles-la? Je ne veux vous envoyer ni celles-ci ni 
celles-la ; ni les unes ni les autres. Voulez-vous vendre ces poulets- 
ci ou ceux-la ? Je ne veux vendre ni ceux-ci ni ceux-la. Ayez la 
bonte d'ecrire ces trois exercices et d'apprendre cette leccn de fran- 
9ais. La domestique qu'a-t-elle eu a faire ce matin? Elle a eu a ba- 
layer mon magasin. L'a-t-elle a balayer tous les jours? Elle l'a a 
balayer tous les matins et tous les soirs. Qu'aviez-vous a. faire lors- 
que vous etiez a votre belle maison de campagne ? J'avais tous les 
jours a ecrire quelques exercices et a parler francais avec mon pre- 
cepteur. Pourriez-vous ecrire autant de lettres que moi, si vous aviez 
le temps ? Je pourrais en ecrire tout autant que vous, si j'avais le 
temps. Veux-tu venir a mon magasin pour le voir? Je veux y aller 
pour le voir. Vos voisins ont-ils envie d'envoyer leurs fils a l'tcole 
de francais ou a l'ecole de danse? lis ont envie de les envoyer a 
l'une et a l'autre. J'ai peur de sortir la nuit. 



EXERCISE 49. 

Have you a good broom to sweep the warehouse ? I have a ver) 
good one to sweep it. What will you have to do to-morrow ? I 
shall have to work all day long. We have much pleasure in speaking 
French with your daughters. Can they speak as well as you ? They 
can speak much better than we, but we can write it better than they. 
What wilt thou have to drink? I shall have nothing but water. 
Have you anything to buy at the grocer's to-day ? I have nothing to 
buy at the grocer's, but I have to buy something at the market. Will 
you have the complaisance to cut me a small piece of that mutton ? 
Do you wish for some rice ? No, Sir, I wish for a piece of bread and 
a little bit of roast meat. Can the blacksmith buy that scythe ? He 
can buy it. Is the cook in want of anything ? He does not want 
anything. Could you sweep the warehouse this morning? Where 
is the servant? He is not here : I have not seen him yet this morn- 
ing. How many notes have you to write this evening ? I have only 



VIXGT-TROISIEME LE^ON. 



59 



one to write this evening, but I shall have a great many to write next 
Wednesday. Do you wish to buy my country-seat? Have you a 
mind to sell it? I shall have to sell it this year or next (year), be- 
cause I shall want a good deal of money. Has the cook time to fill 
the bottles with (of) wine? He has no time to fill them ; he has too 
much to do. What shall we have to eat ? We shall have some rice, 
roast meat, boiled beef, chicken, and a partridge. Will your son go 
for a decanter of water? He has no time to go for some. What has 
he to do? He has to go to school. Is your aunt at church? No. 
she is at my sister's. Has the Englishman a large forehead ? Ht 
has a large forehead, light hair, blue eyes, a long nose and a very 
white skin. We shall have the honor to see your uncle the surgeon 
to-morrow. Has your father a new coachman ? He has a new coach- 
man and a new clerk. They are both Germaiis. 



VINGT-TROISIEME LEgOK— Twenty-third Lesson. 

FIRST CONJUGATION— ER. 

Infinitive Mood. 



Present. 

Participle present. 
Participle past. 


Parler. 

Parlant. 

Parle. 




To speak. 
Speaking. 
Spoken. 




Indicative Mood. 






Present. 


Je parle. 

Tu paries. 

11 ou elle parle. 

Nous parlons. 

Vous parlez. 

lis ou elles parlent. 






I speak. 
Thou speakesl. 
He or she speaks. 
We speak. 
You speak. 
They speak. 



Obs. — In the interrogative form, the e mute of the first person 
takes an acute accent, for the sake of euphony : parle-je, do I speak ! 
The -t- in parle-t-il is used for euphony. 



Imperfect. 



Je parlais. 

Tu parlais. 

II ou elle parlait. 

Nous parlions. 

Vous parliez. 

lis ou elles parlaient. 



I spoke, or I was speaking. 
Thou spokest, or wast speaking. 
He or she spoke, or was speaking. 
We spoke, or were speaking. 
You spoke, or were speaking. 
They spoke, or were speakiiwr. 



60 VINGT-TROISIEME LECON". 

There are about 2,700 verbs ending in er ; they are all conjugated 
like parler, except aller and envoyer. 



Aimer, to love, to like. 
Aimer mieux, to like better. 
Mener, to lead, to take to. 
Danser, to dance. 
Jouer, to play. 



Chanter, to sing. 
Commencer, to begin. 
Compter, to intend, to count. 
Porter, to carry. 
Apporter, to bring. 



Obs. A. — In verbs having e mute in the last syllable but one of the 
infinitive mood, the letter e takes the grave accent ( s ) in all persons 
and tenses where the consonant immediately after it is followed by e 
mute, as : 

Je mene, tu mines, il mene, nous menons, vous menez> Us menent. 
J'achete, tu achetes, il achete, nous achetons 

Obs. B. — Aimer and commencer are followed by the preposition d 
before an infinitive : 

Aimer a lire. I To like to read. 

Commencer a ecrire. | To begin to write. 

Obs. C. — Aimer mieux and compter are followed by no preposition 
before an infinitive : 

Ou comptez-vous aller ? I Where do you intend to go to ? 

J'aime mieux etudier que de jouer. | I like to study better than to play. 

Obs. D. — Que, than, as, must be followed by the preposition de, 
before an infinitive, as may be seen in the above example. 



EXERCICE 50. 

Aimez-vous a danser? Non, madame, nous n'aimons pas a danser; 
nous aimons a chanter. Out votre oncle compte-t-il aller ? II compte 
aller a Paris. Vos enfants comraencent-ils a lire? lis commencent 
a lire et a ecrire. A qui votre fille donne-t^elle ses jolis chapeaux de 
velours et ses mantilles de soie ? Elle les donne a sa cousine. Ai- 
mez-vous mieux chanter que de danser ? J'aime mieux danser que 
de chanter. Avez-vous deja pari e au charpen tier 1 Je ne lui ai pas 
encore parle. Le due a-t-il envoye chercher sa montre ? Non, mon- 
sieur. Le tailleur a-t-il apporte mes pantalons ? II a apporte vos 
gilets, mais il n'a pas apporte vos pantalons. Ou le Grec mene-t-il 
son gar§on 1 II le mene chez le capitaine. Quand j'etais a Boston, 
j'allais tous les soirs au theatre. Que comptez-vous acheter aujour- 
d'hui? Je compte acheter une belle montre d'or et un parapluie de 
soie ? Pour qui ? Pour mon frere. Jouez-vous quelquefois avec 
ces petites filles ? Non, mademoiselle. Ou votre domestique a-t-il 
porte mon billet ? II l'a port© chez le general grec. Ces dames que 



VINGT-TROISlfcME LEfON. 61 

veulent-elles acheter? Elles veulent acheter des robes de soie, des 
chapeaux de velours, des tasses d'argent et des euillers d'or. Ces 
demoiselles aiment beaueoup a danser et a jouer. 

Obs. F. — Let it be borne in mind, that there is no distinction in 
French between I speak, I do speak, and I am speaking ; they are ex- 
pressed by je parle, I speak. 

EXERCISE 51. 

Do yon intend to go out this morning? Yes, Sir. Where do you 
intend to go to ? I intend to go to market. Did you dance when 
you were at Paris ? No, Miss. Why did you not dance ? Because 
I do not like to dance. Has your mother bough- anything this 
evening ? Yes, Madam, she has bought some fine silver forks and a 
little gold plate. Does the sailor give anything to this poor old man ? 
No, he does not give him anything. Do your sons like to study ? 
They like to play, but they do noUike to study. Do these lazy boys 
study? No, Miss, they do not study; they are playing in the garden. 
Does your daughter wish to go for some chocolate? She does not 
wish to go for any chocolate ; she wishes to go for some sugar and 
coffee. Have you seen my sister's beautiful velvet dress? We have 
not seen her velvet dress, but we have seen her fine silk stockings. I 
would have bought a red velvet waistcoat, if I had had some money. 
Do your sons like to study better than to go out? They like to go 
out better than to study. Are they lazy ? They are not lazy. Have 
these ladies bought any golden spoons? No, Sir, but they have 
bought some fine silver plates. What will you have pretty ? We 
shall have some very pretty silk handkerchiefs. Has this little boy 
brought my velvet waistcoat ? No, but he has brought your fine green 
pantaloons and your sister's red slippers. Did you give anything to 
that poor old man ? Yes, Madam, I gave him (je lux ai donne) some 
money. Do the duke's children commence to read? They begin to 
read and to write. Do you like to write notes better than letters ? 
We like to write letters better than to write notes. Will the car- 
penter have time to bring some nails ? He will not have time to 
bring any. He had time to bring some yesterday evening, but you 
were not at home. Where was I? You were at the concert. Do 
you intend to buy a new silk dress for your sister ? No, but I intend 
to buy a new velvet hat for my daughter. Did your mother like to 
dance when she was young ? Yes, Miss, she liked very much to dance, 
to sing and to play. 



Continuation of the French Genders. 
TERMINATIONS IN E MUTE. 

GENERAL RULES. 

1°. — Nouns ending in e mute, preceded by another vowel, are fe. 



rnunne ; as : 



62 



VINGT-TROISIEME LE£ON. 



ee. Une armee, an army. 
Idee, idea. 
Epee, sword. 

Ger mandree, forget-me-not. 
Arrivee, arrival. 
Matinee, morning. 
Soiree, evening. 



Contree, country. 
Croisee, window. 
Fumee, smoke. 
Pen see, thought. 
Nuee, cloud. 
Cheminee, chimney. 
Vallee, valley. 



Except un musee, a museum; un trophee, a trophy; and a few 
other words derived from the Greek, which are very seldom used. 



La pluie, the rain. 
Vie, life. 
Co pie, copy. 
Partie, part. 
Boiserie, wainscot. 



Joie, joy. 
Oie, goose. 
Proie, prey. 
Plaie, wound. 
Craie, chalk. 



Except le genie, genius; un incendie, a conflagration, a fire ; un 
parapluie, an umbrella; le foie, the liver. 



ue. La rue, the street. 
Vue, sight. 
Charrue, plough. 
Tortue, turtle. 



Morue, codfish. 
Joue, cheek. 
Roue, wheel. 
Boue, mud, dirt. 



Except those ending in gue or que, of which we shall speak in the 
particular rules. 



EXERCISE 52. 

Do you intend to buy a goose ? No, I intend to buy an iron sword, 
a silk umbrella, a large plough and some codfish. Did you sometimes 
take your son to the museum when you were in Rome? Yes, Sir, I 
took him thither every week. Do your daughters like to play, better 
than to study? When they were young, they liked to play and to 
dance better than to study; but now they like to study better than to 
play. Has your servant carried the forget-me-not to my aunt? He 
has carried it thither. Did you speak French the whole day when you 
were in France? No, I only spoke French in the afternoon when 1 
was at my cousin's who could not speak English. How does the 
Italian captain speak German ? He speaks German very well. H<.ve 
the French red cheeks? They have red cheeks. The life of a goose 
is very short. Where was my nephew this morning when I was 
looking for him ? He was playing in the street. Is my fine inkstand 
on the window or on the chimney ? It is neither on the window nor 
on the chimney ; it is on the desk Do you like to sing? We like 
to dance better than to sing. Did these young ladies sing yesterday 
evening? Yes, Madam, they sang the whole evening. Has the tailor 



VIN"erT-QUATRIEME LE£ON. 



63 



brought my black cloth over-coat ? He has not brought it yet. When 
did the shoemaker bring my shoes ? He brought them yesterday. 
Has the blacksmith brought the iron wheel which he (quHl) sold you 
yesterday? He has brought it this morning. Do you begin to speak 
English ? We begin to speak and to read it. Do these lazy girls be- 
gin to write ? They do not yet begin to write. That great valley is 
beautiful. Has the locksmith seen the fire this morning? He has 
not seen it. Of what gender are nouns ending in e mute (muet) pre- 
ceded by (precede de) a vowel ? They are all feminine, except 

Whither do your parents carry these copies ? They carry them to the 
stationer. Have you ever seen my wooden plough ? No, I have ne- 
ver seen it. Do your cooks buy as many geese as turtles? They 
buy more of the latter than of the former ; more of the one than of 
the other. I like very much (beaucoup) these yellow wainscots. 



VINGT-QUATRlftME Ligok— Twenty-fourth Lesson. 



Je parlerai. 
Tu parleras. 
II parlera. 
Nous parlerons. 
Vous parlerez. 
lis parleront. 



Je parlerais. 
Tu parlerais. 
II parlerait. 
Nous parlerions. 
Vous parleriez. 
lis parleraient. 



Parle. 
Qu'il parle. 
Parlons. 
Parlez. 
Qu'ils parlent. 



Future. 



I shall or will speak. 
Thou wilt speak. 
He will speak. 
We shall speak. 
You will speak. 
They will speak. 

Conditional. 

I should or would speak. 
Thou wouldst speak. 
He would speak. 
We should speak. 
You would speak. 
They would speak. 

Imperative. 

Speak (thou). 
Let him speak. 
Let us speak. 
Speak (you). 
Let them speak. 



Tuer, to kill 

Demeurer, to live, to dwell. 

Arranger, to arrange. 



1 Ranger, to set in order. 
Deranger, to derange. 
Casser, to break. 



VINGT-QUATRIEME LE£ON. 



Fermer, to shut. 
Diner, to dine. 
Dejeuner, to breakfast. 



Souper, to sup. 

Laisser toinber, to let fall, to drop. 

Ramasser, to pick up. 



Avez-vous de l'argent pour ache- 
ter du cuivre 1 



Have you any money to buy some 
copper ? 



INDIRECT OBJECT or DAI 


Me or a moi. 


To me. 


Te or a toi. 


To thee. 


Lui or a lui. 


To him. 


Lui or a elle. 


To her. 


Nous or a nous. 


To us. 


Vous or a vous. 


To you. 


Leur or a eux. 


To them. 


(F.) Leur or a elles. 


To them. 



Obs. A. — The pronouns me, te, se, nous, vous, lui, leur, precede the 
verb, and d moi, a toi, a, lui, a elle, a nous, a vous, d eux, d elles, fol- 
low it. 



Elle veut lui parler. 

Je ne veux pas parler k vous, mais 
a lui. 



She wishes to speak to him or to 

her. 
I do not wish to speak to you, 

but to him. 



DIRECT OBJECT 


or ACCl 


Me or moi. 




Me. 


Te or toi. 




Thee. 


Le or lui. 




Him. 


La or elle. 




Her. 


Nous. 




Us. 


Vous. 




You. 


Les or eux. 




Them. 


Les or elles 


(fern.). 


Them. 



A qui donnez-vous le fer ? 
Je le donne au cuisinier. 
As-tu ramasse mes plumes ? 
Je ne les ai pas ramassees 
A-t-il vu ma mantille ? 
II l'a vu e. 
Je ne l'ai pas vue. 



To whom do you give the iron 1 

I give it to the cook. 

Didst thou pick up my pens ? 

I did not pick them up. 

Has he seen my mantilla ? 

He has seen it. 

I have not seen it. 



VINGT-QUATR1EME LECON. 6/5 

Obs. B. — The past participle, when it is preceded by its direct ob- 
ject, must agree with it in gender and number, as may be seen in the 
above examples. 



De moi. Avec toi. 
Sans lui. 
Apres elle. 
Avant eux. 
Que. 



Of me. With thee. 
Without him. 
After her. 
Before them. 
Which, that, than. 



EXERCICE 53. 



Parlerez-vous a. rnon pere ou a. ma mere? Je parlerai a. votre 
mere. Quai.d lui parlerez-vous? Je lui parlerai ce soir ou demain 
matin. Casseriez-vous vos verres, s'ils n'etaient pas forts (strong) ? 
Nous les casserions, si nous les laissions tomber. Quand le capitaine 
grec rangera-t-il ses livres ? II les rangera demain. Auriez-vous don- 
ne un crayon d'argent a cette petite fille, si elle avait etudie sa le^on? 
Je lui aurais donne un crayon d'or. Ces demoiselles fermeraient la 
porte (door) si ellcs avaient froid. Qui dinera avec vous ? Le due 
dinera avec nous. Avez-vous deja soupe? Non, madame, mais nous 
souperons bientot. Nous dejeunerons avant toi. Dinerons-nous sans 
vos enfants ? Nous ne dinerons pas sans eux. Votre petit frere a- 
t-il vu mes cuillers de fer? Non, monsieur, il n'a pas vu vos cuillers 
de fer, mais il a vu vos grils de cuivre Quand les a-t-il vus ? Hier 
soir De qui ce garcon parle-t-il ? II parle de toi. Si nous avions 
laisse tomber nos harengs, les auriez-vous ramasses ? Je ne les au- 
rais pas ramasses. Combien de boeufs cet homme tuera-t-il ? II en 
tuera six. Mon pere a bien sommeil. Ma soeur m'a achete un fort 
joli livre. 

EXERCISE 54. 

What will our sons arrange ? They will arrange nothing. To 
whom will you speak ? We shall speak to our tailor. Where does 
he live? He lives in the country (d la campagne). When will you 
set your books in order? I shall set them in order to-morrow. 
Where do these rich gentlemen intend to go to? They intend to go to 
the ball. Would you like to dance, if you were young yet? I should 
like very much to dance, to play, to sing and to go to the theatre, if 1 
were as young as you. When will these little girls begin to study 
their lessons? They have already studied them. Would your uncle 
like to buy a house, if he had money enough ? Yes, Miss, he would 
like to buy one. We should like to play better than to write letters 
and notes. Would these sailors like to buy any horses ? They 
would like to buy some if they had money enough. Would your old 
cook break your fine white plates, if he did let them fall ? Yes, Sir, 
he would break them. When will your daughter bring my fine red 



66 VINGT-QUATRlfiMK LEfON. 

ribbons ? She has already brought them. Will you have the kind- 
ness to give me a little meat ? Will you have this small piece? Yes, 
Sir. 

EXERCISE 55. 

Do you intend to send for any sugar? We intend to send for 
some coffee and chocolate. I would give you a very pretty blue silk 
dress, if you were more careful. Where will your brothers dine to- 
morrow ? They will dine at the hotel. Who will dine with them ? 
Their cousins will dine with them. Where will you sup to-day ? I 
shall sup with ray sister. Would this nightingale sing, if it were not 
cold? Yes, it would sing. Will you give anything to eat to this poor 
old man ? Yes, Sir, I will give him something. The Greek will kill 
his squirrel, his nightingale and all his black and white horses. Why 
do your children always derange my books? My children never de- 
range them. Have you ever been to my cousin's ? No, Madam, I 
have never been there, but I should like very much to go there this 
evening. Will your brothers dine before you ? Yes, Sir. When 
does your cook intend to go to the market in order to buy some beef, 
lobsters and herrings? He intends to go there to-morrow morning. 
Why do you not shut your closet? We have no key to shut it. Thou 
wilt have a copper gridiron and an iron gun. 



Continuation of the French Genders. 

2° All names of countries ending in e mute, are feminine; as' 

La Rnssie, Russia. 
La Suede, Sweden. 
L'Irlande, Ireland. 
La Pologne, Poland. 
L'Autriehe, Austria. 



La France, France. 
L'Angleterre, England. 
L'ltalie, Italy. 
L'Eeosse, Scotland. 
L'Allemagne, Germany. 
La Suisse, Switzerland. 
La Belgique, Belgium. 
La Turquie, Turkey. 
La Prusse, Prussia. 
L'Amerique, America. 
L'Afrique, Africa. 

Except le Mexique, Mexico, and le Hanovre, Hanover, 



L'Espagne, Spain. 
La Hollande, Holland. 
La Grece, Greece. 
L'Europe, Europe. 
L'Asie, Asia. 
L'Oceanie, Oceanica. 



Le Russe, the Russian. 
Italien, Italian. 
Ecossais, Scotch, Scotchman. 
Autrichien, Austrian. 
Espagnol, Spanish, Spaniard. 



Suedois, Swedish. 
Irlandais, Irish, Irishman, 
Polonais, Pole, Polish. 
Suisse, Swiss. 
Beige, Belgian. 



VIXGT QUATRIEME LEfON, 



Hollandais. Dutch, Dutchman. 
Prussien, Prussian. 
Americain, American. 



Turc, m., Turque, f., Turk. 
Europeen-ne, European. 
Africain, African. 



Obs. — Adjectives ending in as, os, el, eil, ien, on, et, ot, form their fe- 
minine by doubling the last consonant and adding e mute; as: bon, 
bonne ; gras, grasse, fat ; gros, grosse, big ; tternel, eternelle, eternal ; 
pareil, pareille, equal, such ; Italien, Italienne ; ancien, ancienne, an- 
cient ; net, nette, neat, clean ; sot, sotte, foolish. 



Cette dame est Italienne. 

Ces demoiselles sont Prussiennes. 

Je parle franc ais. 

Apprendre l'espagnol. 

Voyager en Europe. 



This lady is an Italian. 

Those young ladies are Prussians. 

I speak French. 

To learn Spanish. 

To travel in Europe. 



EXERCISE 56. 

Have the Prussians ever travelled in Africa? They have never tra- 
velled there. Where have the Americans travelled ? They have tra- 
velled in France, (in) Austria, (in) Spain, (in) Italy and (in) Germany. 
Do the Irish intend to travel in Asia ? No, but they intend to travel in 
England and America. Are you a German? No, I am a French- 
man and my wife is an Italian. Does the Turk like to learn Polish 
better than Dutch ? He likes to learn neither the one nor the other. 
Would the Spaniard set his books in order, if he had time? He would 
set them in order,. if he had time. Did you study Polish when you 
|were in Belgium? No, Madam, but I studied it when I was in Poland. 
Will the Poles study Swedish ? They will not study it Has the 
Italian lady blue eyes? No, she has black eyes and black hair. Have 
the Scotch sore eyes ? They have sore eyes. Who has a sore throat? 
The American has a sore throat. Will the American lady soon speak 
French? She will soon speak it. Speak to the European gentleman. 
Give that big apple to the Swiss. This pear is equal to that one. 
Have the Greeks a mind to learn English ? They have a mind to learn 
i^, but they have no time; they have too much to do. What will the 
$8©t#h«aan have to do to-morrow ? He will have to write some French 
letters. Did you often travel when you were young? Yes, Sir, I of- 
ten travelled. The ancient Greeks had very great generals. Romu- 
lus was the first king (roi) of the Romans (Romains). Who was his 
brother? Did not Romulus kill his brother Remus? He did kill 
him. Do the Prussians intend to go to Asia next year? They intend 
to go thither this year. Of what gender are names of countries end- 
ing in e mute ? They are all feminine, except two 



68 



VINGT-CINQUIEME LE£ON. 



VIN&T-CINQUI&ME LEgOK— Twenty-fifth Lesson. 



Dejeuner. 
Diner. 
Gouter. 
Souper. 



Breakfast. 

Dinner. 

Lunch, luncheon. 

Supper. 



Obs. — We can also write dejeuni, dine, soupe. 



The objective pronouns precede the verb in the following manner : 



Me le, me les, m'en. 

Te le, te les, t'en. 

Le lui, les lui, lui en. 

Nous le, nous les, nous en. 

Vous le, vous les, vous en. 

Le leur, les leur, leur en. 



II me les a pretes. 
Lui pretez-vous votre plume ? 
Je la lui preto. 
Leur donnerez-vous du vin ? 
Nous leur en donnerons. 
Combien leur en donnerez-vous ? 
Nous leur en donnerons trois 
verres. 



It to me, them to me, some to me. 
It to thee, them to thee, some to 

thee. 
It to him, them to him, some to 

him or to her. 
It to us, them to us, some to us. 
It to you, them to you, some to 

you. 
It to them, them to them, some to 

them. 

He lent them to tdp. 
Do you lend him your pen ? 
I lend it to him. 
Will you give them any wine ? 
We shall give them some. 
How much will you give them ? 
We shall give them three glasses 
of it. 



Yen. 

Ty en enverrai. 



M'y. 
T'y. 
L'y. 

Nous y 
Vous y. 
Les y. 

M'y accompagnerez-vous ? 
Je vous y accompagnerai. 



Some there, or to it. 

I shall send some thither. 



Me there, or to it. 
Thee there, or to it. 
Him, her, it there. 
Us there, or to it. 
You there, or to it. 
Them there, or to it. 

Will you accompany me there? 
I will accompany you thither. 



VINGT-CINQUIEME LE£ON. 



69 



Les y envoyez-vous ? 

Arriver. 

Aecompagner. 



Do you send them thither ? 

To arrive. 

To accompany. 



Aller and envoyer are irregular verbs. 

I go, or am going. 
Thou art going. 
He goes, or is going. 
We go, or are going. 
You go, or are going. 
They are going. 

Future, 

j I shall go, thou wilt go. 

Conditional, 



Je vais. 
Tu vas. 
II va. 

Nous allons. 
Vous allez. 
lis vont. 



J'irai, tu iras, &c. 



J'irais, tu irais, il irait, &c. 



I should go, thou wouldst go, he 
would go. 



J'enverrai, tu enverras. 



Future. 

| I shall send, thou wilt send. 
Conditional. 
J'enverrais, tu enverrais. | I should send, thou wouldst send. 

The other tenses are regular : fenvoyais ; fallals ; envoye ; alle, &c. 



EXERCICE 57. 

Qu'aurons-nous a manger? Nous aurons du pain et de la viande. 
Aurez-vous des poires pour votre diner? Nous aui»»ns du cerf pour 
notre dine et des poires pour notre gouter. Votre cousin aimerait-il 
mieux du cafe que du the pour son dejeuner? II aimerait mieux ciu 
chocolat. Quand irez-vous chercher des harengs ? Nous irons en 
chercher demain matin. Ou les gtneraux vont-ils a prtsent? lis 
vont a l'opera. Si j'allais a Phila.de) phie, m'y accompagneriez-vous ? 
Je ne vous y accompagnerais pas. Pourquoi ne m'y accompagneriez- 
vous pas? Pareeque je n'aime pas a voyager. M. votre pere aime- 
rait-il a voyager, s'il etait aussi riche que votre cousin ? Oui, made- 
moiselle, il l'aimerait beaucoup. Quand Mine, votre mere arrivera- 
t-elle de Paris? Dans deux mois. M'avez-vous apporte les livres 
que je vous ai pretts ? Oui, je vous les ai apportes. Quand me le» 



70 VINGT-CINQUIEMX LECOTT 

avez-vous apportes ? Je vous les ai apportes hier. Enverriez-vous 
de l'argent a votre fils, s'il etait plus studieux ? Je lui en enverrais, 
s'il etait un peu plus poli. M'enverrez-vous a l'ecole demain ? Je t'y 
enverrai aujourd'hui. Y enverrez-vous aussi mes soeurs ? Je les y ai 
d _ja envoyees. Quand les y avez-vous envoyees? Ce matin. Cea 
bonnes dames iront-elles bientot a la eampagne ? Elles iront dans 
un mois. Les y accompagnerez-vous ? Oui, monsieur, je les y ac- 
corapagnerai. Quand votre fille esl^elle arrivee ? Elle est arrive© 
hier. Quand m'enverrez-vous mes deux montres d'or? Je vous lea 
enverrai demain. Donnez-vous ce beau parapluie de soie au domes- 
tique de mon oncle ? Je le lui donne. Votre oncle donnera-t-il ce 
joli ecureuil a la fille de son tailleur ? II ne le lui donnera pas. Pre- 
terez-vous vos bas a ces femmes ? Nous ne les leur preterons pas. 
Iriez-vous chercher du vin a l'hotel, si vous aviez autant d'argent que 
cet homme? Oui, monsieur, j'irais en chercher. Votre frere arrive- 
ra-t-ii bientot des champs ? II en est dtja revenu (come back). 

EXERCISE 58. 

Would your servant go for some lobsters, if you gave him some 
money ? He would go for some, if I gave him money. What do 
you wish for your breakfast? I wish for some herring, bread, coffee 
and sugar. Would you like to have some lobster for your dinner ? I 
should like very much to have some. When will your cousins arrive 
from Boston ? In two or three months. Do you intend to send any 
money home 1 We do not intend to send any thither. What would 
you like for your lunch ? I should like some bread and a glass of 
wine. Bring a cup of tea, a bottle of wine, and a decanter of water. 
Will you lend me your pencils and knives? I will lend them to you. 
When will you send your children to school? I shall send thern 
thither to-morrow. Would your little boy bring us some tobacco, if 
he had time ? He would bring you some, if he had time. Will you 
have the kindness to cut me some bread ? I have already cut thee 
some. Have you given your thread stockings to this poor old man ? 
We have given them to him. I should like to write better than to 
study my lessons. 

EXERCISE 59. 

• 

Would your daughter have shut her closet, if she had had a key ? 
She would have shut it. What would your son like for his supper? 
He would like some bacon, tea and bread. Where will you dine to- 
day 1 To-day we shall dine at the hotel. Will you dine with me? 
We have already dined. What had you for your dinner ? We had 
some roast meat, beef, lobster, pork, bread and apples. Will you send 
your servants to the market ? I shall not send them thither. Do you 
intend to buy silk stockings ? We do not wish to buy any, but we 
should like to buy some velvet dresses, if we had money enough. 
Have you a mind to buy some wood to make a fire ? I have no 



VINGT-CINQUIEME LE9OK. 71 

money to buy any. When will your uncle arrive from New York ? 
He will arrive in six months. When will the carpenter bring us some 
iron screws ? He would bring us some this evening if he had time. 
How many corks (bouchon) will you give me ? I sha 1 give thee 
four or five. What does your little daughter wish for her lunch % 
She does not wish anything ; she is not hungry. Where are the 
sheep ? They are in the fields. 



Continuation of the French Genders. 

TERMINATIONS IN BE. 

ABE. — Nouns ending in abe, are masculine; as: 

Un Arabe, an Arabian. I Un monosyllabe, a monosyllable, 

Un crabe, a crab. | Un polysyllabe, a polysyllable. 

Except une syllabe, a syllable, which is feminine. 



MBE. — Nouns ending in mbe, are feminine ; as ; 

La colombe, the dove. I La jambe, the (eg. 

La tombe, the tomb. | Une trombe, a waterspout. 

Those ending in imbe and ambe are masculine, except la jambe. 



TERMINATIONS IN CE. 
ACE, ECE, OCE. — Nouns ending in ace, ece, oce, are feminine ; as : 



Une place, a place, square. 
Glace, ice, looking-glass, 
Une piece, a piece. 



La surface, the surface. 

Une espece, a species, a kind. 

Une noce, a wedding, a marriage. 

Except un espace, a space; un negoce, a traffic; and le sacerdoce, 
•priesthood. 



ICE. — Nouns ending in ics, are masculine ; as : 

Un benefice, a benefit. 
Un calice, a chalice. 
Un edifice, an edifice. 

Except the eleven follow^ 



Le caprice, the caprice. 

Le vice, vice. 

Le supplice, the punishment. 



Une cicatrice, a scar. 

L'avnriee, avarice. 

Une epice, a spice. 

La malice, malice. 

La police, police. 

Lea premices, the first-fruits. 



La justice, justice. 

L'injustice, injustice. 

La lice, the list of a tournament 

La milice, militia. 

{> notice, ih*. y»-iiu» acayufiL 



72 VINGT-SIXIEME LE£ON. 

Those which designate females, are feminine of course; aa: 

Imperatrice, empress. I Une institutrice, a governess. 

Ambassudrice, ambassadress. | Une nourrice, a nurse. 



EXERCISE 60. 

Did the English merchant sell you this piece of velvet ? He did 
«ell it to me. Do your parents intend to go to your cousin's wed- 
ding ? They will not go to it. Whither will you send your niece ? 
[ shall send her to her French governess. Hast thou ever seen a 
waterspout on the sea? I have never seen any there. Do you be- 
gin to speak German ? No, but I begin to speak Arabic (arabe). 
When will you go to see my uncle's tomb? We shall go to see it 
next week. It is beautiful. When will you send your daughter to 
the ambassadress? I would send her thither to-day, if the weather 
were finer. Is the empress as handsome as the ambassadress 1 The 
former is handsomer than the latter. Have you a sore foot ? I have 
a sore foot and a sore arm. Has the prince long arms. No, Sir, he 
has very short arms? Will your neighbors kill their white dove? 
They will not kill theirs, but ours. Has your son as much caprice as 
mine ? He has more than yours. Our governess is very capricious. 
And ours too. Let us always love (the) justice and (the) virtue. 
Vice (le vice) is odious. Do your children go on the ice? They do 
not go on it (y). Do not break my large looking-glass. No, I shall 
not break it. Let us go to the great square. What wilt thou have 
for thy breakfast ? I shall have some crabs. How many wilt thou 
eat? I shall only eat one. Do you like to travel in Europe? Yes, 
Miss, I like very much to travel there. Where has the French lady 
travelled? She has travelled in Germany, Austria, Prussia, Belgium, 
Holland, Italy, Switzerland, England, Scotland, and America. I shall 
be at home at six o'clock in the evening (d six heures du soir). 



VINGT-SIXI&ME LEgOK— Twenty-sixth Lesson. 

In verbs ending in ger, the letter g- is followed by e mute before a 
or o. Ex. : manger, to eat ; mangeons, let us eat ; mangeant, eating ; 
je mangeais, I was eating. 

To change. 



Changer. 
Corriger. 
Voyager. 



To correct. 
To travel. 



Obs. A. — When the verb changer means to put on other clothes, it 
must be followed by the preposition de, as : 



TINGT-SIXIEME LEgON. 



73 



Changez-vous d'habits ? 
Nous en changeons. 
Ma tante change de linge. 
Change-t-il de chapeau % 
II n'en change pas. 



Do you change your clothes ? 
We do change them. 
My aunt changes her linen. 
Does he change his hat 1 
He does not change it. 



Je change mon livre contre le 

sien. 
Nous changerions notre niaison 

contre la votre. 
Le vent change. 



I change my book for his. 

We would change our house for 

yours. 
The wind changes. 



In verbs ending in yer, the letter y is changed into i in all persona 
and tenses where it is followed by e mute. Ex. : J'envoie, I send; tu 
envoies, il envoie, Us envoient. 



Payer. 

Balayer. 

Essuyer. 

Essay er (takes de before the inf). 

Nettoyer. 



To pay, to pay for. 
To sweep. 
To wipe 
To try. 
To clean. 



In verbs ending in cer, a cedilla is placed under the letter c (q) to give 
it the sound of s before a or o, as ; placer, to place ; nous plagons, je 
•plagais, il plagait. 



In verbs ending in eler, eter, as appeler, to call ; jeter, to throw away, 
to cast, the letters Z and I are doubled before e mute. Ex. : 

Jappelle, tu appelles, il appelle ; 
Jejette, tu jettes, il jette. 

To seal. 



Cacheter. 
Epousseter. 
Epeler. 
Decacheter. 



To dust. 
To spell. 
To unseal. 



Ohs. B. — The French Academy never doubles the letters I and t in 
the verbs, acheter, to buy ; geler, to freeze; peler, to pare. Ex. : 

J'achele, tu petes, il gelera. 

But then the e mute which precedes I or t takes the grave accent ( % ), 



74 



VINGT-SIXIEME LECON. 



Ou menez-vous vos enfants ? 

Je les mene chez mon ami. 
U uie menera chez son voisin. 

Mener 



Whither do you conduct your 

children ? 

I take them to my friend's. 

He will conduct me to his neigh- 
bor's. 

To lead, to conduct, to take to. 



En France. 

En Angleterre. 

En Italic 

En Allemagne. 

Tapis. 

Mot. 

Theme, m. Exercice. 

Dette, f. 

A cinq heures du matin. 



To or in France. 

To or in England. 

To or in Italy. 

To or in Germany. 

Carpet. 

Word. 

Exercise. 

Debt. 

At five o'clock in the morning. 



EXERCICE 61. 

Votre maitre de francais corrigeait-il vos themes quand vous etiez 
a Berlin ? II les corrigeait quelquefuis. Pourquoi ne les corrigeait-il 
pas toujours ? Parce qu"il n'avait pas toujours le temps de les corri- 
ger. Quand changerez-vous de chevaux ? Demain matin. Votre 
mere change ra-t-elle de robe ce soir? Elle n'en changera pas ce soir; 
elle n'en changera que demain. Changeons nos chevaux contre ceux 
du medecin francais. Changeriez-vous votre livre anglais contre ma 
grammaire francaise, si vous aviez envie d'apprendre le francais ? Oui, 
monsieur, mais comme je n'ai pas envie d'apprendre le fran9ais, je ne 
le changerai pas. Avez-vous deja voyage en France? Non, madame, 
mais nous avoBs voyage en Italic, en Angleterre et en Allemagne. Ou 
voyagiez-vous lorsque vous etiez jeune? Je voyageais en Europe, en 
At'rique, en Asie, et en Amtrique. Quand paierez-vous vos dettes? 
Je les paierai quand j'aurai de l'argent. Qui appelez-vous ? J'appeilo 
mes enfants. Le domestique a-t-il balaye Je magasin ? II le balaie a 
present. II gelera cette nuit. Nous acheterons des tapis br ins. Je 
menerai mes lilies au theatre. Payez la viande au boucher. Je n'ai 
pas d'argent. 

EXERCISE 62. 

My father will be at your house at six o'clock in the evening. Do 
you sometimes go to the ball ? No, Miss, never. Has your son tried 
to clean my new carpet? Did he clean it? He did not clean it. 
Will your wife chauge her hat? She will not change it. Did you 
change youi linen ? I did not change it. Would your aunt like to 



VINGT-SIXIEME LE£ON. 75 

change her sheep for ours ? Yes, Sir, she would like very much to 
change them for yours. Who corrected your sister's exercises when 
she was in the country? My uncle corrected them. What does that 
old widower throw away ? He throws away his peas. Where are 
my fine clothes? They are on your little bed. What will you buy 
to-day ? We shall buy some iron pots and (des) wooden stools. Has 
this boy a mind to buy a French book ? He has a mind to buy an Eng- 
lish book. Did you dust your fine chairs? We did not dust them 
yet. How did this little girl spell this word ? She (has) spelled it 
thus (ainsi). It will freeze to-morrow. Let us peel these pears. 
When did you seal your letters? We sealed them yesterday. Who 
unsealed my letter? Your son unsealed it. Do your sons sometimes 
go to the concert 1 They do go there sometimes. Did you some- 
times travel in England? I have never travelled in England, but in 
France, Germany and Italy. Where did your sons travel ? They tra- 
velled in England. Would this good old man buy some fruit (des 
fruits), if he had money enough? He would like very much to buy 
some, if he had money enough. What do you intend to do this even- 
ing? I intend to go to the forest, and to study my French lessons 
(lecons de franqais). Whom does your neighbor call? He calls his 
old servant. Call thy brothers. Where are they ? They are in our 
friend's large garden. Do you like to write exercises better than to 
write notes ? We like to write notes better. When will this old wi- 
dow pay her debts ? She will never pay them. Did the carpenter pay 
for the screws? He did not yet pay for them, but he will pay for 
them to-morrow. When will your father go to the warehouse? He 
will go there this morning. When will you take your children to 
your friend's ? I shall take them thither to-day. Let us change our 
gloves. I will buy a beautiful velvet dress for my daughter. I have 
paid the grocer for the rice and cheese. 



Continuation of the French Genders. 
NCE. — Nouns ending in nee are feminine ; as : 



La chance, chance. 
La croyance, faith, belief. 
L'esperance, hope. 
Distance, distance. 
Negligence, negligence. 



La bienfaisance, bounty. 
Une province, a province. 
Convenance, convenience. 
Providence, Providence. 
Ronce, brim. 



Except le silence, silence ; and le ranee, rusty; as, du lard qui sent 
le ranee, bacon that smells rusty. 



RCE. — Nouns ending in ret are feminine; aa: 



76 VINGT-SIXIEME LE£ON. 

line ecorce, a bark. I Une source, a source, spring. 

La force, strength. \ Amorce, bait. 

Except un divorce, a divorce ; and le commerce, commerce. 



TERMINATIONS IN BE. 

ADE, UDE, OUDE, ODE, AUDE.— Nouns ending in any of these 
terminations are feminine ; as : 



Une arcade, an arcade. 
Pom made, pomatum. 
Pallissade, palisade. 
Servitude, servitude. 
Mode, fashion, mode. 
Fraude, fraud. 



La facade, the front. 
Limonade, lemonade. 
Certitude, certainly. 
Soude, soda. 
Methode, method. 
Emeraude, emerald. 



Except un grade, a degree, a rank; un jade, a precious stone; un 
stade, a furlong ; le prelude, the prelude ; le coude, the elbow ; un code, 
a code ; un episode, an episode. 



Obs. — The objective personal pronouns must be placed after the 
verb in the imperative mood : donnez-moi du pain, give me some 
bread ; prttez-le-lui, lend it to him ; coupez-nous-en, cut us some ; then 
the direct object must be placed first, and the indirect last. 

But when the imperative has a negative the pronouns must be 
placed before the verb : ne le lux donnez pas, do not give it to him. 



EXERCISE 63. 

Do you like lemonade ? I liked it formerly, but I do not like it 
any more. Give me some pomatum. Has your servant swept the 
parlor ? He is sweeping it now. The front of your new house is 
very fine. Would you change that emerald for my new velvet dress ? 
No, Madam, I like my emerald better than your velvet dress. Send 
him some soda. Do not lend her Qui) your silk umbrella. Have 
you much wheat? I have very much. Lend me some. Does the 
weather change? It is going to change (il va changer); it will freeze 
to-night. Nobody likes (the) servitude. We have always great hope. 
In which provinces of France have the Prussians travelled ? They 
have travelled in all the provinces of France. I like very much the 
new fashion ; do you like it also ? We do not like it. What will 
the prince buy to-day ? He will not buy anything. Did my father 
buy these palisades? He did buy them. Carry them to our garden. 
Carry them thither now, if you have time. The physician's daughter 



VINGT-SEPTlfeME LE£ON. 



77 



has brought us some good apples ; let us eat them. Do not throw 
them away (Jeter). Give some to my little children and to their 
nurse. How many French exercises do you intend to write ? I 
intend to write a great many ; I intend to write some all day long. 
Whither will you take your cousins (fern.) to-morrow evening ? 1 
shall take them to the American Museum. Does your niece try to 
study her French and English lessons ? She does try to study them. 
How (comment) does this boy spell that word ? He spells it thus 
(ainsi). The maid-servant is in the yard. Call her. Shall I call 
your children? Yes, call them. This letter is for your brother. Do 
not unseal it. I shall not unseal it. Of what gender are nouns end- 
ing in nee' 1 . They are all feminine except two. Spell this word. 
That old bacon smells rusty ; let us not eat any. Nouns ending in 
rce are feminine, except two. Nouns ending in ade, ude, oude, ode, 
aude, are feminine, except six. Let us pay our debts. 



VINGT-SEPTI^ME LEgOK— Twenty-seventh Lesson. 
SECOND CONJUGATION— ZR. 

Infinitive Mood. 



Present. Finir. 

Participle present. Finissant. 
Participle past. Fini. 



To finish. 
Finishing. 
Finished. 



Indicative Mood. 



Present. 



Je finis. 
Tu finis. 
II finit. 

Nous finissons. 
Vous finissez. 
lis tinissent. 



I finish. 

Thou finishest. 
He finishes. 
We finish. 
You finish. 
They finish. 



Imperfect (I was finishing, or used to finish). 

Je finissais. 
Tu finissais. 
II finissait. 
Nous finissions. 
Vous finissiez. 
lis finissaient. 



I finished, or was finishing 1 . 

Thou finishedst. 

He finished. 

We finished, or were finishicg. 

You finished. 

They finished. 



Embellir, to embellish. 
Enrichir, to enrich. 



Adoucir, to soften. 
Guerir, to heal. 



78 



VINGT SEPTIEME LEfON. 



Punir, to punish. 

Unir, to unite. 

Avertir, to warn, to inform. 



Batir, to build. 

Reussir, to succeed, takes d before 
an infinitive. 



Heure, f. 

A quelle heure. 

A une heure. 

A deux heures et demie. 

A six \ cures et quart. 

A onze heures moins un quart. 

A deux heures de l'apres midi. 

A midi. 

A minuit. 

Quelle heure est-il ? 

II est huit heures et demie. 

Une demi-heure. 



Hour. 

At what o'clock ? 

At one o'clock. 

At half past two. 

At a quarter past six. 

At a quarter to eleven. 

At two o'clock in the afternoon. 

At twelve o'clock (noon). 

At twelve o'clock (midnight). 

What o'clock is it ? 

It is half past eight. 

Half an hour. 



Obs. A. — Demi, half, varies in gender when it follows the noun, and 
remains invariable when it comes before the noun. 

f}bi. B. — We can also say d six heures un quart or et un quart. 



Le francais. 

L'anglais. 

L'italien. 

L'allemand. 

L'espagnol. 

Le polonais. 

Le russe. 

Le latin. 

Le grec. 

Nous etudions le francais. 



French. 

English. 

Italian. 

German. 

Spanish. 

Polish. 

Russian. 

Latin. 

Greek. 

We study French. 



EXERCICE 64. 

Avez-vous fini vos themes ? Je ne les ai pas encore finis. Vot:o 
Ills compte-t-il apprendre le fran9ais ? Non, mais il a envie d'a^- 
prendre l'allemand et l'espagnol. Votre pere reussissait-il a faire ues 
p.irapluies, lorsqu'il etait a la campagne ? Oui, madame, Le vitux 
medecin a-t-il gueri la femme de notre tailleur? II n'a pas reussi a 
la gueri r. Quelle heure est-il ? II n'est pas encore cinq heures. II 
est cinq heures moins un quart. A quelle heure dinerons-nous au- 
jourd'hui? Nous dinerons a deux heures et demie. A quelle heure 
votre femme ira-t-elle au march e ? Elle ira a dix heures et quart. 
L'ami de ce vieillard embellit-il son jardin ? II ne l'embellit pas 



V1NGT-SEPTIBME LECON. 79 

Avez-vous averti ma mere de mon arrivee ? Oui, noas Pen avons 
avertie. Desirez-vous apprendre le latin ou le grec ? Nous ne d^si- 
rons apprendre ni l'un ni l'autre. Votre petite soeur a-t-elle envie 
d'apprendre le polonais ou le russe ? Elle a envie d'apprendre le 
russe. Ce vicillard a encore grande envie d'apprendre a parler et a 
ecrire le francais. Batissez-vous une maison ? Nous en batissona 
deux : l'une pour nous et l'autre pour notre fils. Cet homme est ici 
depuis (since) deux heures et demie. 

EXERCISE 65 

Do your daughters succeed in doing (d faire) their exercises* ? 
They do succeed in doing them. My friend's boys do not succeed in 
doing theirs, for (car) they are very lazy. At what o'clock will you 
go to the theatre ? We shall go there at half past seven. What 
o'clock is it now? It is half past five. We have two hours more 
Are you finishing your notes ? No, Sir, I am finishing my letters. 
When will you begin to learn English ? I shall begin to-morrow. 
Do you like French better than Spanish ? We like Spanish better 
than French. At what o'clock will you breakfast this morning? I 
shall not breakfast before (avant) ten o'clock. We shall sup at a 
quarter to eight. At what o'clock will your cousin bring me my new 
slippers ? He will bring them to you at half past twelve. These 
amiable young ladies have a great mind to learn Latin and Greek. 
Has your little brother been punished to-day ? No, but he will be 
punished this evening. Did your mother punish you often when you 
were young ? Yes, Miss, very often. Did your father punish you 
too? He only punished me when I was lazy. Do your children 
speak French ? Yes, Sir, they speak French, English, German, 
Spanish, Italian, Polish, Russian, Latin, and Greek. I like very much 
to speak English. 



Continuation of the French Genders. 

IDE. — Nouns ending in ide are masculine ; as : 

Un fluide, a fluid. I Un homicide, a homicide. 

Un guide, a guide. | Parricide, parricide. 

Except une ride, a wrinkle ; une pyramide, a pyramid ; une can- 
tharide, a Spanish fly ; des hemorro'ides, hcemorrhoids ; une bride, a 
bridle. 



NDE. — Nouns ending in nde are feminine ; as : 

Une amande, an almond. 
Bande, bande. 
Amende, a fine. 
Onde, wave, water. 



Une guirlande, a garland. 
Legende, legend. 
Dinde, turkey-hen. 
Mappe-monde, map of the world. 



80 VINGT-8EPTIEME LE90N. 

Except le multiplicande, the multiplicand; le dividende, the dividend 
ie monde, the world, which are masculine. 



RDE. — Nouns ending in rde are feminine ; as ; 



Une mansarde, an attic. 
Moutarde, mustard. 
Gourde, dollar, gourd. 



Une corde, a cord. 
Misericorde, mercy. 
Fallourde,/agg-ctf of wood. 



TERMINATIONS IN FE AND PHE. 

FE. — Nouns ending infe are feminine ; as : 

Une carafe, a decanter. 
Agrafe, hook, clasp. 
Greffe, graft, graff. 

Except un golfe, a gulf; le greffe, the registry; un parafe, a paraph. 



Une girafe, a girafe. 
Griffe, claw. 
Truffe, truffle. 



PHE. — Nouns ending in phe, are masculine ; as : 



Un telegraphe, a telegraph. 
Geographe, geographer. 
Hierogliphe, hieroglyph. 



Un paragraphe, a paragraph. 
Triomphe, triumph. 
Logogriphe, logogriph, riddle. 



Except une epigraphe, an epigraph; une epitaphe, an epitaph. 
Nouns in ophe are also feminine. 



Let the pupil say the genders of the following nouns : 

Dieu, God. Tableau, picture. 

Avocat, lawyer. Bouchon, cork. 

Jardinier, gardener. Tire-bouchon, corkscrew. 

Paysan, country-man. Paysanne, countrywoman. 

Beurre, m., butter. Pays, country. 



EXERCISE 66. 

Will the German lawyer succeed in learning (d apprendre) French ? 
He will not succeed in learning French, but he will succeed in learn- 
ing Greek and Lntin. Does the peasant love God? Yes, he loves 
God with (de) all his heart. Have the countrywomen red ribbons on 
their green velvet hats? No, Madam, they have yellow ribbons. 



VINGT-HUITIEME LE£ON. 



81 



Have you filled the decanter with water ? Yes, and I have also filled 
the bottle with red wine. Where are the large cork and the silver 
corkscrew? They are both in the attic. Will you have the good- 
ness to go for them ? Has the gardener given you any fruit ? He 
gave rne some. Do you like mustard ? I do not like it, but the 
Russian watchmaker likes it very much. Why dost thou not eat any 
butter with (avec) thy bread ? I do not like butter ; give me some 
cheese. The mercy of God is great. When will the new telegraph 
be finished ? It will soon be finished. Of what gender are nouns 
ending in ide ? They are masculine, except five ; and all other nouns 

ending in de are feminine, except ten, which are This cord is 

very strong. Will you eat any sweet almonds ? I shall not eat any. 
Will the surgeon buy this fine picture ? He would buy it, if it were 
not so dear (cher). Have your cousins ever travelled in Europe ? 
Yes, they have travelled in all the countries of Europe. How many 
dollars will your parents lend the countrywoman ? They will only 
lend her one. What did your old cook buy at the market? He 
bought there a turkey-hen. My aunt bought some silver hooka. 
Have you ever seen a girafe ? No, never. 



VINGT-HUITlftME LEgON.— Twenty-mghth Lesson. 



Je finirai. 
Tu finiras. 
II finira. 
Nous finirons. 
Vous finirez. 
lis finiront. 



Je finirais. 
Tu finirais. 
II finirait. 
Nous finirions. 
Vous finiriez. 
lis finiraient. 



Finis. 

Qu'il fiuisse. 
Finissons. 
Finissez. 
Qu'ils finissent 



Future. 

I shall or will finish. 
Thou wilt finish. 
He will finish. 
We shall finish. 
You will finish. 
They will finish. 

Conditional. 

I should finish. 
Thou wouldst finish. 
He would finish. 
We would finish. 
You would finish. 
They would finish. 

Imperative Mood. 

Finish (thou). 
Let him finish. 
Let us finish. 
Finish (you). 
Let them finish. 
4* 



82 



VINGT-HUITIEME LECON. 



II y a. 
Ya-t-il? 
Qu'y a-t-il ? 
II n'y a pas. 
N'y a-t-il pas 1 



There is, there are. 
Is there, are there ? 
What is there ? 
There is or are not. 
Is or are there not ] 



Sur (prep.). 
Dessus (adverb). 
Sous (prep.). 
Dessous (adverb). 



On, upon, over. 

Upon, on it, above. 

Under. 

Under it, underneath. 



Obs. A. — Sur and sous being prepositions can only be used before 
a noun or a pronoun. 



Y a-t-il un livre sur la table ? 
Non, mais il y en a un dessous. 
Qu'y a-t-il dessus ? 
II n'y a rien dessus. 



Is there a book on the table ? 
No, but there is one under it. 
What is there upon it ? 
There is nothing upon it. 



Cherir, to cherish. 
D-irinir, to define. 
Demolir, to demolish. 
Jouir, to enjoy. 
Nourrir, to feed, nourish. 
Obeir, to obey. 



Reflecbir, to reflect. 
Rejouir, to rejoice. 
Rernplir, to fill, fill again. 
Rotir, to roast. 
Saisir, to seize. 
Vieillir, to grow old. 



Obs. B. — Jouir, rejouir, nourrir, rernplir, take the preposition de : 



II jouit d'une bonne sante. 
Rernplir de vin une bouteille. 
II se rejouit de vous voir. 



He enjoys good health. 
To fill a bottle with wine. 
He rejoices to see you. 



Obs. C. — In the verb hair there is a diaeresis on the letter i (i), 
except in the three persons singular of the present of the indicative 
mood : 



Je hais. 
Tu hais. 
II hait. 



I hate. 

Thou hatest. 
He hates. 



EXERCICE 67. 

Quand finirez-vous vos billets ? Je les finirais ce matin, si je n'a- 
vais pas a etudier mes lecons de fran^ais. Ma cousine jouit d'une 



YINGT-HUITIEME LE£ON. 83 

tres-bonne sante. Qui ha'issez-vous ? Je ne hais personne. M'o- 
beirez-vous? Non, nous ne vous obairons pas. Y a-t-il du vin dans 
la bouteille ? II y eu a dans la bouteille, mais il n'y en a pas dans la 
carafe. Qu'y a-t-il sur la table? II n'y a rien dessus, mais il y a 
quelque chose dessous. Madame votre mere a beaucoup vieilli depuis 
quelque temps. Reflechissez bien a ce que vous avez a faire. Nous 
y refieehirons. Quand remplirez-vous de cidre mon verre ? Dans 
quelle tasse avez-vous mis (put) le lait? Dans la tasse ronde. N'y 
a-t-il pas assez de fruits dans cette assiette ? Non, il n'y en a pas as- 
sez pour votre dessert. Votre parrain demolira-t-il sa maison ? II la 
demolirait, s'il avait assez d'argent pour en batir une autre. De quoi 
(what) cette belle dame se rejouit-elle ? Elle se rejouit de vous voir. 
Ce bon vieillard vous cherira de tout son coeur. Cette demoiselle a 
de belles petites mains bl inches. Et je vous assure (assurer, to as- 
sure), qu'elle a aussi une tres-belle voix. Qu'y a-t-il pour le diner ? 
II y a du boeuf roti, du pore, du pain, et quatre bouteilles de vin. Ce 
veuf aime-t-il la viande rotie ? Non, il ne l'aime pas. De quel genre 
sont les substantifs termines enc? lis sont tous maseulins. Monsieur 

P , de quel genre sont les substantifs termines en/? lis sont du 

genre masculin, excepte la clef, la soif et la nef, qui sont du genre fe- 
minin. Definissez l'adjectif. L'adjectif est un mot qui qualifie le 
substantif. Mon beau fusil est-il sur le lit? Non il est dessous. 
Vous jouirez d'une bonne sante. 

EXERCISE 68. 

Is there anything in that square basket 1 No, Miss, there is nothing 
in it. When will you finish your exercises ? I would finish them this 
evening, if I had time. Of what gender are nouns ending in I ? They 
are all masculine ; as, a gridiron, my arm-chair, a squirrel, the night- 
ingale, some salt, her thread. Have you punished your little boy ? I 
have not yet punished him, but I shall punish him this evening ; he 
will have nothing but bread and water for his supper. When will 
your uncle begin to demolish his old house? He will begin to-mor- 
row morning. My children do not obey me. Do you hate this poor 
old man? I do not hate him, on the contrary (au contraire), I love 
him with all my heart. What is there on that little chair? There is 
nothing on it, but there is something under it. Have you any good 
black ink? Yes, I have some very good. Will you lend me some to 
write a letter? With great (much) pleasure, Madam. We shall roast 
some good beef. Will you fill the decanter with water? I shall not 
fill it with water, but with wine. Are there as many trees (arbre) as 
ponds in the large garden ? There are fewer of the latter than of the 
former. At what o'clock do you intend to go to the merchant's ball ? 
I intend to go thither at a quarter to nine. My sister will have a fine 
red silk dress and a black velvet mantilla. Have you a desire to buy 
more fans than muffs ? We have a desire to buy as many of the one 
as of the other. Why do you not fill the bottle with red wine ? Se- 



64 VINGTHUHTEME LE£ON. 

cause I have no time. What have you to do ? I have to roast some 
bacon. Does the English physician cherish us? He cherishes you 
with all his heart. Has your father ever travelled in Spain ? No, he 
has never travelled in Spain, but in Italy, Germany and France (repeat 
en before each noun). Has the carpenter any more iron screws ? No, 
he has no more. Has the tailor any more blue velvet? He has no 
more blue velvet, but he has some more fine green silk. Are you 
hungry or thirsty? I am neither hungry nor thirsty. lam sleepy. 
Your son is wrong in going out. Does that old woman hate us? 
She does. 



Continuation of the French Genders. 
TERMINATIONS IN GE. 
AGE. — Nouns ending in age, are masculine ; as : 



Un orage, a storm. 
Avantage, advantage. 
Mariage, marriage. 
Visage, face. 



Un bocage, a grove. 
Ouvrage, work. 
Rivage, shore. 
Menage, housekeeping, 



Except une cage, a cage ; des ambages, ambages ; une image, an 
image ; la nage, swimming ; une page, a page ; la rage, rage ; la 
plage, the sea-shore — a poetical word for sea. 



EGE, IGE, UGE. — Nouns ending in ige, ige, uge, are masculine ; 



Un college, a college. 
Manege, riding-school. 
Liege, cork (bark). 
Vestige, track. 



Un siege, a siege, a seat. 
Privilege, privilege. 
Prodige, prodigy. 
Delude, deluge. 



Except une allege, a lighter (boat) ; une txge, a stalk; une volig^ 
a thin plank of deal ; la neige, snow. 

RGE. — Nouns ending in rge, are feminine ; as : 

La gorge, the throat. Une auberge, an inn. 

Charge, load, burden. Forge, forge. 

Asperge, aspiragus. Marge, margin of a book. 

Except un. cierge, a wax taper. 



OGUE. — Nouns ending in ogue, are masculine ; as: 

Un catalogue, a catalogue. I Un dogue, a bull-dog. 

Dialogue, dialogue. | Astrologue, astrologer. 



vingt-neuvieme LE90N. 86 

Except une drogue, a drug ; une eglogue, , an eclogue; uue syna- 
gogue, a synagogue; une pirogue, a canoe ; la vogue, the vogue. 

All other nouns ending in gue, are feminine ; as: 



Une bague, a ring. 

Vague, wave. 

Langue, tongue, language. 



Une figue, a Jig. 
Ligue, league. 
Cigue, hemlock, cicula. 



EXERCISE 69. 

We have had a great storm last night. Have you been afraid ? I 
have not been afraid. Is there any more cork in the attic 1 No, 
there is no more. Who has a sore throat ? The old astrologer has 
a sore throat. You enjoy very good health. When will your sister's 
marriage take place ? It has already taken place. When ? Last 
Thursday. Is your nephew at the college? He is (there). Does he 
study better than the captain's son? He does study better. You 
studied more than I, when we were at the college. Do you like this 
new work ? I do not like it. Has the blacksmith been at the forge? 
He is there now. Let us go into (enlrer) that inn? I do not like to 
go into an inn. Do your daughters go to riding-school ? They do 
not go thither yet; they will go thither next winter. Where have 
you bought those fine figs ? I did not buy them ; the Scotch gardener 
gave them to me. Is there any asparagus in your garden ? There is 
none. Let us go to the grove. Have your children to learn all those 
Italian dialogues ? They have only to 'learn a few of them (en). Did 
you drop anything? I dropped my new ring. Is it broken? It is 
not broken. Shut the door and the windows. Are you cold? Yes, 
I am very (grand) cold. Give us a few of these catalogues. What is 
there on the chimney ? There are gold candlesticks and white wax- 
tapers on it. Is there a synagogue in this street? There is none in 
this one, but there are two in that one. Are there any bull-dogs in 
this country ? Yes, there are a great many. How many pages are 
there in this French book 1 There are two hundred and ten (deux 
cent dix). Of what gender are nouns ending in rge ? They are all 
feminine, except one ; and the other nouns ending in ge, are mascu- 
line, except ten. Nouns ending in ogue, are masculine. Are there no 

exceptions 1 Yes, Sir, there are five, which are Of what gender 

are nouns ending in gue, without being (sans ttre) in ogue ? They 
are all feminine, without exceptions. Let us finish this lesson. 

VINGT-NEUVIEME L~EQO~N.— Twenty -ninth Lesson. 
IRREGULAR VERBS OF THE SECOND CONJUGATION. 
Infinitive Mood. 
Present Partir. 1 To depart, to set out. 



86 



VINGT-NEUVTEME LEfON. 



Present participle. Partant. 
Past participle. Parti. 



Departing, starting. 
Departed, left. 



Obs. A. — It may be observed that the present participle always ends 
in ant. 



Te pars. 
Tu pars. 
II part. 

Nous partons. 
Vous partez. 
lis partent. 



Je partais. 
Tu partais. 
II partait. 
Nous partions. 
Vous partiez. 
lis partaient. 



Indicative Mood. 
Present Tense. 

I depart, or set out. 

Thou departest. 

He departs. 

We depart, or leave. 

You depart, or go away. 

They depart. 



Imperfect. 



1 was departing, or I departed. 

Thou departedst. 

He departed. 

We departed. 

You departed. 

They departed, or were departing 



The future and conditional are regular : 



Future, 



Je partirai. 
Tu partiras. 



Je parti rais. 
Tu partirais. 



Pars. 

Qu'il parte. 
Partons. 
Partez. 
Qu'ils partent. 



I shall or will set out. 
Thou wilt set out. 



Conditional. 



I should depart. 
Thou wouldst depart. 



Imperative, 



Depart (thou). 
Let him depart. 
Let us depart. 
Depart (you). 
Let them depart. 



After the same manner as Partir are conjugated : 



Sortir, to go out. 

Dormir, to sleep. 

Consentir, to consent. 

Repartir, to set out again, to reply. 



Sentir, to feel, to smell. 

Servir, to serve. 

Mentir, to lie, to tell a lit. 



VINGTNEUVIEME LE£ON. 



87 



Quelqu'un. 
Personne — ne. 
Quelqu'un est venu vous voir. 
Quelqu'un est-il sorti? 
Personne n'est sorti. 



Somebody, some one. 
Nobody, no one. 
Some one came to see you. 
Did somebody go out ? 
Nobody went out. 



Obs. B. — Partir, sorlir, 
their compound tenses. 

Je suis sorti ce matin. 
Votre sceur est-elle partie 1 ? 
Elle n'est pas partie. 
Les enfants sont sortis. 
Vos filles sont reparties. 



repartir, take the auxiliary etre, to be, in 



I went out this morning. 
Did your sister set out ? 
She did not set out. 
The children went out. 
Your daughters set out again. 



Obs. C. — It may be seen in the above examples that the past parti- 
ciple conjugated with eire, to be, agrees in gender and number with 
the subject of the verb. 



Obs. E. — Consentir and servir take the preposition d, to, after them 



Consentez-vous a sortir? 

Nous y consentons. 

Le chirurgien n'y consentira pas. 

Toujours. 

Y. 

A quoi cela vous sert-il ? 

Cela ne nous sert a rien. 

A quoi ce livre vous sert-il ? 

II me sert a etudier le francais. 

Servez le dessert. 



Do you consent to go out ? 

We consent to it. 

The surgeon will not consent to it. 

Always. 

To it, there, thither. 

Of what use is that to you? 

1 hat is of no use to us. 

Of what use is that book to you 1 

I use it to study French. 

Bring in the dessert. 



Obs. F. — Aller, entrer, and arriver, are conjugated with the auxiliary 
tire, to be, in their compound tenses : 



II est alle a l'ecole. 

Elles sont allees a Peglisc. 

Mon parrain est arrive. 

Le medecin n'est pas arrive. 

Marraine. 



He went to school. 
They went to church. 
My godfather has arrived. 
The physician did not arrive. 
Godmother. 



EXERCICE 70. 

Quand partirez-vous ? Je partirai bient6t. Miles, vos soeurs sont- 
elles dtja arrivees ? Oui, monsieur, mais elles sont reparties. Quel- 
qu'un est-il venu me voir'? Personne n'est venu vous voir. Quand 
la femme du tailleur est-elle arrivee de Boston ? Elle est arrivee hier. 
A quelle heure sortirez-vous 1 Nous sortirons a cinq heures et demie 
du soir. Dormiez-vous lorsque je suis arrive de la campagne ? Non, 



i$8 VINGT-NKUVlftMK LECON. 

madame, je ne dormais pas ; j'etudiais ma lecon de francais. Con- 
sentiriez-vous a aller a 1'eglise, si le temps n'etait pas si mauvai.s 1 
J'y consentirais. A quoi ce papier vous sert-il ? II me sert a ecrire 
mes lettres et mes billets. Nous avons fort bien dormi. Je n'ai pas 
dormi de la nuit. Partirez-vous bientot pour Paris ? Nous partirons 
dans trois mois et deini. Dounez-moi, je vous prie {pray), un peu de 
veau (veal) roti. Ou irez-vous demain ? J'irai a. 1'ecole de danse. 
Quand enverrez-vous chercher des fruits ? Mon vieux domestique est 
alle en chercher. Marie, servez le dessert. Qu'y a-t-il pour le des- 
sert? 1! y a des poires, des pommes, des raisins, des figues et des 
noix. Cela ne vous servira a rien. Auriez-vous consenti a aller au 
theatre, si j'y etais alle ? Oui, monsieur. Nous serions deja partis, 
si nos amis n'etaient pas venus nous voir. Avez-vous jamais voyage 
en France? Non, mais j'ai voyage en Angleterre et en Allemagne. 
Ces petits garcons mentent-ils quelquefois ? lis ne mentent plus, 
mais ils mentaient autrefois. Votre voisin punirait-il ses filles si ellcs 
mentaient ? II les punirait. Cette fleur sent tres-bon. Votre file 
dort-il encore? Non, il ne doit plus. Le capitaine etait-il deja arri- 
ve, lorsque je suis alle chez le due 1 Oui, mademoiselle. Aimez-vous 
mieux rester (remain) a la maison que d'aller a 1'eglise ? J'aimerais 
mieux aller a 1'eglise, si je n'avais pas a. rester a la maison. Sortons 
a present. Mes cousines sont dtja sorties. Qu'y a-Ml sur le piano ? 
Tl n'y a rien dessus, mais il y a quelque chose dessous. 

EXERCISE 71. 

When did the English sailors depart ? They departed last week. 
My uncle and my aunt will set out to-morrow, if the weather is fine. 
Where will these ladies go to this evening ? They will go to the 
concert. Will Miss L. sing at the concert? Yes, she will (sing). 
There are never either grapes or apples on the table. Let us change 
our overcoats. At what o'clock will the cook go to market ? He 
will go there at a quarter to nine or at a quarter past nine. WiH 
your father consent to go to Germany ? He will not (consent to go 
there). Of what use is that book to your neighbor's daughters? 
They use it to learn German. Did you sleep well ? Yes, Sir, I slept 
very well. Have your brothers arrived ? They have arrived, but 
they have set out again. Do your children sometimes tell lies ? No, 
they never tell lies. Call for dinner. Supper is ready ; it is on the 
table. Did your friend's boy go to school yesterday ? He did not 
go thither. He would have gone thither if the weather had been 
finer. Of what use will that be to you ? That will be of no use to 
me. Does your son succeed in doing that? He does not succeed in 
it. Did you see as many sharks as canary-birds ? We saw more of 
the latter than of the former ; more of the one than of the other. 
Will you break your fine glasses? No, I shall not break them. Of 
what gender are nouns ending in x ? They are masculine ; as, iwkx % 
lynx, crucifix, pUnix, faix, ckoix, &c. Are there no exceptions to 



VINGT-NEUVIEM2 LEfOtf. 89 

this rule {regie,/.) ? Yes, Sir, the nouDS poix, noix,faux, voix, chaux % 
perdrix, croix, and toux, are feminine. This young lady has a fine 
voice. Where will you dine to-day ? To-day I shall dine with one 
of my friends. The carpenters will go out before your husband. No, 
Madam, for {car) my husband has already gone out. Does your 
mother consent to this ? She does (consent to it). Does the cap- 
tain's son begin to speak French? No, but he begins to speak 
Spanish and Italian. Do you like to speak German better than Latin? 
We like to speak Latin better than German. Did you enjoy (a) good 
health, when you were in England ? Yes, I enjoyed (a) very good 
health. Will you have the goodness to till the decanter with wine? 
Are there any glasses on the table ? No, but there are some in the 
closet. Let us go out. Give her some asparagus and figs. 



Continuation of the French Genders. 
TERMINATIONS IN CHE. 
CHE. — Nouns ending in che are feminine ; as : 



Une vache, a cow. 
Une hache, an axe. 
Peche, peach. 
Miche, loaf of bread. 
Poche, pocket. 
C ruche, pitcher. 
Bouche, mouth. 



Une tache, a stain, spot. 

Une tache, a task. 

Meche, wick. 

Biche, the female of a stag. 

B roc he, spit, broach. 

Mouehe, j??/. 

Man che, sleeve. 



Except le relache, relaxation; un panache, a plume ; un preche, a 
dissenting sermon ; un acrostiche, an acrostic ; un hemistiche, a he- 
mistich ; un reproche, a reproach; le dimanche, Sunday; un manche, 
a handle, which are masculine. 

EXERCISE 72. 

Do the American lawyers like the French language ? They like it 
very much. Has your coachman's wife a sore tongue ? Yes, she has 
a sore tongue. Has the Spanish lady a large mouth ? No, she has a 
little mouth. Did the peasant take his black cow to the fields? He 
did not take her to the fields, but he took her to the large meadow. 
That wick is too short. Are there any stains on your kid gloves? 
Yes, there are two large stains on them. When will the servant fill 
the pitcher with water? He will fill it soon. Where is my peach 1 
It is in the pocket of your coat. Has the jeweller many more gold 
broaches to sell? He has not many more to sell. Do your children 
wish to do their task ? They wish to do it. Are not the sleeves of 
your grey velvet dress too short ? No, they are too long. Has any- 
one a broach to sell? Nobody has any to sell. Send us a loaf of 



90 



TRENTIEME LE£ON. 



bread this evening. Who broke' the handle of my new axe? The 
joiner broke it, Are there many flies in your garden ? There are a 
great many in it. Have you been to church last Sunday ? I have 
been there. At what o clock ? At a quarter to ten. We dine at 
twelve o'clock. 



TRENTIEME LEgON.— Thirtieth Lesson, \ 

IRREGULAR VERBS OF THE SECOND CONJUGATION. % 

Infinitive Mood. 3 



Present. Venir. 




To come. 


Present part. Venant. 




Corning. 


Past part. Venu. 




Come. 




Indicative Mood. 




Present Tense. 


Je viens. 




I come. 


Tu viens. 




Thou comest 


11 vient. 




He comes. 


Nous venons. 




We come. 


Vous venez. 




You come. 


lis viennent. 




They come. 




Imperfect. 


Je venais. 




I came or was coming. 


Tu venais. 




Thou earnest. 


11 venait. 




He came or was coming. 


Nous venions. 




We came or were coming. 


Vous veniez. 




You came. 


lis venaient. 




They came. 




Future. 


Je viendrai. 


I shall come. 


Tu viendras. 


Thou wilt come. 




Conditional Mood. 


Je viendrais. 


I should or would come. 


Tu viendrais. 


1 Thou wouldst come. 




Imperative Mood. 


Viens. 




Come (thou). 


Qu'il vienne. 




Let him come. 


Venons. 




Let us come. 


Venez. 




Come (you). 


Qu'ils viennent. 




Let them come. 



TRENT! £ME LE£ON. 



91 



Obs. — The terminations of the imperfect of the indicative, the future 
and the conditional, are the same in all verbs : 



Imperfect. 


Future. Conditional, 


ais. 


rai. rais. 


ais. 


ras. rais. 


ait. 


ra. rait. 


ions. 


rons. rions. 


iez. 


rez. riez. 


aient. 


ront. raient. 


Conjugate in the same manner as venir : 


Appartenir. 




To belong-. 


Con venir. 




To agree, to be convenient, to suit 


Contenir. 




To contain. 


Disconvenir. 




To disagree. 


Devenir. 




To become. 


Obtenir. 




To obtain. 


Parvenir. 




To attain, to arrive, to succeed. 


Revenir. 




To come again, to return. 


Retenir. 




To retain, to keep. 


Soutenir. 




To sustain, to support. 


Tenir. 




To hold. 



Ce bosquet appartient a mon 

grand-pere. 
Ce manchon ne convient pas a ma 

grand' mere. 
Vous convient-il de faire cela? 
De quoi etes-vous convenus ? 
Du prix. 
En etes-vous convenus ? 



This grove belongs to my grand- 
father. 

This muff does not suit my grand- 
mother. 

Does it suit you to do that ? 

About what have you 

About the price. 

H ;ve you agreed about it? 



Obs. — The verbs venir, convenir, meaning to agree ; disconvenir, 
devenir, parvenir and revenir, take the auxiliary ttre, to be, in their 
compound tenses ; convenir, to suit, takes avoir. 



Qu'est devenu votre fils ? 

Qu'est-il devenu ? 

Je ne sais pas ce qu'il est devenu. 

Parvenir a faire quelque chose. 
Parvenez-vous a faire cela ? 
J'y parviens. 
Je reussirai a le faire. 
Nous y reussirons. 



What has become of your son ? 

What has become of him. 

I do not know what has becoma 

of him. 
To succeed in doing something. 
Do you succeed in doing that? 
I succeed in it. 
I shall succeed in doing it. 
We shall succeed in it. 



92 TRENTIEME LE£ON. 



Avant-hier. 
Apres demain. " 
Quelque part. 

Ne nulle part. 

[rez-vous quelque part? 
Je n'irai nulle part. 



The day before yesterday. 
The day after to-morrow. 
Somewhere, anywhither. 
Nowhere, nowhither. 
Will you go anywhither? 
I shall go nowhither. 



EXERCICE 73. 



Quelqu'un viendra-Wl nous voir aujourd'hui ? Personne ne viendra 
nous voir aujourd'hui, mais quelqu'un viendra nous voir apres demain. 
Le due de B. allait-il souvent vous voir, lorsque vous etiez en Alle- 
magne ? II venait me voir tres-souvent. A qui ce beau jardin ap- 
partient-il ? II appartient au vieillard qui eorrigeait vos themes, quand 
vous alliez a. 1'ecole a Boston. Est-il riche ? Oui, il est tres-riche. 
Que sont devenus nos amis ? lis voyagent en Europe. Qu'est de- 
venu votre fils ? II est devenu homme. Allons quelque part ce soir. 
Votre domestique parvient-il a nettoyer mes couteaux d'argent? II 
y parvient, mais ma fille ne parviendra pas a essuyer vos belles chaises 
de velours. Elle y parviendrait si elle etait moins paresseuse. Ce 
garcon ne reussira jamais a apprendre l'allemand. Quand votre grand- 
pere est-il revenu de Philadelphie ? Avant-hier. A quelle heure? 
A dix heures et demie du soir. Quand voyagerez vous ? Quand je 
serai riche. Cette maison vous convient-elle ? Elle ne me convient 
pas. Pourquoi ne vous convient-elle pas ? Parce qu'elle est trop pe- 
tite. Conviendra-t-il a votre frere de preter de l'argent a ce veuf ? 11 
ne lui conviendra pas du tout {not at all) de lui en preter. Ce jardin 
me conviendrait s'il etait un peu plus grand. Cette veuve disconvient- 
elle de cela ? Non, monsieur, elle n'en disconvient pas. Ce jeune 
homme obtiendra-t-il cette place? Je ne pense pas (penser, to think). 
Tenez ce livre. Cette bouteille contient du vin rouge. Qui soutient 
cette pauvre famille ? Ce vieillard la soutient. 

EXERCISE 74. 

Did your uncle agree about the price of this horse ? No, he did 
not agree about it. Where does the physician intend to go next 
year ? He intends to go to Spain. Does this greatcoat suit you ? 
No, but this green overcoat suits me very well. Do these little birds 
belong to your son ? No, Miss, they belong to my neighbor's daughter. 
At what o'clock will your cousins return from the theatre ? I think 
(that) they will return from it (en) at a quarter past eleven. What 
o'clock is it now ? It is a quarter to eight. To whom did this grove 
belong last year ? It belonged to a friend of mine (one of my friends). 
When will you come to see me? Soon. Will you come to-morrow? 
No, but day after to-morrow. In the evening or in the morning? I 
think I shall come in the morning. Do you succeed in writing your 
exercises? Yes, Sir; but my sister will never succeed in writ^nf her's. 



TRENTIEME LE£ON. 93 

Will it suit your grandfather to give me some money? It will not 
suit him to give you any. This paper would suit me very well. 

EXERCISE 75. 

Does this decanter contain much water? It does not contain much. 
Are you hungry or thirsty? I am neither hungry nor thirsty, but I 
am sleepy. Is your son wrong in travelling? He is not wrong. Am 
I right or wrong? You are right. This old hunter is neither afraid 
nor ashamed. Will you retain this or that ox? I shall retain neither 
the former nor the latter — neither the one nor the other. Does this 
stool belong to your godmother? No, it belongs to the tailor's wife. 
Will your servant succeed in wiping my silver forks and spoons? He 
would succeed in it, if he were not so lazy. I thought he was very 
active. When will you obtain your money? I should obtain it to- 
day, if the French captain had not set out. Are you afraid of death ? 
I am not afraid of it. Is your wife still afraid of it? No, she is no 
more afraid of it. About what have the lawyers agreed ? They 
have agreed about the price. What has become of your son ? What 
has become of your aunt ? She went to Italy last year. When will 
she come back ? She will come back next year or in two years. Will 
you hold my beautiful pencil? I shall hold it. My mother bought a 
silver pencil case (porte-crayori). Have you bread enough in your 
coffee? I have enough. Have the masons many good apples? They 
have a great many, but they have also many bad pears. When will 
you give me some paper, a book, a good pen and some black ink? Is 
your mother at home? She is (there). Which children have you 
called? We have called ours. I have no more meat; have you any 
more? I have no more. Is thy slate on the large desk? No, it is 
under it. What have you a mind to buy to-day? We have a mind to 
buy some dishes and plates, fine iron knives, silver forks and spoons, 
white cups, fine saucers and six glasses. Does it suit your old cook 
to make my fire? It does not suit him to make it. My hat is much 
finer than yours. Let us buy these pictures. These black silk stock- 
ings belong to my cousin. Have these ladies as fine dresses as I? 
They have finer ones than you. When will your children go to 
market? They will go thither at half past nine in the (du) morning. 
I shall have some good wine to drink. Who will have something 
ugly ? Nobody will have anything ugly. 

EXERCISE 76. 

Have you had the nails of the carpenter or those of the sailor ? We 
have neither had those of the carpenter nor those of the sailor. Have 
your daughters seen my napkin or my saucer? They have seen nei- 
ther the Litter nor the former. Are you ready to go out ? I am (je 
le suis). Is this little girl as amiable as your cousin ? She is more 
amiable than my cousin. Is this old woman rich or poor ? She is 
rery poor. Had you a red silk dress when you were in the country ? 



94 TRENTIEME LE£OIT. 

No, I had a grey silk one. Will you go for my green slij>per3 1 
Where are they? I think they are under the bed. I shall buy a white 
handkerchief, black pantaloons, a violet velvet vvaiscoat, new boots, a 
good cloak and seven or eight shirts. Have these ladies a desire to 
buy more fans than ribbons ? They have a mind to buy more of the 
one than of the other. My grandmother was ready to go out when 
your godmother {marraine) came to see her this morning. I shall 
dance with the young lady whom you saw at my uncle's last night 
How many trees are there in your garden ? There are ten. Have 
you as many eggs in your closet as I? Yes, I have quite as many as 
you, but my neighbor's wife has more than you and I. Had you wine 
enough when you were in the country ? Yes, Sir, I had enough. Will 
you have the goodness to give me a little meat? Hast thou eaten all 
thine ? Yes, Madam. Would you like to go to Paris with my god- 
father? Yes, I should like very much to go there in order to speak 
French. Shall you ever be as learned as my friend ? No, I shall 
never be as learned as he. Will this little girl have a veil on her hat? 
No, she is too young yet to have a veil ; but she will have a very 
pretty white dress. Do you wish for some cakes? No, I do not like 
cakes. I shall have the pleasure of dancing with your young sister. 
We should have to study our French lessons (leqons de francais), if 
our teacher were here. Have you a mind to buy a horse and an ox ? 
I have only a mind to buy a horse. How many bags have you? I 
have only three. When will you send for the physician ? I shall 
send for him to-morrow morning. Will your daughter go out soon? 
She would go out, if she had time. Which of these houses do you 
like best (le mieux) ? Do you like this one better than that one? I 
like neither. Where are all your children ? They went to church. 
When will this man pay all his debts 1 He will never pay them. 



Continuation of the French Genders. 

TERMINATIONS IN LE. 

ALE, ALLE. — Nouns ending in ale and alle are feminine ; as : 

La cigale, the grasshopper. 1 La cale, the hold of a ship. 

Une balle, a ball, bullet. \ Salle, hall, saloon. 

Except le scandale, scandal; un intervalle, an interval; un petale, 
a petal ; un chale, a shawl ; le rale, the rattling in the throat. 



BLE, PLE. — Nouns ending in ble and pie are masculine ; as : 

Le diable, the deviL. I Un cable, a cable. 

Sable, sand. I Comble, top, fulness. 



TRENTIEME LE£ON. 95 



Meuble, furniture. 
Viguoble, vineyard. 
Exemple, example. 
Temple, temple. 

Except une table, a table , une fable, a fable ; une etable, a stable 
la bible, the bible. 



Trouble, disturbance. 
Crible, sieve. 
Peuple, people, nation. 
Tremble, aspen-tree. 



CLE, GLE. — Nouns ending in cle and gle are masculine ; as : 



Un couvercle, a lid. 
Obstacle, obstacle. 
Aigle, eagle. 
Seigle, rye. 

Except une boucle, a buckle ; la debacle, the breaking up of the ice; 
une regie, a rule, a ruler; une epingle, a pin; une sangle, a girth. 



Un siecle, a century, an age. 
Spectacle, play, theatre. 
Ongle, nail, claw. 
Cercle, circle. 



FLE. — Nouns ending in Jle are masculine ; as: 



Un buffle, a buffalo. 
Trefle, trefoil, clubs. 
Mufle, muzzle. 



Le girofle, clove. 
Souffle, breath, breathing. 



Except une nefle, a medlar ; une pantoufle, a slipper. 



EXERCISE 77. 

When will the writer come for (yenir chercher) his green slippers? 
He will come for them soon. Are there any big cables in the hold 
of the ship ? Is the leaden bullet in your gun s It is not in it (y). 
Will the young Englishman come with us to the French temple? 
He would come if he had time. Will you have the goodness to lend 
me a pin ? Do these cloves suit your cook ? They do not suit him. 
Does it suit your teacher to go to the play this evening? It does 
not suit him to go thither. What does this little basket contain ? It 
contains medlars. Is there no trefoil in the countryman's fields ? 
There is a good deal. Will there be much rye and wheat this year? 
There will not be much rye ; but there will be a good deal of wheat. 
Your nails are too long ; why do you not cut them ? I cannot cut 
them ; I have no knife. Hast thou ever seen a buffalo? No, Madam, 
I have, never seen any. Did this man succeed in making an iron lid ? 
He did not succeed in it. Give me the \arge ruler. Give it to me 
now. When did the Pole come for the furniture? He came (is 
come) for them the day before yesterday ? At what o'clock did he 
come for them ? He came for them at half past five in the (du) 



96 



TREMTE ET UN1EME LE^ON". 



evening. Of what gender are French nouns ending in ale and alle\ 
They are all feminine, except five, which are ... Of what gender are 
nouns ending in ble, pie, cle, gle, jle 1 They are masculine. Are there 
no exceptions to this rule? Yes, Sir, there are eleven (onze) excep- 
tions, which are . . . How do you speil former? F-o-r-m-e-r. How 
many years are there in a century ? There are hundred years in a 
century. Take this bible to the apothecary. Does he want it ? Is 
there much sand in your garden? There is not much (in it). Do 
you wish to go any whither? I wish to go nowhither to-day. 



TKENTE ET UNIEME LEgOK— Thirty-first Lesson. 

Infinitive Mood. 



Present. Ouvrir. 
Present participle. Ouvrant 
Past participle. Ouvert. 




To open. 
Opening. 
Opened. 


Indicative Mood. 




Present Tense. 


J'ouvre. 
Tu ouvres. 
11 ouvre. 
Nous ouvrons. 
Vous ouvrez. 
[Is ouvrent. 




I open. 
Thou openest. 
He opens. 
We open. 
You open. 
They open. 




Imperfect. 


J'ouvrais. 


| I opened or was opening. 




Future. 


J'ouvrirai. 


j I shall open. 




Conditional 


J'ouvrirais. 


1 1 should open. 


La porte. 

La fenetre. 

La bougie. La chambre. 

Allumer la chandelle. 


The door. 

The window. 

The taper. The room. 

To light the candle. 


i Bon, bonne. 
Adjective. < Meilleur-e. 
r Le meilleur. 




Good. 
Better. 
The best. 



/ 



TRENTE ET UNIEME LEgON. 



97 



Adverb. 



C Bien. 
<. Mieux. 
( Le mieux. 



Well. 
Better. 
The best. 



Autrefois. 


Formerly. 


Plus souvent. 


Oftener. 


Moins souvent. 


Not so often. 


11 y va plus souvent que moi. 


He goes there often 


Moins souvent qu'eux. 


Not so often as they 


De bonue heure. 


Early. 


De meilleure heure, plus t6t. 


Earlier, sooner. 


D'aussi bonne heure que. 


As early as. 


Trop t6t, de trop bonne heure. 


Too early. 


Tard. 


Late. 


Plus tard. 


Later. 


Trop tard. 


Too late. 


Mai. 


Badly. 


Peut-etre. 


Perhaps, may be. 


Maintenant, a present. 


Now, at present. 


Tout-a-1'heure. 


Just now, presently. 



EXERCICE 78. 

Qui a ouvert la porte du salon ? Votre petit gar^on l'a ouverte. 
Fermez-la, je vous prie. Vos cousins vont-ils al'eglise d'aussi bonne 
heure que mes filles ? lis y vont de meilleure heure qu'elles. A 
quelle heure y vont-ils 1 lis y vont a neuf heures et demie. Mes 
filles y vont plus tard; elles n'y vont qu'a onze heures moins un, 
quart. Ouvrirai-je la fenetre de votre chambre (room) ? Non, ne 
l'ouvrez pas, je vous prie ; je n'ai pas trop chaud. Ayez la bonte de 
dire au domestique d'allumer la chandelle. Le domestique n'est pas 
ici; il est alle au marche. Ilya deja longtemps qu'il est parti; je 
pense qu'il reviendra bient6t. Votre onele parle-t-il bien le frangais? 
Non, il le parle mal. Allez-vous a l'ecole d'aussi bonne heure que ma 
soeur? J'y vais plus tard qu'elle. Ma petite cousine y va trop tot, et 
votre frere y va trop tard. Irez-vous a la carnpagne cette annee? 
J'irai peut-etre. Peut-etre ma tante ira avec vous. Quand votre 
parrain partira-t-il pour la carnpagne ? II partira tout-a-1'heure. Votre 
fils parle-t-il mieux que le mien'? Non, monsieur, mais il ecrit mieux 
que le votre. Nous jouons moins souvent que vous. Donnez-moi 
cela. 



98 TRENTE ET UNIEME LEfOIf. 



EXERCISE 79. 

Did you ever go to the ball ? Yes, Madam, I went there formerly. 
When 1 was in the country, I always had the door of my room open. 
Will you have the goodness to open the windows ? Are you too 
warm ? No, but I like to have them open in the morning. Doea 
your mother go out already ? No, but she will go out soon. We 
would go to school earlier than your sisters, if we had breakfasted. 
Why do you breakfast so (si) late ? Because our cook has not yet re- 
turned from the market. Does my daughter speak English as well 
as you ? She speaks much better than I. Is this man's horse better 
than mine ? No, it is not as good as yours. Will you go to the con- 
cert this evening. Perhaps. Do your children go to school too late? 
They go thither too early. When will you light the taper ? We 
shall light it presently. I would send for some candles, if I had money 
enough. I will lend you some, if you wish it. When will you begin 
to write your notes ? Now. Wouldst thou go to the theatre as early 
as I, if thou hadst time? I would go there earlier than you. You go 
to church too early. I think not; it is ten o'clock. Bring me a 
candle. Light it. Will your old servant sweep my room or my ware- 
house ? He will sweep neither the one nor the other. Is this young 
lady happy or unhappy ? She is very unhappy, for she has lost her 
mother. This little girl would be very lazy if I did not punish her 
sometimes. Where is my bottle of beer ? It is on the large round 
table. What is there on the parlor-table ? There are some fine 
books on it. This young girl is proud and jealous. Have you bought 
more square inkstands than my father? I have bought fewer than 
he. Will you have time to make my bed ? Yes, Sir, I am going to 
make it presently. Who broke my leaden spoons ? Your children 
broke them this morning. Do you like to go to market ? Yes, I 
like very much to go there. Does your grandfather go out early ? 
No, he goes out very late ; he only goes out at a quarter past eleven. 
[t is ten o'clock now. 



Continuation of the French Genders, 
ELE, ELLE — Nouns ending in tie and elle are feminine ; as: 



La clientele, clientship. 
Ficelle, packthread. 
Filoselle, floss silk. 
Moelle, marrow. 
Hirondelle, swallow. 



La grele, hail. 
Flanelle, flannel. 
Dentelle, lace. 
Querelle, quarrel. 
Sauterelle, grasshopper. 



Except un modele, a model; le zele, zeal; un libelle, a libel; il 
vermicelle, vermicelli; un violoncelle, a violoncello. 



TRENTE ET UNIEME LEyON". 99 



ILE. — Nouns ending in ile are masculine ; as : 



Un asile, an asylum. 
Domicile, domicile. 
Evangile, Gospel. 



Un crocodile, a crocodile. 
Style, style. 
Ustensile, utensil. 



Except la bile, bile; l'huile, oil; une ile, an island; une tuile, a 
tile ; la file, the rank ; une pile, a pile ; l'argile, potter's earth. 



ILLE. — Nouns ending in ille are feminine ; as : 



Une ville, a city, town. 
Famille, family. 
Paille, straw. 
Abeille, bee. 
Corbeille, basket. 
Feuille, leaf. 



Une chenille, a caterpillar. 
Houille, pit-coal. 
Muraille, wall. 
Oreille, ear. 
Treille, vine-arbour. 
Grenouille, frog. 



Except un codicille, a codicil ; un quadrille, a quadrille; un vaude- 
ville, a ballad; un trille, a trill; un porte-feuille, a pocketbook ; du 
chevrefeuille, honeysuckle ; un mille, a mile. 



OLE, OLLE. — Nouns ending in ole and olle are feminine ; as : 

Une idole, an idol. 



Une console, a pier-table. 
Casserole, stew-pan. 
Rougeole, measles. 



Fiole, phial. 
Metropole, metropolis. 



Except un m6le, a mole; le pole, the pole ; un r6le, a roll; le sym- 
bole, the symbol ; le monopole, monopoly. 



ULE, OULE. — Nouns ending in ule and oule are feminine ; as : 



Une pendule, a clock. 
Virgule, comma. 
Mule, mule. 
Foule, crowd. 



Une pilule, a pill. 
Cellule, cell. 
Peninsule, peninsula. 
Poule, hen. 



Except un moule, a mould; un vestibule, a hall; le scrupule, 
scruple ; le crepuscule, the twilight ; un globule, a small globe. 



EXERCISE 80. 

Does your mason want this grey packthread ? He does want it ; 
give it to him. Wilt thou buy this piece of green floss silk 1 I can- 



100 



TRENTE-DEUXIEME LEfON. 



not buy it ; I have no money. Shall I lend my lace to your niece ? 
Yes, lend it to her. Do you want this marrow pomatum or that oil ? 
I want neither the former nor the latter ; neither the one nor the 
other. Do your children like to read the Gospel ? They like very 
much to read it ; they are very pious. Do you often go to see {alter 
voir) that family ? Do those girls come to see {yenir voir) you every 
day ? They come to see me every morning and every evening. Our 
coachman has an ear-ache. Are there any grapes on our neighbor's 
vine-arbour? Do you burn pit-coal? No, we burn (bruler) wood. 
What is there on my pier-table ? There is nothing on it, but there is 
something under it. This white wall is three feet thick and eight 
feet high. Is there any peruvian bark in the surgeon's phial ? No, 
but there are some bad pills in it. Go for the iron stew-pan. Have 
you ever seen a crocodile ? No, I have never seen any. How many 
baskets did you send to the country? Is your straw-hat too large? 
No, it is too small. Will you buy any flannel to make a shirt ? I 
have bought some already. Does thy clock go now? It does not go. 
When will you go to the asylum ? We shall go there to-morrow 
morning at half past seven. Nous ending in ale, alle, ele, elle, Me, ole^ 
olle, ule, oule, are feminine, except .... 



TRENTE-DEUXIEME LEgOK— Thirty-second Lesson. 
THIRD CONJUGATION— OIR. 

Infinitive Mood. 



Present. 

Present participle. 

Past participle. 



Je recois. 
Tu re§ois. 
11 recoit. 
Nous recevona. 
Vous recevez. 
lis recoivent. 



Je recevais. 
Tu recevais. 



Je recevrai. 
Tu recevra*. 



Recevoir. To receive. 

Recevant. Receiving. 

Recu. Received. 

Indicative Mood. 
Present Tense. 



I receive. 
Thou receives! 
He receives. 
We receive. 
You receive. 
They receive. 

Imperfect. 

I I received or was receiving. 

I Thou receivedst or wast receiving 

Future. 

I shall receive. 
Thou wilt receive. 



TRENTEDEUXIEME LEfON 



101 



Je recevrais. 
Tu recevrais. 



Conditional. 

1 should receive. 
Thou wouldst receive. 

Imperative. 

Receive (thou). 
Let him receive. 
Let us receive. 
Receive (you). 
Let them receive. 

that the letter c takes the cedilla before o 



Recois. 
Qu'il recoive. 
Recevons. 
Recevez. 
Qu'ils recoivent. 

Obs. — It may be 
and u. 

A la maison. 
Je vais chez moi. 
Tu vas chez toi. 
II va chez lui. 
Elle va chez elle. 
Allez-vous chez vous ? 
Nous allons chez nous 
Elles ne vont pas cbez elles. 
Vont-ils chez eux % 

The literary meaning is : 
him, &c. 

After the same manner as recevoir, are conjugated : 

Devoir, du, je dois. I To owe, owed, I owe. 

Apercevoir, apercu. To perceive, perceived. 

Concevoir, concu. I To conceive, conceived. 



Home, at home. 
I go home. 

Thou art going home. 
He is going home. 
She is going home. 
Do you go home? 
We do go home. 
They do not go home. 
Do they go home 1 

To or at the house of me, of thee, of 



Fermier. 

Devoir. 

Ou devez-vous aller ? 

Je dois aller a l'ecole. 



Farmer. 

To be to, to owe. 
Whither are you to go ? 
I am to go to school. 



Doit-il y avoir ? 
Tl doit y avoir un concert 
Doit-il y avoir un bal ? 
II doit y en avoir un. 



Is there to be ? are there to be ? 
There is to be a concert. 
Is there to be a ball ? 
There is to be one. 



EXERCICE 81. 

Avez-vous recu votre argent ? Non, pas encore. Quand le recs- 
vrez-vous? Je le recevrai peut-6tre la semaine prochaine. Voui 



102 TRENTE-DEUXIEME LEfQN. 

dois-je encore beaucoup ? Vous me devez encore dix dollars. Mile, 
votre fille recevra-t-elie ses amies aujourd'hui? Elle les recevrait, si 
elle ne devait pas aller a la ville. D devait y avoir un grand bal hier 
soir. II devrait y avoir plus de personnes au bal (there should be, cf-c.j. 
Tout homme est sujet a la mort. Doit^il y avoir beaucoup de de- 
moiselles chez vous ce soir? Oui, il doit y en avoir beaucoup. Com- 
bien cette veuve vous doit-elle ? Elle ne me doit que huit dollars. 
Ces dames sortent-elles tous les jours ? Non, monsieur. Concevez- 
vous cela ? Non, je ne concois pas cela. Les menuisiers sont-ils 
tous ici ? Non, ils n'y sont pas encore tous. Combien de ibis allez- 
vous au theatre par semaine ? Nous y allons tous les jours. Com- 
bien de fois votre enfant mange-t-il par jour? II mange toutes les 
heures. Ce garcon sort a toute heure. Mme. votre mere est-elle 
chez elle le matin ? Non, mademoiselle, mais elle y est le soir. A 
quelle heure ces dames iront-elles chez elles ? A quatre heures et 
demie du soir. Ces messieurs desirent aller chez eux. Mon petit 
camarade est-il deja venu chez toi aujourd'hui ? Non, il n'est pas 
encore venu chez moi. Nous ne concevons pas cela. Donnenez-vous 
un souper s'il devait y avoir beaucoup de monde (people) chez vous ? 
Certainement. Je recevais tous les jours beaucoup de monde, lorsque 
j'etais a la campagne. 

EXERCISE 82. 

If the English captain should come to-morrow, would you receive 
him ? With great pleasure. Do you go to the country every day ? 
No, I go thither only twice a week. It freezes now every night. 
Does your cook wish to pare some pears and apples ? He has no time 
to pare any. Do you perceive the little white house which is at the 
other end (bout) of the garden ? No, but I perceive a large forest at 
the end of this road. When shall you receive the money which your 
farmer owes you ? I shall perhaps receive it next month. Whither 
is your mother to go? She is to go to market with our new servant 
girl. Are your friends to set out soon ? They are to set out to- 
morrow morning. Do the watchmakers breakfast early ? Yes, Sir, 
they breakfast very early, for they are to begin to work at five o'clock. 
Do they begin to work so early every morning ? Yes, Sir. The 
weather is very bad. Are there to be many people at the duke's ball? 
Yes, there are to be many. I received my gold watch last week. 
Did the shoemakers receive their leather last month ? No, but the 
bootmakers received theirs. Are the bankers to write some notes 
this evening ? No, Madam, but the physicians are to write some 
letters to the apothecary. Are there to be many butchers in this 
city? Yes, there are to be a great many. How much did you owe 
that old widower ? I owed him twenty (vingt) dollars. Will this 
young broker pay you what (ce que) he owes you ? No, Sir, he will 
never pay us all (what) he owes us. Is he poor ? No, he is richer 
than you and I. Are these young Frenchmen tailors 1 No, they are 



TRENTE-DEUXIEME LE£ON. 



103 



joiners. What are these two men? One (Tun) is an upholsterer, and 
the other a barber. Next winter (hiver) I shall go to the ball every 
week. What did you see yesterday in the surgeon's garden ? I saw 
a great many trees at the end of a little road. Is there to be a great 
dinner at your house to-day ? No, there is to be none to-dciy, but I 
think (that) there is to be one to-morrow. When will the jewellers 
begin to work ? They will begin at seven o'clock in the morning. 
This farmer is very rich. 



Continuation of the French Genders. 

TERMINATIONS IN ME. 

AME, AMME. — Nouns ending in ame and amme, are feminine ; as: 

Une ame, a soul. 
Lame, blade. 
Gamme, gamut. 
Anagramme, anagram. 



Une dame, a lady. 
Rame, oar, ream. 
F]amme, flame. 
Epigramme, epigram. 



Except le blame, blame ; un drame, a drama ; un amalgame, an 
amalgamation ; and gramme (French weight). 



IME. — Nouns ending in ime, are feminine; as: 



La cime, the top. 
Victim e, victim. 
Estime, esteem. 



Une lime, a file. 
Maxime, maxim. 
Rime, rhyme. 



Except un crime, a crime ; un centime, a centime ; un regime, a re- 
gimen ; un abime, an abyss ; un mime, a mime. 



EME, OME, OMME, SME. 

sme, are masculine ; as : 

Un theme, an exercise. 
Poeme, poem. 
Embleme, emblem. 
Idiome, idiom. 
Tome, volume. 
Fantome, phantom. 
Somme, sleep, nap. 
Pleonasme, pleonasm. 
Catholicisme, Catholicism. 



-Nouns ending in erne, ome, omme, 

Le diademe, the diadem. 
Probleme, problem. 
Astronome, astronomer. 
Axiome, axiom. 
Diplome, diploma. 
Homme, man. 
Cataplasme, cataplasm. 
Stoicisme, stoicism. 
Juda'fsine, Judaism, 

Except la creme, cream; une pomme, an apple; la gomme, gum; 
une somme, a sum. 



104 TRENTE-TROISIEME LEfOK. 

RME. — Nouns ending in rme, are feminine; as: 

Une arme, an arm. Une larme, a tear. 

Alarme, alarm. Ferine, farm. 

Forme, form. Reforme, reform. 

Except un vacarme, a noise, uproar; un charme, a charm; un orme, 
an elm tree ; un uniforme, a uniform ; un germe, a germ ; un terme, 
a term. All names of trees are masculine. 



EXERCISE 83. 

Has your servant girl broken the blade of my knife ? She has not 
broken it. Did the farmer receive a file from the carpenter? No, he 
did not receive any from the carpenter, but he received one from the 
blacksmith. Does the astronomer owe you much ? He does not owe 
me much; he only owes me four dollars. Has that man time to 
write his exercise ? He has no time to write it ; he has too many 
notes to write. To whom will you send the first (le premier) volume 
of your work ? I shall send it to the Italian lady. How many cen- 
times are there in a franc (franc) ? How many sous (sous) are there 
in a franc ? There are twenty sous in a franc, and five centimes in a 
sou (sow). Have you received a diploma ? I have received one. Does 
your teacher wish to read this poem ? He wishes to read it, but he 
has no time ; he has too many lessons to give. Do you give the cook 
money enough to buy some cream ? I have given him some already, 
but if he has not enough, I shall give him some more. Will your far- 
mer buy your farm ? He will buy it perhaps. Of w T hat gender are 
nouns ending in ame, amme, ime, rme ? They are all feminine, except 

fifteen, which are Give us a few feminine nouns of each (cha- 

cun-e) of these terminations (terminaison). Of what gender are nouns 
ending in erne, ome, o?nme, sme\ They are all masculine, except four, 
which are. . . . Name (nommez) nine or ten masculine nouns of these 
terminations. Why is the word terminaison feminine ? Because it 
ends in aison ; all nouns ending in aison, are feminine ; or else (ou 
Men) all nouns ending in ison, are feminine, except three, which 
are 



TRENTE-TROISlfiME LEgON.— Thirty-third Lesson. 
IRREGULAR VERBS OF THE THIRD CONJUGATION 

Infinitive Mood. 



Present. Pouvoir. 

Present part, Pouvant. 
Past part. Pu. 



To be able. 
Being able. 
Been able. 



TRENTE TROISIEME LEfON. 



105 



Je puis or je peux. 

Tu peux. 

II peut. 

Nous pouvons. 

Vous pouvez. 

lis peuvent. 



Je pouvais. 
Je pourrai. 
Je pourrais. 



Indicative Mood. 

Present Tense. 

I can or I am able. 
Thou canst. 
He can. 
We can. 
You can. 
They can. 

Imperfect 

| I could or was able. 

Future. 

| I shall be able. 

Conditional. 

j I should be able, I could. 



II y avait. 
II y a eu. 
II y aura. 
Y aura-t-il ? 
II y aurait. 



There was or were. 
There has or have been. 
There will be. 
Will there be ? 
There would be. 



Inf. pr. Vouloir. 
Pr. part. Voulant. 
Past part. Voulu. 



To wish, to wish for, to be willing. 

Wishing. 

Wished, been willing. 



Ind. pr. 



Je veux. 
Tu veux. 
II veut. 

Nous voulons. 
Vous voulez. 
lis veulent. 



I wish. 

Thou wishest. 
He wishes. 
We wish. 
You wish. 
They wish. 



Imperfect. Je voulais. 
Future. Je voudrai. 
Cond. Je voudrais. 



I wished or was willing. 
I shall or will wish. 
I should wish. 



Longtemp8. 



Long (adverb). 



5* 



106 



TRENTE-TROISIEME LEfON. 



Midi va sonner. 

Sonner (tire). 

Minuit est-il sonne ? 

Onze heures sont sonnees. 

Deux heures sont-elles sonnees ? 

Trois heures vont sonner. 

Venir de. 

Midi vient de sonner. 

Deux heures viennent de sonner. 

Neuf heures viennent de sonner. 

Votre pere vient de sortir. 

Votre oncle venait de sortir lors- 

que vous etes venu l'appeler. 
Penser. 



It is going to strike twelve. 

To strike. 

Has it struck twelve (at night) ? 

It has struck eleven. 

Has it struck two ? 

It is going to strike three. 

To have just. 

It has just struck twelve. 

It has just struck two. 

It has just struck nine. 

Your father has just gone out. 

Your uncle had just gone out 

when you came to call him. 
To think. 



Obs. — When sonner means to ring, it takes avoir in its compound 

tenses. 

Rester (etre or avoir). 
Combien de temps etes-vous reste 

au spectacle? 
Nous y avons reste une demi- 

heure. 



To remain. 

How long did you remain at the 

play ? 
We remained there half an hour. 



EXERCICE 84. 

Pouvez-vous me dire quelle heure il est? II n'est que deux heures. 
Votre frere, l'ecrivain, voudra-t-il venir avec nous au spectacle ? II 
ne pourra pas venir ; il doit aller a un concert. Le bal du general 
espagnol a-t-il eu lieu la seraaine passee ? Non, mademoiselle, mais 
il aura lieu la semaine prochaine. Midi est-il sonne ? Midi est 
sonne, il y a longtemps. Cinq heures vont sonner. Sept heures sont- 
elles sonnees ? Non, pas encore ; il est sept heures moins dix, or 
moins dix minutes. II est dix heures. Oa est monsieur votre frere, 
l'avocat ? II vient de sortir. Ces dames viennent d'arriver. Nos en- 
fants doivent avoir faim ; donnez-leur quelque chose a manger. 
Quelle heure est-il a present ? Quatre heures viennent de sonner. 
La pendule sonne a present. As-tu besoin de ton ardoise et de ton 
encrier ? Je n'en ai pas besoin a present, mais j'en aurai besoin bien- 
tot Nous avons grand besoin d'argent ; pouvez-vous nous en pre- 
ter? Je puis vous preter quelques dollars. Combien de temps le 
medecin americain est-il reste chez-vous ? II n'y a reste que quelques 
mioutes. Le bal aurait-il lieu aujourd'hui, si le temps etait plus beau ? 
Je le pense. A quelle heure etes-vous revenu de l'opera hier soir ? 
J'en suis revenu a minuit. Mon fils y est reste fort longtemps aussi; 
il n'en est revenu qu'a une heure du matin. 



TKENTE-TROISIEME LE90N. 107 



EXERCISE 85. 

Do you not want my sisters ? No, I do not want them. Whom 
do you want? I want nobody. Can you tell me what o'clock it is? 
It has just struck nine. What do these ladies and gentlemen wish 
for their supper ? They wish for some bread, cheese, butter, fruit and 
coffee. Do they not wish for some milk too 1 No, they do not like 
milk. Did the banker's ball take place last month ? No, Sir, but it 
will take place in a few days. Are there to be many people at the 
b ill ? Yes, there are to be a great many. It is going to strike 
twelve. Has it struck three ? Yes, Miss, it has just struck three. 
The physician had just set out for Paris when the broker's wife sent 
for him. Did you remain long at your neighbor's this morning ? I 
remained there but half an hour. The German remained very long 
with me; he remained two hours and a half. Shall your little sister 
wish to come to school with us ? She will not wish to come, for she 
does not like to study. How long will these young ladies remain at 
church ? They will not stay there long. Will there be many people 
at church ? No, there will not be many. Why do your cousins 
not wish to play with us? Because they have no time ; there will be 
a great many persons (beaucoup de monde) at their house this evening. 
Can your old servant clean my clothes? He cannot clean them. I 
think he could if he would. Were there many people at the opera 
last night? No, there were not many. When did the lawyer's ball 
take place ? It took place last week, and the banker's will take place 
to-morrow at nine o'clock in the evening. Hast thou remained long 
at the hatter's? No, I only remained a few minutes. Has it already 
struck ten ? Yes, Madam, it is going to strike eleven. At what 
o'clock didst thou return from {de chez) the jeweller's? It had just 
struck eight when I returned from his house (en). How long shall 
you remain at the play? I shall stay there half an hour only. Did 
your grandmother remain long at church ? She remained there three 
or four hours. Do your cousins want their gold thimbles ? They do 
not want them now, but they wanted them yesterday. Are those 
locksmiths in want of money 1 No, they have money enough. There 
will be a great ball to-night. Why does your little boy wish for this 
knife ? In order to cut his bread. What will your father think of 
ypu ? He will think that I remained too long at school. It is going 
to strike five. My grandfather has just arrived. He will soon be 
here. 



Continuation of the French Genders. 

TERMINATIONS IN NE. 
ANE, ANNE. — Nouns ending in am and anne are feminine ; as : 



108 TRENTE-TROISIEME LEfON. 

Une cabane, a cottage. I Une canne, a cane. 

Valeriane, valerian. J Paysanne, countrywoman. 

Except le crane, the skull ; un organe, an organ ; un ane, an ass ; 
le filigrane, filigrane (with goldsmiths) ; les manes, ghosts. 



ENE, ENNE. — Nouns ending in ene and enne are feminine ; as : 

Une alene, an awl. I La musicienne, the musician (f.). 

Ebene, ebony. | Comedienne, actress. 

Except un chene, an oak-tree; un frene, an ash-tree; un phenome- 
ne, a phenomenon. Renne, rein-deer, is either masculine or feminine. 
Names of trees are all masculine. 



INE, AINE, EINE. — Nouns ending in ine, aine, eine, are feminine; 
as: 



La cuisine, the kitchen. 
Mousseline, muslin. 
Semaine, week. 
Reine, queen. 
Plaine, plain. 



De la farine, somejlour. 
Laine, wool. 
Douzaine, dozen. 
Peine, pain. 
Veine, vein. 



Except le platine, platina ; un domaine, a domain. 



OINE. — Nouns ending in oine are masculine ; as : 
Le patrimoine, patrimony. | Un moine, a monk. 

Except names of plants. 



ONE, ONNE. — Nouns ending in one and onne are feminine ; 

le personne, a person. I Une couronne, a crown. 

imone, alms, charity. \ Amazone, Amazon. 

Except le tr6ne, the throne; un c6ne, a cone. 



GNE. — Nouns ending in gne are feminine ; as : 

Une montagne, a mountain. 
Teigne, moth, scurf on the head. 
Cigogne, stork. 



La campagne, the country. 
Chataigne, chesnut. 
Vigne, vine. 



TRENTK-TROISIEME LE£ON. 109 

Except un peigne, a comb ; le regne, the reign; un signe, a sign; 
un cygne, a swan ; le bagne, the bagnio. 



UNE, RNE. — Nouns ending in une and rne are feminine ; as : 

La lune, the moon. 
Une lanterne, a lantern. 
Lucarne, dormer-window. 
Borne, land-mark. 



La fortune, fortune. 
Prune, plum. 
Cavern e, cavern. 
Caserne, barracks. 



EXERCISE 86. 

How long did the monk remain in that cottage ? He only remained 
there one hour. From whom did your little boy receive those good 
chesnuts ? He received them from the countrywoman. Is that Ger- 
man lady a musician ? No, she is a governess. Have the Spaniards 
more asses than sheep 1 They have quite as many of the latter as 
of the former. Would the Amazon buy my ass, if I were to sell it? 
No, but she would buy your white horse, if you were to sell it. Have 
you already seen the queen of England ? No, I have not yet seen 
her. Has the shoemaker lost his iron awl ? Yes, Sir, but he has just 
bought a dozen of new ones. What will the actress send for ? She 
will send for some wool, muslin, and plums Let us go into that 
cavern. I am afraid to go into it. Dost thou perceive the moon ? 
No, I do not. Has the baker flour enough to make some bread ? He 
has not enough. Will there be many persons at your house next 
week ? Yes, there will be a great many. Who has just broken my 
old lantern ? This countryman has just broken it. Is there not a 
stork on that mountain ? There are several (on it). We have just 
killed (tuer) a rein-deer. Where ? In the large plain. Whither has 
the cook carried the beef? He has carried it to the kitchen. If my 
parents arrive to-morrow I shall go to the country. What does the 
joiner owe you ? He owes me the price (prix) of the ebony which 
(que) I have sold him last week. The Swedish broker has a great 
fortune; he is very rich. Of what gender are nouns ending in ne\ 
They are all feminine, except fifteen. But nouns ending in oine, are 
masculine, when they do not denote (designer) plants (des plantes). 



110 



TRENTE-QUATRIEME LEfON. 



TRENTE-QUATRlfiME LEgON.— Thirty -fourth Lesson, 
IRREGULAR VERBS OF THE THIRD CONJUGATION. 



Infinitive Mood. 



Present. Savoir. 

Present participle. Sachant. 
Past participle. Su-e. 



To know, to know how. 

Knowing. 

Known. 



Je sais. 
Tu sais. 
U sait. 

Nous savons. 
Vous savez. 
lis savent. 



Je savais. 



Je saurai. 
Tu sauras. 



Je saurais. 
Tu saurais. 



Indicative Mood. 

Present Tense, 

I know. 
Thou knowest. 
He knows. 
We know. 
You know. 
They know. 

Imperfect. 

| I knew or did know. 

Future. 

I shall know. 
Thou wilt know. 

Conditional. 

I would know. 
Thou shouldst know. 



Imperative. 



Sache. 

Qu'il or qu'elle sache. 

Sachons. 

Saehez. 

Qu'ils or qu'elles saehent. 



Know (thou). 
Let him or her know. 
Let us know. 
Know (you). 
Let them know. 



Savez-vous nager? 
Elle ne sait pas coudre. 
Je saurai bient6t ecrire. 
Elle a su sa le9on. 



Do you know how to swim ? 
She does not know how to sew, 
I shall soon know how to write. 
She knew her lesson. 



Ne savoir que faire. 
II ne sait que faire. 



Not to know what to do. 

He does not know what to do, 



TRENTE-QUATRIEME LE£ON. 



Ill 



Nous ne savons oil aller. 
Elle ne savait que dire, 
lis ne savent qu'acheter. 
Je ne saurai que repondre. 



We do not know where to go. 
She did not know what to say. 
They do not know what to buy. 
I shall not know what to answer. 



Present. Voir. 

Present fart Voyant. 
Past part. Vu. 



Infinitive Mood. 
To see. 



Seen. 



Indie, pres. 



Je vois. 
Tu vois. 
II voit. 

Nous voyons. 
Vous voyez. 
lis voient. 



Je voyais. 



Je verrai. 
Tu verras. 



Je verrais. 
Tu verrais. 



Vois. 

Qu'il voie. 
Voyons. 
Voyez. 
Qu'ils voient. 



Thou seest. 
He sees. 
We see. 
You see. 
They see. 

Imperfect 

| I saw or did s< 

Future. 

I shall see. 
Thou wilt see. 

Conditional. 



I should see. 
Thou wouldst see. 



Imperative. 



See (thou). 
Let him see. 
Let us see. 
See (you). 
Let them see. 



Avant de (bef. an infinitive). 
D*. jeune-t-il avant de sortir ? 



Before. 

Does he breakfast before he goes 

out? 
We study before we play. 



Nous etudions avant de jouer. 

Obs. — Savoir and voir take no preposition before an infinitive. 



12 



TRENTE-QUATRIEME LEGOS'. 



Au lieu de. 

Je joue au lieu d'etudier. 
Nous finirons nos theines au lieu 
d'aller a l'opera. 



Instead of. 

I play instead of studying 1 . 
We shall finish our exercises in- 
stead of going to the opera. 



Douze 12 

Treize 13 

Quatorze 14 

Quinze 15 

Seize 16 

Dix-sept 17 

Dix-huit 18 

Dix-neuf. 19 

Vingt 20 



Vingt et un 21 

Vingt-deux 22 

Vingt-trois 23 

Trente 30 

Trente et un 31 

Trente-deux 32 

Quarante 40 

Cinquante. 50 



EXERCISE 87. 

Does that widow's son know his lesson ? He does not know it 
yet, but he will soon know it. Is it a long one? No, it is a very 
short one. When shall you see your old neighbor's son ? I shall 
perhaps see him this evening. If the weather were fine, we should 
see a great many persons in the country to-day. Will you know your 
lesson next week ? Yes, Sir, I think I shall know it very well, for I 
studied it three hours last night. Your cousins would have seen a 
great many young ladies at my aunt's ball, if they had come there. 
We should have known our French lessons better if we had had more 
time to study them. Where will you go to when you have (say shall 
have) seen your shoemaker ? I shall go to my tailor to tell him to 
(de) make me a new coat. Did you always know your English 
lessons (yos legons a" anglais) when you went to school ? I always 
knew them, but the general's daughter seldom knew hers. Let us 
know that. How many trees did you see in the physician's yard 1 
We saw more than thirty of them. My father has eighteen horses ; 
how many has yours? Mine has only fifteen. When will you know 
all your lessons ? I have so many that I shall never know them all. 
You know how to speak French very well. Do you know how to 
swim ? Do you intend to write your letters before you go to the 
concert ? I intend to go to the concert before I write my letters. 
Did your wife know what to do when she was in Berlin? No, Madam, 
she did not know what to do. Did she not go to the play every day? 
No, she only went thither twice a {par) week. Do your scholars 
(ecolier) play instead of studying ? No, they study instead of playing, 
for they always know their lessons well. Has this lady ever seen any 
Grreeks ? Yes, Miss, she saw thirty-five of them last week at the 
Russian captain's. Will you know what to answer to that old man ' 



TRENTE-QUATRIEME LEgoN".'' 113 

No, indeed (en verite), I shall not know what to answer him. We 
should know very well what to answer if he came to our house. Will 
you go for some milk and butter ? With much pleasure, Madam. 
Did your parents know how to* swim formerly ? Yes, they knew how 
to swim very well. These lazy girls do not know how to sew. Will 
these gentlemen breakfast before they go out 1 They will breakfast 
before they go out. These old women do not know what to do. Do 
you like these seventeen horses better than those fifty oxen ? We 
like the latter better than the former, for we have already twenty-eight 
horses. At what o'clock do you study your lessons ? I study -hem 
at five o'clock in the evening. 



Continuation of the French Genders. 

TERMINATIONS IN PE. 

APE, APPE. — Nouns ending in ape and appe, are feminine ; as 

Une rape, a grater. I Une grappe, a bunch. 

Attrappe, snare, trick. \ Nappe, table-cloth. 



&PE, IPE, IPPE. — Nouns ending in epe, ipe and ippe, are femi- 
nine ; as : 

Une tulipe, a tulip. I Une pipe, a pipe. 

Grippe, whim. I Une guepe, a wasp. 

Except le participe, the participle ; un principe, a principle. 



OPE. — Nouns ending in ope, are masculine ; as : 

Un microscope, a microscope. j Un telescope, a telescope. 
Horoscope, horoscope. J Heliotrope, turnsol, sun-jlower. 

Except une syncope, a fainting Jit ; une varlope, a large plane ; and 
nouns ending in oppe, which are also feminine ; as: une enveloppe, an 
envelope. 



UPE, UPPE, OUPE, AUPE.— Nouns ending with any of these 
terminations, are feminine ; as . 



Une jupe, a petticoat. 
Huppe, tuft. 
Soucoupe, saucer. 
Taupe, mole. 



La soupe, the soup. 
Coupe, cup, cutting. 
Troupe, troop. 
Chaloupe, sloop, long boat 

Except un groupe, a cluster, group, which is masculine. 



114 



AMPE, EMPE, OMPE, RPE 

terminations, are feminine ; as : 

Une lampe, a lamp. 
Crampe, cramp. 
Trempe, temper of iron. 
Carpe, carp. 
Serpe, bill-hook. 



TRENTE-QUATKIEME LEfON. 

All nouns ending with any of these 



La rampe, the flight (in a stair 

case). 
Tempe, temple of the head. 
Pompe, pomp, pump. 
Harpe, harp. 
Echarpe, scarf, sling. 



F\eur, flower. 
Poreelaine, china. 



Roi, king. 

Couturiere, dressmaker. 



EXERCICE 88. 

La comedienne a-t-elle line echarpe bleue ? Non, elle en a une 
jaune. Votre cousine sait-elle jouer de la harpe 1 Elle sait jouer de 
la harpe et du piano. De quel instrument joues-tu ? Je ne joue 
d'aucun (no) instrument, mais mon frere joue du violon et du violon- 
celle. Y a-t-il des carpes dans cet etang ? II n'y en a pas dans cet 
etaug, mais il y en a dans ce lac. Je mangerais bien de la soupe, si 
vous en aviez. Je n'en ai pas, mais je vais dire a la cuisiniere de vous 
en faire. Savez-vous qui a casse ma soucoupe de poreelaine 1 Le 
papetier Suisse Pa cassee. Traversons (let us cross) le lac sur cette 
chaloupe. Savez-vous si la domestique a apporte mon echarpe neuve ? 
Elle est venue me dire qu'elle ne pouvait pas la trouver. Sais-tu 
jouer de la harpe ? Je savais autrefois, mais je ne sais plus a present. 
Quelle fleur aimez-vous le mieux 1 Je prefere la tulipe. Quand 
verras tu le roi ? Je le verrais aujourd'hui, si je pouvais sortir. Le 
Russe a-t-il jamais eu des crampes ? II en a eu souvent. As-tu en- 
voye chercher ma robe de soie et mon echarpe verte chez la couturiere 
francaise? Oui, la cuisiniere est allee chercher l'une et l'autre. 
Pretez-moi ce microscope pour un moment. Je vous le preterais avec 
beaucoup de plaisir, s'il n'etait pas casse. Cette couturiere a une 
tres-belle coupe ; je luidonnerai peut-etre ma robe de velours a faire. 
Qu'allez-vous faire a present ? Nous ne savons que faire. Portez 
cette belle grappe de raisins a la niece de notre vieil ami. Y a-t-il 
une nappe blanche sur la table ? Non, il n'y en a pas. Le participe 
present forme les trois personnes du pluriel de l'indicatif present, en 
changeant ant en ons, ez, ent. Donnez-nous un exemple. Donnant, 
nous donnons, vous donnez, Us donnent. Le participe present ne forme- 
t-il pas aussi Pimparfait de l'indicatif? Oui, monsieur, il forme Pim- 
parfait de l'indicatif en changeant ant en ais, ais, ait, ions, iez, aient. 
Donnez trois ou quatre exemples. 



TRENTE-CINQQIEME LEyON. 



115 



TRENTE-CINQUI&ME LEgON.— Thirty-fifth Lesson. 

IRREGULAR VERBS OF THE THIRD CONJUGATION. 

Pre voir, to foresee, and pourvoir, to provide, are conjugated like voir, 
to see ; except the future and conditional : 



Je prevoirai. 
Je pourvoirai. 



Je prevoirais. 
Je pourvoirais. 



Future. 

I I shall foresee. 
J I shall provide 

Conditional 

I should foresee. 
I should provide 



La reine ne prevoit pas les dan- 
gers auxquels elle est ex- 
posee. 

Cet homme pourvoit a tout. 



The queen does not foresee the 
dangers to which she is ex 
posed. 

That man provides for all. 



Infinitive Mood. 



Present. Valoir. 
Present part. Valant. 
Past part. Valu. 




To be worth. 
Being worth. 
Been worth. 




Indicative Mood. 


PrSsent. Je vaux. 
Tu vaux. 
11 vaut. 
Nous valons 
Vous valez. 
lis valent. 




I am worth. 
Thou art worth. 
He is worth. 
We are worth. 
You are worth. 
They are worth. 


Je valais. 
Tu valais. 


Imperfect. 

1 I was worth. 

1 Thou wast worth. 




^ Future. 


Je vaudrai. 
Tu vaudras. 


1 I shall be worth* 
| Thou wilt be worth. 




Conditional. 


Je vaudrais. 
Tu vaudrais. 




I should be worth. 
Thou wouldst be worth. 



116 



TRENTE-CINQUIEME LEfON. 



Valoir la peine. 

Cela vaut-il la peine de le faire ? 

Cela ne vaut pas la peine de lui 

repondre. 
Cela ne vaut rien. 
Cette plume ne vaut rien. 

II vaut mieux faire ceci que de 
faire cela. 



To be worth while. 

Is it worth while to do that ? 

It is not worth while to answer 

him. 
That is worth nothing. 
This pen is bad (is good for 

nothing). 
It is better to do this than to do 

that. 



On (indefinite pronoun, 


always 


One, they, we, people. 




sing.). 








Que dit-on de nouveau ] 




What do they say new ? 




Quelque chose de nouveau 


i. 


Something new. 




Rien de nouveau. 




Nothing new. 




On ne dit rien de nouveau. 




They say nothing new. 




Parle-t-on de cela? 




Do they speak of that. 




On en parle. 




They speak of it. 




On n'en parle pas. 




They do not speak of it. 




Soixante 


. 60 


Cent 


. 100 


Soixante-dix 


. 70 


Cent un 


. 101 


Soixante-et-onze. . . . 


. 71 


Cent deux 


102 


Soixante-douze . . . . 


. 72 


Deux cents 


. 200 


Quatre-vingt 


. 80 


Deux cent un . . . . 


. 201 


Quatre- vingt-un . . . . 


. 81 
. 90 


Mille. ...... 


. 1,000 


Quatre-vingt-dix. . . . 


Dix mille 


. 10,000 


Quatre-vingt-onze . . . 


. 91 


Million a 


million. 


Mil-huit-cent 


cinquan 


te . . . . 1850. 





A quelle heure sortirez-vous ? 
A onze heures precises. 
A une heure precise. 
Tant de flatteurs. 
Tant (de). 



At what o'clock will you go out ? 
At eleven o'clock exactly. 
At one o'clock exactly. 
So many flatterers. 
So much, so many. 



EXERCICE 89. 

Notre roi prevoit-il les dangers auxquels il est expose ? Non, mon- 
sieur, il ne les prevoit pas. II les prevoirait s'il n'avait pas tant de 
flatteurs. Cela vaut-il la peine d'ecrire a la mere de cette jeune fille? 
Cela ne vaut pas la peine de lui tcrire. Combien cette maison peut- 



TRENTE-CINQUIEME LE£ON. 117 

elle valoir ? Elle peut valoir trois mille dollars. Combien cette bou- 
teille vaut-elle ? Elle ne vaut que cinquante-deux sous. Ces paniers- 
ci valent-ils autant que ceux-la ? Ceux-la valent moins que ceux-ci 
(Valoir mieux, to be better). Votre petite cousine vaut-elle mieux 
que vous ? Elle ne vaut pas mieux que moi, mais elle vaut mieux 
que ma soeur. En quelle annee sommes-nous ? Nous sommes en 
l'an mil-huit-cent cinquante-deux. Que dit-on de nouveau aujour- 
d'hui? On ne dit rien de nouveau. A-t-on vu votre enfant? Non, 
mademoiselle, on ne l'a pas vu. A quelle heure est-on alle a l'eglise? 
On y est alle a dix heures precises. Vaut-il mieux rester a la maison 
que d'aller a l'ecole ? II vaut mieux aller a l'ecole. Dix et quatorze, 
vingt-quatre ; vingt-quatre et quarante-deux, soixante-six ; soixante- 
six et trente, quatre-vingt-seize. 

EXERCISE 90. 

Is it worth while to sweep the warehouse ? It is not worth while 
to sweep it. What do they say new at Philadelphia ? They say 
nothing new there. How much may this horse be worth? It may 
be worth seventy-nine dollars. How much is your house worth ? It 
is worth 2,994 dollars. At what o'clock will you go to the opera ? 
We shall go there at seven o'clock exactly. Do you know how to 
swim ? No, Madam. When will your little boy know his lesson ? 
He will know it soon. Are you better than your brothers ? No, Sir, 
my brothers are much better than I. Do they speak of the French 
captain 1 They do not speak of him. Of whom do they speak ? 
They speak of nobody. How much is that worth ? That is not 
worth much. Will these nightingales be worth more than those 
squirrels ? The former will be worth more than the latter. Are these 
children as good as yours ? They are not as good as mine. This 
pretty little girl is much better than that boy. Is this pen worth any- 
thing ? It is worth nothing. Did your godmother go to market 
before she went to church ? She went to church before she went to 
market. These young ladies play and sing instead of writing their 
notes. We study instead of playing. 



Continuation of the French Genders. 

TERMINATIONS IN QUE. 

AQUE, EQUE. — Nouns .ending in aque and eque are feminine; as : 

(Jne attaque, an attack. | Une bibliotheque, a library. 

Sandaraque, sandarac (white Baraque, hut for soldiers. 

gum). I Hypotheque, mortgage. 

Pasteque, water-melon. 

Except le zodiaque, the zodiac, which is masculine. 



118 



TRENTE-CINQUIEME LEfOIT. 



IQUE. — Nouns ending in ique are feminine ; as : 



Une fabrique, a manufacture. 
Rhetorique, rhetoric. 



La republique, the republic. 
Musique, music. 



Except un panegyrique, a panegyric ; un portique, a portico ; le tro. 
pique, the tropic; un cantique, a canticle; un emetique, an, emetic , 
un distique, a distich ; un lexique, a lexicon ; and du pique, spade. 



ISQUE. — Nouns ending in isque, are masculine ; as : 
Un obelisque, an obelisk. | Un asterisque, an asterisk. 



QUE. — All other nouns ending in que are feminine ; as : 



Une marque, a mark. 
Remarque, remark. 
Equivoque, equivocation. 



Une perruque, a wig. 
Coque, shell of an egg, of a walnut. 
Bourrasque, a sudden and dread- 
ful storm. 

Except un casque, a cask ; un masque, a mask ; un soliloque, a so- 
liloquy ; un colloque, a colloquy ; un cirque, a circus ; le manque, the 
want. 



Payer quelque chose a quelqu'un. 
Paieras-tu la viande au boucher ? 

Je la lui paierai. 
A qui avez-vous paye le pain 1 
Nous l'avons paye au boulanger. 
J'ai paye mou tailleur. 
Demander quelque chose a quel- 
qu'un. 
Que lui demandez-vous % 
Je demande la plume a ton frere. 
Demander quelqu'un. 



To pay some one for something. 
Wilt thou pay the butcher for the 

meat? 
I shall pay him for it. 
Whom did you pay for the bread? 
We paid the baker for it. 
I have paid my tailor. 
To ask some one for something. 

What do you ask him for ? 
I ask thy brother for the pen. 
To inquire after some one. 



EXERCISE 91. 

When will you pay the merchant for the cloth ? I shall pay him 
for it the day after to-morrow. How much is that water-melon worth ? 
It is not worth more than four or five sous. Take this rhetoric to the 
library. What does this gentleman ask me for? He asks you for a 
wig. If I gave him one, would he pay me for it? He would pay you 



TRENTESIXIEME LE£ON. 119 

for it, for he is ve r y rich. Will the upholsterer ever pay you what he 
(ce quHl) owes you ? He will never be able to pay me all (what) he 
owes me. Is he poor? Yes, he is very poor now. When did the 
Pole pay his bootmaker ? He paid him the day before yesterday. Do 
you pay what you owe ? I always pay what I owe. Did the Irish- 
man pay you all he owed you? He did not pay me all yet. Do you 
inquire after any one? I inquire after the German duke. He is not 
here ; he went to the court. Ask your brother for the apple. Ask 
him for it. Dost thou know all the remarks of thy French lesson 
(legon de francais) ? Yes, Sir, I know them all. Would the joiner 
pay the merchant for the wood and (the) nails, if he had moDey ? He 
would pay him for them. Do you know of what gender are nouns 
ending in isque 1 They are all masculine ; and all (the) other nouns 
ending in que, are feminine, except fifteen. Do you know those fif- 
teen exceptions? Yes, Sir, I do (know them). Will you say them ? 
Give us a few examples of each (chaque) termination. After whom 
does the grocer inquire? He inquires after the watchmaker. Did 
you always pay what you owed when you were in Germany ? I al- 
ways paid what I owed. 



TRENTE-SIXI&ME LEgON.— Thirty-sixth Lesson. 

VERBS OF THE FOURTH CONJUGATION—.^. 

Infinitive Mood. 



Present. Entendre. 
Present part. Entendant. 
Past part. Entendu. 




To hear. 
Hearing. 
Heard. 






Indicative Mood. 






Present Tense. 




J'en tends. 
Tu entends. 
11 entend. 
Nous entendons. 
Vous entendez. 
lis entendent. 




I hear. 

Thou hearest. 
He hears. 
We hear. 
You hear. 
They hear. 




J'entendais. 


Imperfect. 

| I heard, or was hearing. 

Future. 


'4 


J'entendrai. 
Tu entendraa. 




1 I shall hear. 
1 Thou wilt hear. 





\ 



120 



TRENTE-SIXIEME LECON. 



J'entindrais 
Tu entendrais. 



Entends. 
Qu'il entende. 
Entendons. 
EDtendez. 
ia'ils entendent. 



Conditional. 

I should or would hear 
Thou wouldst hear. 

Imperative Mood. 

Hear (thou). 
Let him hear. 
Let us hear. 
Hear (you). 
Let them hear. 



Attend re, to wait, to wait for. 
Battre, to beat, to fight. 
Confoudre, to confound. 
Descendre, to go or come down. 
Etendre, to stretch, to spread. 
Fendre, to cleave, to split. 
Fondre, to melt. 
Mordre, to bite. 
Perdre, to lose. 
Pendre, to hang. 



Rabattre, to abate, to deduct. 
Repandre, to spill, to shed. 
Repondre, to answer. 
Rompre, to break. 
Tondre, to shear. 
Tendre, to tend. 
Defendre, to forbid. 
Corresponds, to correspond. 
Corrompre, to corrupt. 
Vendre, to sell. 



Fenare le cosur a quelqu'un. 
Vous fendez le cceur a ma mere 
Vous lui fendrez le eceur. 
Repandre, or verser des larmes. 
Fondre en larmes. 
Des larmes ameres. 



To break some one's heart. 
You break my mother's heart. 
You will break her heart. 
To shed tears. 
To melt in tears. 
Bitter tears. 



Pendre le chapeau au clou. 
Pendre l'habit a l'arbre. 



To hang the hat on the nail. 
To hang the coat on the tree. 



Obs. — The verb descendre is conjugated with the auxiliary avoir, to 
have, in its compound tenses, when it has a direct object, and with 
etre, to be, when it has no object ; as: 



11 a descendu l'escalier. 
II est descendu. 



He has gone down stairs. 
He went down. 



Monier, to mount, or go up follows the same rule : 

Escalier. I Stairs, staircase. 

Elle a monte l'escalier. | She went up stairs. 



TRENTE-SIXIfcaiii -a^OI?. 



121 



Elle est montee. 

Le long de. 

Nous avons monte le long de la 

riviere, or du fleuve. 
Us ont descendu le long du ri- 

vage. 



She went up. 

Along. 

We went up along the river. 

They went down along the shore. 



In the interrogative form, est-ce que must be used before the first 
person singular of the present of the indicative of all verbs ending in 
the infinitive in re : 

Do I hear ? 



Est-ce que j'entends ? 
Est-ce que je vends ? 
Est-ce que j'attends ? 



>>*f Do I sell ? 
Do I wait for ? 



Est-ce que must also be used whenever the first person of the pre- 
sent of the indicative is a monosyllable, or ends in ge : 

Do I lie— tell a lie ? 



Est-ce que je mens ? 
Est-ce que je sors ? 
Est-ce que je peux 1 
Est-ce que je mange ? 
Qu'est-ce que j'arrange? 

Except : Puis-je ? 
Fais-je? 
Dis-je ? 
Suis-je ? 
'Ai-je? 
Dois-je ? 
Vois-je ? 
Vais-je ? 



Do I go out? 

Can I] 

Do I eat ? 

What do I arrange ? 

Can I? 
Do I make? 
Do I say ? 
Am I? 
Havel? 
Do I owe ? 
Do I see ? 
Do I go 1 



EXERC1CE 92. 

Qui attendez-vous ? J'attends mes amis. Y a-t-il longtemps que 
vous m'attendez? II n'y a que quelques minutes. Avez-vous entendu 
parler de mes fils 1 Non, madame, je n'ai pas entendu parler d'eux. 
Quand repondrez-vous a vos filles? Nous leur repondrons la se- 
maine prochaine. Attendiez-vous toujours vos parents, lorsqu'ils al- 
laient a l'eglise ? Je les attendais quelquefois. Ce pharmacien bat- 
trait-il son chien, s'il mordait son enfant? Non seulement (only) il le 
battrait, mais il le tuerait. Pendez votre chapeau blanc a ce grand 
arbre. Rompez votre pain, et ne le coupez pas. Ce monsieur con- 
fond mon nom avec le vfitre. As-tu pendu ton gilet vert a l'arbre? 
Non, je I'ai pendu a un clou. Le tailleur fran§*is a-t-il dtja descendu 
l'escalier ? II vient de descendre. Qui a repandu le lait sur la table ? 

6 



122 TRENTE-SIXIEME LE£Olf. 

C'est le valet-de-chambre qui I'a repandu. Ce garcon fend le coeur \ 
son pere. Lui fend-il le coeur? Oui, il lui feDd le coeur. rendez- 
vous le coeur a quelqu'un ? . Nous ne fendons le coeur a personne. 
Votre pere est-il monte ? II est monte. A-t-il monte le long de la 
riviere ? Non, il a monte le long du rivage. Est-ce que je vous 
fends le coeur ? Vous me fendez le coeur. Que dis-je ? Vous dites 
que 1'annee passee vous correspondiez avec mon cousin, le medecin. 
Pourquoi ce vieillard fond-il en larmes ? Je ne sais pas. Repandiez- 
vous des larmes ? J'en repandais, je vous assure, de bien ameres. Cet 
enfant verse des larmes ameres. Qu'est-ce que j'entends ? 

EXERCISE 93. 

Does the German duke perceive the little house at the other end of 
my garden ? He does not. How long did you wait for me ? We 
did not wait for you long. Will the Spanish hunters wait for the 
governor's sons? They will not wait for them. Would the jewellers 
hang their overcoats on the nail, if they were not so tired ? How- 
much do the merchants sell their cloth ? They sell it three dollars a 
yard (Vaune). Will they deduct anything? They cannot deduct 
anything. Did you hear of the misfortune that happened to the Ita- 
lian ambassador ? No, we did not hear of it (to hear of, entendre par- 
ler de). Whom did the singers hear Of? They heard of your neigh- 
bors. Did your servant beat that dog ? He did beat it. When will 
you go down stairs ? Soon ? Why do you beat the dog? I beat it 
because it has bitten my little boy. (To) which letters do you 
answer? I answer (to) those of the English broker. What am 
I to do 1 You are to sell your houses. Did you hear (the 
noise of) the wind last night? I slept so well that I did n« t 
hear it. Why do you melt in tears? Why do you shed tears? 
Because I have lost all my money. Does the snow (la neige) 
melt? It does not melt yet. Your godfather always confounded 
my brother's name with mine, when we were at London. Did 
they (on) shear the sheep ? They did shear them. Did you cor- 
respond with the emperor when you were in Germany ? Yes, Sir. 
Did you forbid your scholars to go to the garden ? I did. Do your 
sisters break that old woman's heart ? Yes, Miss. Passions corrupt 
men. This shoemaker's wife sheds bitter tears. Have you lost any- 
thing? Yes, we have lost our oxen. What did you hear new ? We 
did not hear anything new. Is it worth while to sell our new house ? 
It is not worth while to sell it. How much do you sell this red silk ? 
We sell it four dollars and a half a yard. Will you hang your hats 
on that old tree ? No, but we shall hang them on those black nails. 
What o'clock is it now? It has just struck one. We went along the 
river. Can I answer your cousin's letters? Yes, you can answer 
them. Will you wait for me to go to the theatre ? We shall not 
be able to wait. The snow will soon melt. Can I take that piece of 
paper ? Yes, Madam, you may take it. 



TRENTE-SIXIEME LE£ON. 1S8 

Continuation of the French Genders, 

TERMINATIONS IN RE. 

ARE. — Njims ending in are are masculine ; as : 

Un phare, a lighthouse. | Un cigare, a cigar. 

Except une guitare, a guitar ; une fanfare, a flourish of wind instru- 
ments ; la tiare, the tiara ; la mare, the pool. 



ERE. — Nouns ending in ere are feminine ; as : 

La colere, anger. I La sphere, the sphere. 

Primevere, primrose. \ Vipere, viper. 

Except le caractere, the character ; un cratere, a crater ; un mysterc, 
a mystery ; le ministere, the ministry ; un cautere, a cautery ; un ul- 
cere, an ulcer ; un adultere, adultery ; un hemisphere, a hemisphere; 
un reverbere, a reflector, a street lamp ; un monastere, a monastery ; 
le presbytere, the parsonage. 



IERE. — Nouns ending in iere are feminine ; as : 



Une sal iere, a salt-cellar. 
Cafetiere, coffee-pot. 
Tabatiere, snuff-box. 



Une theiere, a teapot. 
Biere, beer, coffin. 
Poivriere, pepper-box. 



Except un cimetiere, a burying-ground. 



IRf]. — Nouns ending in ire are masculine ; as : 

Un navire, a ship. I Un empire, an empire. 

Deiire, delirium. | Vampire, bloodsucker. 

Except la cire, wax ; une satire, a satire ; une tirelire, a money-box ,' 
la mire, the aim of a fire-arm. 



AIRE. — Nouns ending in aire are masculine ; as 



Un militaire, a soldier. 
Anniversaire, anniversary. 
Diction naire, dictionary. 
Inventaire, inventory. 



Un seminaire, a seminary. 
Libraire, bookseller. 
Exemplaire, a copy. 
Secretaire, secretary. 



124 trente-septieme LEgotf. 

Except une aire, a threshing-floor ; une affaire, a business ; »ne 
paire, a pair ; la glaire, the white of an egg ; la chaire, the pulpit ; une 
haire, a hair shirt ; la gramrnaire, grammar. 



EXERCISE 94. 

Do I not sell my silver teapot? You do not sell it. What do 1 
sell (qu'est-ce queje vends} ? You sell your silver coffee-pot and your 
gold snuff-box. Has the English captain already sold his fine ship? 
He has not sold it yet, but he will perhaps sell it (on) Monday next. 
How much does he ask ? He asks too much ; he asks fifty thousand 
dollars Will you give me a copy of your new work? I shall give 
you a dozen of them. When will you pay for your salt-cellar? I do 
not know yet. Do the American gentlemen ask for some beer ? No, 
they ask for some cider and wine. Austria is a great empire. Did 
the lawyer buy the dictionary at the French bookseller's ? No, he 
bought it at the English bookseller's. Has the shoemaker a mind to 
make a pair of shoes or a pair of boots ? Is he not able to work? 
Has he a sore knee ? He has a sore knee and a sore elbow. There 
are a few beautiful primroses in our fields ; did you see them ? I did 
not (see them). Do you. know whether (si) my sister has gone to the 
seminary? I think she has (gone thither). Do your scholars (eco- 
lier) know the French grammar ? They know it pretty well (assez 
bien). How many tenses (temps) does the present of the infinitive 
form (former) ? It forms two tenses; the future and the conditional 
How does it form the future ? It forms the future by (en) changing 
r for the first and second (deuxieme) conjugations, oir for the third 
(troisieme), and re for the fourth (quatrieme), into rai, ras, ra, rons, rez, 
ront. Give an example of each (chaque) conjugation. By changing 
those same (mtmes) terminations into rais, rais, rait, rions, riez, raienL, 
we have the conditional. Has the viper gone down or up the river ? 
It has gone neither down nor up the river; it has gone into the forest, 
Do you perceive the lighthouse ? No, I do not. — 



TRENTE-SEPTIEME LEgON.— Thirty-seventh Lesson. 
IRREGULAR VERBS OF THE FOURTH CONJUGATION. 



Inf. pres. Prendre. 
Pres. part. Prenant. 
Past part Pris-e. 



Present. Je prends. 
Tu prends. 
II prend. 



To take. 
Taking. 
Taken. 



Indicative Mood. 
I take. 



Thou takest. 
He takes. 



TRENTESEPTIEME LEfON; 



125 



Nous prenons. 
Vous prenez. 
lis prennent. 



Je prenais. 



Je prendrai. 
Tu prendras. 



Je prendrais. 
Tu prendrais. 



Prends. 

Qu'il prenne. 

Prenons. 

Prenez. 

Qu'ils prennent. 



We take. 
You take. 
They take 

Imperfect. 

| I was taking or I tooh 

Future, 

I shall take. 
Thou wilt take. 

Conditional, 

I should take. 
Thou wouldst take. 



Imperative. 



Take (thou). 
Let him take. 
Let us take. 
Take (you). 
Let them take. 



After the same manner as prendre, are conjugated : 

Apprendre, to learn. 
Dtsapprendre, to unlearn. 
Com prendre, to understand. 
Entreprendre, to undertake. 



to rebuke. 



Reprendre \ . 

r ( to take again 

Surprendre, to surprise. 



Prendre la fuite. 

Prendre soin. 

Prendre le cafe. 

Prenez-vous du cafe ou du the ? 

Je prends le the tous les soirs. 

Prenez-vous du lait ? 

Nous en prenons. 



To run away, to flee. 

To take care. 

To drink coffee. 

Do you drink coffee or tea * 

I drink tea every evening. 

Do you drink milk? 

We do drink some. 



Jusqu'a quand? 

Jusque. 

Jusqu'a dimanche. 

Jusqu'a onze heures. 

Jusque chez vous. 

Jusqu'a ce matin. 

Jusqu'au matin. 



How long ? 

Till, until. 

Till Sunday. 

Till eleven o'clock. 

As far as your house. 

Till this morning. 

Till morning. 



126 



trente-septieme le^oit. 



Jusqu'au lendemain. 

Jusqu'alors. 

Le retour. 

Jusqu'a votre retour. 

Jusqu'au retour du roi. 

Difficile. Jusqu' ou ? 



Until the next day. 

Until then. 

The return. 

Till you return (till your return). 

Till the king returns. 

Difficult. How far? 



Entendre parler de. 
Apprendre. 
Descendre de cheval. 

Descendre de voiture. 
Une le§on de francos. 
Dont. 
Environ. 



To hear of. 

To learn, to hear. 

To alight from one's horse, to 

dismount. 
To alight from a carriage. 
A French lesson. 
Whose, of whom, of which." 
Nearly, about. 



Quel jour du mois est-ce ? 
Quel jour du mois avons-nous? 
C'est le premier. 
Nous avons le premier. 
C'est le deux. 
Nous avons le dix. 



What day of the month is it ? 

It is the first. 

It is the second. 
It is the tenth. 



Obs. — The cardinal numbers must be used in French when speak- 
ing of the days of the month, except the first day of the month. 



EXERCICE 95. 

Mile, votre soeur prend-elle du cafe ou du the ? Elle prend du 
cafe. Mme. votre mere prend-elle le the tous les soirs ? Elle le 
prend tous les soirs et tous les matins. Jusqu'a quand etes-vous reste 
au spectacle hier soir? J'y suis reste jusqu'a minuit. Descendrez- 
vous de voiture en passant par cette ville ? Je ne pense pas. Mes- 
sieurs, prenez-vous du cafe % Mes freres en prennent, mais moi ie 
n'en prends pas ; je prends du chocolat. Quel jour du mois avons* 
nous ? Nous avons le premier. Vos cousins parlent-ils quelquefois 
de la dame dont le mari a ete tue ? Oui, ils parlent tres souvent 
d'elle, ainsi que {and also) de ses trois filles. Qu'apprenez-vous ? 
J'apprends ma le9on d'anglais. L'apprendrez-vous par coeur (by heart) ? 
Je l'ap prend rais par coeur, si j'avais le temps. Pourquoi l'avocat a-t-il 
descendu de voiture ? Pour aller prendre le cafe. Avons-nous le 
vingt aujourd'hui ? Non, nous avons le vingt et un. Quel jour du 
mois est-ce ? Je crois (J believe) que c'est le dix-huit. Qui prenait 
soin de votre cheval lorsque vous etiez en Espagne ? Mon vieux do- 



TRENTE-SEPTIEME LE£OS. 127 

mestique qui a pris la fuite l'annee passee, en prenait soin. II est en- 
viron quatre heures. Allons jusque chez l'horloger. J'iraijusque 
chez vous. Qui vous a appris cette nouvelle ? M. votre fils uie l'a 
apprise. Ce matin nous avons appris la mort de la femme de votre 
ami. Votre petite fille apprend-elle deja a lire? II y a longtemps 
qu'elle apprend a lire ; elle commence deja a ecrire assez bien 
Charles, me comprenez-vous quand je vous parle fran9ais ? Oui, ma- 
dame, je vous comprends quand vous ne parlez pas si vite (fast) 
Quand ces demoiselles apprendront-elles l'allemand ? Quand elles 
sauront parler l'italien et l'espagnol. A quelle heure votre niece est* 
elle allee a I'ecole de danse ? Elle y est allee a cinq heures pr dses 
Que sont devenus les deux artistes francais dont vous parliez si sou- 
vent autrefois ? On dit qu'ils ont pris la fuite Jusqu'a quand vos 
tantes resteront-elles en ville? Elles y resteront jusqu'a dimanche. 
Est-ce le premier ou le deux ? Je crois que c'est le trois ; cependant 
(however) je n'en suis pas bien sur (sure). Pourrez-vous attendre jus- 
qu'au retour de mon oncle ? Je pourrai attendre jusqu'a votre retour, 
mais non jusqu'au retour de votre oncle. 

EXERCISE 96. 

Will you tell my servant to take care of the horses ? Yes, Sir. 
What day of the month is it ? It is the first. Is it not the second ? 
No, Miss, it is the fourth. How long did the Italian gentlemen 
remain at the opera ? They remained there till midnight. How long 
will the banker remain in the country ? He will remain there till 
Tuesday next. How long did your neighbor's sons remain in Russia? 
They remained there two years. Do you understand Spanish ? No, 
but I understand French and Italian. Do your children drink tea ? 
They do drink some. Do they drink some every morning ? They 
drink some every morning and every evening. Do you not drink 
coffee ? We drink some sometimes. Did you hear of the young 
lady whose mother has been killed by two thieves ? No, I did not 
hear of her. They say (that) she ran away. How long did your 
daughters remain in (au) bed? They remained there till this moment. 
Are they fatigued 1 Yes, Madam ; it was very late when they re- 
turned from the ball. What time was it? It was about twelve 
o'clock. I heard yesterday that your wife has arrived ; is it true 
(vrai) ? Yes, Sir, it is true ; and my son has arrived too. We shall 
go as far as your father's house. 

EXERCISE 97. 

Do you learn all these dialogues by heart ? My master told me to 
learn at least (au moins) one every day ; and I think they are very 
useful (wiles). Did your nephew learn French when he was in Eu- 
rope last year? He did (learn it). They say it is a very agreeable 
language. Yes, but it is very difficult too. How do you call that in 
German ? If you ask (to) my sister, she will tell you (elle vous le 



128 TRENTE-SEPT1EME LE£ON. 

dira), for she has learned Germnn these three years. Then she ought 
to (doit) know it very well. How many French lessons did your 
teacher give you to learn ? He gave rne one only. Will these young 
ladies take their music lessons to-morrow] Yes, Sir, they will. Do 
you drink some wine at your dinner? No, I drink beer; I do not 
like wine much. Do you drink coffee after your dinner, Madam ? No. 
Miss, I drink coffee only in the morning. Have you heard of your 
cousin ? No, I have not heard of him these four years {il y a qualre 
ans). Will the Irish mason undertake that ? He would undertake it, 
if he had money enough. Will you take that again ? I will. Let us 
see that. How long did the captain remain at your father's ? He re- 
mained there till the next day. Did he not remain till your eldest 
brother (frere aine) returned ? No, Sir. The Spanish ladies remained 
at the ball till morning. Would you still take French lessons, if you 
were younger? Certainly (certainement) I would (take some). When 
will you learn Latin J We shall learn it in three months from the 
present time (do not express from the present time). Is it worth while 
to alight from my horse in order to drink a glass of wine ? It is not 
worth while, for we are very near the farm (pres de laferme). Go and 
tell my brother to dismount from his horse. Did your servants go 
up the river ? They went down (it). Let us alight from the carriage 
in order to breakfast. Why does this old man melt in tears? He 
melts in tears, because he has lost one of his best friends. Our good 
mother sheds bitter tears. Will you take care of my horses ? I would 
take care of them very willingly (volontiers) if I had not so much to do. 
This man is a great genius. There was a conflagration in the city 
yesterday. Please give me my silk umbrella (donnez-moi, je vous prie). 



Continuation of the French Genders. 

OIRE. — Nouns ending in oire, are feminine ; as : 

Une poire, a pear. j La foire, the fair. 

Histoire, history. | Ecritoire, inkhorn. 

Except un promontoire, a promontory ; le purgatoire, the purgatory ; 
1'ivoire, ivory ; un vesicatoire, a blister; machicatoire, chewing. All 
nouns ending in oire, designating places where men assemble, and 
words of church or legislation, are also masculine ; as : 



Un auditoire, an auditory. 
Laboratoire, laboratory. 
Offertoire, offertory. 
Pttitoire, petitory. 



Un ciboire, a pix. 
Refectoire, eating-room. 
Grim oire, conjuring book. 
Interrogatoire, interrogatory. 



ORE. — Nouns ending in ore, are masculine; as: 



TRENTE-SEPTIEME LE£ON. 129 

Un meteore a, meteor. J Un pore, a pore. 

Phosphore, phosphorus. \ 

Except une metaphore, a metaphor ; l'aurore, the dawn or break of 
day. 



URE, EURE. — Nouns ending in ure and eure, are feminine ; as : 

La nature, nature. 
La litterature, literature. 
Nourriture, nourishment. 
Serrure, lock. 



Heure, hour. 



La figure, the face. 
Une demeure, a dwelling. 
Confitures, sweetmeats. 
Manufacture, manufacture. 
Creature, creature. 



Except un murmure, a murmur ; un augure, an omen ; du mercure, 
mercury ; un parjure, a perjury r , a perjurer. 



BRE. — Nouns ending in bre, are masculine ; as : 

Un sabre, a sabre. / I Un concombre, a cucumber. 

Marbre, marble. | Candelabre, chandelier 

Except. — Une ombre, a shade ; l'algebre, algebra; une chambre, a 
room ; les tenebres, darkness. 



EXERCISE 98. 

When will your children learn the history of France ? They will 
learn it when they (will) know the history of England. Hast thou 
ever learned the history of America? No, I have never learned it. 
Do you understand me when I speak French to you ? Yes, Sir, I un- 
derstand you very well. . How far will you go? We shall go as far 
as our professor's laboratory. Have the Spaniards taken my fine 
inkhorn ? They have (taken it). Will they give it back (rendre) to 
me? They will not give it back to you. Why not? Because they 
are in want of it. How long will the monks remain in the eating- 
room ? They will remain there till half past two (o'clock). Has the 
locksmith a mind to make one more lock to-day? He has a mind to 
make one more. Did your cousins (fem.) learn the French literature 
when they were young ? They did learn it. Have your parents any 
good sweetmeats ? They have some excellent. Did you eat any 
this morning? I did (eat some). Is it worth while to go to the fair? 
[t is not worth while to go thither. Where is the large cucumber 
which I have bought this morning? It is on the marble table. Do you 
like brown marble better than white? I like white marble better than 
brown. Does the soldier want the sabre which (dont) I want ? No 
but he wants the phosphorus which the surgeon wants. Do you 

6* 



130 



TRENTE-HUIT1EME LEfOtf. 



know algebra ? I do not know it, but I intend to learn it. Let us go 
in (d) the shade. Are you too warm? I am. Will the merchant 
send you a silver chandelier ? He will (send me one). Will there 
be many pears this year ? Yes, there will be a great many. Who 
found the monk's conjuring book? Nobody found it. 



TRENTE-HUITlftME LEgOK— Thirty-eighth Lesson. 



Sur. Certain. 

Etes-vous sur de cela ? 

Oui, j'en suis sur. 

Meme. 

Chaque, adj., chacun, pron. 

Vite. Lentement. 

Utile. Inutile. 

Former. Passer. 

Ou passeras-tu la soiree ? 

Passez-moi le pain, je vous prie. 
Ecolier. Eleve. 
Assez bien. 



Sure. Certain. 

Are you sure of that ? 

Yes, I am sure of it. 

Same, self; even. 

Each, every. 

Fast. Slowly. 

Usefu'. Useless. 

To form. To pass, to spend. 

Where wilt thou spend the even- 

ing? 
Pray, pass me the bread. 
Scholar. Pupil. 
Pretty well. 



Trbisiem°, third. 

Vingt et unieme, twenty-first. 

Trentieme, thirtieth. 



Premier, first. 
Dcuxieme, ) 
Seeond-e, £ 

All ordinal numbers, except premier and second, are formed by add- 
ing ieme to the cardinal number, and if the last letter is a vowel, it 
must be taken off: sixieme, onzieme, quarantieme, &c. 



IRREGULAR VERBS OF THE FOURTH CONJUGATION. 



Inf. present. 
Present part. 
Past part. 



Present. 



Connaitre. To know, to be acquainted with. 

Connaissant. Knowing, being acquainted with 

Connu. Known, been acquainted with. 

Indicative Mood. 



Je connais. 
Tu connais. 
II connait. 
Nous connaissons. 
Vous connaissez. 
lis connaisseut. 



I know, I am acquainted with. 

Thou knowest. 

He knows. 

We know. 

You know. 

They know. 



TRENTEHUITIEME LE£OTS T . 131 

Imperfect. Je uonnaissais. | I was acquainted with, T knew. 



Future. Je.connaitrai. | I shall or will know. 



Conditional. Je connaitrais. I I should or would know. 



After the same manner as connaitre are conjugated : 



Paraitre, to appear. 

Reconnaitre, to recognise, to ac- 



Disparaitre, to disappear. 
Meconnaitre, not to know, to be 
unthankful for, to forget. 

Obs. A. — To know, meaning to be acquainted with, to know by sight, 
is expressed by connaitre; as : 

Je connais cet homme, cette voiture, ces chevaux, celte maison, ce jar- 
din, &c. 

To know, meaning mental knowledge, science, information, is express- 
ed by savoir ; as : 

Je sais ma lecon, le francais, V anglais, le latin, le grec, la geogra- 
phic, &c. 

Nous savons que vos sceurs sont arrivees. 



FORMATION OF THE TENSES. 

The present participle always ends in ant ; as : parlant, finissant, 
recevant, rendant. 

Present of the Indicative. 

The plural number of the present of the indicative is formed from 
the present participle by changing the syllable ant into : 

ons, 1 plur. 

ez, 2. 

ent, 3. 

Inf. pres. — Craindre, to fear. Pr. part. — Craignant, fearing 
Indicative present. 

Plural. 



Sing. 
Je crains, I fear. 
Tu crains, thou fearist. 
11 craint, he fears. 



Nous craignons, wp fear 
Vous crnignez, you fear. 
Us craignent, they fear. 



132 TRENTE-HTJITIEME LE£ON. 

Except the third person plural of the third conjugation, where evant 
of the present participle is changed into oivent ; as: recevant, ils 
reqoivent. 

The principal exceptions to this rule among the irregular verbs are : 

Avoir, to have ; ayant, having. 
Nous avons, vous avez, ils ont. 

Etre, to be ; etant, being. 

Nous sommes, vous etes, ils sont. 

Aller, to go ; allant, going. 

ils vont. 

Acquerir, to acquire ; acquerant, acquiring. 

ils acquierent. 

Mourir, to die (lose life) ; mourant, dying. 

ils meurent. 

Tenir, to hold ; tenant, holding. 

ils tiennent. 

Venir, to come ; venant, coming. 

ils viennent. 

And the compounds of venir ; as revenir, parvenir, &c 

Mouvoir, to move ; mouvant, moving. 

ils meuvent. 

Pouvoir, to be able ; pouvant, being able. 

— — ils peuvent. 

Vouloir, to wish ; voulant, wishing. 

ils veulent. 

Savoir, to know ; sachant, knowing. 
Nous savons, vous savez, ils savent. 

Boire, to drink ; buvant, drinking. 

ils boivent. 

Dire, to tell ; disant, telling. 

vous dites, . 

Faire, to do ; faisant, doing. 

vous faites, ils font. 

Prendre, to take ; prenant, taking. 
ils prennent, 

Imperfect. 

This tense is also formed from the present participle by changiDg 
the syllable ant into : 



TRENJE-HUITIEME LEfON. 133 



ais, 1 


sing. 




ions 1 plui 


ais, 2. 




iez, 2. 


ait, 3. 




aient, 3. 


Craindre, 


Craignant. Craint. 


Je craignais. 


, 




I was fearing, or I feared. 


Tu craignais. 






Thou wast fearing. 


U craignait. 






He was fearing. 


Nous craignions. 






We were feariug. 


Vous craigniez. 






You were fearing. 


lis eraignaient. 






They were fearing. 



Whenever an act is spoken of as habitual, the imperfect must be 
used. It must be used, therefore, wherever the English use the active 
participle with the imperfect of the verb to be ; as : 

J'etudiais, I was studying ; tu disais, thou wast telling ; die crai- 
gnait, she was fearing, &c. In fine, the imperfect must be used when 
ever we can employ the word used to. 

Future. 

The future is formed from the present of the infinitive by changing 
r, oir, re, into : 

rai, 1 sing. rons, 1 plur. 

ras, 2. rez, 2. 

ra, 3. ront, 3. 

Laver, to wash ; je laverai, I shall wash. 
Batir, to build; je batirai, I shall build. 
Devoir, to owe; je devrai, / shall owe. 
Craiudre, to fear ; je craindrai, I sha 11 fear. 

Conditional. 

This tense is also formed from the infinitive by changing r, oir, re, 
into : 

rais, 1 sing. rions, 1 plur. 

rais, 2. riez, 2. 

rait, 3. raient, 3. 

Laver. — Je laverais, tu laverais, il laverait, etc. 
Batir. — Je batirais, tu batirais, &c. 
Recevoir. — Je recevrais, tu recevrais, &c. 
Craindre. — Je craindrais, tu craindrais, &c. 

Whenever this mood is used there is always an if, si, either ex- 
pressed or understood ; but then the imperfect or the pluperfect must 
be used after the conjunction si, if; as : 

Si nous avions le temps, nous irions d la campagne. 



134 TRENTE HUITIEME LEfON. 

Iriez-vous d Vopera, sify allais ? 
Nous irions, si vous y alliez. 
J'aurais etudie, si vous aviez etudie. 

After the same manner as craindre are conjugated : 

Teindre, to dye. 
Eteindre, to extinguish. 
Peindre. to paint. 
Plaindre, to pity. 
Restreindre, to restrain. 



Contraindre, to constrain. 
Atteindre, to reach. 
Feindre, to feign. 
Joindre, to join. 



Teindre en noir. 

Teignez-vous voire chapeau en 

bleu? 
Je le teins en gris. 
Le teins-tu en jaune? 



To dye black. 

Do you dye your hat blue ? 

I dye it grey. 

Dost thou dye it yellow ? 



EXERCICE 99. 

Connaissez-vous ces hommes ? Je les connais. II y a sept ans 
que je les connais. Ces enfants ont-ils su leurs lecons aujourd'hui ? 
Non, mais j'espere qu'ils les sauront deraain. Connaissez-vous ces 
cnevaux 1 Oui, ce sont les chevaux de mon cousin le pharmacien. V 
a-t-il longtemps que votre fille connait ces dames ? II y a plus de dix 
ans qu'elle les connait; elleles connaissait deja en Allemagne. Crai- 
gnez-vous la mort? Je la craignais autrefois, mais a present je ne la 
crains plus. Comment (what colour) teignez-vous votre robe de soie ? 
Je la teins en noir. Teindrez-vous aussi en noir vos rubans de satin ? 
Non, mademoiselle, je les teindrai en bleu ou en violet. Jean, ttei- 
gnez la chandelle et allumez la lampe. Le feu est eteint ; rallumez- 
le. II parait que l'artiste a raison. II parait qu'il va pleuvoir (to rain). 
Ce vieillard meconnait tous les services que monsieur votre pere Ini 
a rendus autrefois. Miles, vos nieces vous ont-elles reconnu ? ElUs 
ne m'ont pas reconnu. Reconnaissez-vous ce jeune homme ? Non, 
je ne le reconnais pas. C'est mon frere aine. Comprenez-vous que!- 
que chose a. cela ? Non, je ne comprends rien a. cela. Nous n'y com- 
prenons rien non plus (neither). Plaignez-vous cette jeune fille qui 
vient de perdre son pere et sa. mere ? Ah ! je la plains de tout mon 
ceeur. Je trouve qu'elle est bien a plaindre. Cela vous a-t-il surpris ? 
Oui, cela m'a fort surpris. II parait que le retour de votre grand'- 
mere a surpris tout le monde (everybody). Le fils de mon vieil ami 
est disparu depuis (sines) deux mois. Cette nuee va disparaitre. 
On dit que cette demoiselle peint fort bien. Oui, mais son frere qui 
est mort l'annee passee, peignait beaucoup mieux qu'elle. Cette mere 
contraint ses enfants a aller a l'eglise. Vos freres iraient-ils a l'tco le, 



TRENTE-HUITiEME LE£ON. 135 

si nous y allions ? Je pense qu'ils iraient, si vous y alliez. Ditcs-leur 
que j'irai a dix heures. Eteindriez-vous la chandelle, si vous n'aviez 
pas a ecrire ? Qui, je l'eteindrais, si je n'avais pas tant de lettres a 
ecrire. Comment a-t-on teint votre mantille ? On l'a teinte en bleu. 
Que dit-on de nouveau au chateau ? On n'y dit rien de nouveau. 
A-t-on entendu parler de votre mari ? Non, on ne sait pas ce qu'il est 
devenu. Changeriez-vous de chapeau, si j'en changeais? J'en chan- 
gerais si vous en changiez. Reconnaitriez-vous votre ancienne mai- 
son ? Je crois que je la reconnaitrais, si je la voyais. 

EXERCISE 100. 

Charles, do you know your French lesson ? Yes, Sir, I think I do 
(je crois la savoir). Do these gentlemen know French ? No, bu\ 
they know German, English and Italian. I did not know my English 
lesson yesterday. Did you recognise your old friend when you re 
turned from Spain ? Yes, I recognised him instantly (d Vinstant). It 
appears (that) your tailor's son ran away. They say he ran away last 
week. Are your little children afraid of these men ? No, they are 
not afraid of them. Would you extinguish your candle if I extin- 
guished mine ? Who (has) extinguished the fire ? I think it was the 
cook who (has) extinguished it. Dost thou pity these poor boys ? I 
pity them with all my heart. What colour {comment) do your daugh- 
ters dye their cotton dresses ? They dye them green. Will they 
dye their fans black ? No, they will dye them blue. What colour 
wilt thou dye thy coat ? I shall dye it grey. Did your cousins paint 
when they were at Boston ? Yes, Madam. How is the imperfect 
(imparfait) formed ? It is formed from the pres. part, by changing 
(en changeant) ant into ais, ais, ait, ions, iez, aient. Do you like beer 
better than wine? I like the latter better than the formei. My 
pupils (eleve) do not like to learn by heart. Did the servant fill the 
bottle with wine ? No, but he filled the decanter with water. Do 
you know if dinner is ready ? No, I do not. Would your father 
embellish his new garden, if he had no mind to sell it? He would. 
Miss Mary, of what gender are nouns ending in b, c, d, g, I, p, q? 
They are masculine without exceptions ; as : du plomb, du tabac, un 
vieillard, un etang, mon rossignol, le drap, un coq. Can you also tell 
me how the future is formed? The future is formed from the infi- 
nitive by changing r, oir, re, into rai, ras, ra, rons, rez, ront. Know- 
ing the infinitive dire, to say, what will be the future I The *uture 
will be je dirai, &c. I see (that) you know your French lesson, and 
am very satisfied with you ; you will soon know French thoroughly 
(tlfond). Arthur, will you go and tell the servant to light the lamp? 
Yes, Sir. Whc extinguished tl e candle ? It is I. 



136 



TRENTE-HUITIEME LE£ON. 



CRE, 



Continuation of the French Genders. 
GRE. — Nouns ending in ere andgre, are masculine: 



Un fiacre, a hackney coach. 
Massacre, massacre. 
Stpulcre, sepulchre. 



Du vinaigre, vinegar. 
Congre, conger-eel. 
Negre, negro. 



Except une ancre, an anchor ; encre, ink ; la nacre (de perle), the 
mother of pearl. 

DRE. — Nouns ending in dre, are masculine; as: 
Un cadre, a frame. Un cedre, a cedar. 

Cylindre, cylinder. Ordre, order. 

Cidre, cider. Desordre, disorder. 

Except la cendre, ash ; la foudre, thunder ; la poudre, powder ; une 
hydre, an hydra, a water-serpent ; une escadre, a squadron. Nouns 
ending in ndre, are feminine, except un cylindre and un esclandre, a 
bustle. 

TRE. — Nouns ending in Ire, are masculine ; as : 



Un astre, a star. 
Albatre, alabaster. 
Chapitre, chapter. 
Salpetre, saltpetre. 
Meurtre, murder. 



Un lustre, a lustre. 
Barometre, barometer. 
Platre, plaster. 
Titre, title. 
Theatre, theatre. 



Except la piastre, the dollar; une martre, a marten; la mitre, the 
mitre ; une guetre, a gaiter ; une fenetre, a window ; une vitre, a glass 
window; une epitre, an epistle ; une huitre, an oyster; une loutre, an 
otter ; une poutre, a beam ; uue lettre, a lettre. 

All nouns ending in ontre, are also feminine; as : une montre, a watch. 



FRE, VRE. — Nouns ending mfre and vre, are masculine ; as: 



Un cadavre, a corpse. 
Chanvre, hemp. 
Chef-d'oeuvre, masterpiece. 
Cuivre, copper, brass. 
Lievre, hare. 
Genie vre, juniper. 



Un coffre, a trunk, chest. 
Chiffre, cipher, figure. 
Soufre, brimstone. 
Gouffre, abyss. 
Livre, book. 
Poivre, pepper. 



Except une ofFre, an offer; une balafre, a gash on the face ; la fievre, 
fever ; une ceuvre, a deed; une manoeuvre, manoeuvre ; une couleuvre, 
an adder. But those in evre are feminine, except lievre and genie vre. 



Comment teindrez-vous ce ruban ? 
Je le teindrai en rouge. 



What color will you dye this rib- 
bon ? 
f shall dye it red. 



TRENTE-NEUVIEME LE£ON. 



137 



Je crois qu'il va pleuvoir. 
II pleut deja. 
Tout le monde. 
Depuis. Car. 
Ni moi non plus. 



I think it is going to rain. 

It rains already. 

Everybody. 

Since, from. For (because). 

Nor I either. 



EXERCISE 101. 

What color will the negro dye his gloves? He will dye them 
black. Do your scholars already know algebra ? They do not know 
it yet, but they commence to learn it. Is it going to rain ? Every- 
body thinks (that) it is going to rain; but I do not think so (moi, je 
ne le crois pas). Do you know the lady who is in your sister's room ? 
No, I do not know her. Who will open the window of my room ? 
Your negro will open it. What chapter shall we learn for to-mor- 
row ? You will learn the nineteenth chapter for to-morrow. What 
did the apothecary sell you ? He sold me some saltpetre and brim- 
stone. Send me this brass lustre to the country. Shall we also send 
you that cylinder ? Yes, send it to me also. If you do not go to the 
theatre, I shall not go thither either. Do you know the same men 
whom I know (qne je connais) ? I do not know the same, but I know 
others. Pray pass me the roast meat. Where will the writer spend 
the summer ? He will spend it in the country. How does your new 
pupil speak Spanish ? He speaks it pretty well. Is there any good 
pepper in the pepper-box ? Do your servants understand you when 
you speak fast ? No, they do not even understand me when I speak 
slowly. Are you sure of that? I am (sure of it). Did the hunter 
kill a hare ? He killed a hare and two birds. Pray give me a little 
vinegar. Do you like it strong? Yes, I like it very strong. Is there 
any fine hemp in those fields ? Please take that gold frame to my 
room. Please give us a few examples of each of the terminations in 
re, with all the exceptions. 



TRENTE-NEUVI^ME LEgON.— Thirty -ninth Lesson. 
IRREGULAR VERBS OF THE FOURTH CONJUGATION 



Inf. pres. Boire. 
Present part. Buvant. 
Past part. Bu, bue. 




To drink. 
Drinking. 
Drunk. 


Je bois. 
Tu bois. 
11 boit. 
lis boivent. 
The other tenses are 


Indicativi 
formed reg 


i present. 

I drink. 

Thou drinkest. 
He is drinking. 
They drink, 
ularly. (See lesson 38). 



138 



TRENTE-NEUVIEME LEfON. 



Boire a la sante de quelqu'un. 
Nous buvons a votre sante. 
Je bois a votre sante, mesdames. 
II a bu a ma sante. 



To drink some one's health. 
We drink your health. 
I drink your health, ladies. 
He drank my health. 



Void. 

Voila. 




1 Here is, here are. 
1 There is, there are. 

Coudre, to sew. 


Inf. pres. 
Pres. part. 
Past part. 


Coudre. 

Cousant. 

Cousu-e. 




To sew. 
Sewing. 
►Sewed. 






Indicative present. 


Je couds. 
Tu couds. 
11 coud. 






I sew, or am sewing. 
Thou sewest. 
He sews. 



The other tenses are formed regularly. 

After the same manner as coudre, are conjugated : 

Decoudre. J To unsew (to rip). 

Recoudre. I To sew again. 





Croire, to believe, to think. 


Inf. pres. 
Pres. part. 
Past part. 


Croire. 

Croyant. 

Cru-e. 


To believe. 

Believing. 

Believed. 




Indicative present. 


Je crois. 
Tu crois. 
11 croit. 




I believe. 
Thou believest. 
He believes. 



Important, important. 
Hospitalier, hospitable. 
Ridicule, ridiculous. 
Sociable, sociable. 
Sauvage, savage. 

Obs. — Nouveau must be used for things new of nature ; as 



Interessant, interesting. 
Necessaire, necessary. 
Content, glad, contented. 
Nouveau, nouvelle, new. 
Neuf, neuve, new. 



Ch. C. a decouvert le nouveau 

monde en 1492. 
Notre nouveau jardin. 



Ch. C. discovered the New-World 

in the year J 492. 
Our new garden. 



TRENTE-NEUVIEME LEVON. 



139 



Du vin nouveau. I New wine. 

Le nouvel an. | The New Year. 

But new must be expressed by neuf for things that are newly made 
by men ; thus we say: 



Un chapeau neuf. 
Une robe neuve. 
Des bas neufs. 
Une table neuve. 
Un manehon neuf. 



A new hat. 
A new dress. 
New stockings. 
A new table. 
A new muff. 



Instead of nouveau, we say nouvel, before a noun masculine begin- 
ning with a vowel or a mute h ; as : mon nouvel appartement. 



Jusqu'ou 1 

Jusque. 

Jusqu'a New York. 



How far ? 

As far as, up to. 

As far as New York. 



Loin. 

Quelle distance ? 

Quelle distance y a-t-il d'ici a 

Londres? 
Y a-t-il loin d'ici a Boston ? 
II n'y a pas loin. 



Far. 

How far, what distance ? 

How far is it from here to 

don? 
Is it far from here to Boston * 
It is not far. 



Lon- 



EXERCICE 102. 

Boiriez-vous si vous aviez soif? Oui, mais comme (as) nous n'a- 
vons pas soif, nous ne boirons pas. Ces messieurs boiront-ils du vin ? 
lis boiront de la biere, si vous en avez. Votre fille a-t-elle decousu 
ma mantille neuve ? Oui, et elle l'a dcja recousue. M. Gustave, 
pourrez-vous me dire quel est 1'accord (agreement) du participe passe ? 
Premierement (first), le participe passe employe sans auxiliaire, prend 
le genre et le nombre du mot auquel il se rapporte (i relates) ; comme, 
des bas declares (torn), les portes fermees, une assiette casste, etc. 
Deuxiemement (secondly), le participe passe conjugue avec l'auxiliaire 
etre, s'accorde (agrees) avec le sujet du verbe ; comme : mes lettres sont 
ecrites, vos sceurs sont parties, etc. Troisiemement, le participe passe 
accompagne de l'auxiliaire avoir s'accorde avec son regime direct 
(direct object), quand il en (by it) est precede ; comme dans ces 
phrases : Vjici la lettre quefai recue de votre niece ; combien de francs 
avez-vous perdus 1 les marchandises que vous avez achetees rfont pas en- 
core ete apporlees. Mais le participe passe reste invariable quand il 
precede le regime direct, ou qu'il n'en a pas; comme dans ces phrases: 
J'ai recu une lettre de ma mere; nous avons perdu dix-huit francs ;fai 
acheti des marchandises ; vos fils ont bien travaille, etc. C'est trea 
biefl ; je vois que vous avez etudie votre lecon de grammaire. Pour 



140 TRENTE-NEUVlEME LE£ON. 

riez vous me dire ou sont mes plumes ? Les voici sur mon pupitre. 
Vos cousines savent-elles coudre ? Elles ne savent pas coudre. Re- 
coudrez-vous la robe que ma niece a decousue ? Nous ue la recou- 
drons pas. Croyez-vous cela ? Non, je De le crois pas. Mon frere 
croira que c'est vous qui avez dechire son livre. Je croyais que vous 
etiez malade. Nous boirions de la biere ou du cidre, si nous en 
avions. Quelle distance y a-t-il d'ici a. Paris? II n'y a que trente-huit 
lieues (leagues). Y a-t-il loin de New York a Albany 1 II y a environ 
150 milles (miles). Je viens de voir votre nouvelle maison. J'ai un 
nouvel appartement. Les Francais sont tres-hospitaliers. Les Ame- 
ricains le sont-ils? lis le sont au moins (at least) autant que les Fran- 
cais. Jusqu'ou irez-vous ? Nous irons jusque chez le pharmacien. 
Les medecins sont venus avec moi jusqu'au theatre. Mme. votre 
mere viendra-t-elle jusqu'ici? Elle ne pourra pas venir jusqu'ici. 
Quel est le feminin de nouveau? C'est nouvelle. Messieurs, nous 
avons l'honneur de boire a votre sante. Nous buvons a la votre. On 
dit que cette femme ne croit pas en Dieu. Nous ne croyons pas les 
astrologues. Ni moi non plus. Ce livre est fort interessant : le lirez- 
vous ? Je l'ai dtja lu (read). On dit qu'il est tout nouveau. Oui, il 
n'y a que trois ou quatre semaines qu'il est publie. Quel joli livre 
neuf vous avez la ? Qui vous l'a donne ? Un de mes amis me l'a 
apporte de PAllemagne. Vos cousines m'ont paru fort sociables. 
Non seulement (only) elles le paraissent, mais elles le sont en effet. 
Quelle preposition emploie-t-on apres Padjectif content? On emploie 
la preposition de. Le negotiant est-il content de son nouveau com- 
mis ? On croit qu'il en est tres-content. Est-il necessaire de savoir 
lire ? Oui, il est necessaire de savoir lire et ecrire. 

EXERCISE 103. 

Is the English teacher satisfied with his pupils ? Yes, he is well 
pleased with them. Does the young carpenter wish to drink some 
cider ? No, he is not thirsty ; he has just drunk some been Let us 
drink the king's health. And the queen's too. I should drink some 
milk, if 1 had some. Here is some on the table, but it is not fresh 
(frais). May I (puis-je) drink it ? You may, if you like. How far 
is it from here to Berlin ? It is not far. How many leagues are 
there ? There are but fifteen leagues. Is it far from Paris to Ber- 
lin ? It is very far. How many miles are there from here to Phila- 
delphia 1 There are about 355 miles. Will you sew to-day ? No, 
but we shall sew to-morrow. Will your sisters sew again the silk 
gloves which my daughter ripped ? They will not sew them again. 
Would they sew them again, if they had time? I think they would 
(je pense que oui). Do you believe all that people (ce qu'ori) say ? 
No, we do not (believe all that people say). Is this new bouK in- 
teresting? It is. Here are the new books which your aunt brought 
from London. These gentlemen are more sociable than we thought 
{que nous ne le croyions). Would you drink, if your children drank ? 



QUARANTIEME LE£ON. 141 

No, for we are not thirsty. What do your parents drink in the 
morning 1 They drink coffee. Do they drink coffee every morning ? 
They drink some every morning and every evening. Did you drink 
coffee or tea, when you were in Spain ? We drank tea twice a day. 
What o'c!o:k is it? It is nine o'clock precisely. I thought (that) it 
was later than that. This old woman is quite (lout-a-fait) ridiculous. 
Do you know her ? Yes, we know her these four years (depuis quatre 
ans). What lesson have we this morning ? We have the thirty- 
ninth lesson. I am very glad {fen suis bien aise), for it is a very in- 
teresting lesson. And it is very important also. There are the letters 
which I have received of the broker. How far does the new carpet 
go 1 It goes as far as the other end of the parlour. How far does 
the surgeon wish to go ? He wishes to go as far as our house. 
Will your son's friends come as far as here ? They would come as 
far as here, if they could. We shall go as far as the theatre. Will 
the duke go as far as there also ? Yes, Sir. Is it necessary to know 
how to spell in French ? It is very important to know how to spell 
and read in French. 



QUARANTINE LEgOK— Fortieth Lesson. 
IRREGULAR VERBS OF THE FOURTH CONJUGATION. 



Inf. present. Dire. 
Present part. Disant. 
Past part. Dit-e. 



To say, to tell. 
Saying, telling. 
Said, told. 



Indicative present 



Je dis. I say or tell. 

Tu dis. Thou say est. 

II dit. He says. 

Vous dites. You say. 

The 1st and 3d person plural are formed regularly. 

Thus are conjugated : 



Contredire, to contradict. 
Confire, to confect. 
Interdire, to interdict. 



Medire, to slander. 
Suffire, to be sufficient. 
Predire, to foretel. 

The 2d per. plur. of these six verbs is formed regularly : vous cor* 
'redisez, vous suffisez, &c. 

Dire takes the prepos. a before a noun or a pronoun, and de before 
an infinitive : 

Dites au domestique de balayer le magasin, 
J^ai dit a voire fi Is d~"tteindre la lampe. 

The past part, of sujjire is sitffi without a t. Cela nous a suffi. 



142 



QUARANTINE LE^ON, 



Inf. pres. Ecrire. 

Pres. part. Ecrivant. 
Past part. Ecrit-e. 



J'ecris. 
Tu ecris. 
II ecrit. 



To write. 
Writing. 
Written. 



Ind. pres. 

I write, or I am writing. 
Thou writest. 
He writes. 



After the same manner as ecrire are conjugated : 



Decrire, to describe. 
lnscrire, to inscribe. 
Prescrire, to prescribe. 



Souscrire, to subscribe. 
Transerire, to transcribe, to copy. 



Inf. pres. 
Pres. part. 
Past part. 


Faire. 

Faisant. 

Fait-e. 




To make, to do. 
Making, doing. 
Made, done. 






Ind. pres. 


Je fais. 
Tu fais. 
11 fait. 






I make or do. 

Thou makest or dost. 

He makes or does. 


Vous faites. 
lis font. 


Je ferai. 




You make or do. 
They make or do. 


Future. 


| Cond. Je ferai 



After the same manner as faire are conjugated : 



Contrefaire, to counterfeit. 
Defaire, to undo. 
Refaire, to do ap;ain. 



Satisfaire, to satisfy. 

Surfaire, to exact, to ask too much 



Faire plaisir. 

Vous faites plaisir a mon pere. 
Faire un plaisir. 
Faire de mon mieux. 
Faire de son mieux. 
Faire de la pluie — de ia neige- 
de la grele. 



To please, to give pleasure. 
You please my father. 
To do a pleasure, a favor. 
To do my best. 
To do his best, or one's best. 
To rain, to snow, to hail. 



QUARANTINE LE9ON. 



143 



U fait de la pluie. 
Fait-il de la boue ? 
U fait du vent. 
11 fait beaucoup de vent. 



It rains. 

Is it muddy ? 

It is windy. 

It is very windy. 



Faire beau temps. 

II fait mauvais temps. 

Faire chaud — froid — frais — agre- 

able — clair de lune — humide — 

obscur. 
Fait-il agreable ? 
II fait trop chaud. 



To be fine weather. 

It is bad weather. 

To be warm — cold — cool — agree- 
able — moonlight — damp (moist) 
— dark. 

Is it pleasant ? 

It is too warm. 



Faire un mille. Une lieue. 

Faire un voyage. 

A pied. A cheval. 

En voiture. En bateau. 

II fait mauvais marcher. 



To go a mile. A 
To go on a journey. 
On foot. On horseback. 
In a carriage. In a boat. 
It is bad walking, the walking ia 
bad. 



Faire bon vivre. 

Fait-il bon vivre en France ? 

11 y fait cher vivre. 

II fait de l'orage — du brouillard. 

II ne fait pas beaucoup de vent. 

II fait du soleil. 

II ne fait pas de tonnerre. 

Faire la mine a quelqu'un. 

II me fait la mine. 
Faire face a. 



To be good living. 

Is it good living in France ? 

It is dear living there. 

It is stormy — foggy. 

It is not very windy. 

The sun shines. 

It does not thunder. 

To look displeased with some' 

body. 
He pouts at me. 
To face, to meet. 



Faire valoir. 

Je ferai valoir mes talents. 

Faire mine or semblant de. 

Elle fait mine de vouloir nous 

parler. 
Faire cas de quelqu'un. 



To employ to advantage. 

I shall employ to advantage my 

talents. 
To seem. 
She seems to wish to speak to us 

To esteem some one. 



Vous ferez mieux de. 



You had better. 



144 



QUARANTINE LE£ON. 



Au lieu de jouer vous ferez mieux 

d'etudier. 
II fera bien de vendre son cheval. 



Instead of playing you had better 

study. 
He had better sell his horse. 



Faire chauffer. 
Faire bouillir. 
Faire cuire. 



To warm. 

To boil. 

To cook, to bake. 



C'est fait de lui. 

C'en est fait. 

Ne savoir qu'y faire. 

Je ne sais qu'y faire. 

Elle ne saurait qu'y faire. 

Nous ne savons qu'y fake. 



Faire faire. 
Faire laver. 

Faites-vous faire un gilet ? 
J'en fais faire un. 
II en a fait faire un. 
Comment ferez-vous teindre votre 
robe ? 



It is all over with him. 

It is all over. 

Not to be able to help it. 

I cannot help it. 

She cannot help it. 

We cannot help it. 



To get made. 
To get washed. 
Do you get a waistcoat made ? 
I do get one made. 
He got one made. 
What color will you get your 
dress dyed ? 



Plutot. Plus tot. 

Tard. De bonne heure. 

II est tard. 

Plus tard que vous. 

De meilleure heure que lur. 

Ce que. 

As-tu compris ce que j'ai dit ? 

J'ai compris tout ce que vous avez 

dit. 
Tout ce que. 
Frais, m., fraiche, f. 
Tout-a-fait. 

Dechirer. Raccommoder. 
Com me il faut. 
Au contraire. 
Une fois par jour. 
Quatre fois par mois. 
Etranger, in., etrangere, f. 



Rather. Sooner, earlier. 

Late. Early 

It is late. 

Later than you. 

Earlier than he. 

What, meaning that what. 

Didst thou understand what 

said ? 
I understood all you said. 

All that, all what. 

Fresh, cool. 

Quite, entirely. 

To tear. To mend, repair. 

Properly. 

On the contrary. 

Once a day. 

Four times a month. 

Stranger, foreigner, foreign- 



Etrange. 
C'est etrange. 
Du linge. 
Sombre. Humide. 



QUARANTIEME LE£ON. 145 

Strange. 

It is strange. 

Linen, meaning linen CiOlhea. 

Dark. Damp. 



EXERCICE 104. 



Avez-vous dit au cuisinier de venir allumer le feu? Oui, madame, 
je le lui ai dit.. Si vous faisiez cela, je le dirais a votre mere. Le 
vin qu'on vous a envoye vous a-t-il suffi ? II m'a suffi. Ce pain suf- 
fira-t-il a vos enfants ? Je crois qu'il ne leur suffira pas. Pourquoi 
me contredisez-vous toujours ? Avez-vous ecrit toutes vos lettres ? 
Oui ; et ce soir je transcrirai tous mes themes francais. Je eroyais 
que vous les aviez dtja transcrits. Avez-vous fait inscrire vos tils'? 
Non, mais je les ferai inscrire demain. Ce livre neuf est-il contrefait? 
Je ne le pense pas. Defaites tout cela. A present refaites-le. Sa- 
vez-vous ce que mon medecin m'a prescrit ? Non, nous ne le savons 
pas. Quand ecrirez-vous a votre mere ? Je lui ecrirais cette apres- 
midi, si mes sceurs lui ecrivaient. Nous souscrirons a tout ce que vous 
ferez. En fran9ais on emploie iu, toi, au lieu de vous, quand on est bien 
familier ; ainsi les parents, en parlant a leurs enfants diront tu et non 
vous. Et les enfants, en parlant a leurs parents ou a leurs freres, em- 
ploient-ils tu ou vous 1 lis disent tu. Mon theme est fait. La musique 
vous fait-elle plaisir ? Non, mais elle fait plaisir a ma mere. Fait-il de la 
pluie? Non, il fait de la neige. Votre nouveau com mis fera-t-il cela 
comme il faut? Je crois qu'il le fera comme il faut, car il fera de son 
mieux. Vos eleves pourront-ils faire cela comme il fauf? lis feront 
de leur mieux. Voudrez-vous me faire un plaisir? Certainement, 
madame ; lequel? Pouvez-vous me preter votre montre d'or jusqu'a 
demain ? Fait-il mauvais marcher dnns la rue ? Oui, il fait beaucoup 
deboue. Quel temps a-t-il fait hier? II a fait bien mauvais temps; il 
a fait de la grele. Fera-t-il beau temps demain ? Faisait-il beaucoup de 
tonnerre lorsque vous etiez a la campagne ? II ne faisait pas de ton- 
nerre, mais il faisait beaucoup de vent. Fait-il du vent aujourd'hui? 
II fait du vent et de Forage. Le vieux chirurgien a-t-il fait ce voyage 
a cheval ou a pied ? II Fa fait en voiture. Mon pere dit que nous 
ferons ce voyage en bateau. Ne le ferez-vous pas a cheval ? S'il fait 
beau temps nous le ferons peut-etre a cheval. Nous aimons beaucoup 
a aller a cheval: etvous? Et moi aussi. Fait-il toujours du brouil- 
lard dans cette vallee ? Non, pas toujours. Le jeune marchand vous 
a-t-il surfaits ? II ne nous a pas surfaits ? Fait-il froid ce matin ? 1/ 
ne fait pas froid ; il fait tres chaud. A-t-il fait bien froid a la cam- 
pagne cette annee? Non, il n'y a pas fait bien froid. Est-ce fait de 
lui? C'est fait de lui — e'en est fait. Nous irons passer la soiree chez 
mon grand-pere. Fait-il humide dans votre chambre? II y fait hu- 
mide et obscure. II fait trop de soleil au salon. Fait-il somfere a. la 

7 



]46 QUARANTIEME LE£ON. 

cuisine? Non, mademoiselle, il n'y fait pas sombre, mais il y fait 
bien frais. Corabien de lieues avons nous deja faites ? Nous en 
avons deja fait cinq. Combien de milles cela fait-il? Cinq lieues 
font quinze milles ; car il y a trois milles dans une lieue ; trois fois 
(inq font (are) quinze. Combien font cinq fois cinq ? Cinq fois cinq 
font vingt-cinq. Fait-il bon vivre en Italie? II y fait bon vivre. II 
fait cher vivre en Angleterre. II fera de l'orage ce soir. Nous au- 
rons un orage — de la pluie — de la grele. Cet homme ne pourra ja- 
mais faire face a ses affaires. Y a-t-il longtemps que mon cousin vous 
fait la miue. II me fait la mine depuis l'annee passee. Cette femme 
me fait toujours bonne mine. L'avocat vous a-t-il fait bonne mine? 
II m'a fait mauvaise mine. Au lieu de passer votre temps a jouer, 
vous ferez mieux d'apprendre vos lecons et d'ecrire vos themes. 
Votre rille fera bien d'aller voir sa marraine qui est tres-malade (sick). 
Comment vos cousines feront-elles teindre leurs mantilles? Ellea 
disent qu'elles les feront teindre en brun. A-t-on fait chauffer de 
Teau ? Non, mais on a fait cuire du pain. Quand ferez-vous laver 
votre linge ? Nous l'avons deja fait laver. Votre commis ferait-il 
faire un gilet, si j'en faisais faire un ? II en ferait faire un, si vous en 
faisiez faire un. Quand vos voisins ont-ils fait raccommoder (mend) 
leurs bottes et leurs souliers ? lis les ont fait raccommoder avant- 
hier. Faites-vous cas de ce jeune homme ? Oui, monsieur, je fais 
grand cas de lui (cas, case). La maison de votre oncle fait face a la 
mienne. Cet homme fait-il valoir son argent ? Non, mais il fait va- 
loir ses talents. Combien de lieues faisiez-vous par jour, lorsque vous 
voyagiez ? Je faisais ordinairement douze lieues par jour. II ne fait 
pas encore jour (daylight). Je ne sais qu'y faire. Elle ne saurait qu'y 
faire. Nous ne savons qu'y faire. II fait deja nuit. Je ferai faire une robe. 

EXERCISE 105. 

Did you tell the shoemaker to bring my new shoes ? Yes, Sir. 
What did he say ? He said they were not made yet. Does it rain ? 
It does not rain, but it is very damp. Was it stormy yesterday ? It 
was stormy and windy. Did the German merchant overcharge your 
daughters ? He did not overcharge them, on the contrary, he sold 
chem cheap (d bon marcht). To whom will you write? We shall 
write to our nephew who is in Paris. Did you write every day when 
fou were taking French lessons? Yes, and I think it is very impor- 
tant to write a great deal in order to learn a foreign language (une. 
langue etrangere). What weather is it to-day ? It is very fine 
weather. It is very pleasant (agreable). How is your friend ? It is 
all over with him. Did you tell the servant to boil the meat? I did 
tell her. What color did the lawyer get his coat dyed ? He had it 
dyed blue. Is your father getting a carriage made? He has had one 
made last month. What are you getting made ? I am getting a coat 
and an overcoat made. When will your sons have their shirts washed ? 
They will have them washed in a few days. I would have some boots 



QtfARANTIEME LEfOK. 147 

made, if I had money enough. Tell your good friends to lend you 
some. It is all over with me. Who wishes to go on a journey ? 
The jeweller wishes to go on a journey. Will he travel on 
foot or on horseback ? He will travel neither on foot nor on 
horseback ; he will travel in a carriage or in a boat. There 
is a very thick (epais) fog this morning. It is always very foggy in 
this country. Ts it good living in America? Yes, it is very good 
living there. It is too warm to-day. Will this joiner be able to do 
that well ? He will be able to do it well. Will he do his best ? He 
will. Will your sister employ to advantage her talents ? She will 
not employ them to advantage. Is it bad walking in the street] Yes, 
it is very muddy. Does the duke esteem my father ? Yes, he thinks 
very much of your father, and of your eldest brother too. What did the 
physician prescribe you ? He did not prescribe me anything. Will 
you do me a favor ? Yes, Miss, what one ? Will you lend me twenty- 
five dollars ? I shall return them to you next week. How many 
leagues does the watchmaker walk a day ? He walks ten leagues or 
thirty miles a day. It is cool this evening. We shall spend the 
evening with our neighbors. Is it dear living in Spain ? It is very 
dear living there. Does the bookseller look pleased with you? No, 
he pouts at me these three years. Your neighbor pouts at you. We 
cannot help it. 

EXERCISE 106. 

Is it late ? It is not late. Did you go to the concert late ? No, 
we went thither very early. Did you go thither earlier than I ? We 
went thither earlier than you. At what o'clock did the foreigner go 
to the ball ? He went thither too late. Is it damp in your room 1 
It is damp and dark there. Will your pupils rather learn history than 
a foreign language? On the contrary, they will rather learn several 
foreign languages than history. Do your scholars speak French pro- 
perly ? They do speak it properly. Who has torn my linen ? The 
dressmaker has torn it. Will you tell the maid-servant to mend it ? 
I shall tell her to mend it. It is very cool in our kitchen. Has the 
stranger any fresh meat ? He has none, but he intends to buy some. 
Does that wine-merchant sell any foreign wines ? He does sell some. 
Does he sell dear ? He sells very dear. Then (alors) I shall not 
buy any of him. How many times a day do you eat? I eat only 
twice a day. Do you take as many lessons a week as I ? I do not 
ka*w how many you take a week. I take three a week. Then I 
take more than you ; I take six a week. Does your French teacher 
come in the morning or in the afternoon ? He comes late in the 
evening. Mine comes early in the morning ; he comes at half past 
seven. It is (c'est) too early. Well {eh Men), I like to take my French 
lesson at half past seven in the morning. It is strange; for I know 
(that) you are pretty (assez) lazy in the morning. Instead of writing 
«o many exercises, you had better learn your lessons. Instead of 



148 



QUARANTINE LE£ON. 



getting your coats dyed, you had better get them repaired. These 
young ladies had better go to church than to the concert. Was it 
damp in the streets last night? No, but it was very cold there. 
Have you the tenth or eleventh volume of my new work ? I have the 
twenty-first. I shall give it back to you this evening. 



Continuation of the French Genders. 

TERMINATIONS IN SE. 

SE. — Nouns ending in se are feminine ; as : 

Une rose, a rose. 
Epouse, wife. 

Blanchisseuse. washerwoman. 
Recompense, reward. 
Reponse, answer. 



Une chemise, a shirt. 
Cerise, cherry. 
Framboise, raspberry. 
Fraise, strawberry. 
Danse, dance, dancing. 



Except un vase, a vase; le gymnase, gymnasium; un diocese, a 
diocese ; le malaise, uneasiness ; thyrse, thyrsus. 



SSE. — Nouns ending in sse are feminine ; as : 

Une bosse, a hump. La becasse, the woodcock. 

Fosse, grave. Mousse, moss. 

Sagesse, wisdom. Tristesse, sadness. 

Jeunesse, youth. Vieillesse, old age. 

Except un carosse, a coach ; le Parnasse, Parnassus ; un colosse, 
a colossus ; un narcisse, a narcissus. 



Obs. A. — Common nouns, taken in a general sense, do not take any 
article in English, but in French they take the definite article le, la, 
les ; as : la jeunesse, youth ; les homm.es sont mortels, men are mortal. 



Depuis quand ? 

Depuis quand etes-vous ici ? 

Je parle depuis deux heures. 

Combien de temps y a-t-il que 

vous avez dine ? 
II n'y a pas longtemps que. 
II y a six ans que je suis dans ce 

pays. 
Un de mes amis. 
Une de ses connaissances. 
Par, Par coeur. 



How long (since when)? 
How long have you been here? 
I have been speaking these two 

hours. 
How long is it since you dined ? 

It is not long since. 

I have been in this country these 

six years. 
A friend of mine. 
An acquaintance of his. 
By. By heart. 



QtTAHANTE ET UNIEME LE£JN. 149 

03s. B. — The past participle, conjugated with avoir, to have, never 
agrees when it is preceded by en, some, some of them ; as : avez-vous 
regu des /raises ? Ten ai regu. But it agrees when it has a direct 
object with the pronoun en; as: les en avez-vous punis 1 Did you 
punish them for it ? 



EXERCISE 107. 

How long have you remained (combien de temps etes-vous reste) at 
the ball ? I remained there but one hour. How long have you been 
learning French ? We have been learning it these three months. 
How long did your sisters stay at the dancing school ? They remain- 
ed there one hour and a half (une heure et demie). How long is it 
since you have (que vous n'avez) seen your poor washerwoman ? It 
is a very long time since 1 saw her. How long is it since you have 
eaten your strawberries ? I ate them this morning at seven o'clock. 
Did the hunter kill a woodcock ? He killed three of them. Will 
you learn your lesson' by heart ? I have learnt it by heart already. 
Is it long since you know French ? It is not long since I know it. 
How long is it ? It is not more than one year. Who has torn my 
new waistcoat ? Your son has torn it. Have you eaten any rasp- 
berries ] Yes, I have eaten some very good. Have you bought any 
good cherries ? We have bought some excellent. Who broke your 
china vase ? My children have broken it. Have you punished them 
for it (en) 1 I have punished them for it. Have you received an 
answer to your letter 1 No, I have not yet received any. Let us 
always love virtue and wisdom. Did the washerwoman bring my 
nephew's new shirts ? She did. Who told you that my brother's 
wife is arrived ? The German baker told it me. With whom did 
you dine yesterday ? I dined with a friend of mine. Is this lady an 
acquaintance of yours ? She is a friend of mine. And who is the 
gentleman who was with her a few minutes ago (il y a quelques mi* 
nuLes) 1 He is a relation of hers. All men are mortal. Is there any 
moss on that mountain ? No, there is not any. What shall we have 
for our dessert? You will have some strawberries, raspberries, and 
cherries. How long have the bankers been writing ? They have 
been writing these four hours. All nouns ending in se are feminine, 
except nine. Say the exceptions. 



QUARANTE ET UNlftME LEgON.— Forty-first Lesson. 
Continuation of the verb faire. 

F.iire vomir. To muse vomiting. 

Faire le boiteux. To counterfeit lameness. 

Faire voile. To set sail. 



150 



QUARANTE ET UNIEME LE^'ON. 



Faire un conte. 

Faire la meridienne. 

Faire la barbe. 

Faire la cour a quelqu'un. 

Faire fond sur quelqu'un. 

Faire main basse. 

Faire tort a quelqu'un. 

Faire un tour de promenade. 

Faire voir. 

Faire savoir a. quelqu'un. 

Faire jour. 

II ne fait que chanter. 

II ne fait que d'arriver. 

C'est un prix fait. 

Une fern me bien faite. 

Une fille faite a peindre. 

C'est un homme fait. 

II est bien fait de visage. 



To tell a story. 

To take a nap after dinner. 

To shave. 

To court some one. 

To rely upon one. 

To fall upon. 

To wrong some one. 

To take a walk. 

To show. 

To let one know, to inform of. 

To be daylight. 

He does nothing but sing. 

He is but just arrived. 

It is a set price. 

A well-shaped woman. 

A girl extremely well-shaped. 

He is a grown-up man. 

He has a good face. 



Inf. pres. Instruire. 
Pres. part. Instruisant. 
Past part. Instruit-e. 



J'instruis. 
Tu instruis. 
II instruit. 



Instruire, to instruct. 

To instruct. 
Instructing. 
Instructed. 



Ind. 



I instruct. 
Thou instructest. 
He instructs. 



After the same manner as instruire, are conjugated : 



Construire, to construct. 
Conduire, to conduct, take to. 
Reconduire, to lead back. 
Cuire, to cook, to bake. 
Detruire, to destroy. 
Reduire, to reduce. 



Introduire, to introduce. 
Luire, and reluire, to shine. 
Nuire, to injure, to hurt. 
Traduire, to translate. 
Seduire, to seduce. 
Produire, to produce. 



Obs. A. — The past participles of luire, reluire and nuire, are ltd, 
relui and nui, without a t. 

Instead of cuire, we generally say faire cuire. 



Inf. pres. 
Pres. part 
Pact part. 



Lire. 
Lisant. 
Lu, lue. 



To read. 

Reading. 
Read. 



QUARANTE ET UNIEME LE9ON. 



151 



Indicative present. 
Je lis, I read or am reading ; tu lis, il lit. 
After the same manner as tire, are conjugated: 



Elire, to elect. 




Relire, to read over. 


Inf. present. Mettre. 
Pres. pari. Mettant. 
Past part. Mis-e. 




To put, to put on. 

Putting. 

Put, put on. 


Je mets. 
T u mets. 
11 met. 


Ind. 


pres. 
I put. 

Thou puttest. 
He puts. 


After the same manner as mettre 


, are conjugated : 



Promettre, to promise. 

Remettre, to put again, to deliver 

up. 
Soumettre, to submit. 
Transmettre, to transmit 



Admettre, to admit. 
Com mettre, to commit. 
Com promettre, to compromise. 
Demettre, to put out of joint. 
Omettre, to omit. 
Permettre, to permit. 

Obs. B. — Permettre and promettre take de. before an inf. ; as : je 
vous permets de sortir ; il promet de venir. 

Mettre au net. 

Mettre quelqu'un a meme de. 

Je mettrai au net tous ces 



themes. 
Etre a meme de. 
Etre en etat de. 



To transcribe fairly. 
To enable some one to. 
I shall transcribe all those exer- 
cises fairly. 
To be able to. 
To be able to. 



Faire part de quelque chose a 

quelqu'un. 
Avez-vous fait part de cela a votre 

mere 1 
Je lui en ai fait part. 



To impart something to some 

one. 
Have you imparted that to your 

mother ? 
I have imparted it to her 



Trouver a redire a. 
Vous trouvez a redire a tout ce 
que je fais. 



To find fault with. 
You find fault with everything I 
do. 



EXERCICE 108 

Oil sont vos enfants ? Je les ai fait aller a l'ecole. Remarquez que 
le participe passe fait, suivi {followed) immediatement d'uu infinitif, 



152 QUARANTE EX UNIEME LE$ON. 

reste toujours invariable. Faites-vous ecrire des themes a vos en- 
fans ? Non, mais je leur fais apprendre leurs lemons par coeur. Votre 
maitre de francais vous fait-il apprendre par cceur tous vos themes? 
Us nous en fait apprendre quelques-uns. A-t-on fait venir votre garcon? 
On ne l'a pas encore fait venir. Quand le medecin le fera-t-il venir? 
II le fera venir ce soir. Cet homme fait le boiteux. M. votre pere 
fdt-il souvent la meridienne? Autrefois il la faisait tous les jours, 
mais a present il ne pent plus la faire ; il est trop occupe. Le capi- 
taine Italien a-t-il fait voile pour l'Amerique? Non, il a fait voile 
pour l'Afrique. L'armee francaise a fait main basse sur l'ennemi. 
Ferez-vous fond sur ce vieillard? Je ferai fond sur lui. Mon neveu 
vous fait-il la cour ? Non, madame, mais on dit qu'il la fait a une tres 
jolie demoiselle. Je n'aime pas a faire la cour aux grands. C'est un 
homme qui fait tort a tout le monde. Votre petit frere apprend-il 
bien ? II apprenait tres-bien autrefois, mais a present il ne fait que 
jouer toute la journee. Allons faire un tour de promenade. Ma cou- 
sine et moi, nous avons fait quelques tours de jardin. Les Espagnols 
feront ils voile pour l'Angleterre ou pour l'lrlande ? Us feront voile 
pour l'Afrique ou pour PAsie. Mes soeurs ne font que d'arriver de 
Vienne. Y a-t-il longtemps que le boulanger est parti? II ne fait que 
de sortir. Mon fils est un homme fait. C'est un homme fait. Fait- 
il encore nuit ? Non, il fait jour. Cette femme est tres-bien faite. 
Faites-moi voir de la soie grise. Combien la vendez-vous ? Sept 
dollars l'aune (yard). Elle est trop chere. C'est un prix fait. Melle. 
votre fille est faite a peindre. Sa cousine est encore mieux faite 
qu'elle. Cette demoiselle est fort bien faite de visage. Avez-vous 
fait savoir aux banquiers que le bal aura lieu demain soir ? Je le leur 
ai fait savoir. L'avez-vous aussi fait savoir aux deux generaux fran- 
cais? Non, mademoiselle, mais je le leur ferai savoir aujourd'hui. 
Votre cousin a-t-il deja fait part de cela a ses parents? Non, il ne 
leur en a pas encore fait part. II est deja tard. Votre ami instruit- 
il ses enfants lui-meme ? Non, il les fait instruire. Jusqu'ou con- 
duirez-vousvos enfants? Nous les conduirons jusque chez le peintre. 
Aurez-vous la bonte de reconduire cette demoiselle? Certainement, 
madame. Qui vous a conduites a l'opera, mesdemoiselles? Les deux 
avocats, qui demeurent chez nous, nous y ont conduites. La cuisi- 
niere fait-elle cuire de la viande ? Oui, et elle fera aussi cuire du 
poisson (fish). Les ennemis ont detruit notre ville. M'introduiriez- 
vous a la dame francaise, si elle venait vous voir? Je vous introdui- 
rais a elle et a sa fille. Sa fille est-elle aussi bien faite qu'elle ? Sa 
fille est mieux faite qu'elle; elle est faite a peindre. Le soleil luit. 
Le soleil ne luira pas aujourd'hui. Le capitaine Ausex fera-t-il cons- 
truire un autre vaisseau ? II n'en fera pas construire d'autre. Cela 
lui a nui. Cela nous nuira. Ces femmes sont reduites a une extreme 
pauvrete. L'Amerique produit du cafe et du ble. La France pro- 
duit du vin en abondance. Avez-vous lu le journal ce matin ? Non, 
pas encore. Le lirez-vous ? Oui, si j'ai le temps. Relirez-vous cette 



QUARANTE ET UN1EME LE£ON. 153 

histoire ? Non, nous ne la relirons pas. Quel chapeau mettrez-voua 
aujourd'hui? Je mettrai raon chapeau blanc. Madame votre mere 
a-t-elle mis sa robe de soie verte? Non, elle ne l'a pas mise. Quand 
la mettra-t-elle ? Elle la mettra dimanche, s'il fait beau temps. Vos 
freres ont-ils ete admis a l'academie espagnole. lis y ont ete adrnis. 
Ce courtier a compromis sa fortune. On a demis le bras a cet homme. 
Qui le lui a demis? Je ne le sais pas. Me promettez-vous de venir 
me voir? Je vous le promets. Le libraire que vous a-t*il promis? 
II ne nous a rien promis. Permettrez-vous a vos eleves d'aller jouer 
dans la cour? Au lieu de leur permettre d'aller jouer, je ferai mieux 
de leur faire apprendre par coeur les lecons q'u'ils n'ont pas sues. 
Vous remettrez cette lettre a mon frere quand il viendra. Avez-vous 
mis au net tous vos themes? Oui, je les ai tous mis au net. Quand 
mettrez-vous les votres au net ? Je les mettrai au net aussitdt que 
(as soon as) je saurai mes lecons de francais. Trouve-t-on a redire a 
ce que vous faites? On trouve a redire a tout ce que je fais. Cette 
dame trouve toujours a redire a tout ce qu'elle voit. Votre fils aine 
est-il en etat d'acheter un cheval et une voiture ? Non, mais il est 
a meme de payer les dettes qu'il a faites l'annee passee. 

EXERCISE 109. 

Did this wicked boy tell you a story ? He did tell me one. Will 
the American sailors take a walk ? No, Sir. Do your daughters 
take a nap after their dinner ? Sometimes. Have the Russian cap- 
tains set sail for Asia ? No, they have set sail for Africa. We shall 
set sail for America. Can you rely upon that lady ? We can rely 
upon her. Did the jeweller wrong your father? He did. Let us 
take a walk. Is it very dark ? No, it is moonlight. Will you show 
me some crimson velvet ? Yes, Madam, here is some very fine. How 
much do you sell it a yard? We sell it eight dollars and a half a 
yard. Is it a set price ? It is. It will soon be daylight. Does your 
English teacher make you write ? Instead of making us write, he 
does nothing but talk to us. The prince has but just arrived. These 
children do nothing but play all day. How old is your son ? He is 
twenty years old. He is a grown-up man. Did the German army 
fall upon the enemy ? No, but the enemy fell upon the German 
army. Do the banker's sons court any one ? They do not court any 
one. This woman is very well-shaped. Are you acquainted with 
her ? Yes, Miss. This young man has a very good face. Did you 
ever see the apothecary's eldest daughter? No, Madam. They say 
she is extremely well-shaped. Did you let the writer know that the 
lawyers wish to see him? I did. This old woman counterfeits lame- 
ness._ One of our friend's children is lame. Is your daughter lame ? 
She is not. Who instructs your sisters ? My father instructs them. 
Who used to instruct them when you were living in Boston ? My 
mother used to instruct them. Will you instruct your children your- 
self this winter (hiver) ? Yes, I shall instruct them myself. How fai 

1* 



154 



QUARANTE-DEUXIEME LEfON. 



did the merchant conduct his wife ? He took her as far as his friends'. 
If this young lady permits me, I shall lead her back. This house will 
soon be constructed. When will you impart that to your husband ? 
I shall impart it to him to-night. Will your servant cook any vege- 
tables {legumes) this morning ? Yes, she will cook some vegetables, 
and she will also cook some fish. Man will be reduced to dust {en 
poussiere). Is it dusty to-day 1 Yes, it is very dusty. The enemies 
have destroyed all our cities. Will you introduce me to your uncle ? 
Certainly, I will (introduce you to him). I have been introduced to 
the queen of England. Did the sun shine yesterday ? It did not 
shine yesterday, but it shines to-day. It was very dusty yesterday. 
Europe produces much wine and corn. What are you reading ? I 
am reading a very good book. Will they elect another president next 
year ? They will elect another president and another vice-president. 
I shall read this book over. What dress will you put on to-day ? I 
shall put on my fine silk dress. My son will put on his new boots. 
Put on another mantilla. Do you put your clothes to dry {a seeker) ? 
I do not. Did you permit your children to go to the opera when you 
were living in London? I did not permit them to go thither. Did 
your grandmother promise you a book ? No, but she promised me a 
fine velvet hat. I have transcribed all my exercises fairly. My 
brother finds fault with everything he sees. Now we are able to 
buy a large house. Did you not tell me a story ? No, Madam, I 
did not. 



QUARANTE-DEUXIEME LEgON.— Forty-second Lesson. 
IRREGULAR VERBS OF THE FOURTH CONJUGATION 



Inf pres. 
Pres. part. 
Past part. 



Je mouds. 
Tu mouds. 
II moud. 



Moudre. 
Moulant. 
Moulu. 



To grind. 
Grinding. 
Ground. 



Indicative present. 



I grind, or I am grinding. 
Thou grindest. 
He grinds. 



After the same manner as moudre, are conjugated : 
Remoudre, to grind again. | Emoudre, to whet. 



Inf. pres. 
Pres. part. 
Past part. 



Plaire. 

Plaisant. 

Phi. 



To please. 

Pleasing. 

Pleased. 



QUARANTE-DEUXIEME LEJON. 



155 



Indicative present. 



Je plais. 
Tu plais. 
II phut. 



I please. 
Thou pleasest. 
He pleases. 



After the same manner as plaire, are conjugated : 



Coraplaire, to please. 

se Com plaire to take delight. 

Deplaire, to displease. 



se Plaire, to delight in. 
Taire, to keep secret. 
se Taire, to be silent, to hold one's 
tongue. 



Obs. A. — Se complaire and se plaire take the preposition a after 
them. 



Plait-il ? 

Je dis que vous me faites du mal. 

Faire du mal a quelqu'un. 

Se faire mal. 

Faire du bien. 

Faire de. 

Q,ue faites-vous de votre argent % 

\vez-vous fini d'ecrire ? 

[I y a. 

Voulez-vous de l'eau ? 

Mettre a secher. 

Montrer. Laver. 



What do you say ? 

I say you hurt me. 

To hurt somebody. 

To hurt one's self. 

To do good. 

To do with. 

What do you do with your moneyl 

Have you done writing? 

Ago ; there is, there are. 

Do you wish to have some water 1 

To put to dry. 

To show. To wash. 



REFLECTIVE VERBS. 

Reflective verbs are those that are conjugated with two pronouns 
one subject and the other object ; as : 



je me, 






1st 


pers. 


sing. 


nous 


nous, 




1st 


pers. 


plur. 


tu te, 






2d 






vous 


vous, 




2d 






il se, 


Bile 


se 


3d 






ils se 


elles 


se, 


3d 







Je m'amuse. 
Tu t'amuses. 
I> s'amuse. 
Elle s'amuse. 
Oq s'amuse. 



S'amuser, to amuse one's self. 
S'amusant, amusing one's self. 

Indicative present. 



I amuse myself. 
Thou amusest thyself. 
He amuses himself. 
She amuses herself. 
One amuses himself. 



156 



QUARANTE-DEUZIEME LE£ON. 



Nous dous ainusons. 
Vous vous aniusez. 
lis s'amusent. 
Elles s'amusent. 



We amuse ourselves. 
You amuse yourselves. 
They amuse themselves. 
They amuse themsc Ves. 



Me leve-je 1 

Te leves-tu? 

Se leve-t-il or elle? 

Nous levons-nous? 

Vous levez-vous \ 

Se levent-ils or elles ? 



Do I rise or get up ? 

Dost thou rise ? 

Does he or she get up ? 

Do we rise ? 

Do you get up ? 

Do they rise ? 



Obs. B. — It must be observed that in the interrogative form, the 
ronoun object stands before the verb, and the pronoun subject after. 



^ous taisez-vous ? 
Je ne me tairai pas. 
Vous y etes-vous amuses ? 
Nous ne nous y sommes pas plu. 
Leve-toi, levez-vous. 
Ne te leve pas. 



Do you hold your tongue ? 

I shall not be silent. 

Did you amuse yourselves there? 

We were not pleased there. 

Get up. 

Do not get up. 



Obs. C. — In the compound tenses of reflective verbs, the auxiliary 
etre is used instead of avoir ; but the past participle must agree in 
gender and number with its direct object, as if it were conjugated with 
avoir, as may be seen in the third of the above examples. 

The past participle, however, remains invariable, when the reflective 
verb is formed from a neuter verb, as may be seen in the fourth of 
the above examples. 



Nous nous etions rases. 

Je me serais habille. 

Df'pechez-vous de vous habiller. 

II se fait nuit. 

Se faire soldat. 

Us se flattent de savoir le grec. 



We had shaved ourselves. 
I would have dressed myself. 
Make haste and dress yourself. 
Night comes on. 
To turn, or to become a soldier. 
They flatter themselves that they 
know Greek. 



Se flatter. 

Se bruler la main. 

Se couper le doigt. 

Se laver la figure. 

Se pro men er. 

S'enroler. 

Se coucher. 



To flatter one's self. 

To burn one's hand. 

To cut one's finger. 

To wash one's face. 

To take a walk. 

To enlist, to enrol. 

To go to bed, to lie down- 



Inf. pres. 
Pres. vart. 



QTJARANTE-DEUXIEME LE£ON. 157 

Rire. To laugh. 

Pres. part. Riant. Laughing. 

Past part. Ri. Laughed. 

Ind. pres. — Je ris, I laugh ; tu ris, il rit, &c. 

After the same manner as rire, are conjugated : 

Sourire, to smile. | Frire, to fry ; p. p. frit. 

Obs. D. — Frire is used only in the singular of the present of the 
indicative, je fris, tu fris, il frit; in the fut.,_;e frirai, tu friras, &c. ; 
and in the cond., je frirais, &c. ; the other tenses are formed with the 
verb f aire; as: nous faisons frire. 



Inf. pres. Suivre. 

Pres. part. Suivant. 
Past part. Suivi. 



To follow. 
Following. 
Followed. 



Ind. pres. — Je suis, I follow; tu suis, il suit, &c. 
After the same manner as suivre, are conjugated: 
s'Ensuivre, to follow from. | Poursuivre, to pursue. 



EXERCICE 110. 

Vous plaiit-il d'aller au concert ? Non, il ne nous plait pas d'y 
aller. Vos amies se plaisent-elles en ville ? Elles s'y piaisent beau- 
coup. Quand ferez-vous moudre votre ble 1 II est deja moulu. 
Moudrez-vous du cafe ce soir ? Non, nous en moudrons demain ma- 
tin. Cela deplait-il a vos parents? Oui, cela leur depla.it excessive- 
ment. Vous etes-vous bien amuses a la campagne? Nous ne nous 
y sommes pas amuses ; il faisait trop mauvais temps. Ces jeunes 
personnes (young ladies) se seraient-elles plu a. Vienna, si elles avaient 
ete a meme de parler l'allemand 1 Je crois qu'elles s'y seraient plu, 
si elles avaient su parler l'allemand. Madame, seriez-vous restee a 
Dublin, si vous vous y etiez plu ? Oui, monsieur, j'y serais restee, si 
je m'y etais piu. Ces enfants se tairont-ils ? lis ne se tairont pas. 
Taisez-vous. Vos eleves se taisent-ils quand vous leur parlez ? Oui. 
Tais-toi. Je me tais. A quoi passiez-vous le temps, lorsque vous 
etiez en Pologne ? Je passais le temps a lire et a me promener. 
Comment vous amusiez-vous a Londres? Nous nous y amusions de 
notre mieux. Je me suis bien amuse pendant (during) les vacances 
(vacation). A quelle heure vous couchez-vous ordinairetnent ? Nous 
nous couchons tons les jours a neuf heuros et demie. J'ai fa i t la me- 
ridieone aujourd'hui. Levez-vous; il fait jour. Je me leverai un pcu 



I5f QUARANTE-DEUXIEME LEjpON. 

plus tard. Nous nous sommes couches tres-tard hier. A quelle 
heure vos fils se coucheront-ils ce soir ? lis disent qu'ils se couche 
ront a huit heures precises. Vous leviez-vous de bonne heure, lors- 
que vous etiez a l'hotel ? Je me eouchais de tres-bonne heure, et je 
me ievais tres-tard. Levons-nous. II est encore trop matin pour se 
lever. Vous etes-vous dej a rases? Non, mais nous nous raserons 
tantot (soon). Combien de fois M. votre pere se rase-t-il par semaine ? 
II se rase trois fois par semaine. Mon mari se rase deux ibis par jour. 
Je me serais rase hier, si je n'avais pas ete si occupe. Leve-toi a 
present. Habille-toi. Donnez-moi mes bas, mes souliers, mon pan- 
talon vert, mon gilet blanc, mon habit noir et un mouchoir. Oii est 
ma bonne petite soeur ? Elle s'habille dans sa chambre. Vient-elle 
seulement (only) de se lever? Non, il y a longtemps qu'elle est 
levee ; elle s'est levee a cinq heures et quart. De quoi riez-vous ? 
Je ris de votre grand chapeau. Ne me va-t-il pas bien ? 11 ne vous 
va pas du tout (not at all). Depechez-vous de vous habiller. Je me 
depeche autant que je puis. II se fait nuit. La nuit approche. Se 
fait-il tard ? II se fait tard. Que sont devenus vos deux treses ? 
L'un s'est enrole et l'autre s'est fait medecin. Je croyais que l'aine 
(eldest) s'etait fait pretre (a priest). Cet homme se flatte de savoir 
l'anglais ; mais si vous essayez (try) de lui parler, il ne saura que 
vous repondre. Vous etes-vous brule la main ? Non, mais je me 
suis coupe le doigt. Promenons-nous dans ce pare. Nous nous pro- 
menions dans le jardin, lorsque Mme. votre mere est venue nous voir. 
Je me serais lave les mains et la figure, si j'avais eu de i'eau propre 
et du savon. En voici. Ou est le savon ? Le voila. Cet enfant se 
coupera la main, si vous lui laissez ce couteau. Je fris du poisson. 
Que faites-vous frire ? Nous faisons frire de la viande. Aimez-vous 
la viande frite ? Je ne l'aime pas beaucoup. Cette demoiselle a-t-elle 
.souri? Non, mais le jeune homme qui est avec elle, a souri. Cet 
enfant vous sourit. II souriait quand nous passions. Suivez-moi. 
Cette jeune fille suit-elle les bons exemples de ses parents? Nun, 
elle ne les suit pas. Vos bons enfants suivront votre exemple. A-t- 
on poursuivi la femme qui a battu votre gallon ? On l'a poursuivie, 
mais on n'a pu l'atteindre. Poursuivra-t-on l'individu qui a tue le 
serrurier? On le poursuivra. Fait-il de la poussiere aujourd'hui ? 
Non, mais il fait bien mauvais marcher. Qui vous a vendu ees k- 
gumes ? Ce vieux marchand me les a vendus. Vous etes-vous lav,' 
les bras ? Oui, je me suis lave les bras et les mains. Lave-toi la 
figure. 

EXERCISE 111. 

Are you getting up ? No, we shall only get up in an hour. Have 
I not made haste enough in dressing myself? No, for we are waiting 
for you these two hours. Do your cousins take delight in (a) walk- 
ing in the park ? They do take delight in it (y). Will it please yout 
mother to come to see us ? Certainly, Does that displease you ' 



QUARANTEDEUXIEME LE£ON. 159 

l r es, that displeases me very much. Will you hold your tongue ? 
No, I shall not hold it. Would your children be silent, if mine were 
silent? They would. Did the French scholars keep silence when 
their teacher spoke to them? They did. How do you amuse your- 
self? I amuse myself as well as I can. How did your daughters 
amuse themselves in the country ? They amused themselves there 
as well as they could (de leur mieux). Would you have amused 
yourselves well, if it had been fine weather 1 We would have amused 
ourselves very well. At what o'clock did you go to bed last night ? 
We went to bed very late. Did your servants get up early this morn- 
ing ? They got up very late ; they got up at half past seven only. 
Mine got up earlier than yours ; they got up at a quarter to five. To- 
day I shall go to bed very early, for I feel very sleepy. Were you in 
bed already when I came to your house last night ? (Say : etiez-vous 
dejd couche ?) No, I was up yet (fetais encore lent). Is your brother 
up ? No, he is in bed still. Tell him to get up immediately. I have 
told him so (le) already. Is Miss Margaret dressing herself? She is. 
Let us make haste to breakfast. I am not hungry yet. This lady 
flatters herself that she knows Spanish. Do these apothecaries flatter 
themselves that they know Russian? No, but they flatter themselves 
that they know Italian and Arabic {Varabe). What has become of 
your old friend ? He has turned physician. And what has become 
of his two cousins ? One has become a lawyer and the other has en- 
rolled. My sons are now grown up men. Did you burn your arm ? 
No, but T have burnt my foot. I shall wash my face and my hands. 
Did you wash your feet ? I did not wash them. This child would 
cut itself, if you gave him a knife. Do you fry eggs ? No, I fry beef 
and mutton. Our cook will fry some fish. We do not like fried pork. 
Is it late ? Yes, and night is coming on. What do you laugh at r 
We laugh at your grey greatcoat. Do your children follow your 
example ? They do. Did the soldiers follow their general ? They 
did not follow him. Did they pursue the man who killed our neigh* 
bor's eldest son ? No, but they will pursue him. 



Continuation of the French Genders. 
TERMINATIONS IN TE. 
ATE, ATTE. — Nouns ending in ate and alle, are feminine ; a 
Une cravate, a cravat, neckcloth. I Une patte, a paw. 
Pate, paste. | Date, date. 

Natte, mat, twist. i Datte, date (a fruit). 

Except un automate, an automaton ; un aromate, an aromatic. 



ETE ETTE. — Nouns ending in tie and eite, are feminine ; as : 
La tete, the head. \ Une serviette, a napkin. 



160 QUARANTE-DEUXIEME LEgON. 



Fete, fwsi. 
JBelette, weasel. 
Allumette, match. 

Except un squelette, a skeleton. 



Mouchettes, snuffers* 
Cuvette, basin. 
Alouette, lark. 



ITE. — Nouns ending in ite, are feminine ; as : 

La suite, the continuatio 
Fmte, flight. 
Droite, right hand. 

Except le merite, merit ; le demerite, demerit ; un gtte, a home t a 
seat of a hare. 



Une limite, a limit. 

Conduite, behavior ', management 

Boite, box. 



OTE, OTTE. — Nouns ending in ote and otte, are feminine ; as ; 



Une note, a note. 
Cote, rib, hill. 
Grotte, grotto. 



Une botte. a boot. 
Carotte, carrot. 
Anecdote, anecdote. 



Except un antidote, an antidote ; un vote, a vote. 



UTE, UTTE. — Nouns ending in ute and utte, are feminine ; as ■ 



Une flute, a flute. 
Minute, minute. 
Dispute, dispute. 
Route, road, way. 
Faute, fault, mistake. 



Une hutte, a hut. 
Chute, fall. 
Voute, vault. 
Etneute, insurrection. 
Meute, pack of hounds. 

Except le doute, doubt; un parachute, a parachute. 



OMPTE, OMTE. — Nouns ending in ompte and omte, are mascu- 
culine ; as : 

Un compte, an account. I Le comte, the count. 

Escompte, discount. | Mecompte, a misreckoning. 



EXERCISE 112 

When wil. the washerwoman put your blue neckcloth to dry? She 
will put it to dry this afternoon, if she has time. What do you do 
with that white napkin? I wash my face and my hands with it. Put 
the date on your letter. What day of the month is it to-day ? To-day 



QUARANTE-TROISIEME LEfO/f. 161 

is the fifteenth. To-morrow will be the sixteenth. Do your children 
like dates 1 Yes, Sir, they are very fond of them. Here are some 
very good. What was the matter with you yesterday evening ? I 
had a headache. Are your new boots too large ? On the contrary, 
they are too small. Will you have another pair made ? I will. 
What do you say ? I say you hurt me. Shall we have the conti- 
nuation of the French genders in the following (suivant-e) lesson ? 
We shall. Will you soon have done speaking ? T shall soon have 
done. Have the counts done writing] They have. Did you like 
travelling in Russia when you were in Europe ? I did not like to 
travel there at all (pas du tout), for the roads are too bad there. Is 
it long since you have done sweeping? No, I have but just finished 
(je viens de Jinir). When did the cook put the eggs in the paste? 
He has put them in it two hours ago. When has the broker been in 
Holland? He has been there three years ago. How far will your 
grandfather go ? He will go as far as the last limits of Austria. 
Please show me what you have in that nice box. I cannot show it to 
you, for I have lost the key. Put the old snuffers on that round 
table, and tell the servant to bring me a basin, a napkin, soap and po- 
matum. How would you say in French : on the right hand? I would 
say : d droite. And how would you say : on the left hand or side 7 I 
should say : d gauche. Did the servant wash the large carrots ? She 
did. In a few days I shall relate (raconter) you some little anecdotes. 
We shall be very glad to hear some, for we are very fond of pretty 
anecdotes. They say there will soon be an insurrection in this city. 
Of what gender are nouns ending in ate, atte, ete, ette, ite, ote, olte, utte t 
uie ? They are all feminine, except ten, which are . . . Please give us a 
few feminine nouns of each of these terminations. 



QUARANTE-TROISIEME LEgON.— Forty-third Lesson. 
[RREGULAR VERBS OF THE FOURTH CONJUGATION 

Inf. pres. Resoudre, to resolve. 

Pres. part. Resolvant, resolving. 

Past part. Resolu, resolved. 

Ind. pres. Je resous, / resolve ; tu resous, il resout, etc. 

After the same manner as resoudre, are conjugated : 

Absoudre, to absolve, past part, absous, absoute, absolved. 
Dissoudre, to dissolve, past part, dissous, dissoute, dissolved. 
Resoudre takes de before an inf. ; as : il a resolu de vous punir, 



Inf. pres. Traire, to milk. 
Pres. part. Tray ant, milking. 



162 



quarante-tkoisieme LEycN. 



Past part. 
Ind. pres. 



Trait, milked. 
Je trais, i" milk 



tu trais, il trait, etc. 
After the same manner as traire, are conjugated : 

Abstraire, to abstract. 

Distraire, to divert one's attention. 

Extraire, to extract. 



Rentraire, to darn, to draw finely* 

Soustraire, to subtract. 

se Soustraire, to avoid, to escape. 



Inf. pn~>. Vaincre, to vanquish. 

Pres. part. Vainquant, vanquishing. 

Past part. Vaincu, vanquished. 

Ind. pres. Je vaincs, J vanquish ; tu vaincs, il vainc, etc. 

Con vaincre, to convince, is conjugated like vaincre. 



Inf. pres. 
Pres. part. 
Past part. 
Ind. pres. 



Vivre, to live, to have Life. 

Vivant, living. 

Vecu, lived. 

Je vis, Hive; tu vis, il vu, et*». 



After the same manner as vivre, are conjugated : 
Revivre, to revive. \ Survivre, to survive. 



S'endormir, (like dormir). 
S'appreter. 

Je me prepare a. partir. 
S'entretenir, (like tenir). 
Se moquer de quelqu'un. 
Se chauffer. 
S'enfuir. (like fuir). 
Se divertir (regul). 



Se repentir (like partir). 

Se souvenir (like venir). 

Se souvenir de quelque chose. 

Se servir (like partir). 

Se marier 

Epouser. 



To fall asleep. 

To get ready. 

I am getting ready to set out. 

To converse. 

To laugh at some one. 

To warm one's self. 

To run away. 

To make merry. 



To repent. 

To remember. 

To remember somothing. 

To use, to help one's self. 

To get married. 

To take for husband or wife. 



Inf. pres. S'asseoir, to sit down. 

Pres. part. S'asseyant, sitting down. 



QUARANTE-TR0IS1EME LE£ON. 



163 



Past pari. Assis, sat down, seated. 

Ind. pres. Je m'assieds, i" sit down ; tu t'assieds, il s'assied, etc. 
Fut. Je m'asseierai, or je m'assierai, / shall sit down. 

Coa». Je m'asseierais, or je m'assierais, I would sit down. 



Ass;eds-toi. 

Asseyons-nous. 

Asseyez-vous. 



Imperative. 

Sit down (thou). 
Let us sit down. 
Sit down (you). 



In the same manner is conjugated, se rasseoir, to sit down again. 



To awake. 



Eveiller, s'eveiller. 
Reveiller, se reveiller. 

Obs. — Eveiller, s'eveiller, to put an end to sleep. 
veiller, to interrupt sleep. 

Je m'eveille presque toujours 

cinq heures du matin. 
lie moindre bruit me reveille. 
S'approcher de. 
S'arreter. 
Se defaire de. 



Revolver, se re- 



I awake almost always at 

o'clock in the morning. 
The least noise awakes me. 
To approach, to come near. 
To stop. 
To get rid of, to part wit' 



five 



Se porter. 

Comment vous po.tez-vous ? 
Assez-bien, je vjus remercie. 
Mon pere up se porte pas bien. 
Comment v^ous trouvez-vous? 
Comment se porte-t-on chez vous? 



To be, to do (with re* 



health) 



How are you, how do you do ? 
Pretty well, I thank you. 
My father is not well. 
How do you find yourself? 
How are they all at your house? 



La maladie. 

Faire du mal a. quelqu'un. 

Faire du bien a quelqu'un. 

Avoir mal aux yeux. 

II a mal a la tete. 

J'ai mal a. la gorge. 

Avoir mal aux pieds. 

J'ai le rhume de cerveau. 

La jambe lui fait mal. 

Avoir mal aux dents. 

Se faire mal. 

Je me suis fait mal au pied. 

Avoir la fievre. 



Sickness. 

To hurt somebody. 

To do good to some one. 

To have sore eyes. 

He has a headache. 

I have a sore throat. 

To have sore feet. 

I have a cold in my head. 

His leg hurts him 

To have a toothache. 

To hurt one's self. 

I have hurt my foot. 

To ha\ i ft>**er 



164 QUARANTE-TROISIEME LE£ON. 



Avoir un rhume. 

La toux. 

Le mal de mer. 



To have a cold. 
The cough. 
Sea-sickness. 



Se deshabiller. I To undress one's self. 

Se faire raser. j To get shaved. 



EXERCICE 113. 

De quelle preposition le verbe reflechi se servir doit-il etre suivi ? 
11 doit etre suivi de la preposition de. Monsieur F. a-t-il resolu de 
punir ses enfants ? Oui, il a resolu de les punir. Le sel se dissout-i" 
dans l'eau ? II s'y dissout. Soustrayez cette somme-ci de celle-la 
La moindre chose me distrayait autrefois. Combien d'annees a-t-i. 
vecu ? II a vecu trente-cinq ans. Combien font 10 fois 10 ? 10 fois 
10 font 100. Convaincrez-vous Mme. votre mere de cela? Nous 
Pen convaincrons. A-t-on pu en convaincre vos sceurs ? On les en a 
convaincues tres-facilement. Votre pere a-t-il survecu a votre mere ? 
Non, il ne lui a pas survecu. Je ne survivrai pas a mon pere. Que 
font vos sceurs ? Elles se preparent a aller au bal. Sont-elles ha- 
biHees? Non, elles s'habillent dans ce moment. A quelle heure 
vous endormez-vous ordinairement? Je m'endors ordinairement a dix 
he u res du soir. Etiez-vous endormi lorsque vos fllles sont revenues 
du spectacle ? Non, je n'etais pas encore endormi. Je m'endormais 
tres-facilement a la campagne. Vous souvenez-vous d'avoir vu cette 
dame 1 Non, je ne me souviens pas de l'avoir vue. Vous ne vous en 
souvenez pas ? Non, pas du tout. De quoi vous entretenez-vous ? 
Vos cousines se sont-elles entretenues de cela ? S'en entretiendront- 
elles ? Approchez-vous du feu et chauffez-vous les mains. Le fils 
du boulanger francais s'est enfui la nuit passee. Ces hommes s'en- 
fuiront-ils ? lis ne s'enfuiront pas. Vous etes-vous chauffe les pieds ? 
Je me les suis chauffes. Comment vous divertissez-vous ? Nous 
nous divertissons de notre mieux. Ces mechants garcons se repen- 
tent-ils d'avoir fait cela ? Non, ils ne s'en repentiront jamais. Nous 
nous sommes repentis bien des fois (many times) d'avoir ete en Russie. 
Vous servez-vous de plumes de fer pour ecrire? Non, je me sers de 
plumes d'or. Vous servirez-vous encore de cela ? Non, je ne m'en 
servirai plus. Autrefois je me servais d'encre bleue, mais a present 
je me sers d'encre noire. Quand votre sceur s'est-elle mariee? Elle 
s'est mariee le mois passe. Qui a-t-elle epouse ? Elle a epouse un 
jeune artiste. Approchons-nous de ces messieurs. Vous etes-vous 
eveille de bonne heure ce matin ? Oui, je me suis eveille de meil- 
leure heure qu'a l'ordinaire. Vous ai-je reveille en ouvrant la porte 
de votre chambre ? Oui, vous m'avez reveille. Ma mere se reveille 
au moindre bruit. La moindre chose la reveille. Quand on me re. 



QUAL A.NTE-TROISIEME LEgON. 165 

veille la nuit, j'ai beaucoup de peine a me rendorrair. A quelle heure 
votre oncle s'eveille-t-il ? II s'eveille ordinairement a sept heures du 
matin. Se leve-t-il aussitot qu'il s'eveille ? Oui, aussitot qu'il s'e- 
veille, il se leve et s'habille. Dcshabillez-vous. Nous nous sommes 
deshabilles avant de (before) nous coucher. Vous etes-vous defait 
de vos chevaux et de vos bceufs ? Je ni'en suis defait. Vous dtfaites- 
vous de vos meubles? Non, je ne m'en defais pas. Bon jour, mon- 
sieur: comment vous portez-vous ? Je me porte tres-bien, je vous 
remercie. Et comment se porte-t-on chez vous? On se porte assez 
bien. J'ai appris que vous etiez malade la semaine derniere : quelle 
etait votre maladie ? J'avais la fievre. Et maintenant comment vous 
trouvez-vous ? Je me trouve tres bien. Ce jeune homme parait in- 
dispose. Oui, il a mal a la tete. II a un violent mal de tete. Avez- 
vous le rhume de cerveau ? Non, j'ai mal a la gorge — le mal de 
gorge. Votre pere a un mauvais rhume. Oui, il ne fait que tousser 
(to cough) toute la nuit. Tousse-t-il aussi le jour ? Non, il ne tousse 
que quand il est couche. Sa toux m'inquiete (to make uneasy). J'ai 
mal aux dents — le mal de dents. Avez-vous fait du mal a cet homme? 
Non, je ne lui ai pas fait de mal; je ne fais de mal a personne. Nous 
avons fait beaucoup de bien a ces gens (people). Vous etes-vous fait 
mal ? Oui, je me suis fait mal a la main. Le pied me fait mal. 

EXERCISE 114. 

Good morning (jour), Charles, how do you do to-day ? I am very 
well, I thank you. How are they all, at your house ? They are all 
pretty well. At what o'clock did you get up this morning ? I got 
up at six o'clock. This little boy has hurt himself. Did the coach- 
man hurt his foot ? No, but this poor workman (ouvrier) hurt his 
head. Did the grocer's son hurt your little daughter? He did. Will 
you approach near the fire ? I shall not come near it, for 1 am not 
cold. Do you shave yourself or do you get shaved ? I get shaved. 
Does the black barber (le barbier negre) shave well ? Yes, the black 
barber shaves very well, but the white barber shaves very badly. Do 
these merchants express themselves (s'exprimer) well in French ? No,- 
they express themselves badly. How do these ladies express them- 
selves in French ? They express themselves pretty well. Do your 
parents get up as soon as (aussitot que) they awake ? Yes, Sir. Did 
you awake last night? Yes, the roaring (bruit) of the wind awoke 
me several times. Did you awake early this morning? Yes, I awoke 
earlier than yesterday morning. This old tailor has hurt his arm. 
You will hurt yourself. 

EXERCISE 115. 

At what o'clock do you generally fall asleep ? I generally fall 
asleep at half past seven in the (du) evening. Will you sit down? 
We shall not s't down, for we are in a great hurry (Ires-presses) 



166 QUARANTE-TROISIEME LEyOW. 

Have you a headache or a toothache ? I have a violent headache. 
Our teacher has a violent toothache. Pray, sit down a little. Here 
is an arm-chair. I shall sit down on the sofa. Where is your daugh- 
ter ? She is sitting (assise) near the fire. Is she cold ? She is, and 
her arm hurts her very much. How is your mother ? She is not 
well ; she has a bad cold. Does she cough much ? She coughs a 
great deal. I had a cold in my head last week. Have you had a sore 
throat ? I have had a sore throat and sore eyes. I have a great pain 
in my foot. Do you remember that ? I do not remember it. Will 
your scholars remember you ? They will. Do these gentlemen use 
soap to wash themselves ? They do. Do you use soap to wash your 
face ? No, Madam, but I use some to wash my hands. How does 
your cousin's wife find herself to-day ? She is not well at all ; she 
has a fever. Did the joiners sit down 1 The joiners did not sit down, 
but the dressmakers did. It is too early yet to go to bed. Do you 
use white paper to write your exercises ? We use blue paper for our 
exercises, but we use white paper for our notes and letters. Here is 
some roast beef; help yourself. Do you amuse yourselves in (d) 
reading '! We amuse ourselves in playing. Do you play the flute ? 
I do. In what (d quoi) did you amuse yourself when you were in the 
country? I amused myself in walking (se promener) . Did you go 
a walking every day ? I did. Let us take a walk. What difference 
is there between (entre) un verre de vin and un verre a vin 1 The 
former means (signifier) a glass of wine, and the latter a wine-glass. 
In French we always make use of the preposition d to express the 
use (Vusage) of a thing : une iasse a cafe, une bouleille a vin, une 
cuiller d cafe, &c. Give me a tea-spoon. 



Continuation of the French Genders. 
NTE. — Nouns ending in nte, are feminine ; as : 



Ma tante, my aunt. 

Tente, tent. 

Honte, shame. 

Feinte, feint, dissimulation. 



La vente, the sale, auction, 
Fonte, melting. 
Crainte, fear. 
Pointe, point, sharp end. 



Except un conte, a story, which is masculine. 



ISTE.— Nouns ending in iste, are masculine ; as : 

Un dentiste, a dentist. I Un artiste, an artist. 

Organiste, organist. \ Antagoniste, antagonist. 

Except la piste, the footstep; une liste, a list; la batiste, cambric 
and une modiste, a milliner, which is feminine, of course. 



QUARANTE-TROISIEME LEGOS'. 



167 



STE, CTE, XTE. — Nouns ending in cie, xle, and ste, are mascu- 
line : as : 



Un acte, an act. 
Buste, bust. 
Contraste, contrast, 
Insecte, insect. 
Geste, gesture. 

Except une caste, a tribe ; une haste, a dart ; une cataracte, a zala* 
ract ; la peste, the plague ; une veste, a waistcoat. 



Un pretexte, a pretext. 
Arbuste, shrub. 
Faste, pomp. 
Pacte, pact. 
Reste, rest. 



RTE. — Nouns ending in rte, are feminine ; as 



Une carte, a card. 
Tarte, tarle. 
Porte, door, gate. 



La charte ou la chartre, the charter 
Tourte, pie. 
Perte, loss. 



VE. — Nouns ending in ve, are feminine ; as : 



La cave, the cellar. 
Octave, octave. 
Betterave, beet. 
Seve, sap, juice. 



Une rave, a radish. 
Bave, slaver, slime. 
Feve, bean. 
Rive, bank, shore. 



Except un conclave, a conclave ; un fleuve, a great river ; un glaive, 
a sword; un reve, a dream; un convive, a guest. 



Etes-vous malade ? 

Je le suis. 

Cet homme est-il peintre ? 

II Test. 

A qui est ce ruban? 

II est a moi, or c'est le mien. 

Cette tourte est a ma tante. 

C'est celle de ma bonne tante. 

A qui ? Dont 1 

As-tu le livre dont tu as besoin ? 

J'ai ce dont j'ai besoin. 



Are you sick ? 

I am. 

Is this man a painter ? 

He is. 

Whose ribbon is this ? 

It is mine. 

This pie belongs to my aunt. 

It is my good aunt's. 

Whose ? Of whom, of which 

whose. 
Hast thou the book of which thou 

art in want ? 
I have what I want. 



EXERCISE 116. 

Are the American dentists as learned as they say 1 They are not 
so learned as they say. Are you fond of pomp ? I am. Is your or- 



168 



QUARANTE-QUATRIEME LE£ON. 



ganist a good musician ? He is. Is that milliner poor ? She is not 
Whose radish is this? It is the grocer's. Is that tart yours ? No, 
it is my mother's. Whose pictures are these ? They belong to the 
Italian painter. Are the German painters sick ? They are. Who 
told you so (le) ? The physician told me so. Are you an artist ? I 
am. Did you see the countrywoman whose (dont) beans and beets 
we bought ? I did see her. Was your mother sometimes sick when 
she was in France ? She was so very often. Let us go to the shore 
of that great river. Are you willing to come with me? lam willing 
(je le veux Men). How many octaves has your new piano ? It has 
six and a half. Shall I open the window ? If you please (sHl vous 
plait). Pray, open the door too. Have the milliners what they want? 
They have not what they want. In French, when the direct object 
and the indirect (object) are of equal length, the direct is placed (pla- 
ce) first and the indirect last; but the shortest must (doit) be placed 
(the) first, when they are not of equal length. Have you carried my 
boots to the shoemaker ? I have carried them to him. This rule 
does not apply (ne s' applique pas) to pronouns. We have given some 
very fine cards to the children. What did you say to the man whose 
carriage we have bought ? I did not say anything to him. Here is 
the bust of our president. 



QUARANTE-QUATBlfcME LEgOK— Forty-fourth Lesson. 
OF IMPERSONAL VERBS. 

These verbs are conjugated only in the third person singular witl 
the pronoun il, it; as: 



Neiger. 

II neige. 

Tonner. 

II tonne. 

Greler. 

II grele. 

Importer. 

II importe. 

Qu'importe ? 

N 'importe. 

Que m'importe ? 



To snow. 

It snows. 

To thunder. 

It thunders. 

To hail. 

It hails. 

To be of consequence. 

ft is important. 

What does it signify 1 

It is no matter. 

What is it to me ! 



Inf. pres. PI eu voir, to rain. 

Pres. part. Pleuvant, raining. 

Past part. Plu, rained, 

hd. p'es. II pleut, it rains. 



QUARANTE-QUATRIEME LE£ON. 



169 



Pleuvra-t-il ? 

U ne pleuvra pas. 



Will it rain ? 
It will not rain. 



Fait-il des Eclairs ? 

II fait beaucoup d'eclairs. 

II fera bient6t nuit. 

II fait clair de lune. 

II pleut fort. 

II pleut a verse. 

II va pleuvoir. 

II pleut bien fort. 

II bruine (bruiner). 

I! a plu bien fort hier. 

II a beaucoup plu ce matin. 

Geler. 

II gele. 

II fait du verglas. 

Degeler. 

II degele. 

Eclairer. II eclaire. 

Y a-t-il longtemps que ? 

II y a longtemps que. 

Sembler. II semble. 



Does it lighten ? 

It lightens much. 

It will soon be night. 

The moon shines, it is moonlight. 

It rains hard. 

It pours, it rains very hard. 

It is going to rain. 

It rains very fast. 

It drizzles. 

It rained very hard yesterday. 

It has rained very much thia 

morning. 
To freeze. 
It freezes. 
It is a glazed frost. 
To thaw. 
It thaws. 

To lighten. It lightens. 
Is it long since? 
It is long since. 
To seem. It seems. 



Inf. pres. Falloir, to be necessary, must. 
There is no present participle. 

Past part. Fallu, been necessary. 



Ind. pres. 


11 faut. 


It is necessary. 


Imper. 


11 fallait. 


It was necessary. 


Pret. indef. 


11 a fallu. 


It has been necessary. 


Put. 


11 faudra. 


It will be necessary. 


Condit. 


11 faudrait. 


It would be necessary. 


Me faut-il un coffre ? 


Must I have a trunk ? 


11 te faut un 


pistolet. 


Thou must have a pistol. 


Lui faut-il d 


es biscuits ? 


Must he have any biscuits ? 


11 ne lui en 


aut pas. 


He does not want any. 


Nous faut-il du miel ? 


Are we in need of honey? 


11 nous en faut. 


We are in want of some. 


Que vous faut-il ? 


What are you in want of? 


11 nous faut 


un matelas. 


We are in want of a mattress. 


Leur faut-il du riz ? 


Do they want any rice ? 



170 



QUARANTE-QUATRIEME LE^ON. 



Me faut-il sortir ? 

II vous faut aller au marche. 

II me faut des oeufs. 



Must I go out ? 

You must go to market. 

I must have some egg* 



Dont. 

Ce dont. 

JVi ce qu'il me faut (ce dont j'ai 

besoin). 
I) faut faire cela. 
II faut le faire. 



Whose, of whom, of whick 
What, that of which. 
I have what I want. 

It is necessary to do that 
It must be done. 



Se conduire. 

Elle ne se conduit pas comme il 

faut. 
Mon fils s'est-il bien comporte 

envers vous ? 
Envers. 
Vers. 
II vient vers nous. 



To behave. 

She does not behave as she ought. 

Did my son behave well towards 

you ? 
Towards (morally). 
Towards (physically). 
He comes towards us. 



S'en aller. 

Ne vous en allez pas encore. 

Je m'en vais. Je m'en irai. 

Je m'en suis alle. 

Vous en seriez-vous alles ? 



To go, to go away. 
Do not go away yet. 
I go. I shall go. 
I have gone away. 
Would you have gone? 



Le soleil se couche. 

Le coucher du soleil. 

Le soleil se leve. 

Le lever du soleil. 

S'elever. 

Elever. 

A qui est ce canard ? 



The sun sets. 

Sunset. 

The sun rises. 

Sunrise. 

To rise, to arise. 

To lift up, to raise. 

Whose duck is this ? 



EXERCICE 117. 

Comment votre mere s'exprime-t-elle en francais? Elle s'exprime 
assez bien. Les negres parlent tres-mal anglais. Me faut-il appren- 
dre le polonais ? II vous le faut apprendre. Quel temps fait-il au- 
jourd'hui ? II pleut a verse. A-t-il plu la nuit derniere ? Oui, il a 
beaucoup plu la nuit passee. Nous aurons un orage aujourd'hui. II 



QUARANTE-QUATRIEME LEfON. 171 

fait deja des eclairs. Entendez-vous le tonnerre 1 Oui, il vient de 
tonner bien fort. Tonne-t-il dans ce moment ? Non, mais il £roie. 
[1 fait beaucoup de greie. Fermez les portes et les fenetres, jo vcua 
prie, car j'ai peur du tonnerre. Cesse-t-il depleuvoir? ( Ct&sefi to 
cease.) II cesse de pleuvoir; le soleil commence a luire. Que \oua 
faut-il ? II me faut un coffre, un pistolet, un matelas, du miel, du riz 
et des biscuits. Ne vous faut-il que cela ? II ne me fout que cela. 
Que nous faut-il faire a present 1 II vous faut eerire vos themes et 
apprendre par cceur vos lecons de francais. Fait-il des eclairs ? Non, 
il fait clair de lune. Rasseyez-vous, je vous prie. Je ne puis me ras- 
eeoir, je suis trop pressee. Vous ne pouvez pas partir ; il pleut trop 
fort. N'importe, je m'en vais. II gele. A-t-il fait froid hier ? Oui, 
il a gele. Gelera-t-il cette nuit ? Je ne le crois pas, car il fait tres- 
doux (mild). Pleuvait-il souvent loisque vous etiez a Edimbourg ? 
II pleuvait presque (almost) tous les jours. Votre yoeur est-elle ma- 
riee? Que vous importe de le savoir ? Comment trouvez-vous ces 
biscuits ? Je les trouve fort bons. Les matelote ont-ils ce qu'il leur 
faut ? lis n'ont pas tout ce qu'il leur faut. Que leur faut-il ? II leur 
faut du beurre, du lait et des biscuits frais. Y a-t-il longtemps que 
vous avez ce joli pistolet de fer ? Ilya dix ana que je l'ai. Les me- 
nuisiers ont-ils ce dont ils ont besoin ? lis ont ce dont ils ont besoin. 
A qui sont ces pantoufles rouges ? Elles sect a ma niece. Faudra- 
t-il faire cela? II faudra le faire. Faudrait-il aller au marche, s'il ne 
pleuvait pas? II faudrait y aller. Fait-il bon marcher 7 II fait mau- 
vais marcher; il fait du verglas. II degele. II degelera bientot. 
Nous partirons aussitot qu'il cessera de pleuvoir. Comment ces de- 
moiselles se conduisent-elles ? Elles se conduisent tres-bien. Se 
sont-elles toujours bien conduites ? Non, autrefois elles se condui- 
saient tres-mal. Comment ces enfants 'je comportent-ils envers vous? 
Ils se comportent bien envers moi. Ila se sont toujour^ bien compor- 
tes envers tout le monde. Cette vieille femme semble vouloir s'ap- 
procher de nous. Oui, elle vient vera nous. Le soleil se leve a l'Est 
et se couche a l'Ouest. Levez votic chaise, je voiis prie, pour ne pas 
dechirer ma robe. 

EXERCISE 118. 

Does the sun shine ? Yes, the sun shines and it is very warm. 
Did it rain yesterday ? It rained yery hard all day. Will it rain to- 
day ? I think not. Pray sit down. I thank you, I must go. Why 
are you in such a hurry (si presse) ? They are waiting for me at 
home. Why do you go away already ? Because I am in a great 
hurry. Does it snow now? No, it hails. It lightens. It thundered 
a great deal last night. Did the storm awake you? It did awake 
me. What is it to you to know that ? This boy wishes to 
know everything. It freezes very hard. It is no matter. I have 
lost all my money. What is that to me? Is the walking bad? 
Yes, it is a glazed frost. It lightened a great deal all day. Have you 



172 QUARANTE-CINQUl'fiME LE£ON". 

been long in this country? I have been here these five months. It 
seems to me that you are cold. On the contrary, I am very warm. 
What do you want ? We want some rice and honey. Do you also 
want some biscuits? No, we do not want any. I must have a fine 
iron pistol and a leathern trunk. Have these gentlemen what they 
want ? They have what they want, but these countrymen have not 
what they want. What do they want ? They want some apples. 
Has the painter the picture of which we speak ? Yes, sir. How do 
your sons behave? They behave very well. Did my daughters be- 
have well towards you ? They behaved well towards me, for they 
behave well towards everybody. These hatters are going away. 
When will they go away ? They will go away as soon as they have 
(say will have) sold all the hats that they have in their store. Those 
men are coming towards us. Will it soon be night ? It will be night 
in an hour. The sun is set. At what o'clock does the sun rise at 
this season of the year ? At six o'clock. I generally get up at sun- 
rise (au lever du soleil). Whose ducks are these ? They are my 
aunt's. Are not these your grandfather's slippers? No, they are my 
grandmother's. Whose penknives are these? They are my god- 
father's. Does it rain or snow ? It neither rains nor snows. Does 
it lighten ? Tt lightens and it thunders. We must (nous devons) be- 
have well towards all men. Warm your feet and your hands ; you 
appear to be cold. No, Miss, I am not cold at all. How are your 
brothers to-day ? My brothers are very well, I thank you ; but my 
eldest sister is a little indisposed. What is the matter with her ? She 
has a cold. I have a headache, a toothache, sore eyes, a sore throat 
and a cold in my head. This old negro has a little fever. I cough 
(Je lousse) a little every evening. Does your mother cough too ? She 
does. We shall go out at sun-set. 



QUARANTE-CINQUIEME LEgON.— Forty-fifth Lesson. 

OF THE PRETERITE DEFINITITE. 

The terminations of the preterite definite of the first conjugation are 3 
without exception : 

ai, 1st pers. sing. ames, 1st pers. plur. 

as, 2d « ates, 2d " 

a, 3d " erent, 3d " 

It may be formed from the past participle by changing e into the 
above terminations ; as: jparti, spoken. 



Je parlai, J spoke. 

Tu pari as, thou spokest. 

II pari a, he spoke. 

Past. fart. Alle, gone. 

J'allai, 1 -cent ; tu alias, il alia, etc. 



Nous pari ames, we spoke. 
Vous parlates, you spoke. 
Us pari erent, they spoke. 



Q.UARANTE-CINQUIEME LEgON. 173 

Envoye, sent. 

J'envoyai, I sent ; tu envoyas, il envoya, etc. 

The preterite definite of the second and fourth conjugation ends m : 

is, 1st pers. sing. imes, 1st pers. plur. 

is, 2d " ites, 2d " 

it, 3d " irent, 3d " 

The preterite definite of these two conjugations is formed from the 
past participle by changing i and u into the above terminations ; as : 

Past part. Fini, finished. 



Nous finimes, we finished. 
Vous finites, you finished. 
lis finirent, they finished. 



Je finis, I finished. 
Tu finis, thou finishedst. 
II fin it, he finished. 

Past part. Vendu, sold. 

Je vendis, I sold. | Nous vendimes, we sold. 

Tu vendis, thou soldest. Vous vendites, you sold. 

II vendit, he sold. \ lis vendirent, they sold. 

EXCEPTIONS. 

When the past participle ends in is, the preterite definite also ends 
in is ; as : 

Past part. Mis, put. 

Pret. def. Je mis, I put or did put ; tu mis, il mit, etc. 

When the past participle ends in it, this syllable is changed into 
ts j as \ 

Past part. Dit, said, told. 

Pret def. Je dis, J said ; tu dis, il dit, nous dimes, etc. 

Courir, to run. Past fart. Couru, run. 

Here the letter u of the past participle is changed into us, us, id, 
umes, utes, went ; as : 

Pret. def. Je courus, / ran. I Nous courumes, we ran. 

Tu courus, thou ranst. Vous courutes, you ran. 
II courut, he ran. j Us coururent, they ran. 

In the same manner as courir, are conjugated : 

Accourir, to run to. 
Con courir, to concur. 
Discourir, to discourse. 
Encourir, to incur. 



Parcourir, to overrun. 
Recourir, to have recourse to. 
Secourir, to succor. 



Inf. -pres. Mourir, to die. 

Past. part. Mort, dead. 

Pret. def. Je mourus, 1 died; tu mourus, etc 



174 



QUARANTE-CINQUIEME LEGOS'. 



Obs. — As this verb has not been given yet, we give it here. 

Pres. part. Mourant, dying. 

Ind. pres. Je meurs, tu meurs, il meurt, — , — , ils meurent. 

Fut. Je mourrai, tu raourras, etc. 

Cond. Je mourrais, tu mourrais, etc. 

Inf. pres. Ouvrir, to open. 
Past. part. Ouvert, opened. 
Pret. def. J'ouvris, / opened ; tu ouvris, etc. 

After the same manner as ouvrir, are conjugated: 

Entr'ouvrir, to open a little. 
Couvrir, to cover. 
Decouvrir, to discover. - 

Inf. pres. Venir, to come. 
Past part. Venu, come. 

This verb changes enu into 

Pret. def. Je vins, I came. 

Tu vins, thou earnest 
II vint, he came. 

After the same manner are conjugated : 

S'abstenir, to abstain. 
Appartenir, to belong. 
Convenir, to agree. 
Contrevenir, to contravene. 
Contenir, to contain. 



OfFrir, to offer. 
Recouvrir, to cover again, 
Souffrir, to suffer. 



, ins, int, mmes, mtes, inrent ; as 

Nous vinmes, we came. 
Vous vintes, you came. 
Ils vinrent, they came. 



Parvenir, to arrive — attain. 
Prevenir, to prevent — anticipate— 

inform. 
Provenir, to proceed. 
Revenir, to return — come again. 
Retenir, to retain — keep. 
Soutenir, to maintain — sustain. 
Se souvenir, to remember. 
Subvenir, to relieve, to provide for. 
Survenir, to happen — befall. 
Tenir, to hold. 



Disconvenir, to disagree. 
Dl tenir, to detain. 
Devenir, to become. 
Entretenir, to keep up. 
Intervenir, to intervene. 
Maintenir to maintain. 
Obtenir, to obtain. 

Inf. pres. Boire, to drink. 
Past part. Bu, drunk. 
Pret. def Je bus, / drank , 

Inf. pres. Etre, to be. 

Past part. Ete, been. 

Pret def. Je fus, I was; tu fus, il fut, &c. 

Inf. pres. Conclure, to conclude. 

Past part. Concl u, concluded. 

Pret. def Je conclus, I concluded ; tu conclus, &c. 

Thus is conjugated exclure, to exclude ; past part, exclus. 
def. J'exclus, &c. 



tu bus, il but, nous bumes, &c. 



Pret 



QUARANTE-CINQUIEME LEfON. 175 

Inf. pres. Connaitre, to know, to be acquainted with. 

Past part. Connu, known. 

Pret. def. Je eonnus, / knew ; tu connus. &c. 

After the same manner as connaitre, are conjugated (see lesson 38). 

Inf. pres, . Croire, to believe. 

Past part. Cm, believed. 

Pret. def. Je cms, / believed ; tu cms, il crut, &c. 

Inf. pres. Ecrire, to write. 

Past part. Ecrit, written. 

Pret. def. J'ecrivis, I wrote ; tu ecrivis, &c. 

After the same manner are conjugated (see lesson 40). 
Faire, to do. Past part. Fait. Pret. def. Je fis, J made. 

After the same manner are conjugated (see lesson 40). 
Craindre, to fear. Past part. Craint. Pret. def Je craignis, I feared. 

After the same manner are conjugated (see lesson 38). 

Inslruire, to instruct. Past part. Instruit. Pret. def J'instruisis, / 
instructed. 

After the same manner are conjugated (see lesson 41). 
Lire, to read. Past part. Lu. Pret. def. Je lus, I read. 

After the same manner are conjugated (see lesson 41). 
Moudre, to grind. Past part. Moulu. Pret. def. Je moulus, I ground. 

After the same manner are conjugated (see lesson 42). 
Plaire, to please. Past part. Plu. Pret. def Je plus, I pleased. 

After the same manner are conjugated (see lesson 42). 

Risoudre, to resolve. Past part. Resolu. Pret. def. Je resolus, 1 
resolved. 

Vivre, to live. Past part. Vecu. Pret. def. Je vecus, J lived. 
After the same manner are conjugated (see lesson 43). 



THIRD CONJUGATION. 

The preterite definite of the third conjugation is formed by chang 
ing u into : us, us, ut, umes, utes, urent ; as : 

Past part. Recu, received. Pret. def. Je recus, / received ; tu recm 
il re9ut, nous rec^mes, vous recutes, ils recurent. 



176 QUARANTE-CINQUIEME LE£Off. 

Past part. Eu, had. Pret. def J'eus, I had; tu eus, &c. 

EXCEPTIONS. Preterite definite. 

Asseoir, to sit down. Past part. Assis. J'assis, I sat down. 

Prevoir, to foresee. Past part. Prevu. Je previs, I foresaw. 

Voir, to see. Past part. Vu. Je vis, / saw. 
After the same manner as voir are conjugated : 
Entrevoir, to have a glimpse of. 
Re voir, to see again. 

USE OF THE PRETERITE DEFINITE. 

The preterite definite is a narrative tense, which can only be used 
to express an action entirely past and completed within a period oi 
time of which there is nothing more existing ; such as : yesterday, last 
week, last month, last year, last century, &c. 

Thus we say : je lus hier ; je recus une lettre la semaine passee ; il 
vendit sa maison le mois passe ; son pere mourut deux ans avant le 
mien ; elle arriva deux jours avant vous, &c. 

But we could not say : je lus ce matin ; je recus une lettre cette se- 
maine, ce mois, cette annee ; for this morning, this week, this month, 
this year, are not entirely past. We must then use the preterite inde- 
finite, which is formed from the past participle of the verb and the 
present of the indicative of the auxiliary ; as : fai lu ce matin ; fai 
recu une lettre cette semaine, ce mois, cette annee. 



EXERCICE 119. 

Je vis hier mademoiselle votre soeur. Le passe defini s'emploie (is 
used) ordinairement apres aussitot que et des que (as soon as). Aus- 
sitot que le comte me vit, il m'introduisit a sa soeur. Comment la 
trouvates-vous 1 Je la trouvai charmante. Que f ites-vous hier, apres 
vous etre habillees ? Apres nous etre habillees, nous al lames voir 
nos freres au magasin. Lorsqu'un verbe a deux regimes (objects), le- 
quel doit-on placer le premier ? On doit placer le plus court le pre- 
mier. Comment direz-vous en francos : J give your little sister a 
pencil ? Je dirai : je donne un crayon a votre petite soeur. Ne pour- 
riez-vous pas dire : je donne a votre petite soeur un crayon ? Non, 
monsieur, ce serait une faute ; car le regime un crayon, comme le plus 
court, doit etre place le premier, et il faut dire : je donne un crayon d 
tjoire petite sceur. Serait-ce aussi une faute de dire : fapprends toutes 
mes leions par cceur? Oui, monsieur, car le regime toutes mes lecons, 
comme ie plus long, doit etre place le dernier, et il faut dire : fap- 
prends par cceur toutes mes lecons. Ces avocats que rirent-ils l'annee 
passee 1 lis firent un long voyage. Les fran§ais furent-ils toujoun 



QUARANTE-CINQUIEME LEyON. 17*? 

heureux ? Us ne furent pas toujours heureux. Saviez-vous par cormr 
toutes vos lecons, lorsque je vins vous appeler hier? Non, je ne les 
savais pas toutes par coeur. Par qui l'Amerique fut-elle decouverte ? 
Elle fut decouverte par Christophe Colomb, en l'an 1492 apres Jesus 
Christ. Ce grand homme donna-t-il son nom au pays qu'il avait de- 
couvert ? Non, il n'eut pas la gloire de donner son nom a ce vaste 
continent qui, sans lui, serait peut-etre encore inconnu aux Europeens. 
Nous parlions tout-a-1'heure (a moment ago) de la place des regimes 9 
et vous me disiez que c'est le plus court qui doit etre place le pre- 
mier ; mais je voudrais bien savoir a present comment il faut les pla- 
cer, s'ils sont tous les deux d'egale longueur : pourriez-vous me la 
dire ? Dans ce cas (case) le regime direct doit etre place le premier, 
et le regime indirect, le dernier ; comme : je donne mon argent aux 
pauvres. Mais d'abord (jirst), dites-moi ce que c'est que Te regime 
direct et le regime indirect ? Le regime direct est celui qui complete 
la signification du verbe sans le secours d'aucun (of no) autre mot. II 
repond a la question qui ? pour les personnes, et quoi ? pour les choses : 
je vois voire mere, je donne mon argent. Je vois qui ? votre mere ; je 
donne quoi ? mon argent. Votre mere est le complement ou le re- 
gime direct de je vois, et mon argent, celui deje donne. Maintenant 
dites-moi, s'il vous plait, ce que c'est que le regime indirect 1 Le re- 
gime indirect est celui qui ne complete qu'indirectement (indirectly) la 
signification du verbe. II repond a la question qui ou quoi, precedee 
d'une des prepositions a, de, -pour, avec, dans, &c. Je donne aux pan- 
vres, il marche sur vosjleurs. Je donne a qui? aux pauvres : voila le 
regime indirect deje donne. II marche sur quoi? sur vos fleurs: voi- 
la le regime indirect de il marche (walks). Revenons au preterit d'tji- 
ni qu'on appelle aussi passe defini. Des que je sus ma lecon, je me 
couchai. Comment le monde a-t-il ete cree (created) % Voici com- 
ment la Bible rapporte l'histoire de la creation du monde : Au com- 
mencement (beginning), Dieu crea le ciel et la terre ; puis il dit: Que 
la lumiere soit (be), et la lumiere fut. Ce fut la le premier jour. — 
Dieu en employa encore cinq autres a. creer tout ce que nous voyons 
sur la terre (earth) et dans les cieux (heaven). — Le second jour, il fit 
le firmament, qu'il appela le ciel. — Le troisieme jour, il reunit en un 
meme endroit (place) toutes les eaux, qui, jusque la (till then), avaient 
couvert la terre ; il leur donna le nom de mer, et il fit produire a la 
terre les pkntes et les arbres. — Le quatrieme jour, Dieu fit le soleil, 
la lime et les etoiles (stars). — Le cinquieme jour, il crea tous les pois- 
sons qui nagent (swim) dans les eaux, et tous les oiseaux qui volent 
(Jly) dans les airs. — Le sixieme jour, Dieu fit produire a. la terre lea 
animaux de toute espece, et dit ensuite (then) : " Faisous l'homme a 
notre image et a notre ressemblance : qu'il commande aux poissons 
de la mer, aux oiseaux du ciel et aux animaux de la terre." Alors iJ 
forma le corps (body) de l'homme du limon (dust) de la terre ; puis 
(and then) il lui donna une ame capable de connaitre et d'aimer son 
Createur. — Dieu, ayant (having) ainsi accompli son ouvrage en sii 

8* 



3 78 QUARANTE-CINQUIEME LE£ON. 

■ 

jours, se reposa le septieme jour, le benit (to bless), et voulut qu'il lui 
fut consaere.— Les Espagnols cotomandes par Fernand Cortez, simple 
lieutenant de Velusquez, gouverneur de Cuba, firent la conquete du 
Mexique en Tan 1519. Parlous d'autres choses. A present que vous 
s. vez ce que c'est que le regime, dites-moi l'aecord (agreement) du 
participe passe conjugue avec l'auxiliaire avoir? Le participe passe 
ac.com pagne de l'auxiliaire avoir, s'accorde avec son regime direct 
quand il en est precede ; mais il reste invariable quand le regime di- 
rect est place apres, ou qu'il n'y en a pas. Ainsi l'on ecrira avec ac- 
cord : La lettre quefai ecrite a ma tante, est fort tongue. Les canards 
que vous avez achetes sont perdus. Et Ton ecrira sans accord : J'ai 
ecrit une lettre ; nous leur avons parte. Dites-moi, je vous prie, pour- 
quoi vous mettez V devant le pronom indefini on? Par raison d'eu- 
phonie. Et quand faut-il se servir de V euphonique ? II faut s'en 
servir principalement apres et, ou, si. 

EXERCISE 120. 

What were you doing yesterday when we came to see your pa- 
rents ? I was writing in my room. Did anybody come to see me 
yesterday morning while (pendant que) I was out ? Yes, madam, se- 
veral ladies came to see you. What did you tell them ? I told them 
that you had gone to see a friend of yours. What did you do after 
having (apres ttre) arrived in Paris ? We went to see the royal pa- 
lace. Did your nieces amuse themselves well last night? They 
amused themselves as well as they could (de leur mieux). Did they 
dance? They danced, sang and played. Miss D . . ., can you tell me 
the difference between (entre) the preterite definite and the preterite 
indefinite ? The preterite definite can only be used to express an ac- 
tion completed within a period entirely passed and separated by the 
interval of one night at least (au moins) from the instant (where) we 
speak. The preterite indefinite, on the contrary, may be used in both 
cases. Thus we may say, fai ecrit a ma sceur aujourd'hui, hier, cette 
semaine, V annee passee, cette annee. Could you not also say : j'ecri- 
vis a ma sceur aujourd'hui. cette semaine, cette annee ? No, Sir, for we 
are still in this day, in this week, in this year, and the preterite definite, 
as (comme) you have often told us, can only be used to designate 
a period entirely passed. Miss G..., will you please tell me (say : tell 
me if it pleases you) whether the preterite indefinite may, in any case, 
be used for the preterite definite ? The preterite indefinite may. in any 
case, be used for the preterite definite, particularly (particulierement) in 
conversation, but never the contrary. Where did your cousins go to 
yesterday after having been at the captain's? They went to see their 
friends at the hotel. Did you not go (along) with them ? No, I went 
to see a brother of mine, who is very sick. What is his sickness? 
He has a fever. Did you hear of him to-day ? Yes, they say he is a 
little better. Good morning, Sir, how do you do to-day ? I am very 
well. I thank you : but how are vou ? I am not very well ; I am a 



QUARANTE-SIXIEME LEfON. 179 

little indisposed. What is the matter with you ? I have a cold in ray 
head. How are they all at your house 1 T hey are all very well; 
except my mother. What ails her? She has a bad cold. When was 
she taken sick (lomber malade) 1 She was taken sick two weeks ago. 
Did your aunt's ball take place last week ? Yes, it took place the 
ninth of this month. To-morrow we shall begin the forty-sixth les- 
son. Will it be (an) interesting (one)'? Yes, it will be (a) very in- 
teresting (one). About what (de quoi) will you speak to us in the for 
ty-sixth lesson ? I shall speak to you about the preterite anterior 
(ant.' rieur), the pluperfect {plus-que-parfaii), the future, the conditional 
and the imperative. When will you give us the French grammar of 
which (dont) you have so often spoken to us ? I shall give it you 
after the fiftieth lesson. Then (alors) we shall always speak French. 
Whenever the first person singular ends in s, the second is alike, and 
the third takes a t ; as : je vois, tu vois, il voit. When the first person 
ends in ds, the second is alike (semblable a la premiere), and the third 
ends (se termine) in d ; as : je vends, tu vends, il vend. Did you get up 
as soon as your brother awoke you % Yes, I always get up as soon 
as fte calls me. 



QUARANTE-SIXlfiME LEQON.— Forty-sixth Lesson. 

PRETERITE ANTERIOR. 

The preterite anterior is formed by annexing the past participle of 
the verb to the preterite definite of the auxiliary; as : feus etudie, nvus 
eumes parle, je fus parti, Us furent arrives. 

This tense is used to express an action past immediately before 
another action expressed by the preterite definite; as: aussitot que 
feus ccrit mes billets, je partis pour la campagne; des quHlfut arrive, 
il vint me voir. 

The preterite anterior is hardly ever used in conversation, except 
after the words 

Aussitot que. 1 

Sitot que. 

Des que. 

D'abord que. 

Apres que. 

Pas plus tot. 

A peine. 



As soon as. 

After. 
No sooner. 
Hardly, scarcely. 



QuanT | When. 

Aussitot que j'eus recu mon ar- I As soon as I had received my 
gent, je le payai. | ney, I paid him. 



180 



QUARAtfTE-SIXIEME LE£Otf. 



Des qu'elle fut partie, nous nous 

couehames. 
Sit6t que nous eumes re£U sa 

lettre, nous allames chez lui. 
Apres qu'elles se furent habillees, 

elles allerent au baJ. 
Lorsqu'il se fut deshabille, il se 

coucha. 
A peine fut-elle arrivee, qu'elle 

toniba malade. 
Vous n'eutes pas plus tot recite 

votre lec^on, que vous allates 

jouer 
Entrer (takes etre). 



As soon as she had set out, we 
went to bed. 

As soon as we had received his 
letter, we went to his house. 

After they had dressed them- 
selves, they went to the ball. 

When he had undressed himself, 
he went to bed. 

Scarcely had she arrived, when 
she was taken sick. 

You had no sooner recited your 
lesson than you went to play. 

To enter, to go or come in. 



PLUPERFECT. 

The pluperfect is formed by annexing the past participle to the im- 
perfect of the auxiliary; as: favais Jini, vous eiiez alles, Us avaient 
pqrle. 

This tense is used to express an action past before another that is 
likewise past ; as: 



J'etais alle a l'eglise quand votre 
beau-pere est venu chez nous. 

Votre belle-mere avait fini son ou- 
vrage lorsqu'on l'aappelee. 

Mon beau-frere et ma belle-sceur 
etaient venus a deux heures. 

Gendre. 

Belle-fille. 

Petit-fils. Petite-fille. 



I had gone to church when your 
father-in-law came to our house. 

Your mother-in-law had finished 
her work when they called her. 

My brother-in-law and my sister- 
in-law had come at two o'clock. 

Son-in-law. 

Daughter-in-law. 

Grandson. Granddaughter. 



FUTURE ABSOLUTE. 

The future expresses what is to happen in a time to come ; as : je 
Jinirai mon theme la semaine prochaine ; firai demain au concert. 

FUTURE PAST. 

The future past is formed from the future absolute of the auxiliary 
and the past participle of the verb ; as : faurai aime, il aura parle, il 
sera alle, nous serons venus. 

The English use the present or the preterite indefinite to express 
futurity, after one of the words when, as soon as, as long as (tant que), 
after ; as : I will come as soon as I have dined, but the French always 
employ the future in such instances: 



QUARANTE-SIXIEME LE£ON. 



18) 



Que ferez-vous quand vous aurez 

fini vos themes ? 
Quand j'aurai fini mes themes, 

j'irai me promener en voiture. 

Se promener en voiture. 

Se promener a cheval. 

Aussitot que j'aurai dejeune, je 

passerai chez vous. 
Passer chez quelqu'un. 
Promener un enfant. 



What will you do when you have 
finished your exercises ? 

When I have done my exercises, 
I shall take an airing in a car- 
riage. 

To take an airing in a carriage. 

To take a ride. 

As soon as I have breakfasted. 1 
shall call upon you. 

To call upon some one. 

To walk a child. 



IMPERATIVE. 

This tense is formed from the present of the indicative by omitting 
the pronouns tu, nous, vous ; as: tu finis, thou finishest ; finis, finish ; 
— nous parlons, we speak ; parlons, let us speak ; — vous recevez, you 
receive; recevez, receive. The third persons singular and plural are 
the same.as those of the present of the subjunctive. QuHl vienne, let 
him come ; qu'ils parlent, let them speak. 

The second person singular of the present of the indicative of the 
first conjugation drops the s in the imperative; as: tu donnes, thou 
givest; donne, give. 

The second person singular and the first and second plural of thia 
tense in the affirmative form, take after the verb, and joined to it by 
a hyphen, all those pronouns which, in the other tenses, precede the 
verb : 



Donnez-moi du pain. 

Pretons-le-leur. 

Ailez-y. 

Donnez-les-lui. 

Donne-lui-en. 

Pretez-les-nous. 



Give me some bread. 
Let us lend it to them. 
Go there. 
Give them to him. 
Give him some. 
Lend them to us. 



But in the negative form the pronouns precede the verb: 



Ne me les donnez pas. 
Ne lui en pretons pas. 
Ne vous couchez pas encore. 



Do not give them to me. 
Let us not lend him any. 
Do not go to bed yet. 



EXERCICE 121. 

Allates-vons voir vos amis, aussitot que vous futes arrives de Phi 
ladelphie? Non, nous allames d'abord voir notre beau-frere, qui <le- 
meure dans la rue de Sullivan, numtro 180. Et apres que vouf 



182 QTJARANTE-SIXIEME LE9ON. 

l'eutes vu, que fites-vous ? Nous allames chez nous. Des que votre 
belle-fille nous apercut, elle s'approcha de nous et nous detnanda 
pourquoi son beau-pere n'etait pas venu avec nous. Nous lui repou- 
dime.s que vous etiez alle vous promener a cheval, lorsque nous 
somuies partis. Aviez-vous dtjeune lorsque j'ai passe chez vous ce 
matin ? Non, mais j'allais dejeuner lorsque vous etes entre dans ma 
chambre. Quand irez-vous vous promener ? J'irai aussitot que je 
me serai habillee. Mettriez-vous votre robe de soie violette, s'il ne 
faisait pas si inauvais temps? Oui. Montrez-la-moi, je vous prie. 
Faut-il la montrer a votre belle-soeur ? Non, ne la lui montrez pas. 
A peine eumes-nous fait deux milles, que nous ne fumes plus en etat 
de continuer notre chemin. Que fites-vous alors? Nous nous ar- 
retames (s'arreter, to stop) dans une petite ville ou nous passames la 
nuit. J'ai appris que vous avez achete quelques livres ; pretez-les- 
moi, je vous prie. Je ne puis vous les preter, car je ne les ai pas 
encore lus. Vous en etiez-vous deja. alle, lorsque nous sommes arri- 
ves chez votre belle-mere ? Je m'en etais deja alle. Le roi ne nous 
eut pas plus tot reconnus, qu'il vint vers nous. Des que mes petits- 
fils furent revenus de Pecole, ils passerent chez vous. A quelle heure 
aviez-vous fini vos billets? Nous les avions finis a quatre heures du 
soir. Vos petites-filles etaient-elles a l'ecole, lorsque nous sommes 
alles nous promener en voiture? Oui, elles y etaient. Saviez-vous 
par cceur vos lecons de francais, quand votre maitre est arrive ? Nous 
ne les savions pas par coeur. Monsieur Louis, quand faut-il se servir 
de Yimparfait de Vindicatif 1 II faut s'en servir dans deux cas : 1°. 
pour exprimer une action presente relativement (relatively) a une epo- 
que passee : J'ecrivais quand vous entrates ; je lisais lorsqu'on vint 
rrtappeler ; je sortais comme vous arriviez. II faut done l'employer 
toutes les fois qu'on peut dire, en anglais, was doing, or used to do ; 
comme : fallals tous les jours au llieatre ou au bal ; je me promenais 
souvent dans le pare. 2°. L'imparfait s'emploie aussi tres-fcouvent 
dans la description : 

Calypso ne pouvait se consoler du depart (departure) d'Ulysse Dans 
sa douleur elle se irouvait malheureuse d'etre immortelle. Sa grotte ne 
resonnait (echoed) plus de son chant (song, voice) : les nymphes qui la 
servaient n'osaient (dared not) lui parler. Elle se promenait souvent 
seule sur les gazons (txxrf) jleuris (flowery) dont un printemps eternel 
bordait son ile ; mais ces beaux lieux, loin de modirer sa douleur, ne. 
faisaient que lui rappeler (only recalled to her mind) le tris'e souvenir 
(the sad remembrance) d'Ulysse, quelle y avait vu tant defois aupres 
(near) d'elle. Souvent elle demeurait immobile sur le rivage de la mer, 
quelle arrosait de ses larmes ; et elle etait sans cesse (without inter- 
mission) tournte vers le cote ou le vaisseau d'Ulysse, fendant les ondes 
(ploughing the waves), avait disparu a ses yeux. 

Que faisiez-vous la semaine passee? Je fr-availlais dans les champs. 
Fais dt-il chaud a la campagne ? Oui, il y faisait tres-chaud. Etiez- 
vous tnaiade a la campagne 1 Oui, j'avais la fievre. 



>£- 



QUARANTE-SEPTTEME LE£ON. 



183 



EXERCISE 122 

Did your son-in-law pay his debts, as soon as he had received tha 
money which you have sent him 1 He paid them as soon as he had 
received it. We were no sooner arrived in London than we heard 
that our daughther-in-law had gone to Paris. Did you see your 
grandchildren ? No, they had gone to Paris with their mother. Did 
you not also go to France, when you heard that your daughter-in-law 
and grandchildren were there? No, we went to see our friends. 
Scarcely had my pupils written their exercises, when they went to 
play with the children of your brother-in-law. Where did your sister- 
in-law go to, after she had dressed herself? She went to the Italian 
opera. How long did she stay there ? She remained there till half 
past eleven. We had finished our work at five o'clock in the evening. 
Had you taken your supper yesterday, when we came to your house? 
I was going to take supper, as you came in. I had already bought a 
house, when I heard that your son-in-law wished to sell his. How 
were you yesterday ? I had a great headache. After I have break- 
fasted, I shall take a ride. My granddaughters will take an airing in 
a carriage, when they know their lessons by heart. We shall call 
upon you, as soon as we have dressed ourselves. Tell the servant 
to walk the child. 



QUARANTE-SEPTlfiME LEQON.— Forty-seventh Lesson. 
SUBJUNCTIVE MOOD. 

Present Tense. 

The present of the subjunctive is formed from the present participle^ 
by changing ant into : 

ions, 1st pers. plur. 
iez, 2d " 

ent, 3d 

Finissant. 
Que je finisse, 
Que tu finisses, 
Qu'il finisse, 
Que nous finissions 
Que vous finissiez, 
Qu'ils finissent, 



e, 1st pers. sing, 
es, 2d " 
e, 3d " 


ParlanL 




Que je parle, 

Que tu paries, 

Qu'il parle, 

Que nous parlions, 

Que vous parliez, 

Qu'ils parlent, j 


Thai I speak, or 
that I may speak. 






EXCEPTIONS. 

Allant, going — que faille, que tu ailles, qu'il aille, — , 



qu'ils aillent 



184 QUARANTESEPTIEME LE£ON. 

Venant, coming — que je vienne, que tu viennes, qu'il viemie, — , — 
qu'ils viennent. 

Lcquerant, acquiring 1 — que facquiere, que tu acquieres, qu'il acquiere, 
— , — , qu'ils acquierent. 

Mourant, dying — que je meure, que tu meures, qu'il meure, qu'ils 
meureni. 

All verbs of the third conjugation, ending in evoir, change this ter- 
mination into oive, oives, oive, evions, eviez, oivent ; as : 

Recevant, receiving — que je recoive, que tu recoives, qu'il recoive, que 
nous recevions, que vous receviez, qu'ils recoivent. 

Pouvanl, being able — que je puisse, que tu puisses, qu'il puisse, que 
nous puissions, que vous puissiez, qu'ils puissent. 

Voulant, wishing — que je veuille, que tu veuilles, qu'il veuille, qu'ils 
veuillent. 

Volant, being worth — que je vaille, que tu vailles, qu'il vaille, qu'ils 
vaillent. 

Ayant, having — que faie, que tu aies, qu'il ait, qu'ils aient. 

Etanl, being — que je sois, que tu sois, qu'il soil, que nous soyons, que 
vous soyez, qu'ils soient. 

Buvant, drinking — que je boive, que tu boives, qu'il boive, qu'ils boivent. 

Faisant, doing — que je fasse, que tu fasses, qu'il fasse, que nous fas- 
sions, que vous fassiez, qu^ite /assent. 

Prenant, taking — que je prenne, que tu prennes, qu'il prenne, qu'ils 
prennent. 

Mouvant, moving — que je meuve, que tu meuves, qu'il meuve, qu'ils 
meuvenl. Persons omitted are funned regularly. 

OF THE USE OF THE SUBJUNCTIVE. 

The subjunctive must be used : 

1st. After all verbs that express desire, wish, doubt, uncertainly, fear, 
command, permission : 

Je desire i 

Je veux > que vous parliez a cet homme. 

Je commande ) 

Do you wish me to speak to him? 

I wish you may be happy. 

I doubt that she has set out. 

I fear he will come. 

He permits me to go out. 

I am surprised you have not seen 
her. 



Voulez-vous que je lui parle ? 
Je desire que vous soyez heureux. 
Je doute qu'elle soit partie. 
Je wains qu'il ne vienne. 
II permet que je sorte. 
Je suis surpris que vous ne l'ayez 
pas vue. 



QUARANTESEPTIEME LEfON. 



185 



Je suis fache qu'il soit mort. 
Nous sommes bien aises qu'il soit 
venu avec vous. 



I am sorry he is dead. 
We are very glad he came with 
you. 



Obs. — It will be seen from the three last of the above examples, 
that the subjunctive is also used after all verbs and adjectives denot- 
ing joy, sorrow, surprise. 



2d. After verbs used negatively or interrogatively : 



Pensez-vous qu'il le fasse ? 
Je ne pense pas qu'il le fasse. 
Pensez-vous qu'il pleuve aujour- 

d'hui ? 
Je ne pense pas qu'il pleuve. 
Je ne pense pas que je puisse ve- 

nir. 



Do you think he will do it ? 
I do not think he will do it. 
Do you think it will rain to-day ? 



I do not think it will rain. 
I do not think I shall be able 
come. 



to 



EXCEPTION. 

When it is certain that a thing is or will be, then the indicative 
must be used : 



Savez-vous qu'il est arrive ? 
II ne sait pas que vous etes ma- 
lade 



Do you know that he is arrived ? 
He does not know that you are 
sick. 



3d. After impersonals or verbs used impersonally : 

You must tell me that. 



11 faut que vous me disiez cela. 

II faudra que j'y aille. 

II est a desirer qu'il vienne. 

II semble que vous soyez malade. 
II est a souhaiter. 
II est a craindre. 



I must go thither. 

It is to be desired that he should 

come. 
It seems you are sick. 
It is to be wished. 
It is to be feared. 



EXCEPTION. 

The indicative, however, must be used after the impersonals ; 

II y a. There is, there are. 

II parait. It appears. 

II est sfir. It is sure. 

II est certain. It is certain. 

II est vrai. It is true. 

II resulte. It follows, it results. 



186 



QUARANTE-SEPTIEME LE£ON. 



And after il semble, it seems, when it has an indirect object of 



persons : 

II y a des personnes qui ne sont 

jamais satisfaites. 
II est certain que vous avez tort. 
II me semble que vous avez raison. 
II rtsulte de la que vous avez 

tort. 



There are persons that are never 

satisfied. 
It is certain that you are wrong. 
It seems to me that you are right. 
The consequence is that you are 

wrong. 



But whenever these impersonals are used negatively, they require 
the subjunctive after them: 11 rtest pas sur qu'U vienne ; il ne me 
semble pas quHl soit malade. 



4th. After the following words : 

Quel que que. 

Quel que. 
Quoique (conj.). 
Quoi que. 
Afin que. 
A moins que. 
Avant que. 
Bien que. 
De crainte que. 
De peur que. 
En cas que. 
Jusqu'a ce que. 
Pour que. 
Pourvu que. 
Sans que. 
Soit que. 



However, whatever. 

Whatever. 

Though, although. 

Whatsoever, whatever. 

That, in order that. 

Unless. 

Before. 

Though, although. 

Lest. 

For fear that. 

In case that, if. 

Till, until. 

That, in order that. 

Provided. 

Without. 

Whether. 



Quelque riche que vous soyez. 
Quelles que soient ses vertus. 
Quoique nous soyons pauvres. 



However rich you may be. 
Whatever may be his virtues. 
Although we are poor. 



5th. After qui, que, dont, ou, when they are preceded by le seul, the 
only ; le plus, la plus, les plus, the most ; le mieux, the best ; le moins, 
the least ; peu, little. 

C'est la seule chose qu'il puisse ' It is the only thing he can do. 

faire. 
C'est la plus belle robe qui soit i It is the finest dress that is in ray 

I store. 



C'est la seule chose dont nous 

.ayons besoin. 
C'est le moins honnete homme 

qu'il y ait. 
11 n'y a que votre frere qui puisse 

le faire. 



QUARANTE-SEFT1EME LE^ON. 1 87 

This is the only thing we want. 



He is the least honest man there 

is. 
Nobody but your brother can do 

it. 



EXERCICE 123. 

Voulez-vous que j'aille avec vous au marche ? Vous me feriez 
plaisir, si vous vouliez venir avec moi. Faut-il que le dotuestique 
fasse du feu ? Oui, il faut qu'il en fasse, car j'ai bien froid. Etes- 
vous etonne que votre belle-fille ne soit pas venue ? Je ne suis pas 
du tout etonne qu'elle ne soit pas venue ; mais je suis bien fache que 
votre gendre ne soit pas venu. Doutez-vous que vos tleves appren- 
nent par coeur leurs lecons d'allemand ? Non, mais je doute qu'ils 
ecrivent leurs themes. Mile. S..., irez-vous vous promener apres la 
classe ? Oui, monsieur, a moins qu'il ne pleuve. Pourquoi mettez- 
vous la negation ne devant le subjonctif pleuve'} Parce qu'en fran^ais 
il faut toujours se servir de la negation ne apres d moins que, de peur 
que, de crainte que, autre, autremenl, plus, mieux, moins, meilleur, et les 
verbes empecher (to hinder), craindre, avoir peur, trembler, apprehen- 
der : d moins qu'on ne lui ecrive ; de peur qu'il ne vienne ; de crainte 
qu'elle ne soit malade ; il parle autremenl (otherwise) qu'il ne pense; 
vous etes lout autre que vous n'etiez ; celte demoiselle est plus instruite 
qu'elle ne le parait ; j'ecris mieux T anglais que je ne le parle ; il a 
moins d'amis qu'il ne croil ; ce cheval est meilleur que vous ne vous 
imaginez (think) ; la pluie empeche qu'on ne se promene a cheval ; nous 
craignons qu'ils ne viennent; j'ai peur qu'il ne fasse mauvais temps ; 
je tremble qu'il ne s'en aille ; nous apprehendons qu'il ne le fasse. Mais 
si les mots ci-dessus {above) etaient accompagnes d'une negation, 
le verbe suivant devrait-il aussi etre precede de la negation ne ? Non, 
monsieur, dans ce cas, le verbe suivant ne prend pas la negation ne :je 
ne parle pas autremenl queje pense ; elle n' est pas plus instruite quelle 
le parait ; je ne crains pas qu'il vienne ; mais, de crainte que, de peur 
que, a moins que, empicher, sont toujours suivis de ne. Mon cousin 
desire qu'on lui ecrive au moins une fois par semaine. Quelque sa- 
vant que vous soyez, vous ignorez (you are ignorant of) bien des 
choses (many things). Quelque riche que vous soyez, vous avez bien 
peu d'amis. Quoique les mechants prosperent quelquefois, ne pen- 
sez pas qu'ils soient heureux. La sagesse est la seule chose dont la 
possession soit certaine. Pensez-vous qu'on ecoute ces pauvres 
i'emmes ? Quoi qu'elles disent, on ne les tcoutera pas. Ecrirez-vous 
a votre beau-frere pour qu'il vienne demain ] Je lui ecrirai pour 
qu'il vienne la semaine prochaine. Pourvu que vous lui donniez de 
i'argent, il sera content 



188 QU Ait ANTE HUITIEME LE£ON. 

EXERCISE 124. 

Although we study all our life, we are always ignorant of many 
things. Whatever you may do, your master will never be satisfied 
with you. Does your sister-in-law desire me to go to see her. No, 
but she wishes you to write to her. Do you think your grandson 
will succeed in learning German ? I doubt that he will succeed in 
learning it Do you fear it will rain ? We are much afraid it will 
rain. Good day, Sir, how do you do to-day ? I am very well, I thank 
you. I am very glad you came to see me. You must dine with us 
to-day. What do they say new in town? They say Mr. P... died. 
Do you think it is true ? Yes, Sir. I am very sorry he is dead. We 
are very astonished that your sisters-in-law do not come to see us. 
Are you afraid your father-in-law will come ? On the contrary, I am 
afraid he will not come. Will the rain prevent people (qifori) from 
taking a ride ? No, it will not hinder people from taking a ride, but 
from taking a walk in the country. How long must we wait? You 
must wait till I return from (de chez) the captain's. We shall wait, 
provided you will not stay long. We have more money than we will 
spend (depenser). These ladies have fewer friends than they think. 
Do you think it will rain ? I do not think that it will rain much. We 
must go away before the rain comes. Do you think the English 
soldiers will soon come ? I dont think that they will come before I 
go out. I am astonished that you have not yet finished your letters. 
Are the sailors surprised that their captain has sold his ship ? No, 
but they wonder that he has not yet paid them. Do you think it is 
already nine o'clock ? I think it is (je le pense). Then (alors) it is 
time that we should go to school. When must you set out? I must 
set out this evening. At what o'clock must you be in Albany ? I 
must be there at half-past seven to-morrow morning. Must we write 
to your cousins ? It is not sufficient that you write to them, you 
must go to see them. Is there not anybody here whom I can send 
to the market ? There is not anybody here whom you can send 
there. 



QUARANTE-HUITlfiME LEgON.— Forty-eighth Lesson. 

IMPERFECT OF THE SUBJUNCTIVE. 

The imperfect of the subjunctive is formed from the preterite deJU 
nite, by adding se to the second person singular ; as : 

Preterite definite. Imperfect of the Sub/. 
Tu parks. Que je parlasse. 

Tu finis. Que je finisse. 

Tu re9us. Que je re§usse. 

Tu rendis. Que je rendisse. 

Tu vins. Que je vinsse. 



QTJARANTE-HUITIEiME LE£ON*. 189 

The terminations of the imperfect of the subjunctive are : 

sse, 1st pers. sing. ssions, 1st pers. plur. 

sses, 2d ssiez, 2d 

A t, 3d ssent, 3d 

Que j'aimasse, that I loved or might love ; que tu aimasses, qu'il aim&t 
que nous aimassions, que vous aimassiez, qu'ils aimassent. 

Que je finisse, that I finished or might finish ; que tu finisses, qu'i 1 
finit, que nous finissions, que vous finissiez, qu'ils finissent. 

Que je recusse, that I received or might receive; que tu recusses, qu'il 
re§ut, que nous recussions, que vous recussiez, qu'ils recussent. 

Que je rendisse, that I rendered or might render ; que tu rendisses, 
qu'il rendit, que nous rendissions, que vous rendissiez, qu'ils ren- 
dissent. 

Que je vinsse, that 1 came or might come ; que tu vinsses, qu'il vint, 
que nous vinssions, que vous vinssiez, qu'ils vinssent. 



PERFECT OF THE SUBJUNCTIVE. 

The perfect of the subjunctive is formed by joining the past parti- 
ciple to the present of the subjunctive of the auxiliary: 

Quefaie parte, that I have or may have spoken. 

Que tu aies etudie, that thou hast or mayst have studied. 

Qu'il ait ecrit, that he may have written. 

Que nous soyons partis, that we have or may have set out. 

Que vous ayez recu, that you have or may have received. 

QuHls soient arrives, that they have or may have arrived. 

Quelle soit venue, that she may have come. 



PLUPERFECT OF THE SUBJUNCTIVE. 

The pluperfect of the subjunctive is formed by prefixing the im- 
perfect of the subjunctive of the auxiliary to the past participle of the 
verb that is to be conjugated : 

Quefeusse depense, that I had or might have spent. 
Que le voleurfut resit, that the thief had remained. 



USE OF THE TENSES OF THE SUBJUNCTIVE. 
Rule I. — When the verb that requires the subjunctive is in the 



190 



QUARANTE-HUITIEME LEyOtf. 



present or future, the present of the subjunctive must be used to ex- 
press a present or future : 

II faut ) ,. 

Ilfaudra \ que vous partiez. 

ADd the perfect of the subjunctive, to express a past event : 

Nous ne pensons pas 
II ne pen sera pas 



que vous ayez etudie. 



EXCEPTION. 

The imperfect of the subjunctive must be used instead of the present, 
and the pluperfect instead of the perfect, when the verb in the subjunc- 
tive is followed by a conditional expression : 



Pensez-vous que ces enfants ap- 
prissent leurs lecons, si leur 
maitre etait plus severe ? 

Je ne eroirai pas qu'il eut reussi 
sans votre secours. 



Do you think these children would 
learn their lessons, if their mas- 
ter were more severe ? 

I shall not believe that he would 
have succeeded without your 
assistance. 



Rule II. — The imperfect of the subjunctive must be used to express 
a present or future action, when the verb that requires the subjunctive 
is in the imperfect, preterite definite, preterite indefinite, pluperfect, pre' 
ierile anterior, or conditional : 



Je doutais 
Je doutai 
J'ai doute 
J'avais doute 
J'eus doute 

Vous devriez 
Vous auriez d 



que vous etudiassiez aujourd'hui, demain. 



. i attendre qu'elle fut prete. 



And the pluperfect of the subjunctive, to express a past event : 
II fallait 



II fallut 
II a fallu 
II avait fallu 
II eut fallu 

Je desirerais 
J'aurais desire 



que vous lui eussiez parle hier, la semaine 
passee. 



que vous eussiez su par cceur tous vos dialo- 
gues. 



EXCEPTION. 

After the preterite indefinite the present of the subjunctive must be 



QUARANTE-HUITIEME LEfON". 191 

used instead of the imperfect, after the conjunctions afin que, pour que, 
bien que, quoique, de peur que, de crainte que : 

God has created us in order that 



Dieu nous a crees pour que nous 

l'aimions. 
II ne m'a jamais ecoute, quoique 

je sois son ami. 



we may love him. 
He never listened to me, although 
I am his friend. 



EXERCICE 125. 

Je ne pensais pas que vous eussiez ecrit a. vos beaux-freres. Dou- 
tiez-vous que ces enfants etudiassent leurs lecons de latin ? Je ne 
doutais pas qu'ils n'etudiassent toutes leurs le9ons, car ils sont tres- 
studieux. Pourquoi dites-vousje ne doutais pas qu'ils ri etudiassent...} 
Parce que les verbs douter, desesptrer (to despair), nier (to deny), et 
disconvenir (to disown), sont suivis de ne, lorsqu'ils sont accompagni s 
d'une negation : Je ne nie pas que voire sazur ne rrHait ecrit ; nous ne 
desesperdmes pas que le roi ne nous accorddt la liberie ; je ne discon- 
viendrai pas que ce ne soil mon devoir (duty). Pensez-vous que ces 
demoiselles voulussent aller avec nous au spectacle, si on le leur de- 
mandait ? Je ne pense pas qu'elles voulussent y aller avec nous. 
Aurait-il fallu que je restasse ehez votre gendre ? Oui, vous auriez 
du y rester jusqu'a ce que ma belle-fille fut arrivee de la campagne. 
Y a-t-il longtemps que vous n'avez vu mon beau-pere ? Oui, il y a 
bien longtemps que je ne l'ai vu. Ce jeune homme serait-il parvenu a 
se faire avocat sans le secours de M. votre pere ? Non, je ne pense 
pas qu'il y fut jamais parvenu sans mon pere. Si Ton respecte la 
personne a laquelle on parle, on se sert ordinairement des qualifica- 
tions monsieur, madame, mademoiselle, en parlant des parents, des 
freres, des soeurs, des cousins, &c, de cette personne. Mesdemoi- 
selles vos soeurs ne s'imaginent pas que je sois parti. II faudrait que 
monsieur votre oncle vous fit apprendre le grec et le polonais. II est 
bien possible qu'il me fasse apprendre ces deux belles langues. N'est- 
il pas plus elegant de se servir de l'infinitif au lieu du subjonctif 1 
Oui, mais il faut alors que l'infinitif ne donne lieu a aucune equivoque 
{a double meaning). Suffit-il de lui parler pour qu'il attende que vous 
soyez de retour? II suffit de lui parler. Croyez-vous savoir par 
cceur vos lecons d'espagnol ? Oui, madame, je crois les savoir. 

EXERCISE 126. 

Do you think your brother will soon get married ? I think he will 
get married next month. Whom will he take for his wife ? He gets 
married with a charming young lady. Is she rich ? She is rich, 
well-educated (bien elevee), and very amiable. Do you think she will 
come to see you to-day ? I should be very glad you would see her; 
but I am afraid she will not come to-day, for she is a little indisposed. 



192 QUARANTE-NEUYIEME LE^ON. 

What do you think is the matter with her ? My brother says she has 
a cold in her head. I am very sorry to hear that she is not well. Do 
you thiok your sons have money enough ? They have more than 
they will spend. Is it long since you saw your granddaughters ? It 
is very long since I saw them. Observe (remarquez) that longlemps 
is followed by ne, when it is expressed in English by a long lime since; 
otherwise it is not followed by ne : Have you been sick long ? I 
have been sick these four years. In fine, longtemps only takes ne 
&fter it, when it means that it is long since a thing has not happened : 
11 y a longtemps que nous n'avons tie au bal. Do your cousins know 
that I am here ? They know that you are here, but they do not know 
that your mother came with you. It should be necessary for us to 
go to our uncle's. Whether you are right or wrong, you should be- 
have better. Do you think your sisters-in-law will go out ? They 
will not go out, unless you accompany them. Did you wish your 
cook to go to market ? I wished him to go there, but he was not 
here when I wanted him. Did your friends fear you might be sick ? 
No, but they feared I had gone to New York. Why have you writ- 
ten to your daughter-in-law ? We have written to her that she may 
be here at nine o'clock to-morrow morning. What did you wish me 
to tell your servant ? I wished you to tell him to light a candle and 
bring it to me in my room. I was afraid that you would tear my new 
silk waistcoat. Were you not also afraid that I would break your 
gold watch ? No, but I was afraid you would not wait till I had 
written my exercise. 



QUARANTE-NEUVIEaTE LEgOK— Forty-ninth Lesson. 

List of the prcjiositions that have not been given yet. 

A travers, through. 

Contre, against. 

De dessus, from above. 

De dessous,/ro7tt under. 

Par dessus, above. 

Par dessous, under or below. 

Depuis, since. 
Des, from. 
Devant, before. 
Derriere, behind. 
Entre, between. 



Durant, ) •, ■ 
Pendant, \ durin S' 
Parmi, among. 
Hors, but or except. 
Malgre, in spite of. 
Moyennant, by means of for 
Outre, besides. 

Environ, about. 
Excepte, ) 
Hormis, \ exce P L 
Touchant, touching. 



The above prepositions are immediately followed by the word to 

svhich they relate, without de. 



QLAKANTE-NEUVIEME LE£ON. 



193 



The following prepositions are 

A cause de, because of, on ac- 
count of. 

A couvert de, sheltered from. 

Au-deca de, on this side of 

Au-dela de, on the other side of. 

Au-devant de, before. 

Aux depens de, at the expense of 

Aux environs de, near about. 

Au grand regret de, to the great 
regret of 

A force de, by dint of 

A l'egard de, as to. 

A moins de, for less, unless. 

A l'exception de, excepted. 

Autour de, round about. 

A raison de, at the rate of. 

Par raison de, for the sake of. 



followed by de : 

Hors de, out of 

A cote de, by, beside, near. 

A fleur de, near the edge of. 

Au-dessus de, above. 

Au-dessous de, below. 

A l'insu de, unknown to, without 

the knowledge of 
A l'abri de, secure from. 
Au lieu de, instead of. 
Au moyen de, by the means of. 
Au milieu de, in the middle of 
Au niveau de, even with. 
Au travers de, through. 
Aupres de, near, by. 
En depit de, in spite of. 
Vis-a-vis de, opposite, over against, 
Au peril de, at the peril of 



In French we use the proposition de between two nouns, to express 
the substance of which the first is made or which it contains: un 
pantalon de drap, une robe de velours, une bouteille de vin, un verre 
d'eau, une tasse de cafe, une montre d'or. 

But the preposition a must be used to express the use of the first 
noun : une bouteille a vin, sl wine-bottle; une tasse a, the, a tea-cup ; 
une cuiller a cafe, a coffee-spoon ; un moulin a vent, a windmill ; un 
moulin a cafe, sl coffee-mill ; un bateau a vapeur, a steamboat. 

Le cheval est pres du moulin a The horse is near the watermill. 

eau. 
Le meunier a des armes a. feu. 
J'ai achete de la poudre a canon. 
Une maison a un etage. 
Une maison a deux etages. 
Une voUure a un cheval. 
Une voiture a quatre roues. 
Une salle a manger. 
Une chambre a coucher. 
Une montre a. repetition. 
Une ligne a pecher. 
Le pot au lait. 

f 



The miller has fire-arms. 

I have bought some gunpowder. 

A one-story house. 

A two-story house. 

A one-horse wagon. 

A four-wheeled wagon. 

A dining-room. 

A bed-room. 

A repeater. 

A fishing-line. 

The milk-pot. 



L'homme a l'habit noir. 
La femme a la robe grise. 



The man with the black coat. 
The woman with the grey gown. 



194 



quarante-neuvieme LEgoir. 



A mes depens. A vos depens. 
A son gre. A Dotre gre. 
Au gre de tout le monde. 
Au gre de votre gendre. 



At my expense. At your expense. 
To his liking. To our liking. 
To everybody's liking. 
To the liking of your son-in-law. 



A droite ou sur la droite. 

A gauche ou sur la gauche. 

A ma portee. 

A sa portee. 

A leur portee. 

A la portee du fusil. 



To or on the right hand. 
To or on the left hand. 
Within my reach. 
Within his reach. 
Within their reach. 
Within gun-shot. 



De vue. 

De nom. 

.Te la connais de vue. 

Les connaissez-vous de nom ? 



By sight. 

By name. 

I know her by sight. 

Do you know them by name ? 



Passez-vous le temps a lire ? 
Je passe le temps a etudier. 
A quoi passez-vous le temps ? 
Nouspassensle temps atravailler. 
Gagner sa vie a. 
Je gagne ma vie a enseigner. 



Do you spend your time in reading? 

I spend my time in studying. 

In what do you spend your time ? 

We spend our time in working. 

To get one's livelihood by. 

I get my livelihood by teaching. 



Se preparer, to get one's self ready. 
JS'attendre, to expect, to rely upon. 



Se faire payer, to get paid. 

Se faire gronder, to get scolded. 



EXERCICE 127. 

Avez-vous passe atravers les champs ? Non, nous avons passe au 
travers des prairies (meadows) qui sont au-dela de ce chemin. Contre 
qui votre belle-mere est-elle fachee ? Elle n'est fachee contre per- 
sonne. Avez-vous quelque chose contre moi? Nous n'avons rien 
contre vous. Depuis quand Mme. votre mere est-elle malade ? Elle 
est malade depuis quinze jours. Permettez-vous a vos eleves de 
passer par-dessus le mur de la cour? Non, mais je leur permets de 
passer par-dessous le pont (bridge). Y a-t-il un jardin devant votre 
maison neuve 1 Oui, et il y a aussi une grande cour derriere la mai- 
son. Mettez une nappe sur la table. Faut-il que je vous ramasse le 
livre qui est sous votre chaise ? Oui, ramassez-le. Le chat est-il 
sous la chaise 1 Non, il est dessus. Ou etiez-vous l'autre jour pen- 



QUARANTE-NEUVIEME LE£ON. 195 

dant l'orage? J'etais chcz mon barbier. Vos parents resteront- 
ils a laeampagne dunint 1'hiver? Oui, et peut-etre aussi durant 
le printemps. Ou demeurez-vous a present? Nous demeurons a 
present dans la quatrieme avenue, numero 148, entre la seizieme 
et la dix-septieme rue. Est-ce au-deca ou au-dela du pare? C'est 
au-dela. Y a-t-il des paresseux parmi vos tcoliers ? Non, tous 
mes ecoliers sont diligents. Les serruriers sont-ils venus a cause 
de cela ? Oui. Mettons-nous a 1'abri de la pluie. Vos enfants 
sont-ils alles au-devant de leur grand-pere ? Oui, ils sont alles 
au-devant de lui. J'ai passe hier a cote de votre femme, et elle ne 
m'a pas vu. Quand vos belles-soeurs partiront-elles ? Je crois qu'elles 
partiront dans huit jours. Avez-vous ete longtemps a apprendre 
le francais ? Non, je l'ai appris en fort peu de temps ; je l'ai appris 
en six mois. Vous devez avoir eu un tres-bon maitre. Je n'ai pas 
eu de maitre du tout; mais j'ai eu une excellente methode. Quelle 
difference y a-t-il, mademoiselle, entre dans et en? En parlant du 
temps, dans exprime l'epoque, et en, la duree (duration). Mile, votre 
niece a les yeux a fleur de tete. Y a-t-il de jolies maisons de cam- 
pagne aux environs de Boston ? Oui, madame, il y en a de bien jolies. 
Apprenez que tout flatteur vit au depens de celui qui l'ecoute. En 
combien de temps votre fils aine a-t-il appris l'allemand ? A force 
d'etudier, il l'a appris en trois mois Comment pretez-vous votre ar- 
gent? Je le prete a raison de cinq pour cent. 

EXERCICE 128. 

Qu'a-t-on decide a l'egard de mon neveu ? On a decide qu'il doit 
oommencer a etudier le grec. Pourquoi, dans la forme interrogative 
des verbes, met-on toujours un t devant les pronoms personnels de la 
troisieme personne du singulier, lorsque celle-ci se termine par une 
voyelle? On met un t par raison d'eupbonie. Promenons-nous au- 
tour de la place {square). Au lieu d'aller au theatre a 1'insu de vos 
parents, vous ferez mieux de le leur dire. Ce moulin a vapeur peut 
aussi aller au moyen de l'eau. Oii avez-vous trouve ce joli parapluie 
de soie ? Je l'ai trouve au milieu de la place. Je vous donnerai tous 
mes livres, a l'exception de trois. Son jardin est presque au niveau 
de la mer. Jusqu'a quand resterez-vous aupres de votre mere ? Je 
resterai aupres d'elle jusqu'a ce que je me marie. Ou votre cordon- 
nier demeure-t-il ? II demeure pres de l'arsenal, vis-a-vis du college. 
Cet homme vit aux depens de tout le monde. II se fait inviter a di- 
ner chez toutes ses connaissances. Nous nous amuserons malgre 
vous. Malgre la pluie, nous sortirons. Fera-t-il cela en depit de 
tout ce qu'on lui a dit? A qui appartient ce moulin a vent? II ap- 
partient a la dame a la robe bleue. A qui est cette belle montre d'or ? 
Elle est a Fhomme a 1'habit noir. Ce capitaine fera-t-il construire un 
autre bateau a vapeur? II en fera construire deux autres. Mon on- 
cle fera batir une maison a trois etages. Ma belle-mere demeure au 
■econd etage. Ce meunier se procurera-t-il des armes a feu ? II so 



19$ QUARANTE-NEUVIEME LE£ON. 

procurera des arraes a feu et de la > poudre a canon. Qu'avez-vous 
envie d'acheter ? J'ai envie d'acheter une voiture a deux chevaux, une 
montre a repetition et une ligne a pecher. Ou ai-je laisse ma petite 
elefd'or? Vous l'avez laissee dans la salle a manger. Je croyais 
l'avoir laissee dans ma chambre a coucher. Est-ce une voiture a 
quatre roues? Non, monsieur, c'est une voiture a deux roues. On 
ne peut rien faire a son gre. On fait tout a votre gre. Me faut-il 
aller a droite ou a gauche? II faut que vous alliez a droite. Sa 
maison est sur la gauche, a deux portees de fusil de ce grand chemin. 
Connaissez-vous cette femme? Je la connais de vue. Ne la con- 
naissez-vous pas de nom ? Non, je ne la connais pas de nom ; je ne 
la connais que de vue. Cela est-il a votre portee ? Cela n'est pas a 
ma portee. II est vrai que cela n'est pas a la portee de tout le monde. 
Pouvez-vous vous procurer de Fargent pour payer vos dettes ? Je ne 
puis m'en procurer pour les payer. A quoi passiez-vous le temps 
l'annee passee ? Je passais le temps a lire. A quoi cet ouvrier pas- 
se-t-il le temps? II passe le temps a travailler. A quoi gagnez-vous 
rotre vie ? Je gagne ma vie a ecrire. Ce professeur gagne sa vie a 
enseigner. Miles, vos nieces se preparent-elles a partir ? Oui. 
Vous attendiez-vous que je vinsse vous voir ? Non, mais je m'atten- 
dais que vous m'ecrivissiez. Je me preparais a sortir lorsque vous 
etes entre dans ma chambre. M. votre frere s'est-il deja fait payer? 
II ne s'est pas encore fait payer ; mais il se fera payer demain. Je 
ne crois pas qu'il s'attende que vous vendiez votre montre a. repetition ? 
Rematquez, dans cette derniere phrase, qu'un verbe precede de que. 
et place apres un subjonctif, doit etre mis egalement au subjonctif. 
Vous etes-vous fait gronder hier l Non, je ne me suis pas fait gron- 
der. Mon frere se fait gronder tous les jours. 

EXERCISE 129. 

Is there any river behind your house? No, but there is a large 
square before my uncle's house. Are not your cousins angry against 
us? I do not think they are angry against you. Is your garden on 
this side of the road ? No, it is on that side of the wood. Let us 
walk till the other side of the theatre. When will your aunts set out 
for Boston ? I think they will set out in three weeks. I thought 
they were only to set out in two months. Did you not put my hat 
on that chair? No, Sir, I put it on the large table in the dining-room. 
What sort of watches have you there on the table ? They are (ce 
sont) repeaters. Where does your mother-in-law live now ? Now, 
she lives in a three-story house near the exchange (la bourse). Are 
you going to the exchange to get paid ? Yes, Miss, I am going thither 
to get paid. What do people get their livelihood by in the country? 
They get their livelihood by working. Do you get your livelihood 
by teaching ? No, I get my livelihood by writing. Besides that, you 
must buy a four-horse waggon, fire-arms and gunpowder. According 
to your brothers, my sons went to the play without my knowledge. 



CINQUANTIEME LE£ON. 



197 



This man gets rich (s'enrichit) at your expense. We shall do it in 
spite of you. Are my shoes on the chair ? No, they are under it. 
At what o'clock will you go to the water-mill ? I shall go thither 
at about five o'clock. Did your pupils get scolded during school? 
Yes, they did. Whither did the servant put the coffee-cups and tea- 
spoons? He put them in the closet. Did he not put them on the 
kitchen-table ? He did not put them on it. In what will you spend 
your time when you are in the country? I shall spend my time in 
working and amusing myself. The man with the white waistcoat is 
coming towards us. Did the woman with the green dress go into the 
two-story house which is on the right hand of the road ? No, but 
she entered the four-story house on the left hand of the road. Is that 
within your reach ? That is not within the reach of everybody. It 
is impossible to do anything to your liking. One can do nothing 
to your father's liking. Do you know these gentlemen by name? 
No, I only know them by sight. This captain sold his steamer at the 
rate of 125,389 dollars. 



CINQUANTlfiME LEgOK— Fiftieth Lesson. 
CONJUNCTIONS. 

For the conjunctions that govern the subjunctive, see lesson 47. 



CONJUNCTIONS THAT GOVERN THE INFINITIVE. 



Afin de, in order to. 

A moins de, unless. 

Avant de, before. 

Au lieu de, instead of. 

Au point de, to such an extent that. 

De crainte de, for fear of 

De peur de, for fear of. 



Faute de, for want of 
Jusqu'a, till. 
Loin de, far from. 
Plutot que de, rather than. 
Pour, for, in order to. 
Que de, than. 
Sans, without. 



CONJUNCTIONS THAT GOVERN THE INDICATIVE. 



A condition que, 'provided. 

Ainsi, thus. 

Ainsi que, as, as well as. 

Apres que, after. 

Au lieu que, whereas. 

Au moins, at least. 

Au surplus, moreover. 

D'ailleurs, besides. 

De facon que, so that. 

Depuis que, since. 

De plus, moreover. 



Car, for. 

Cependant, however. 

C'est pourquoi, therefore, that u 

why. 
Com me, as, like. 
Consequemment, ) j7 

Par consequent, \ consequently, 

D'abord, in the first place. 
Pendant que, while. 
Pour lors, then. 
Pourtant, however 



198 



CINQUANTIEME LE£Otf. 



De sorte que, sc that. 

Doric, then. 

En effet, indeed. 

En fin, at last, in short. 

Ensuite, afterwards, then. 

Joint a cela, moreover. 

Me me, even. 

Ni .... non plus, nor.... neither. 

Non seulement, not only. 

Or, now (in reasoning). 

Ou .... ou, either .... or. 

Ou bien, or assuredly, or else. 

Outre cela, besides, moreover. 



Selon que, 

1 according: as. 



Puis, then, 

Puisque, since. 

Quand merne, although, even if. 

Suivant que, ( 

Si bien que, so that. 

Si ce n'est que, except that. 

Sinon, if not, else, or else. 

Surquoi, whereupon. 

Surtout, especially. 

Tandis que, whilst. 

Tant que, as long as. 

Toutefois, however, nevertheless. 



ADVERBS. 



Alors, then. 

Aupa/avant, before. 

Comment, how. 

Davantage, more. 

Debout, standing, upright. 

Dedans, in, within. 

Dehors, out. 

Desormais, ) henceforth, 

Dorenavant, ^ hereafter. 

Ensemble, together. 

Expres, on purpose, purposely. 

Long-temps or longtemps, long. 

A peu pres, almost, nearly. 



Ca et la, here and there. 
C'est-a-dire, that is to say. 
Maintenant, now. 
Naguere, not long since, a UtiU 

while ago. 
Neanmoins, nevertheless, 
Partout, everywhere. 
Plus tot, sooner, earlier. 
PI u tot, rather. 
Presque, nearly. 
Quant a, as to. 

Tantot, tout-a.-1'heure, presently. 
Volontiers, willingly. 



En vain. 
Peu a peu. 
Sans doute. 
Tant mieux. 
Tant pis. 
Tour a tour. 
Tout a coup. 
Tout a fait. 



In vain, vainlv. 
By little and'little. 
No doubt. 
So much the better. 
So much the worse. 
By turns. 
Suddenly. 
Entirely, quite. 



All adverbs of quantity take de before a noun : beaucoup de gilels ; 
peu d? argent ; ne . . . guere defromage (but little cheese) ; ne . . .plus 
guere de canifs (not many more penknives) ; plus de plomb que de 
cuivre ; autant de sacs que de bas ; il rCa jamais de pain ; pas de sou* 
Iters, etc. 



CINQUANTIEME LEfON. 199 

When how denotes admiration, it must be expressed by que: 



Que vous etes bon ! 
Qu'elle est jolie! 
Qa'il parle elegamment ! 
Que vous venez tard ! 
Que de livres vous avez ! 



How kind you are ! 

How pretty she is ! 

How elegantly he speaks ! 

How late you come ! 

How many books you have ! 



Most of the adverbs are formed from the adjectives, by adding merU 
to the masculine when it ends with a vowel : 

Adjective. Adverb. 

Absolu, absolute. AbsolumeDt, absolutely. 

Agreable, pleasant. Agreablement, pleasantly. 

Aise, easy. Aisement, easily. 

Assidu, assiduous. Assidument, assiduously. 

Aveugle, blind. Aveuglement, blindly. 

Commode, convenient. Commodement, conveniently. 

Habile, skilful. Habilement, skilfully. 

Hardi, bold. Hardiment, boldly. 

Intirae, intimate. Intimement, intimately. 

Poli, polite. Poliment, politely. 

Deuxieme, second. Deuxiemement, secondly. 

Troisieme, third. Troisiemement, thirdly. 

But if the adjective ends by a consonant in the masculine, the 

adverb is formed by adding ment to the feminine ; as : 

Mas. Femin. 

Bon, bonne, good. Bonnement, ingeniously. 

Doux, douce, soft. Doucement, softly. 

Reel, reelle, real. Reellement, really. 

Except adjectives ending in nt, which change nt into mment : 

Constant, constant. Constamment, constantly. 

Courant, fluent. Couramment, fluently. 

Elegant, elegant. Elegamment, elegantly. 

Frequent, frequent, Frequemment, frequently. 



EXERCTCE 130. 

Ferais-je mieux d'etudier que de lire 1 Vous feriez mieux d'ecrire 
vos billets que de lire Pourquoi etudiez-vous 1'histoire? Nous Pe- 
tudions afin de la savoir. Vos gendres s'habillent-ils avant de se 
raser? lis se rasent avant de s'habiller. Je n'ai pas voulu entrer 
dans votre chambre, de peur de vous deranger. Votre neveu alia 



200 CINQUANTIEME LE9ON. 

jusqu'a dire qu'il ne vous aimalt pas. Loin d'etre des dieux, ce ne 
sont pas tneme des hommes. Offrez, je vous prie, mes respects a vos 
parents, ainsi qu'a Miles, vos soaurs. Aimez-vous mieux rester a la 
maison que d'aller vous promener 1 J'irai plutot me coucher que 
d'aller trie promeDer, car j'ai bien sommeil. Vous etes-vous leves de 
meilleure heure que moi? Non, mais nous avons dejeune plus tot 
que vous. Pourquoi ne vous etes-vous pas promene en voiture la 
semaine passee ? J'etais malade toute la semaine, c'est pourquoi or 
voila pourquoi je ne me suis pas promene. Quand ces dames iront- 
elles a l'eglise 1 Elles iront peut-etre tantot. Comment se porte 
Mile, votre niece ? Elle se porte tantot bien, tantot mal. Elle est 
tantot gaie, tantot triste. {Tantot, in the two last phrases, means 
sometimes). Peut-on apprendre le francais sans etudier beaucoup 1 
II est impossible de Tapprendre sans etudier beaucoup. Que faut-il 
done faire pour apprendre une langue en peu de temps ? II faut d'a- 
bord prendre un bon maitre, ensuite se procurer une bonne methode 
Mon frere a-t-il raison ou tort ? II a raison, et par consequent or con. 
sequemment vous avez tort. On m'a dit hier que vous etiez indispo- 
see ? En effet, je n'etais pas bien; j'avais un violent mal de tete ; 
cependant aujourd'hui je me trouve beaucoup mieux. Combien de 
bateaux a vapeur M. votre pere fera-t-il construire ? II en fera cons- 
truire au moins six. Je n'irai pas a l'ccole aujourd'hui. Ni moi non 
plus. 

EXERCICE 131. 

Faites-nous le plaisir de venir diner avec nous lundi prochain. A 
quelle heure dinez-vous ordinairement ? Nous dinons ordinairement 
a cinq heures ; cependant si vous voulez accepter, nous dinerons a 
trois heures ce jour-la.. Faisons nos themes ensemble. Que ces 
fleurs sont jolies ! Qu'elles sentent bon ! Mon petit frere a certai- 
nement mieux su ses lecons que vous. Puisque vous ne voulez pas 
venir avec moi, je n'irai jamais plus chez vous. Tant que vous serez 
diligents, vous serez aimes de vos professeurs. Quoique la terre 
semble immobile, cependant elle tourne sur elle-meme en vingt-quatre 
heures. La maison a quatre etages, que mon pere vient d'acheter, 
est tres-commode. Mile, votre fille est tres-prudente ; aussi est-elle 
mon amie intime. Parlez tout doucement. Restez ici, si vous vou- 
lez parler a mon pere ; car il sortira aussitot apres son diner. Parti- 
rez-vous tantot 1 Non, nous ne partirons que demain matin. Mes 
petits-fils parlent aisement le francais. Comment avez-vous passe le 
temps ? Nous l'avons passe fort agreablement. Vous dites que vous 
avez perdu toute votre fortune ; neanmoins il vous reste des talents. 
Heureusement que vous n'avez pas perdu vos amis. Quant a moi, je 
n'ai que des ennemis. Que de peines ma niece a eues depuis son 
mariage ! Mes freres vous diront hardiment ce qu'ils ont contre 
vous. Allez demander poliment a votre precepteur, si vous pouvez 
venir vous promener a cheval avec mes fils. Vos enfants ont-ils cass© 



CINQUANTIEME LE£ON. 201 

mes verres ? lis les ont casses, mais ils ne 1'ont pas fait expres. 
Votre tailleur demeure-t-il loin d'ici ? Oui, il demeure bien loin d'ici. 
Votre cousine est arrivee plus tot que je ne pensais. Pleut-il partout 
maintenant ? Non, il ne pleut pas partout. D'ou vient done la pluie? 
Elle vient des nuages sombres que vous voyez dans l'air. Voulez- 
vous me preter votre canif ? Volontiers, monsieur. Y a-t-il un epi- 
cier dans cette rue ? Oui, il y en a un au bout de la rue, vis-a-vis da 
l'eglise. 

EXERCISE 132. 

Do you see those gentlemen frequently ? Yes, I do. Will you at 
last buy this four-story house ? I have no money, so that I cannot 
buy it. However, if your father-in-law did give you the dowry which 
he promised you, when you got married, you could buy it very easily. 
How tall your daughters are ! My good mother is quite alone (seule). 
How late you come to school this morning ! 1 could not come sooner, 
for I was writing nearly all morning. What shall we do now? First 
you will write your letters; secondly you will study by heart all your 
French lessons ; and thirdly, you will take a ride. As to me, I shall 
soon have finished my work. So much the better for you. Do these 
young ladies speak French fluently ? Yes, Sir, and they speak Spa- 
nish fluently too. We have not many more bags, so that we cannot 
lend you any. This poor old man has not even money enough to 
buy bread. We have but little silver. So much the worse. We go 
out by turns. Has this coachman done that boldly ? He has done it 
blindly. Do these blind women speak aloud ? Yes, they speak aloud 
constantly. How elegantly these Spaniards speak ! Does the cook 
absolutely wish to go to market before he prepares the breakfast? 
Yes, Madam. Indeed, you have many inkstands, but the booksellei 
has more (davaniage). Why did you not go to see my grandfather, 
while he was at the physician's ? I was very sick, that is the reason 
why I did not go to see him. I have not heard of my son-in-law 
since he is in Boston. Have the surgeons really been there ? No, 
they have not been there at all. Must I learn all those dialogues by 
heart? You must learn at least two dialogues every day. How 
commodious this new house is ! How skilfully the joiners have done 
that ! I shall not go to the play to-night. Nor I either. Not only 
it will not rain, but it will be fine weather. He, who not long ago 
was my best friend, is now my greatest enemy. Let us go together. 
Hereafter we shall speak nothing but French. 



9* 



202 



CINQUANTE ET UNIEME LE^ON". 



CINQUANTE ET UNlEME LEgON.— Fifty-first Lesson. 

Nomis ending in E mute, not comprehended in the preceding rules, 

Masc. nouns. Fern, nouns. 



Un globe, a globe. 

Le lobe, the lobe (cod of pulse). 

Un cube, a cube. 

Un tube, a tube. 

Un orbe, an orb. 

Un teorbe, a theorb. 

Un verbe, a verb. 

Un adverbe, an adverb. 

Un proverbe, a proverb. 

Un pouce, a thumb, an inch. 
Un eloge, praise. 
Un ange, an angel. 
Le change, the change. 
Un echange, an exchange. 
Un melange, a mixture. 
Du linge, linen. 
Un singe, a monkey, an ape. 
Un songe, a dream. 
Un mensonge, a lie. 
Un saule, a willow. 
Le baume, balsam, balm. 
Un royaume, a kingdom. 
Un psuume, a psalm. 
Un volume, a volume. 
Un rhume, a cold. 
Le costume, dress, fashion. 
Les legumes, vegetables. 
Un asthme, an asthma. 
Le diaphragme, the diaphragm. 
Un dogme, a dogma. 
Un verre, a glass. 
Le tonnerre, the thunder. 
Le parterre, the pit of a playhouse. 
Un cimeterre, a cimitar. 
Du beurre, butter. 
Du babeurre, buttermilk. 
Le lierre, ivy. 

Le pampre, vine-branch full of 
leaves. 



Une robe, a dress, a gown. 
Des bribes, scraps. 



La bourbe, mz«Z. 
La tourbe, turf 
La barbe, foard, whiskers. 
La rhubarbe, rhubarb. 
Une gerbe, a s/iea/1 
La sorbe, sorbs (a fruit). 
Une puce, a flea. 
Une horloge, a cZocA. 
Une loge, a lodge. 
La fange, dirt. 
La frange, the fringe. 
Une grange, a 6arn. 
Une orange, an orange. 
Les louanges', praises. 
Une eponge, a sponge. 
La sauge, sag-e. 
Une aile, a icing. 
La paume, /he palm. 
La coutume, costume. 
Une ecu me, a foam. 
Une enclume, an arm?. 
Une plume, a pen. 
Une brume, a Zfa'cfc fog. 
Une enigme, an enigma. 



La terre, 2%e earth. 
La guerre, war. 
La lepre, a leprosy, 
Les vepres, vespers. 



Une boite, a Joar 
La syntaxe, syntax. 
La gaze, gauze. 



CINQUANTE ET UNTEME LE£ON. 



203 



Masc. nouns. 

Le culte, worship. 

Un tumulte, a tumult. 

I /axe, the axis. 

Le luxe, luxury. 

Du bronze, bronze. 

Le sexe, the sex. 

Un meleze, a larch-tree. 

Un paradoxe, a paradox. 

Un equinoxe, an equinox. 



Fern, nouns. 

La taxe, the tax. 
Une rixe, a conflict. 



Liste des substantifs qui changent de signification en 
changeant de genre 



Un aigle, an eagle. 

Une aigle, a standard. 

Un aune, an alder-tree. 

Une aune, an ell, a yard. 

Un barbe, a Barbary horse. 

Une barbe, a beard. 

Un barde, a bard, a poet. 

Une barde, a slice of bacon. 

Un berce, (a bird) robin-redbreast. 

Une berce, {a plant) cow-parsnip. 

Un capre, a privateer. 

Une capre, a caper. 

Le caraque, cocoa. 

Une caraque, a carrack (ship). 

Le carpe, the wrist. 

Une carpe, a carp. 

Un cartouche, an ornament. 

Une cartouche, a cartridge. 

Un coche, a stage-coach. 

Une coche, an old sow, a notch. 

Le concierge, the door-keeper. 

La concierge, the door-keeper's wife. 

Un couple, a man and his wife. 

Une couple, a brace, a pair. 

Un crepe, a crape. 

Une crepe, a pancake. 

Un critique, a critic. 

Une critique, a criticism. 

Un enseigne, an ensign, an officer. 

Une enseigne, a token, a sign. 

Le faux* falsehood. 

L-a faux, the scythe. 



Le fin, the main point. 

La fin, the end. 

Un foret, a gimlet. 

Une foret, a forest. 

Une foudre, a thunderbolt. 

Un foudre de guerre, a great 
warrior. 

Un fourbe, a swindler. 

La fourbe, deceit, knavery. 

Un garde, a guardsman. 

Une garde, a defence. 

Le greffe, 2/ie register office. 

Une greffe, a gra/i:. 

Un guide, a guide. 

Une guide, a rein, a bridle. 

Un heliotrope, a sun-flower. 

Une heliotrope, a precious stone. 

Un hymne, a song of the an- 
cients. 

Une hymne, a christian hymn. 

Un iris, a rainbow. 

Une iris, the circle round the pupil 
of the eye. 

Une ligne, a line. 

Une interligne, the space between 
two lines. 

Un litre, a measure of liquid. 

Une litre, mourning hangings. 

Un livre, a book. 

Une livre, a pound. 

Un manche, a handle. 

Une manche, a sleeve. 



204 



CINQUANTE ET UNIEME LEgOtf. 



Un manoeuvre, a hodman. 

Une manoeuvre, a manoeuvre. 

Un martyre, a martyr, a martyr- 
dom. 

Une martyre, a female martyr. 

Un matamore, a boaster. 

Une matamore, a slave-prison. 

Un memoire, a memoir, bill. 

La memoire, the memory. 

Un mire, a boar Jive years old. 

Une mire, an aim. 

Un mode, a mood. 

La m ode, fashion, custom. 

Un mort, a corpse. 

La mort, death. 

Un moufle, a pulley. 

Une moufle, a mitten. 

Un moule, a model, mould. 

Une moule, a muscle, a shell-fish. 

Un mousse, a ship boy. 

La mousse, moss. 

Un oeuvre, a literary work. 

Une oeuvre, an action. 

Un orgue, an organ. 

Des orgnes (f.), a pair of organs. 

L'orge (fern.)} barley. 

L'orge monde, peeled barley. 

Un page, a page, an attendant. 

Une page, a page in a book. 

Un paillasse, a theatrical clown. 

Une paillasse, a mattress. 

Un panache, a plume. 

Une panache, a pea-hen. 

Un pantomime, a pantomime 
player. 

Une pantomime, a pantomime. 

Un parallele, a comparison. 

Une parallele, a parallel line. 

Un pendule, a pendulum. 

Une pendule, a clock. 



Un pique, a spade. 

Une pique, a spear, a quarrel. 

Un plane, a plane-tree. 

Une plane, a plane, a tool. 

Le platine, platina. 

La platine, a copper plate, the plate 

of a watch. 
Le periode, the height. 
Une periode, a period. 
Un poele, a stove. 
Une poele, a frying-pan. 
Un Polacre, a Polish gentle* 

man. 
Une polacre, a polacca, a vessel. 
Un ponte, a gambler. 
La ponte, the laying of eggs. 
Un poste, a station, a situation. 
La poste, the post-office. 
Le pourpre, purple ; spotted fever. 
La pourpre, the dignity of a 

king. 
Un pupille, a male pupil. 
La pupille, the apple of the eye. 
Le relache, relaxation. 
Une relache, the touching at a sea 

port. 
Un somme, a sleep, a nap. 
Une somme, a sum. 
Un souris, a smile. 
Une souris, a mouse. 
La tete, the head. 
Un tete-a-tete, a tete-a-tete. 
Un trompette, a trumpeter. 
Une trompette, a trumpet. 
Le vague, ^e empty space. 
La vague, ^e wave. 
Un vase, a rase. 
La vase, dirt, slime, mud. 
Un voile, a veil. 
Une voile, a sail. 



Les substantifs composes, formes d'un verbe et d'un subptan+iU 
sont masculins, quelle qu'en soit la terminaison : 



Un porte-feuille. 
Un porte-mouehettes. 



A pocket-book. 
A snuffer-pan. 



CINQUANTE ET tJNIEME LEfON, 



205 



Tin porte-faix. 
Un tourne-broche. 
Un essuie-mains. 
Un tire-botte. 
Un tire-bouchon. 



A porter, a street porter. 

A turnspit. 

A towel. 

A boot-strap, boot-jack. 

A corkscrew. 



Negociant. Marchand. 
Mauvais, pire, le pire. 
Mai, pis, le pis, adv. 
Tant mieux. Tant pis. 

Petit, moindre, le moindre. 



Merchant. Storekeeper. 

Bad, worse, the worst. 

Bad, worse, the worst. 

So much the better. So much 

the worse. 
Small, smaller, smallest. 



Soul-e. 

Essayer de. 

Mouiller. 

Repondre a une lettre. 

Y repondre (for things). 

Lui ou leur repondre (for persons). 

Je demeure rue Charles, nume- 

ro 25. 
Le gentilhomme, les gentils- 

hommes. 
Jusque ckez le medecin. 
Venez-vous de chez ma soeur ? 

Jusqu'en France. 

Le milieu. 

Jusqu'au milieu du jardin. 



Drunk. 

To try to. 

To wet. 

To answer a letter. 

To answer it or them. 

To answer him, her or them. 

I live in Charles-street, number 25 

The nobleman, the noblemen. 

As far as the physician's house. 
Do you come from my sister's 

house? 
As far as France. 
The middle. 
As far as the middle of the garden. 



Aller bien. 

D'ou? 

Comment trouvez-vous cette 
biere i 

Je la trouve tres bonne. 

De qui es-tu aime ] 

Nous avons ete punis par nos pa- 
rents. 

tl s'est coupe la main. 

II se Test coupee. 

Lavez-vous la figure. 

Je me la suis deja lavee. 



To fit. 

Whence, where from ? 

How do you like this beer ? 



I like it very well. 

By whom art thou loved ? 

We have been punished 

parents. 
He has cut his hand. 
He has cut it. 
Wash your face. 
I have already washed it. 



by ova 



206 CIKQUANTE ET UNIEME LE£02T. 



Le matin de bonne heure. 

Un coup. 

Un coup de poing. 

Un coup de pistolet. 

Tirer un coup de fusil. 

Apres avoir lu. 

Apres avoir ecrit ses billets. 

Rendre malade. 

Cela me rend malade. 



Early in the morning. 
A blow, a stab, a slap. 
A blow with the fist. 
A shot of a pistol. 
To fire a gun. 
After having read. 
After writing his notes. 
To make sick. 
That makes me sick. 



EXERCISE 133. 

Will the peasant put his corn in that large barn ? He will. When 
did you get your linen washed ? I got it washed last week. Did you 
hear the thunder last night? We did not. Do your children like 
buttermilk better than cider ? They like the latter better than the 
former. Is there any ivy on your house ? No, Sir, there is none. 
Please wet that sponge (for) me. The earth is much smaller than 
the sun. There have been great wars in Europe in the beginning of 
this century. Will you smoke (fumer) a cigar ? No, I do not smoke. 
What is there in that little box ? There is nothing (in it). When 
shall we learn the French syntax? You will begin to learn it to- 
morrow, in the second part of this book. How much do you sell 
this grey silk ? I sell it one dollar a yard. I want twenty yards of 
it. What (a) long beard that Italian has ! Do you wish me to bring 
you a carp from the market ? You would oblige me very much by 
doing so. Did the door-keeper open the door (for) you ? No, but 
his wife did. Will you put this crape in the closet ? Do you wish 
me to cut you a piece of that pancake ? If you please. To-day we 
shall be at the end of the first part of this book. Please bring me 
that gimlet. Let us take a walk to the forest. Is it you who broke 
the pendulum of my clock ? No, it is my cousin who broke it. Will 
you put this wood into the stove ? I will. Tell the servant to take 
these letters to the post-office. Do you think that my pocket-book 
is lost ? I do not think so. Put that match on the snuffer-pan. 
Whither did the porter take my trunk ? He took it to the steam- 
boat. Please send me a clean (propre) towel. What is the diffe- 
rence between marchand and negotiant ? The least slap makes your 
son cry. I shall have a new coat which will fit me very well. So 
much the better for you. And so much the worse for you, if you are 
jealous of it. These boys speak French very badly. Is that grocer 
drunk ? No, but his wife is. Will you try to fire a pistol ? I shall 
try to fire a gun after having done writing. If you drink so much of 
that sweet cider, it will make you sick. That makes him sick. Whv 
have you given that dog a blow with a stick (un coup de baton) 7 
Because it has bitten me. Did that man give your nephew a blow 



CINQUANTE ET UNIEME LEfON. 207 

with his fist (un coup de poing) ? He did give him one. The prepo- 
sition by after a passive verb, must be expressed in French by de, 
when the verb expresses a motion (un mouvemenl) of the soul, such 
as, to be loved, to be hated, &c. ; and by par, when the verb expresses 
a physical action, such as to be punished, to be beaten, &c. Thus we 
say : Nous sommes aimes de nos parents ; je suis puni par mon maitre. 
By whom are your nieces hated ? They are hated by their enemies. 
Have you been rewarded (recompense) by your uncle ? I have, on the 
contrary, been beaten by him, because I had not done my task. Did 
you wash your hands after cutting your ringer ? I did. The French 
use the reflective verbs to express any action performed (faite) on the 
body. Have your children cut their nails ? They have not. When 
will you cut your hair? I shall cut it (les) to-morrow morning. 
When does your father shave 1 He shaves early in the morning. 
Whence does your coachman come ? He comes from the grove. 
Whence do you come ? I come from the country. Does that white 
silk dress fit your sister-in-law? It fits her admirably (a merveilk). 
How do you like that cigar? I like it very well. How does your 
father-in-law like our beer 1 He likes it very well. When will you 
answer your letter ? Twill answer it this evening. Will the physi- 
cian answer his notes to-day ? He will answer them this morning. 
Where does your aunt live ? She lives in King-street, number 183, 
opposite the great square. Has the English nobleman come as far as 
your house ? No, but he has come as far as my grandfather's house. 
Let us go as far as the middle of your large meadow. Do the noble- 
lien come from your house ? No, Madam, they come from the duke's 
louse. To-morrow we shall begin the second part of this work, 
where all the rules of French Grammar are given in French. 



RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 



GENERAL RULES. 



1. Nouns designating males are masculine. 

Except la sentinelle, the sentinel, which is feminine. 

2. Nouns designating females are feminine. 

Except un jeune tend r on, a young girl. 

3. Adjectives, adverbs, infinitives, and prepositions, used as a sub- 
stantive, are masculine ; as, 



Le bon, the good. 
Le mauvais, the bad. 
Le manger, the eating. 
Le pourquoi, the why and where- 
fore, etc. 



L'utile, the useful. 
Le sage, the wise. 
Le boire, the drinking. 
Le pour et le contre, the pro ana 
con, etc. 



4. Compound nouns, of which the first part is a verb, are mascu- 
line. 

Except une garde-robe, a wardrobe ; une tire-lire, a money- 
box. 

5. Compound nouns formed of two substantives take the gender 
of the first ; as, 

Un chou-fleur, a cauliflower. I La fleur-de-farine, fine flour. 
Un chef-d'oeuvre, a masterpiece. | Une tasse-a-cafe, a coffee-cup. 

Except un tete-a-tete, <z tete-a-tete; le chevre-feuille, honey- 
suckle. 

6. Compound nouns formed of a substantive and an indeclinable 
word (such as an adverb, a preposition, or a conjunction), take the 
gender of the substantive ; as, un contre-poison, a counter-poison ,- 
une arriere-boutique, a back shop. 

7. All names of trees are masculine, except l'ebene, the ebony; 
une yeuse, a holm-oak, which are feminine. 

8. All names of holidays or saints' days are feminine; as, la 
Toussaint, All-sainis' > day ; la Saint Jean, midsummer. 



RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 209 

All nouns ending in B, C, D, G, H, K, L, P, Q, and Z, are mascu- 
line, without exceptions. 

A. Nouns ending in a are masculine. 

Except la sepia, la vinula, la talpa, la villa, and a few name9 
of plants, very seldom used. 

E. Nouns ending in e, without being in le, are masculine. 

Except la pilie, Vamitie, Tinimitie, la moiti'e. Mi, being 
sometimes used for moitie, is also feminine ; as, la mi- 
careme, the middle of Lent; la mi-juin, the middle of 
June. 
Te. Nouns ending in te are feminine. 

Except Vtte, un comte, un comite, le benedicite, un pate, un 
traite, un cote, du veloute, and aparte (aside), which are mas- 
culine. Participles in te, used substantively, are also mas- 
culine. 

F. Nouns ending in /are masculine. 

Except une clef, la nef, and la soif. 
I. Nouns ending in i are masculine. 

Except cette apres-midi, une formi, la foi, la hi, une parol (a 
partition wall), merci (mercy) ; but when merci means 
thank, it is masculine. 
M. All nouns ending in m are masculine. 

Except la f aim (hunger), which is feminine. 
N. All nouns ending in n, without being in on, are masculine. 

Except la fin and la main. 
Ion. Nouns ending in ion are feminine. 

Except bastion, croupion, pion, scorpion, septentrion, talion, un 
camion (a minikin, a very small pin), un gabion (a gabion, 
a musket-basket), un lampion (a lamp for illuminations), un 
brimborion (a trifle, thing of little value), and all numbers 
ending in ion, as million, trillion, etc., which are masculine. 
Ison or aison. Nouns ending in ison or aison are feminine. 

Except le poison, un tison, and un oison. 
On. Nouns ending in on, without being in ion or ison, are masculine. 
Except la boisson, une chanson, la facon, une lecon, la mois- 
son, une rancon, la cuisson, les moussons (the monsoons), 
which are feminine. 
O. All nouns ending in o are masculine. 
R. Nouns ending in r, without being in eur, are masculine. 

Except la mer, une cuiller, la chair, la cour, une tour (mean- 
ing a tower) ; tour, meaning a trick or a turn, is masculine. 
Eur. All nouns ending in eur are masculine, when they designate 
men in their actions, trades, callings, etc. But those which 
do not designate men are feminine, except le cceur, Vequaieur, 
honneur, deshonneur, pleurs, heur (with its compounds, bonheur 
and malheur), le labeur, and the following, which have not 
been given yet: 



210 RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 



Chosur, choir. 

Denominateur, denominator. 
Diviseur, divisor. 
Secteur, sector. 



Composteur, composing-stick, 
Nurnerateur, numerator. 
Multiplicateur, multiplicator. 
Ventilateur, ventilator. 



Which are masculine, although they do not designate men. 
S. Nouns ending in s are masculine. 

Except une brebis, une vis, une fois, une souris, une chauve- 
souris (a bat), which are feminine. 
T. Nouns ending in t are masculine. 

Except une dent, une gent, une dot, une foret, la mort, la nuiu 
une hart (a band of a faggot), une part, une jument. (a 
mare), which are feminine. 
U. Nouns ending in u, au, ou, and eu, are masculine. 

Except une tribu, la vertu, la glu, Veau t la peau. 
X, Y. Nouns ending in x or y are masculine. 

Except la paix, une faux, la chaux, la perdrix, la croix, une 
noix, de la poix, la voix, and la toux. 



TERMINATIONS IN E MUTE. 

General Rules. 

1. Nouns ending in e mute, preceded by another vowel, are femi- 
nine. 

Except un musee, un trophee, le genie, un incendie, un para* 
pluie, lefoie. Those ending in gue and que form a separate 
class. 

2. All names of countries ending in e mute are feminine. 

Except le Mexique, le Hanovre, le Maine, le Peloponese, and le. 
Bengale. 
Obs. But names of countries not ending in e mute are mascu- 
line. 



Particular Rules of the Terminations in E mute. 
BE. 

Abe. Nouns ending in abe are masculine. 

Except une syllabe, a syllable. 
Ebe. Nouns ending in ebe are masculine. 

Except la glebe, glebe, land, and ebe, low water, reflux, 
which are feminine. 
Ibe. Nouns ending in ibe are feminine. 
Obe. Nouns ending in obe are feminine. 

Except le globe, the globe, and le lobe, the lobe. 



RECAPITULATION OF THE 1RENCH GENDERS. 211 

Aube. All nouns ending in aube are feminine. 

Ube, oube. Nouns ending in ube or oube are masculine. 

Except lajvjube, jujube. 
Erbe. Nouns ending in erbe are masculine. 

Except une gerbe, a sheaf, and Vkerbe, grass. 
Orbe. Nouns ending in orbe are masculine. 

Except la sorbe, sorb, which is feminine. 
Ourbe. Nouns ending in ourbe are feminine. 
Ambe, imbe. Nouns ending in ambe or imbe are masculine. 

Except la j ambe. 
Ombe. Nouns ending in ombe are feminine. 

Except les lombes, the loins. 
Ulbe. La bulbe, the bulb, is the only noun of this termination. 

CE. 

Ace. Nouns ending in ace are feminine. 

Except un espace, a space. 
Ece. All nouns ending in ece are feminine. 
Ice. Nouns ending in ice are masculine. 

Except une cicatrice, Vavarice, une epice, la milice, la police^ 
la justice, une injustice, la lice, la notice, les premices, and 
also those which designate women, as, une institulrice. 
Oce. Nouns ending in oce are feminine. 

Except le sacerdoce and le negoce. 
Uce. All nouns ending in uce are feminine. 
Nee. Nouns ending in nee are feminine. 

Except le silence and le ranee. 
Rce. Nouns ending in rce are feminine. 

Except le commerce and le divorce. 

DE. 

Ade. Nouns ending in ade are feminine. 

Except un grade, unjade, and un stade. 
Ede. Nouns ending in ede are masculine. 

Except la guede, dyer's woard. 
Ide. Nouns ending in ide are masculine. 

Except une ride, une pyramide, une cantharide, une bride, and 
des hemorrhoides. 
Ode, aude. Nouns ending in ode or aude are feminine. 

Except un code, un antipode, un synode (a syncd), exode 
(Exodus, the second of the five books of Mcses), and 
un episode. 
Ude, oude. Nouns ending in ude or oude are feminine. 

Except le prelude and le coude. 
Nde. Nouns ending in nde are feminine. 

Except le mulliplicande y le dividende, and le monde. 



212 RECAPITULATION OP THE FRENCH GENDERS. 

Rde, Nouns ending in rde are feminine. 

Except un exorde, an exordium, beginning of a discoursfc 
un monocorde, a monochord, musical instrument. 

FE. 

Fe. Nouns ending in/e are feminine. 

Except un golfs and un parafe. 
Phe. Nouns ending in phe are masculine. 

Except une epigraphe and une epitaphe. Nouns ending ii 
ophe are also feminine ; as, une apostrophe. 

GE. 

Age. Nouns ending in age are masculine. 

Except une cage, une image, la nage, la rage, une page, la 
plage, la passer age (dittany), la saxifrage, (stone-break), 
and des ambages. 
Ege. Nouns ending in ege are masculine. 

Except une allege. 
Ige. Nouns ending in ige are masculine. 

Except une volige and la tige. 
Oge. Nouns ending in oge are masculine. 

Except une horloge, a clock ; la loge, the lodge ; and une 
toge, a Roman gown. 
Uge. Nouns ending in uge are masculine. 
Ange. Nouns ending in ange are feminine. 

Except un ange, an angel ; un change, a change; le Gange, 
the Ganges; un melange, a mixture; and lange, children's 
clothes. 
Inge. Nouns ending in inge are feminine. 

Except du linge, some linen clothes, and un singe, an ape. 
Onge. Nouns ending in onge are feminine. 

Except un songe, a dream, and un mensonge, a falsehood. 
Rge. Nouns ending in rge are feminine. 
Except un cierge. 

GUE. 

Gue. Nouns ending in gue, without being in ogue, are feminine. 

Except un bec-figue, a fig-pecker. 
Ogue. Nouns ending in ogue are masculine. 

Except une drogue, une eglogue, une synagogue, une pirogue, 
la vogue. 

CHE. 

Che. Nouns ending in che are feminine. 

Except le relache, un panache, un bravache (a bully), un 
preche, un acrostiche, un hemistiche, un reproche, le du 
manche, and un manche (a handle). 



RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 213 

LE. 

A e, alle. Nouns ending in ale or alle are feminine. 

Except le scandal, un intervalle, un petale, un chale, le r&le, 
un dedale (a labyrinth). 
Ele, elle. Nouns ending in ele or elle are feminine. 

Except un modele, le zele, un libelle, du vermicelle, un vio- 
loncelle. 
He. Nouns ending in He are masculine. 

Except la bile, Vhuile, une He, une iuile, la file, une pile, 
Vargile and la vigile. 
Ille. Nouns ending in ille are feminine. 

Except un codicille, un quadrille, un vaudeville, un trille, un 
mille, un portfeuille, le chevrefeuille. 
Ole, olle. Nouns ending in ole or olle are feminine. 

Except un mole, le pole, le monopole, le symbole, le role, 
le controle, le capitole, and un protocole (a protocol, a 
minute). 
Ule, ulle. Nouns ending in ule, ulle, oule, eule, aule, are feminine. 

Except un moule, le vestibule, le scrupule, le crepuscule, un 
globule, un vehicule, and du tulle (cotton lace). 
Ble, pie. Nouns ending in ble or pie are masculine. 

Except une table, une fable, une etable, and la bible. 
Cle, gle. Nouns ending in ele or gle are masculine. 

Except une boucle, la debacle, une regie, une epivgle, and 
une sangle. 
Fie. Nouns ending injle are masculine. 

Except une nefle, une pantoufie, and une moufle (a mitten). 

ME. 

Ame, amme. Nouns ending in ame or amme are feminine. 

Except le blame, un drame, un amalgame, le dictame (diU 
tany, a plant), un tpiihalame (a nuptial song), un hyppo- 
potame (a river-horse, hippopotamus), and un gramme. 
Ime. Nouns ending in ime are feminine. 

Except un crime, un centime, un regime, un abime, un 
mime, and le millisime (the date of a coin or medal). 
Erne. Nouns ending in erne are masculine. 

Except la creme ; une bireme, a bireme, a galley with two 
benches of rowers on each side; une trireme, a trireme, 
a ship with three rows of oars; and une brtme, a bream 
(a fish). 
Ome, omme. Nouns ending in ome or omme are masculine. 

Except une pomme, de la gomme, and une somme (a sum). 
Remember that somme is masculine when it means a nap. 
Sme. All nouns ending in asme or isme are masculine. 



214 RECAPITULATION OF THE FRENCH GLIDERS. 

Gme. Nouns ending in agme, egme, igme, ogme, are masculine. 

Except une inigme, a riddle. 
Rme. Nouns ending in arme or orme are feminine. 

Except un vacarme, un charme, and un uniforme. 
Erme. Nouns ending in erme are masculine. 

Except une ferme, a farm. There are only eight nouns 
ending in erme. 
Ume. Nouns ending in ume are feminine. 

Except un volume, a volume; un rhume, a cold; un costume, 
a dress, fashion ; les legumes, vegetables, ; bitume, bitumen, 
.-^ume. Nouns ending in aume are masculine. 

Except la paume, the palm (of the hand). 

NE. 

Ane, anne. Nouns ending in ane or anne are feminine. 

Except le crane, un organe, un ane, le filigrane, les manes, 
and arcane, arcanum (the mysterious operation of al- 
chemists). 
Ene, enne. Nouns ending in ene or enne are feminine. 

Except un phenomine, Vhydrogine, Voxigine, le pine (the 
bolt of a lock), and les aborigines, the earliest inhabit- 
ants of a country. Chine and frine are also masculine, 
because they are names of trees. 
Ine, aine, eine. Nouns ending in ine, aine, eine, are feminine. 

Except le platine and un domaine. 
Oine. Nouns ending in oine are masculine. 

Except names of plants; as, de Tavoine, oats. 
One, onne. Nouns ending in one or onne are feminine. 

Except le trone, un cone, le Rhone, un trombone (a trumpet), 
un prone (a sort of familiar sermon), and all terms of 
geometry ending m gone; as, octogone, polygons, etc. 
Une. All nouns ending in une or aune are feminine. 
Gne. Nouns ending in gne are feminine. 

Except un peigne, le reigne, un signe, le cygne, and le bagne, 
Rne. Nouns ending in arne or erne are feminine. 
Except ierne, lottery-term. 

PE. 

Ape, appe. All nouns ending in ape or appe are feminine. 

Epe. AH nouns ending in epe are feminine. 

Ipe, ippe. Nouns ending in ipe or ippe are feminine. 

Except un parlicipe and un principe. 
Ope. Nouns ending in ope are masculine. 

Except une syncope, une varlope, and hysope (hyssop). 
Oppe. All nouns ending in oppe are feminine. 



RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 21 fl 

Upe. Nouns ending in upe, uppe, oupe, ouppe, aupe, are feminine. 

Except le groupe. 
Mpe. All nouns ending in ampe, empe, impe, ompe, are feminine. 
Rpe. All nouns ending in arpe or erpe are feminine. 

QUE. 

Aque. Nouns ending in aque are feminine. 

Except le zodiaque and un abaque (abacus, or plinth). 
Eque. Nouns ending in eque are feminine. 
Ique. Nouns ending in ique are feminine. 

Except un panegyrique, un portique, le iropique, un pique- 
nique, un cantique, un emetique, un distique, un lexique, 
le viatique, du pique, le calorique, and un attique (an attic). 
Oque. Nouns ending in oque are feminine. 

Except un colloque and un soliloque. 
Uque. All nouns ending in uque are feminine. 
Rque. Nouns ending in rque are feminine. 

Except un cirque. 
Nque. Nouns ending in nque are feminine. 

Except le manque. 
Asque. Nouns ending in asque are masculine. 

Except une bourrasque, a sudden storm. 
Esque. All nouns ending in esque are feminine. 
Isque. Nouns ending in isque are masculine. 

Except une bisque, a bisk (rich sort of soup) ; and une fran- 
risque, a battle-axe. 

RE. 

Are. Nouns ending in are are masculine. 

Except une guitare, une fanfare, la Hare, la mare, une gabare 
(a lighter), une gar e (a shelter for vessels), and tare (tare 
or defect). 
Arre. Nouns ending in arre are feminine. 
Arrhe. Nouns ending in arrhe are feminine. 

Except un catarrhe, a catarrh, a great cold. 
Ere. Nouns ending in ere are feminine. 

Except le caractere, un cratere, un mystere, le ministere, un 
cautere, un ulcere, un adultere, un hemisphere, un reverbere, 
un monaster e, le presbyter e, and vicere. 
Iere. Nouns ending in iere are feminine. 

Except un cimitiere. 
Ire. Nouns ending in ire are masculine. 

Except la cire, une satire, une tire-lire, la mire, ire and 
htgire. 
Aire. Nouns ending in aire are masculine. 

Except une aire, une affaire, une paire, la glairs, la chaire. 



216 RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 

une haire, la grammaire, une circulaire (a circular), une 
perpendiculaire (a perpendicular), la jugulaire (jugular 
vein), and la judiciaire (judgment). 
Oire. Nouns ending in oire are feminine. 

Except un promontoire, le purgatoire, Pivoire, machicatoire, 
un territoire (territory), deboire (bad after-taste). All 
nouns ending in oire, designating places where men 
assemble or work, and all law, medical, and church terras, 
are also masculine. 
Ore. Nouns ending in ore are masculine. 

Except Vaurore, une metaphore, une anaphore, (an anaphora, 
the repetition of the same word), mandore (instrument), 
pandore (a sort of lute), and une pecore (a blockhead). 
Ure. Nouns ending in ure are feminine. 

Except un murmure, un augure, du mercure, le parjure. 
Eure. All nouns ending in eure are feminine. 
Eurre. All nouns ending in eurre are masculine. 
Bre. Nouns ending in bre are masculine. 

Except une ombre, Talgebre, une chambre, les tenebres. 
Cre, gre. Nouns ending in ere or gre are masculine. 

Except une ancre and de Vencre. 
Dre. Nouns ending in dre, without being in ndre, are masculine. 

Except la poudre, une hydre, and une escadre. 
Ndre. But nouns ending in ndre are feminine. 

Except un cylindre and un esclandre (a bustle). 
Fre, fFre. Nouns ending in fre orffre are masculine. 

Except une ojfre and une balafre. 
Tre. Nouns ending in tre, without being in ontre, are masculine. 

Except une martre, la mitre, une guttre, la f entire, une vitre- 
une epitre, une huitre, une poutre, une outre (a leather 
bottle), and une piastre (a dollar), also une lettre. 
Ontre. All nouns ending in ontre are feminine. 
Vre. Nouns ending in vre, without being in evre, are masculine. 

Except une ceuvre, une manoeuvre, and une couleuvre. 
Evre. But nouns ending in evre are feminine. 
Except un lievre and du genievre. 

SE. 

Se. Nouns ending in se are feminine. 

Except un vase, le gymnase, un diocese, le malaise, un tkyrs*. 
le Caucase, un diese (a sharp, in music), le gypse (plaster, 
gypsum), le torse (the trunk of a figure, in sculpture). 
Sse. Nouns ending in sse are feminine. 

Except un carosse, le Parnasse, un colosse, and un narcisse. 

TE. 
Ate, atte. Nouns ending in ate or atte are feminine. 



RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 217 

Except un automate, un stigmate (mark of a wound), un 
aromate, with all other names of medicines ending in ate, 
such as carbonate, sulfate, etc. 
Ete, ette. Nouns ending in ete or ette are feminine. 

Except un squelette. 
Ite, ithe. Nouns ending in ite or iihe are feminine. 

Except le merite, le demerite, un gite, un rile, un satellite, 
un site (site, place), lefaite (the top). 
Yte. Nouns ending in yte are masculine. i 

Ote, otte. Nouns ending in ote or otte are feminine. 

Except un antidote, un vote, and V azote. 
Ute, utte. Nouns ending in ute, utte, oute, outte, eute, aute, are femi- 
nine. 

Except un parachute and le doute. 
Ompte, omte. All nouns ending in ompte or omte are masculine. 
Ante. Nouns ending in ante are feminine. 

Except adiante, maiden-hair (a plant) ; les antes, antes, jA- 
laster (in architecture). 
Inte, ente. All nouns ending in inte, einte, ointe, ente, are feminine. 
Gnte. Nouns ending in onte are feminine. 

Except un conte. 
The. Nouns ending in the, without being in ynthe or ythe, are femi- 
nine. 

Except zoanthe, a kind of flower; melianthe, menianihe, 
plants ; and un labyrinthe. 
Ythe, ynthe. All nouns ending in ythe or ynthe are masculine, 
iste. Nouns ending in iste are masculine. 

Except la batiste, une liste, la piste, and une baliste, a war- 
like engine. 
Aste. Nouns ending in aste are masculine. 

Except une caste and une haste. 
Este. Nouns ending in este are masculine. 

Except la peste, une veste, and une sieste, a nap after dinner. 
Uste. All nouns ending in uste are masculine. 
Oste. Nouns ending in oste are feminine. 

Except un posle, a station; but la poste, the post-office, is 
feminine. 
Xte, cte. Nouns ending in acte, ecte, exte, are masculine. 

Except une cataracte, epacte, une secte, and une collecte. 
Rte. Nouns ending in arte, erte, orte, ourte, are feminine. 

Except un cloporte, a wood-louse ; those in yrte are also 
masculine. 
Lte. Nouns ending in elle and olte are feminine. 

But those ending in alte are masculine. 
Aphte, epte. All nouns ending in aphte or epte are masculine. 
Ypte. Nouns ending in ypte are feminine. 



218 RECAPITULATION OF THE FRENCH GENDERS. 

VE. 

Ye. Nouns ending in ve are feminine. 

Except un conclave, un aggrave (a threatening), un reve, un 
jleuve, un convive (a guest), Vesuve (Vesuvius), and un 
ove (an ornament in architecture). 

XE. 

Axe, ixe. Nouns ending in axe or ixe are feminine 

Except Vaxe, the axle. All other nouns ending in xe, such 
as exe, oxe, uxe, are masculine. 

ZE. 

Ze. Nouns ending in ze are feminine. 

Except un trapeze (a trapezium) and le bronze. 



CONJUGAISON DES VERBES 



VERBES AUXILIAIRES. 



Inf. pres. Avoir, to have. 

Part. pres. Ayant, having. 

Part. pas. Eu, m. Eue,/, had. 



Etre, 

Etant, 

Ete, 



to be 
bein^ 
been. 



INDICATIF. 



Present, I have, etc. 
J'ai. Nous avons. 

Tu as. Vous avez. 

II a. lis ont. 

Mon frere a. 

Ma soeur a. 

Mes freres ont. 

Mes soeurs ont. 

Imparfait, I had, etc. 
J'avais. Nous avions. 

Tu avais. Vous aviez. 

II ou elle avait. lis avaient. 
On avait, one or they had. 

Preterit defini, I had, etc. 
J'eus. Nous eumes. 

Tu eus. Vous eutes. 

II eut. Us eurent. 

Preterit indefini, I have had, etc. 
J'ai eu. Nous avons eu. 

Tu as eu. Vous avez eu. 

II a eu. Us ont eu. 

Preterit anterieur, I had had, etc. 
J'eus eu. Nous eumes eu. 

Tu eus eu. Vous eutes eu. 
II eut eu. Us eurent eu. 



J am, etc. 
Je suis. Nous somme* 

Tu es. Vous etes. 

II est. Us sont. 

Mon frere est. 

Ma soeur est. 

Mes fils sont. 

Mes filles sont. 

J was, etc. 
J'etais. Nous etions. 

Tu etais. Vous etiez. 

II etait. Us etaient. 

On etait, one was. 

I was, etc. 
Je fus. Nous fumes. 

Tu fus. Vous futes. 

II fut. Us furent. 

/ have been, etc. 
J'ai ete. Nous avons ete 

Tu as ete. Vous avez ete, 

II a ete. Us ont ete. 

I had been, etc. 
J'eus ete. Nous eumes ete 

Tu eus ete. Vous eutes ete. 
U eut ete. Us eurent ete. 



220 



CONJUGATIONS DES VERBES. 



Plus-que-parfait, I had had, etc. I had been, etc. 

J'avais eu. Nous avior.s eu. J'avais ete. Nous avions 6te. 

Tu avais eu. Vous aviez eu. Tu avais ete. Vous aviez ete. 

II avait eu. lis avaient eu. II avait ete. Us avaient et6. 



Futur, I shall or will have, etc. 
J'aurai. Nous aurons. 

Tu auras. Vous aurez. 

II aura. Us auront. 

Fut. anterieur, I shall have had, etc. 
J'aurai eu. Nous aurons eu. 
Tu auras eu. Vous aurez eu. 
II aura eu. Us auront eu. 



/ shall or will be. 
Je serai. Nous serons. 

Tu seras. Vous serez. 
II sera. Us seront. 

J shall or will have been, etc. 
J'aurai ete. Nous aurons ete. 
Tu auras ete. Vous aurez ete. 
II aura ete. lis auront ete. 



CONDITIONNEL. 
Present, I should or would have, etc. I should, would, or might be 
J'aurais. Nous aurions. Je serais. Nous serions. 

Tu aurais. Vous auriez. Tu serais. Vous seriez. 

II aurait. Us auraient. II serait. Us seraient. 

Passe, I should have had, etc. J should or would have been, etc. 
J'aurais eu. Nous aurions eu. J'aurais ete. Nous aurions ete. 
Tu aurais eu. Vous auriez eu. Tu aurais ete. Vous auriez ete. 
II aurait eu. Us auraient eu. II aurait ete. Us auraient ete. 

IMPERATIF. 

Aie, have (thou). Sois, be (thou). 

Qu'il ait, let him have. Qu'elle soit, let her be. 

Ayons, let us have.~ Soyons, let us be. 

Ayez, have (you). Soyez, be (you). 

Qu'ils aient, let them have. Qu'elles soient, let them (f.) be. 

SUBJONCTIF. 

That I am or may be. 
Que je sois. Que nous soyohs. 
Que tu sois. Que vous soyez. 
Qu'il soit. Qu'ils soient. 

Imparfait, That I had or might have. That I was or might be. 
Que j'eusse. Que nous eussions. Que je fusse. Que nous fussions. 
Que tu eusses. Que vous eussiez. Que tu fusses. Que vous fussiez. 
Qu'il eut. Qu'ils eussent. Qu'il fut. Qu'ils fussent. 

^asse, That I have or may have had. That I have or may have been. 
Que j'aie eu. Que nous ayons eu. Que j'aie ete. Que nous ayons ete. 
Que tu aies eu. Que vous ayez eu. Que tu aies ete. Que vous ayez ete. 
Qu'il ait eu. Qu'ils aient eu. Qu'il ait ete. Qu'ils aient ete. 



Present, That I have or may have. 
Que j'aie. Que nous ayons. 
Qne tu aies. Que vous ayez. 
Qu'il ait. Qu'ils aient. 



CONJCGAISONS DES VERBES. 



221 



Plus-que-parfait, That I might have 

had. 
Que j'eusse Que nous eussions 

eu. eu. 

Quetueusses Que vous eussiez 

eu. eu. 

Qu'il eut eu. Qu'ils eussent eu. 



That I had or might have been. 



Que j'eusse 

ete. 
Que tu eusses 

ete. 
Qu'il eut ete. 



Que nous eussiona 

ete. 
Que vous eussiez 

ete. 
Qu'ils eussent ete. 



Forme Interrogative. 



Suis-je? am I? Es-tu ? est-il ? 
est-elle ? est-on ? mon pere 
est-il? ma mere est-elle? som- 
mes-nous? etes-vous? sont-ils? 
sont-elles? nos neveux sont-ils 1 
nos nieces sont-elles? 



Pres. Ai-je ? have I? As-tu? 

a-t-il? a-t-elle? a-t-on? mon 

frere a-t-il? ma sceur a-t-elle? 

avons-nous ? avez-vous ? ont-ils ? 

ont-elles? mes fils ont-ils ? mes 

filles ont-elles? 
Imparf. A vais-j e, etc . had I ? 
Pret. def. Eus-je, etc. had I? 
Pret.indef. Ai-je eu, etc. have I had? Ai-je ete, etc 

Forme Negative. 

Je n'ai pas, T have not. Je ne suis pas, I am not. 

Je n'ai pas eu, J have not had. Je n'ai pas ete, J have not been. 

N'ai-jepas? have I not 1 Ne suis-je pas ? am I not 1 



Etais-je, etc. 
Fus-je, etc. 



was I? 
was I? 
have I been ? 



PREMIERE CONJUGAISON 
EN ER. 

Inf. pres. Parler, to speak. 
Part. pres. Pari ant, speaking, 
Part. pas. Parle, spoken. 



DEUXIEME CONJUGAISON 
EN IR. 

Finir, to finish. 

Finissant, finishing. 
Fini, finished. 



INDICATIF. 



Present, I speak or am speaking. 
Je parle. Nous parlous. 

Tu paries. Vous parlez. 

II parle. lis parlent. 

Imparfait, I spoke or was speaking. 
Je parlais. Nous parlions. 

Tu parlais. Vous parliez. 
II parlait. lis parlaient. 

Preterit defini, I spoke. 

Je parlai. Nous parlames. 

Tu parlas. Vous parlates. 

II parla. lis parle rent. 



J finish or do finish. 
Je finis. Nous fim'ssons. 

Tu finis. Vous rinissez. 

II finit. lis finissent. 

J finished or was finishing. 
Je finissais. Nous finissions, 

Tu finissais. Vous finissiez. 

II finissait. lis finissaient 





J finished. 


Je finis. 


Nous finimes. 


Tu finis. 


Vous finites. 


11 finit. 


lis finirent. 



222 



CONJUGAISONS DES VERBES. 



Preterit indefini, I have spoken. 

J'ai parle, tu as parle, etc. 
Preterit anterieur, I had spoken. 

J'eus parle, tu eus parl6, etc. 
Plus-que-parfait, I had spoken. 

J'avais parle, tu avais parle, etc. 
Futur, I shall or will speak. 

Je parlerai. Nous parlerons. 

Tu parleras. Vous parlerez. 

II parlera., lis parleront. 

Futur anterieur, I shall have spoken 
J'aurai parle, tu auras parle, etc. 



I have finished. 
J'ai fini, tu as fini, etc. 

i" had finished. 
J'eus fini, tu eus fini, etc. 

J had finished. 
J'avais fini, tu avais fini, etc. 
J shall or will finish. 
Je finirai. Nous finirons. 

Tu finiras. Vous finirez. 

11 finira. lis finiront. 

/ shall or will have finished. 
J'aurai fini, tu auras fini, etc. 

CONDITIONNEL. 



Present, I should or would speak. 
Je parlerais. Nous parlerions. 
Tu parlerais. Vous parleriez. 
II parlerait. lis parleraient. 

Passe, I should have spoken. 



I should or would finish. 
Je finirais. Nous finirions, 

Tu finirais. Vous finiriez. 

II finirait. lis finiraient. 

J would have finished. 



J'aurais parle, tuaurais parle, etc. J'aurais fini, tu aurais fini, etc. 

IMPERATIF. 

Parle, speak (thou). Finis, finish (thou). 

Qu'il parle, let him speak. Qu'il finisse, let him finish. 

Parlons, let us speak. Finissons, let us finish 

Parlez, speak (you). Finissez, finish (you). 

Qu'ils parlent, let them speak. Qu'ils finissent, let them finish. 

SUBJONCTIF. 
Present, That I speak or may speak. That I finish or may finish. 
Que je parle. Que nous parlions. Que je finisse. Que nous {mis- 
sions. 
Que tu paries. Que vous parliez. Que tu finisses. Que vous finis- 

siez. 
Qu'il parle. Qu'ils parlent, Qu'il finisse. Qu'ils finissent. 

Imparfait, That I spoke or might That I finished or might finish. 



Que je par- Que nous parlas- Que je finisse. Que nous finis- 

lasse. sions. sions. 

Que tu par- Que vous parlas- Que tu finisses. Que vous finis- 
lasses, siez. siez. 

Qu'il pari &1. Qu'ils parlassent. Qu'il finit/ Qu'ils finissent. 



CONJUGAISONS DES VERBES. 



223 



Passe, That I have or may have That I have or may have finished. 

spoken. 

Que j'aie parle, que tu aies parl6, Que j'aie fini, que tu aies fini, 

ete. etc. 

Plus-que-parfait, That I had spoken. Thai I had or might have finished. 

Que j'eusse parle, que tu eusses Que j'eusse fini, que tu eusses 

parle, etc. fini, etc. 



TROISIEME CONJUGAISON QUATRIEME CONJUGAISON 
EN OIR. EN RE. 



Inf. pres. 
Part. pres. 
Part. pas. 



Recevoir, to receive. 
Recevant, receiving. 
Recu, received. 



Present, I receive. 
Je recois. Nous recevons. 

Tu recois. Vous recevez. 

II recoit. lis recoivent. 

Imparfait, I was receiving. 
Je recevais. Nous recevions. 
Tu recevais. Vous receviez. 
II recevait. lis recevaient. 

Passe defini, I received. 

Je recus. Nous recumes. 

Tu recus. Vous reciites. 

11 regut. lis recurent. 

Passe indefini, I have received. 

J'ai re9U, tu as re§u, etc. 
Passe anterieur, I had received. 

J'eus re§u, tu eus re§u, etc. 
Plus-que-parfai', I had received. 

J'avais regu, tu avais recu, etc. 
Futur, I shall receive. 

Je recevrai. Nous recevrons. 

Tu recevras. Vous recevrez. 

11 recevra. Us recevront. 



Vend re, 
Vend ant, 
Vendu, 


to sell. 

selling. 

sold. 

* 


iTIF. 

J sell. 


Je vends. 
Tu vends. 
11 vend. 


Nous vendons. 
Vous vendez. 
Us vendent. 


J sold or was selling. 


Je vendais. 
Tu vendais. 
11 vendait. 


Nous vendions. 
Vous vendiez. 
Us vendaient. 


I sold or did sell. 


Je vendis. 
Tu vendis. 
11 vendit. 


Nous vendimes. 
Vous vendites. 
Us vendirent. 


I have sold. 


J'ai vendu, tu as vendu, etc. 


J had sold. 


J'eus vendu, tu 


eus vendu, etc. 


/ had sold. 


J'avais vendu, tu avais vendu, etc 


J shall or will sell. 


Je vendrai. 
Tu vendras. 
II vendra. 


Nous vendrons. 
Vous vendrez. 
Us vendront. 



224 CDNJUGAISONS DES VERBES. 

Fut. anterieur, 1 '.shall have received. I shall or will have sold. 
J'aurai regu, tu auras re9U, etc. J'aurai vendu, tu auras vendu, etc. 

CONDITIONNEL. 
Present, I would receive. I should or would sell. 

Je recevrais. Nous recevrions. Je vendrais. Nous vendrions. 

Tu recevrais. Vous recevriez. Tu vendrais. Vous vendriez. 
II recevrait. lis recevraient. II vendrait. lis vendraient 

Passe, I should have received. I would have sold. 

J'aurais regu, tuaurais regu, etc. J'aurais vendu, tu aurais vendu, 

etc. 

IMPfiRATIF. 

Regois, receive (thou). Vends, sell (thou). 

Qu'il recoive, let him receive. Qu'il vende, let him sell. 

Recevons, let us receive. Vendons, let us sell. 

Recevez, receive (you). Vendez, sell (you). 

Qu'ils regoivent, let them receive. Qu'ils vendent, let them sell, 

SUBJONCTIP. 

Present, That I receive or may re- That I sell or may sell, 
ceive. 

Que je regoive. Que nous rece- Que je vende. Que nous ven- 

vions. dions. 

Queturegoives. Que vous rece- Que tu vendes. Que vous ven- 

viez. diez. 

Qu'il recoive. Qu'ils re coivent. Qu'il vende. Qu'ils vendent. 

Imparfait, That I received or might That I sold or might sell, 
receive. 
Que jeregusse. Que nous regus- Que je vendisse. Que nous ven- 

sions. dissions. 

Que tu regusses. Que vous recus- Que tu vendisses. Que vous ven- 

siez. dissiez. 

Qu'il recut. Qu'ils regussent. Qu'il vendit. Qu'ils vendis- 

sent. 

PassS, That I have or may have That I have or may have sold, 
received. 

Que j'aie regu, que tu aies regu, Que j'aie vendu, que tu aies ven- 

etc. du, etc. 

Plus-que-parfait, That I might That I had or might have sold, 
have received. 
Que j'eusse regu, que tu eusses Que j'eusse vendu, que tu eusses 
regu, etc. vendu, etc. 



C0NJTGA1S0NS DES VERBES. 



225 



Forme Negative. 

Je ne parle pas, Nous ne vendons pas, 

Tu ne recois pas, Vous ne parlez pas, 

II ne finit pas, Us ne finissent pas, 

Je n'ai pas parle, Je n'avais pas fini, etc. etc. 

Forme Interrogative, 
Parle-je 1 Finis-je ? Re§ois-je ? Est-ce que je vends 1 Vends-tu ? etc. 



VERBES CONJUGUES INTERROGATIVEMENT. 



INDICATIF. 



Present. 



Aime-je? 
Aimes-tu ? 
Aime-t-il? 
Aimons-nous? 
Aimez-vous? 
Aiinent-ils ? 



Aimais-je? 
Aimais-tu? 
Aimait-il ? 
Aimions nous? 
Aimiez-vous? 
Aimaient-ils? 



Aimai-je? 
Aimas-tu? 
Aima-t-il ? 
Airnames-nous? 
Aimates-vous? 
Aimerent-ils ? 



Ai-je aime ? 
As-tu aime? 
A-t-il aime? 
Avons-nous aime? 
Avez-vous aime ? 
Ont-ils a me ? 



Eus-je aime? 
Ens-tu aime? 
Eut-il aime? 
Eiunes-nous aim6? 
Eutes-yous aime? 
Eurent-ils aime ? 



Finis-je? 

Finis-tu? 
Finit-il ? 
Finissons-nous ? 
Finissez-vous ? 
Finissent-ils? 



Eegois-je ? 
Eecois-tu ? 
Kef oit-il ? 
Eecevons-nous? 
Eecevez-vous ? 
Eecoivent-ils ? 



Imp ar fait. 



Finissais-je? 
Finissais tu ? 
Finissait-il? 
Finissions-nous ? 
Finissiez-vous ? 
Finissaient-ils ? 



Eecevais-je ? 
Eecevais tu? 
Eecevait-il ? 
Eecevions-nous? 
Eeceviez-vous ? 
Eecevaient-ils ? 



Passe Be fini. 



Finis-je ? 
Finis-tu? 
Finit-il ? 
Finimes-nous ? 
Finites-vous ? 
Finirent-ils? 



Eegus-je? 
Eecus-tu ? 
Eeput-il ? 
Eegumes-nous? 
Eecutes-vons ? 
Kecurent-ils ? 



Passe Indefini. 



Ai-je fini ? 
As-tu fini ? 
A-t-il fini? 
Avons-nous fini? 
Avez-vous fini ? 
Ont-ils fini ? 



Ai-je regu ? 
As-tu regu ? 
A-t-il recu? 
Avons-nous regu? 
Avez-vous recu ? 
Ont-ils regu? 



Passe Anterieur. 



Eus-je fini ? 
Eus-tu fini ? 
Eut-il fini? 
Eumes-nous fini? 
Eutes-vous fini ? 
Eurent-ils fini ? 



Eus-je regu? 
Eus-tu recu ? 
Eut-il recu? 
Eumes-nous recu? 
Eutes-vous recu? 
Eurent-ils recu? 



Eends-tu? 
Eend-il ? 
Eendons-nous? 
Eendez-vous? 
Kendent-ils ? 



Eendais-je ? 
Eendais-tu ? 
Eendait-il ? 
Eendions-nous? 
Eendiez-vous? 
Eendaient-ils ? 



Eendis-je? 
Eendis-tu? 
Eendit-il ? 
Eendimes-nous? 
Eendites-vous? 
Eendirent-ils ? 



Ai-je rendu ? 
As-tu rendu ? 
A-til rendu? 
Avons-nous rendu ? 
Avez-vous rendu ? 
Ont-ils rendu? 



Eus-je rendu ? 
Eus-tu rendu ? 
Eut-il rendu ? 
Eiimes-nous rendu? 
Eutes-vous rendu ? 
Eurent-ils rendu ? 



«226 



CONJUGAISONS DES VERBES. 



Plus-que-parfait. 



Avais-je dme? 
Avais-tu aime? 
Avait-il aime? 
Avions-nous aim6 ? 
Aviez-vous aime ? 
Avaient-ils aim6 1 



Aimerai-je ? 
Aimeras-tu ? 
Aimera-t-il ? 
Aimerons-nous? 
Aimerez-vons ? 
Aimeront-iis ? 



Aurai-je aime? 
Auras- tu aime ? 
Aura-t-il aime ? 
Aurons-nous aime ? 
Aurez-vous aime? 
Auront-ils aime 1 



Avais-jo fini ? 
Avais-tu fini 1 
Avait-il fini ? 
Avions-nous fini ' 
Aviez-vous fini ? 
Avaient-ils fini ? 



Avais-je regu? 
Avais-tu regu ? 
Avait-il regu ? 
Avions-nous regu? 
Aviez-vous recu ? 
Avaient-ils recu ? 



Futur. 



Finirai-je ? 
Finiras-tu ? 
Finira-t-il ? 
Finirons nous ? 
Finirez-vous ? 
Finiront-ils ? 



Eecevrai-je ? 
Kecevras-tu ? 
Eecevra-t-il ? 
Eecevrons-nous ? 
Eecevrez-vous ? 
Kecevront-ils ? 



Futur Anterieur. 



Aurai-je fini ? 
Auras-tu fini ? 
Aura-t-il fini ? 
Aurons-nous fini ? 
Aurez-vous fini ? 
Auront-ils fini ? 



Aurai-je recu ? 
Auras-tu recu ? 
Aura-t-il recu ? 
Aurons-nous recu ? 
Aurez-vous recu ? 
Auront-ils recu ? 



Avais-je rendu ? 
Avais-tu rendu ? 
Avait-il rendu ? 
Avions-nous rendu * 
Aviez-vous rendu ? 
Avaient-ils rendu ? 



Kendrai-je ? 
Eendras-tu ? 
Eendra-t-il ? 
Eendrons-nous ? 
Eendrez-vous ? 
Eendront-ils ? 



Aurai-je rendu ? 
Auras-tu rendu ? 
Aura-t-il rendu ? 
Aurons-nous rendu t 
Aurez-vous rendu ? 
Auront-ils rendu ? 



CONDITIONNEL. 



Present. 



Aimerais-je? 
Aimerais-tu? 
Aimerait-il ? 
Aimerions-nous ? 
Aimeriez-vous? 
Aimeraient-ils ? 



Fimrais-je ? 
Finirais-tu ? 
Finirait-il ? 
Finirions-nous ? 
Finiriez-vous ? 
Finiraient-ils 7 



Eecevrais-je ? 
Eecevrais-tu ? 
Eecevrait-il ? 
Eecevrions-nous ? 
Eecevriez-vous? 
Eecevraient-ils ? 



Eendrais-je ? 
Eendrais-tu? 
Eendrait-il ? 
Eendrions-nousl 
Eendriez-vous ? 
Eendraient-ils ? 



Passe. 



Aurais-je aim6? 
Aurais-tu aime ? 
Aurnit-il aime ? 
Aurions-nous aime? 
Auriez-vous aime ? 
Auraient-ils aime ? 



Aurais-je fini ? 
Aurais-tu fini ? 
Aurait-ii fini? 
Aurions-nous fini ? 
Auriez-vous fini ? 
Auraient-ils fini ? 



Aurais-je recu ? 
Aurais-tu recu ? 
Aurait-i! recu? 
Aurions-nous regu ? 
Auriez-vous recu ? 
Auraient-ils recu ? 



Orc c?i£ aussi: 



Aurais-je rendu ? 
Aurais-tu rendu? 
Aurait-il rendu ? 
Aurions-nous rendu! 
Auriez-vous rendu ? 
Auraient-ils rendu ? 



Eusse-je aime ? Euss6-}e fini ? Eusse-je recu ? Eusse-je rendu ? 

Eusses-tu aim6 ? Eusses-tu fini ? Eusses-tu recu ? Eusses-tu rendu ? 

Eut-il aime ? Eut-il fini ? Eut-il recu ? Eut-il rendu ? 

Eussions-nous aime ? Eussions-nous fini ? Eussions-nous regu ? Eussions-nous rendu 

■p- ,~=. .. , r „,. ; oJ^ryi.? Eussiez-vous fini ? Eussiez-vous regu ? Eussiez-vous rendu f 



CONJUGAISONS DES VERBES. 



227 



A GENERAL VIEW OF THE FOUR CONJUGATIONS. 

1. Parler, to speak. 
Present Participle, parlant; Pant Participle, parte. 





3* 


tu 


il 


nous 


vous 


its 


Ind. Pr. 


parl-e, 


-es, 


-e; 


-ons, 


-ez. 


-ent. 


Imp. 


parl-ais, 


-ais, 


-ait; 


-ions, 


-iez, 


-aient. 


Pret. 


parl-ai, 


-as, 


-a; 


-ames, 


-ates, 


-trent 


Fut. 


parle-rai, 


-ras, 


-ra; 


-rons, 


-rez, 


-ront. 


Cond. 


parle-rais, 


-rais, 


-rait ; 


-rions, 


-riez, 


-raient 


Sub. Pr. 


parl-e, 


-es, 


-e ; 


-ions, 


-iez, 


-ent. 


Imp. 


parl-asse, 


-asses, 


-at; 


-assions, 


-assiez, 


-assent. 


Imper. 




parl-e, 


-e; 


-ons, 


-ez, 


-ent. 



2. Finir, to finish. 
Present Participle, finissant; Past Participle, fini. 



Ind. Pr. 


fin-is, 


-is, 


-it; 


-issons, 


-issez, 


-issent 


Imp. 


finiss-ais, 


-ais, 


-ait; 


-ions, 


-iez, 


-aient. 


Pret. 


fin-is, 


-is, 


-it; 


- -imes, 


-ites, 


-irent. 


Fut. 


fini-rai, 


-ras, 


-ra; 


-rons, 


-rez, 


-ront. 


Cond. 


fini-rais, 


-rais, 


-rait ; 


-rions, 


-riez, 


-raient 


Sub. Pr. 


finiss-e, 


-es, 


- e ; 


-ions, 


-iez, 


-ent. 


Imp. 


flni-sse, 


-sses, 


-it; 


-ssions, 


-ssiez, 


-ssent 


Imper. 




fin-is, 


-isse ; 


-issons, 


-issez, 


-issent. 



3. Devoir, to owe. 
Present Participle, devant; Past Participle, du. 



Ind. Pr. 


d-ois, 


-ois, 


-oit; 


-evons, 


-evez, 


-oivent 


Imp. 


dev-ais, 


-ais, 


-ait; 


-ions, 


-iez, 


-aient. 


Pret. 


d-us, 


-us, 


-ut; 


•iimes, 


-utes, 


-urent. 


Fut. 


dev-rai, 


-ras, 


-ra; 


-rons, 


-rez, 


-ront. 


Cond. 


dev-rais, 


-rais, 


-rait ; 


-rions, 


-riez, 


-raient 


Sub. Pr. 


d-oive, 


-oives, 


-oive ; 


evions, 


-eviez, 


-oivent 


Imp. 


d-usse, 


-usses, 


-fit; 


-ussions, 


-ussiez, 


-ussent 


Imper. 




d-ois, 


-oive ; 


-evons, 


-evez, 


-oivent 



4. Vendre, to sell. 
Present Participle, vendant; Past Participle, vendu. 



Ind. Pr. 


vend-s, 


-s, 


vend; 


-ons, 


-ez, 


-ent 


Imp. 


vend -ais 


-ais, 


-ait ; 


-ions, 


-iez, 


-aient 


Pret. 


vend-is, 


-is, 


-it; 


-imes, 


-ites, 


-irent 


Fut. 


vend-rai, 


-ras, 


-ra; 


-rons, 


-rez, 


-ront. 


Cond. 


vend-rais, 


-rais, 


-rait ; 


-rions, 


-riez, 


-raient 


Sub. Pr. 


veuo e 


-es, 


-e; 


-ions, 


-iez, 


-ent. 


Imp. 


vend-isae, 


-isses, 


-it; 


-issions, 


-issiez, 


-issent 


Imper 




vend-s, 


-e; 


-ons, 


-ez, 


-ent 



228 



CONJUGAISONS DES VERBES. 



CONJUGAISON DES VERBES PRONOMINAUX, OU 
REFLECHIS. 



Ces verbes se conjuguent avec deux pronoms de la meme personne, 
comme je me, tu te, il se, elle se, on se, nous nous, vous vous, Us se, 
elles se. 

INFINITIF. 

Inf. pres. Se lever, to rise or get up. Ne pas se lever, not to rise. 
Part. pres. Se levant, rising. Ne se levant pas, not rising. 

Part. pas. Leve, risen. Ne s'etant pas leve, not having 

risen. 



INDICATIF. 



Present, I rise or am rising. 

Je me leve. 

Tu te leves. 

II se leve. 

Elle se leve. 

On se leve. 
Mon pere se leve. 
Ma mere se leve. 

Nous nous levons. 

Vous vous levez. 

lis se levent. 

Elles se levent. 
Les maris se levent. 
Les femmes se levent. 

Imparfait, I rose or was rising. 
Je me levais. 
Tu te levais. 
II se levait. 
Nous nous levions. 
Vous vous leviez. 
lis se levaient. 

Passe defini, I rose, 
Je me levai. 
Tu te levas. 
II se leva. 

Nous nous levames. 
Vous vous levates. 
lis se leverent. 



I do not rise. 

Je ne me leve pas. 

Tu ne te leves pas. 

II ne se leve pas. 

Elle ne se leve pas. 

On ne se leve pas. 
Mon fils ne se leve pas. 
Sa fille ne se leve pas. 

Nous ne nous levons pas. 

Vous ne vous levez pas. 

lis ne se levent pas. 

Elles ne se levent pas. 
Ces messieurs ne se levent pas. 
Ces dames ne se levent pas. 

/ did not rise. 
Je ne me levais pas. 
Tu ne te levais pas. 
II ne se levait pas. 
Nous ne nous levions pas. 
Vous ne vous leviez pas. 
lis ne se levaient pas. 

/ did not rise. 
Je ne me levai pas. 
Tu ne te levas pas. 
II ne se leva pas. 
Nous ne nous levames pas. 
Vous ne vous levates pas. 
lis ne se leverent pas. 



C0NJI7GAIS0NS ttES VERBES. 



229 



PassS indefini, I have risen. 
Je ine suis leve. 
Tu t'es leve. 
II s'est leve. 
Elle s'est levee. 
Nous nous sommes leves. 
Vous vous etes leves. 
lis se sont leves. 
Elles se sont levees. 

Passe anterieur, I had risen. 
Je me fus leve. 
Tu te fus leve. 
II se fut leve. 
Nous nous fumes leves. 
Vous vous futes leves. 
lis se furent leves. 

Plus-que-parfait, I had risen, 
Je m'etais leve. 
Tu t'etais leve. 
II s'etait leve. 
Nous nous etions leves. 
Vous vous etiez leves. 
lis s'etaient leves. 

Fu/ur, I shall or will rise. 
Je me leverai. 
Tu te leveras. 
II se levera. 
Nous nous leverons. 
Vous vous leverez. 
lis se leveront. 

Futur anter., I shall have risen. 
Je me serai leve. 
Tu te seras leve. 
II se sera leve. 
Nous nous serons leves. 
Vous vous serez leves. 
lis se seront leves. 



I have not risen. 
Je ne me suis pas leve. 
Tu ne t'es pas leve. 
II ne s'est pas leve. 
Elle ne s'est pas levee. 
Nous ne nous sommes pas leve 
Vous ne vous etes pas leve. 
Us ne se sont pas leves. 
Elles ne se sont pas levees. 

i" had not risen. 
Je ne me fus pas leve. 
Tu ne te fus pas leve. 
II ne se fut pas leve. 
Nous ne nous fumes pas leves. 
Vous ne vous futes pas leves. 
lis ne se furent pas leves. 

i" had not risen. 
Je ne m'etais pas leve. 
Tu ne t'etais pas leve. 
U ne s'etait pas leve. 
Nous ne nous etions pas leves. 
Vous ne vous etiez pas leves. 
Us ne s'etaient pas leves. 

J shall or will not rise. 
Je ne me leverai pas. 
Tu ne te leveras pas. 
II ne se levera pas. 
Nous ne nous leverons pas. 
Vous ne vous leverez pas. 
Us ne se leveront pas. 

i" shall or will not have risen. 
Je ne me serai pas leve. 
Tu ne te seras pas leve. 
II ne se sera pas leve. 
Nous ne nous serons pas leves 
Vous ne vous serez pas leves. 
Us ne se seront pas leves. 



CONDITIONAL. 
Present, I should or would rise. I should or would not rise. 

Je me leverais. Je ne me leverais pas. 

Tu te leverais. Tu ne te leverais pas. 

11 se leverait. II ne se leverait pas. 



230 



CONJUGAISONS DES VERBES. 



Nous nous leverions. 
Vous vous leveriez. 
lis se leveraient. 

Passe, I should have risen. 
Je me serais leve. 
Tu te serais leve. 
II se serait leve. 
Nous nous serions leves. 
Vous vous seriez leves. 
lis se seraient leves. 



Nous ne nous 1&*p*91MM pa*. 
Vous ne vous M »-en«z pj»a. 
lis ne se lever-iK^ p&a. 

I would not have risen. 
Je ne me serais pas leve. 
Tu ne te semis pas leve. 
II ne se seiwi pae leve. 
Nous ne naas serions yas leves. 
Vous ne rous seriez pas leves. 
lis ne s* seraient pas leves. 



IMPfiltATIF. 



Leve-toi, get up. 
Levons-nous, let us rise. 
Levez-vous, rise (you). 



Ne te leve pas, do not rise. 

Ne nous lemons pas, let us notgtt up. 

Ne vous levez pas, do not rise. 



Obs. Let the pupil remember that the French have no third per- 
son in the imperative ; they use the third person singular and plural 
of the present of the subjunctive. 

SUBJONCTIF. 



Present, That I rise or may rise. 
Que je me leve. 
Que tu te leves. 
Qu'il se leve. 
Que nous nous levions. 
Que vous vous leviez. 
Qu'ils se levent. 



That I do not or may not rise. 
Que je ne me leve pas. 
Que tu ne te leves pas. 
Qu'il ne se leve pas. 
Que nous ne nous levions pas. 
Que vous ne vous leviez pas. 
Qu'ils ne se levent pas. 



Imparfait, That I rose or might rise. That I did or might not rise. 



Que je me levasse. 
Que tu te levasses. 
Qu'il se levat. 
Que nous nous levassions. 
Que vous vous levassiez. 
Qu'ils se levassent. 

Passe, That I have or may have 
risen. 
Que je me sois leve. 
Que tu te sois leve. 
Qu'il se soit leve. 
Que nous nous soyons leves. 
Que vous vous soyez leves. 
Qu'ils se soient leves. 



Que je ne me levasse pas. . 
Que tu ne te levasses pas. 
Qu'il ne se levat pas. 
Que nous ne nous levassions pas. 
Que vous ne vous levassiez pas. 
Qu'ils ne se levassent pas. 

That I have not or may not have 
risen. 
Que je ne me sois pas leve. 
Que tu ne te sois pas leve. 
Qu'il ne se soit pas leve. 
Que nous ne nous soyons pas leves. 
Que vous ne vous soyez pas l«>ves. 
Qu'ils ne se soient pas leves. 



CONJUGATIONS DES VERBES. 



231 



Plus-que-parfait, That I might 
have risen. 
Que je me fusse leve. 
Que tu te fusses leve. 
Qu'il se fut leve. 
Que nous nous fussions leves. 
Que vous vous fussiez leves. 
Qu'ils se fussent leves. 



That I had not or might not have 
risen. 
Que je ne me fusse pas leve. 
Que tu ne te fusses pas leve. 
Qu'il ne se fut pas leve. 
Que nous ne nous fussions pas leves 
Que vous ne vous fussiez pas leves. 
Qu'ils ne se fussent pas leves. 



FORME INTERROGATIVE. 



INDICATIP. 



Present, Do I rise or get up 1 

Me leve-je? 

Te leves-tu ? 

Se leve-t-il ? 

Se leve-t-elle? 

Se leve-t-on ? 
Votre oncle se leve-t-il ? 
Votre tante se leve-t-elle? 

Nous levons-nous? 

Vous levez-vous ? 

Se levent-ils? 

Se levent-elles? 
Mes enfants se levent-ils? 
Vos nieces se levent-elles? 

Imparfait, Did I rise ? 
Me levais-je? 
Te levais-tu? 
Se levait-il ? 
Nous levions-nous? 
Vous leviez-vous ? 
Se levaient-ils? 

Passe defini, Did I rise ? 
Me levai-je ? 
Te levas-tu? 
Se leva-t-il ? 
Nous levames-nous? 
Vous levates-vous? 
Se leverent-ils ? 



Do I not rise or get up ? 

Ne me leve-je pas? 

Ne te leves-tu pas? 

Ne se leve-t-il pas? 

Ne se leve-t-elle pas? 

Ne se leve-t-on pas? 
Votre onele ne se leve-t-il pas? 
Votre tante ne se leve-t-elle pas? 

Ne nous levons-nous pas? 

Ne vous levez-vous pas? 

Ne se levent-ils pas? 

Ne se levent-elles pas? 
Mes enfants ne se levent-ils pas? 
Vos nieces ne se levent-elles pas 

Did I not rise ? 
Ne me levais-je pas? 
Ne te levais-tu pas? 
Ne se levait-il pas? 
Ne nous levions-nous pas? 
Ne vous leviez-vous pas? 
Ne se levaienkils pas? 

Did I not rise ? 
Ne me levai-je pas? 
Ne te levas-tu pas? 
Ne se leva-t-il pas? 
Ne nous levames-nous pas? 
Ne vous levates-vous pas? 
Ne se leverent-ils pas? 



232 



C0NJUGA1S0NS DES VERBES. 



Passe indefini, Have I risen? 
Me suis-je leve ? 
T'es-tu leve ? 
S'estil leve? 
S'est-elle levee? 
Nous sommes-nous leves? 
Vous etes-vous leves? 
Se sont-ils leves? 
Se sont-elles levees? 

Passe anterieur, Had I risen ? 

Me fus-je leve? etc. 
Plus-que-parfait, Had I risen ? 

M'etais-je leve? etc. 
Futur, Shall or will I rise ? 

Me leverai-je? 

Te leveras-tu? 

Se levera-t-il? 

Nous leverons-nous? 

Vous leverez-vous? 

Se leveront-ils ? 

Fut. ant. Shall or will I have risen? 
Me serai-je leve ? etc. 



Have I not risen ? 
Ne me suis-je pas leve ? 
Ne t'es-tu pas leve? 
Ne s'est-il pas leve? 
Ne s'est-elle pas levee ? 
Ne nous sommes-nous pas levi 
Ne vous etes-vous pas leves? 
Ne se sont-ils pas leves ? 
Ne se sont-elles pas levees ? 

Had I not risen or got up ? 
Ne me fus-je pas leve ? 
Had I not risen ? 
Ne m'etais-je pas leve? etc. 
Shall or will I not rise ? 
Ne me leverai-je pas? 
Ne te leveras-tu pas? 
Ne se levera-t-il pas? 
Ne nous leverons-nous pas? 
Ne vous leverez-vous pas ? 
Ne se leveront-ils pas ? 

Shall or will I not have risen ? 
Ne me serai-je pas leve ? etc. 



CONDITIONNEL. 



Present, Should I rise ? 
Me leverais-je ? 
Te leverais-tu? 
Se leverait-il ? 
Nous leverions-nous? 
Vous leveriez-vous? 
Se leveraient-ils? 

Passe, Shall I have risen ? 
Me serais-je leve? etc. 



Should or would I not rise ? 
Ne me leverais-je pas ? 
Ne te leverais-tu pas ? 
Ne se leverait-il pas? 
Ne nous leverions-nous 43ns? 
Ne vous leveriez-vous pas? 
Ne se leveraient-ils pas? 

Would I not have risen 1 
Ne me serais-je pas leve? etc 



IRREGULAR VERBS. 



FIRST CONJUGATION. 

About nine-tenths (2,700) of the French verbs end in er in the 
infinitive. They are all conjugated like parler, except alter and en- 
voyer, which are irregular. (See the observations on verbs of the 
first conjugation, pages 60, 72, and 73.) 

Obs. — Persons and tenses omitted are regular. 

Aller, to go. 

Ind. Pres. — I go or am going. Je vais, tu vas, il va, ils vont. 

Fut. — J shall or will go. J'irai, tu iras, il ira, nous irons, etc. 

Condit. — / should or would go. J'irais, tu irais, il irait, nous 
irions, etc. 

Imperative — Go. Va, qu'il aille, allons, allez, qu'ils aillent. 

Subj. Pres. — That I go or may go. Que j'aille, que tu ailles, qu'il 
aille, qu'ils aillent. 

The verb aller takes the auxiliary eire, to be, as : Je suis alle, I have 
gone ; nous somnies alles, we have gone ; elle etait allee, she had gone. 

Envoyer, to send. 

See page 73, observation on verbs ending in yer. 

Fut. — I shall or will send. J'enverrai, tu enverras, il-enverra, etc, 

Condit. — I should or would send. J'enverrais, tu enverrais, etc. 



SECOND CONJUGATION. 

Acquerir, to acquire. 

Pres. Part. — Acquerant, acquiring. Past Part. — Acquis, acquired. 
Ind. Pres. — / acquire. J'acquiers, tu acquiers, il acquiert, nous 
acquerons, vous acquerez, ils acquierent. 

Imperf. — I acquired or was acquiring. J'acquerais, etc. 
Pret. Def. — J acquired. J'acquis. etc. 



I 

234 IRREGULAR VERBS. 

Fut. — I shall or will acquire. J'acquerrai, etc. 

Condit. — / should or would acquire. J'acquerrais, etc. 

Imperative — Acquiers, acqutrons, acquerez. 

Suty. Pres. — Thai I may acquire. Que j'acquiere, que tu ac- 
quires, qu'il acquiere, que nous acquerions, que vous acqueriez, 
qu'ils acquierent. 

Imperf. — That I might acquire. Que j'acquisse, etc. 

Conjugate after the same manner : 

S'enquerir, to inquire. 
Conquerir, to conquer. 
Reconquerir, to conquer again. 



Requerir, to require. 
Querir, to fetch; such as: 
Envoyer querir, to send for. 



Bouillir, to boil. 

Pres. Part. — Bouillant, boiling. Past Part. — Bouilli, boiled. 
Ind. Pres. — / boil, je bous, tu bous, il bout, nous bouillons, vous 
bouillez, ils bouillent. 

Imperf — J was boiling. Je bouillais, etc. 

Pret. Def — I boiled. Je bouillis, etc. 

Fut. — I shall or will boil. Je bouillirai, etc 

Condit. — J should or would boil. Je bouillirais, etc. 

Imperative — Bous, bouillons, bouillez. 

Sutj. Pres. — That I maij boil. Que je bouille, etc. 

Imperf. — That I might boil. Que je bouillisse, etc. 

After the same manner as bouillir, are conjugated : 

^bouillir, to boil away. Rebouillir, to boil again. 

Courir, to run. 

Pres. Part. — Courant, running. Past Part. — Couru, run. 

Ind. Pres. — I run or do run. Je cours, tu cours, il court, noua 
courons, vous courez, ils courent. 

Imperf — J was running. Je courais, etc. 

Pret. Def — J ran. Je courus, etc. 

Fut. — I shall or will run. Je courrai, etc. 

Condit. — i" should or would run. Je courrais, etc. 

Imperative — Cours, courons, courez. 

Sub;'. Pres. — That I may run. Que je coure, que tu coures, qu'il 
coure, que nous courions, que vous couriez, qu'ils courent. 

Imperf. — That I might run. Que je courusse, etc. 

After the same manner as courir, are conjugated : 



Accourir, to run to. 
Concourir, to concur. 
Discourir, to discourse. 
En n ourir, to incur. 



Parcourir, to run over. 
Recouriiyfo have recourse. 
Secourir, to succor. 



IRREGULAR VERBS. 235 

The above verbs take avoir, to have, in their compound tenses* 
except accourir, which sometimes takes etre, to be. 

Cueillir, to gather. 

Pres. Part. — Cueillant, gathering. Past Part. — Cueilli, gathered. 

Ind. Pres. — / gather. Je cueille, tu cueilles, il cueille, nous 
cueillons, vous cueillez, ils cueillent. 

Imperf. — I was gathering. Je cueillais, etc. 

Pret. Def. — I gathered. Je cueillis, etc. 

Fut. — I shall or will gather. Je cueillerai, etc. 

Gondii. — I should or would gather. Je cueillerais, etc. 

Imperative — Cueille, cueillons, cueillez. 

Subj. Pres. — That I may gather. Que je cueille, que tu cueilles, 
qu'il cueille, que nous cueillions, que vous cueilliez, qu'ils cueillent. 

Imperf. — That I might gather. Que je cueillisse, etc. 

Thus are conjugated : 

A ccueillir, to welcome. Recueillir, to gather, to reap. 

Dormir, to sleep. 



Pres. Part. — Dormant, sleeping. Past Part. — Dormi, 

Ind. Pres. — J sleep. Je dors, tu dors, il dort, nous dormons, voua 
dormez, ils dorment. 

Imperf. — / was sleeping. Je dormais, etc. 

Pret. Def — J slept. Je dormis, etc. 

Fut. — J shall or will sleep. Je dormirai, etc. 

Condil. — J should or would sleep. Je dormirais, etc. 

Imperative, — Dors, dormons, dormez. 

Sulrj. Pres, — That I may sleep. Que je dorme, que tu dormes, 
qu'il dorme, que nous dormions, que vous dormiez, qu'ils dorment. 

Imperf. — That I might sleep. Que je dormisse, etc. 

After the same manner as dormir, are conjugated : 

Endormir, to lull asleep. I Redormir, to sleep again. 

S'endormir, to fall asleep. | Se rendormir, to fall asleep again. 

After the same manner are also conjugated : 

Sentir, to feel or smell; sentant, senti, je sens. 



Consent^ to consent. ' 
Pressertir, to foresee. 
Ressentir, to resent, feel still. 
Se resser^ir, to feel still. 
Mentir, to lie, tell a lie. 
Dtmeu^r, to contradict. 



Se repentir, to repent. 
Partir, to depart, set out. 
Repartir, to set out again, to reply, 
Sortir, to go out. 
Ressortir, to go out again. 



236 IRREGULAR VERBS. 

After the same manner yet' 

Servir, to serve; servant, servi, je sers. 
Se servir, to use, make use. I Desservir, to clear a table, do an 

J ill office. 

The verbs partir, reparlir, sortir, ressortir, s'endormir, se rendor- 
mir, take etre, to be, in their compound tenses. 

Faillir, to fail. 

This verb is only used in the infinitive present ; in the past par- 
ticiple failli, failed ; in the present participle faillant, failing ; and in 
the preterite definite je faillis, I failed. 

Fleurir, to blossom, to flourish. 

This verb is regular when speaking- of plants and flowers ; but its 
present participle is florissant, and the imperfect of the indicative 
florissais, when it expresses the prosperity of an empire, kingdom, etc. 

Fuir, to fly, flee, take flight. 

Pres. Part. — Fuyant, taking flight. Past Pari. — Fui, taken flight. 

Ind. Pres. — I flee. Je fuis, tu fuis, il fuit, nous fuyons, vous fuyez, 
ils fuient. 

Imperf. — I took flight. Je fuyais, etc. 

Pret. Def. — / took flight. Je fuis, etc. 

Fut. — / shall or will flee. Je fuirai, etc. 

Condit. — J should or would flee. Je fuirais, etc. 

Imperative — Fuis, fuyons, fuyez. 

Subj. Pres. — That I may flee. Que je fuie, que tu fuies, qu'il 
fuie, que nous fuyions, que vous fuyiez, qu'ils fuient. 

Imperf. — That I might flee. Que je fuisse, etc. 

After the same manner is conjugated s'enfuir, to run away. 

Gesir, to be lying down. 

Pres. Part. — Gisant, lying down. Ind. Pres. — II git, he is lying 
down ; ci-git, here lies ; nous gisons, vous gisez, ils gisent. 
Imperfect — / was lying down. Je gisais, etc. 

This verb is not used in the other tenses. 
Hair, to hate. 

This verb is regular, except in the ind. pres. single hais,1u hais, 
il hait, and in the second pers. sing, of the imperative hais, where it 
does not take the diaeresis (••). In the first and second pers. pi. of 
the pret, def. there is no cirumflex accent ( A ) on the letter i, on ac- 
count of the diaeresis. 



IRREGULAR VERBS. 237 

Mourir, to die. 

Pres, Part. — Mourant, dying. Past Part. — Mort, dead. 

Ind. Pres. — J die. Je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, 
vous mourez, ils meurent. 

Imperf. — I was dying. Je mourais, etc. 

Prel. Def. — I died. Je mourns, etc. 

Future. — J shall or will die. Je mourrai, etc. 

Condit. — / should or would die. Je mourrais, etc. 

Imperative — Meurs, mourons, mourez. 

Subj. Pres. — That I may die. Que je meure, que tu meures, qu'il 
meure, que nous mourions, que vous mouriez, qu'ils meurent. 

Imperf. — That I might die. Que je mourusse, etc. 

The compound tenses of this verb are conjugated with etre, to be. 

After the same manner is conjugated se mourir, to be dying. 

Offrir, to offer. 

Pres. Part. — Offrant, offering. Past Part.— Offert, offered. 

Ind. Pres. — J offer. J'offre, tu offres, il offre, nous offrons, vous 
ofTrez, ils ofFrent. 

Imperf. — I was offering. J'ofTrais, etc. 

Pret. Def. — I offered. J'offris, etc. 

Fut. — I shall or will offer. J'offrirai. etc. 

Condit. — I should or would offer. J'offrirais, etc. 

Imperative — Offre, offrons, offrez. 

Subj. Pres. — That I may offer. Que j'offre, que tu offres, qu'il 
offre, que nous offrions, que vous offriez, qu'ils offrent. 

Imperf — That I might offer. Que j'offrisse, etc. 

After the same manner as offrir, are conjugated: 



Mesoffrir, to underbid. 
Ouvrir, to open. 
Entr'ouvrir, to half open. 
Rouvrir, to open again. 



Couvrir, to cover. 
Recouvrir, to cover again. 
Decouvrir, to discover. 
Souffrir, to suffer. 



Tressaillir, to start, to leap for. 

Pres. Part. — Tressaillant, starting. Past Part. — Tressailli, started. 

Ind. Pres. — J start. Je tressaille, tu tressailles, il tressaille, nous 
tressaillons, vous tressaillez, ils tressaillent. 

Imperf. — I was leaping for. Je tressaillais, etc. 

Pret. Def — I" started. Je tressaillis, etc. 

Fut. — I shall or 2vi.ll start. Je tressaillerai, etc. 

Condit. — i" should or would start. Je tressaillerais, etc. 

Imperative — Tressaille, tressaillons, tressaillez. 

Subj. Pres. — That I may start. Que je tressaille, que tu tressaille, 
qu'il tressaille, que nous treasaillions, que vous tressailliez, qu'ils 
tressaillent. 



238 IRREGULAR VERBS. 

Imperf. — That I might start. Que je tressaillisse, etc. 
After the same manner are conjugated : 

Saillir, to project, jut out. Assaillir, to assault. 

Venir, to come. 

Pres. Part. — Venant, coming. Past Part. — Venu, come. 

Ind. Pres. — J come. Je viens, tu viens, il vient, nous venons, 
vous venez, ils viennent. 

Imperf. — I was coming. Je venais, etc. 

Pret. Def. — / came. Je vins, tu vins, il vint, nous vinmes, vous 
vlntes, ils vinrent. 

Fut. — J shall or will come. Je viendrai, etc. 

Coiuiit. — I should or would come. Je viendrais, etc. 

Imperative — Viens. venons, venez. 

Subj. Pres. — That I may came. Que je vienne, que tu viennes, 
qu'il vienne, que nous venions, que vous veniez, qu'ils viennent. 

Imperf. — That I might come. Que je vinsse, que tu vinsses, qu'il 
vint, que nous vinssions, que vous vinssiez, qu'ils vinssent. 

After the same manner as venir, are conjugated: 

Se ressouvenir, to recollect. 



Avenir, to happen. 
Circonvenir, to circumvent. 
Contrevenir, to contravene. 
Convenir, to agree, to suit. 
De venir, to become. 
Disconvenir, to disagree. 
Intervenir, to intervene. 
Mcsavenir, to happen ill. 
Parvenir, io attain, succeed. 
Prevenir, to prevent, inform. 
Provenir, to proceed from. 
Redevenir, to become again. 
Revenir, to come again, come back. 
Se souvenir, to remember. 

The above verbs are conjugated with etre, to be, except tenir, ap- 
parienir, circonvenir, contenir, contrevenir, convenir, when it signifies 
to suit, detenir, entrenir, maintenir, obtenir, prevenir, retenir, soutenir, 
and subvenir, which take avoir, to have. 

Vetir, to clothe. 

Pres. Part. — Vetant, clothing. Past Part. — Vetu, clothed. 
Ind. Pres. — J clothe. Je vets, tu vets, il vet, nous vetons, vous 
vetez, ils vetent. 

Imperfect — / was clothing. Je vetais, etc. 
Pret. Def. — I clothed. Je vetis, etc. 



Subvenir, to relieve. 
Survenir, to come unt 
Tenir, to hold. 
Appartenir, to belong. 
Contenir, to contain. 
Dttenir, to detain. 
Entretenir, to entertain. 
Maintenir, to maintain. 
Obtenir, to obtain. 
Retenir, to retain. 
S'abstenir, to abstain. 
Soutenir, to sustain, support. 



IRIlEGULAil VERBS. 239 

Put, — I shall or will clothe. Je vetirai, etc. 
Condit. — J should or would clothe. Je vetirais, etc. 
Imperative — Vets, vetons, vetez. 

Subj. Pres. — That I may clothe. Que je vete, que tu vetes, qu'il 
v6te, que nous vetions, que vous vetiez, qu'ils vetent. 
Imperf — That I might clothe. Que je vetisse, etc. 

After the same manner as vetir, are conjugated : 

Revetir, to clothe. Devetir, to undress. 

Se vetir, to dress one's self. Se devetir, to divest one's self. 



THIRD CONJUGATION. 

S'asseoie, to sit down. 

Pres. Part. — S'asseyant, sitting down. Past Part. — Assis, seated 
or sitting. 

Ind. Pres. — I sit down. Je m'assieds, tu t'assieds, il s'assied, nous 
nous asseyons, vous vous asseyez, ils s'asseient. 

Imperf — / was sitting down. Je m'asseyais, etc. 

Pret. Def. — I sat down. Je m'assis, etc. 

Fut. — J shall or will sit down. Je m'asseierai or m'assierai, etc. 

Condit. — J would sit down. Je m'asseierais or m'assierais, etc. 

Imperative — Assieds-toi, asseyons-nous, asseyez-vous. 

Subj. Pres. — That I may sit down. Que je m'asseie, que tu t'as- 
seies, qu'il s'asseie, que nous nous asseyions, que vous vous asseyiez, 
qu'ils s'asseient. 

Imperf. — That I might sit down. Que je m'assisse, etc. 

After the same manner as s'asseoir is conjugated se rasseoir, to sit 
down again. 

Choie, to fall. 

This verb is only used in the present of the infinitive. 

Dechoir, to decay. 

This verb is only used in the following tenses : 

Inf. Pres. — Dechoir, to decay. Past Part. — Dechu, decayed. 
Ind. Pres. — I decay. Je dtchois. tu dechois, il dechoit, nous de- 
ehoyons, vous dechoyez, ils dechoient. 
Pret. Def. — I decayed. Je dechus, etc. 
Fut. — J shall or will decay. Je decherrai. etc. 
Condit. — i" should or would decay. Je dtcherrais, etc. 
Subj. Pres. — That I may decay. Que je dechoie, que tu dechoies, 



240 IKREGULAR VERBS. 

qu'il dechoie, que nous dechoyions, que vous dechoyiez, qu'ils de- 
choient. 

Imper. — That I might decay. Que je dechusse, etc. 

The compound tenses of this verb are sometimes conjugated with 
avoir and sometimes with etre. 

£ choir, to expire, be due, fall to. 
Pres. Part. — £cheant, expiring. Past Part. — £chu, expired. 
This verb is used only in the following tenses and persons : 
Lid. Pres. — II echet or il echoit, ils echeient or ils echeent. 
Imperf. — II echoyait. Pret. Def. — II echut. Fut. — 11 echerra. 
Condit. — II echerrait. 
Subj. Pres. — Qu'il echoie. Imperf. — Qu'il echut. 

Falloir, to be necessary. 

No Pres. Part. — Past Part. — Fallu, been necessary. 

Ind. Pres. — II faut, it is necessary. 

Imperf. — II fallait, it was necessary. $ 

Pret. Def. — II fallut, it was necessary. 

Fut. — II faudra, it will be necessary. • 

Condit. — II faudrait, it should or would be necessary. 

Sub?'. Pres. — Qu'il faille, that it may be necessary. 

Imperf. — Qu'il fallut, that it might be necessary. 

Mouvoir, to move. 

Pres. Part. — Mouvant, moving. Past Part. — Mu, moved. 

Ind. Pres. — J move. Je meus, tu meus, il meut, nous mouvons, 
vous mouvez, ils meuvent. 

Imperf. — / was moving. Je mouvais, etc. 

Pret. Def. — I moved. Je mus, etc. 

Fut. — i" shall or will move. Je mouvrai, etc. 

Condit. — I should or would move. Je mouvrais, etc. 

Imperative — JMeus, mouvons, mouvez. 

Subj. Pres. — That I may move. Que je meuve, que tu meuve, 
qu'il meuve, que nous mouvions, que vous mouviez, qu'ils meuvent. 

Imperf. — That I might move. Que je musse, etc. 

This verb is scarcely ever used, except in the infinitive. 

After the same manner as mouvoir, are conjugated : 

^mouvoir, to move. Promouvoir, to promote. 

Pleuvoir, to rain. 

Pres. Part. — Pleuvant, raining. Past Part. — Plu, rained. 
Ind. Pres. — II pleut, it rains or is raining. 



IRREGULAR VERBS. 241 

Imperf. — II pleuvait, it was raining or it rained. 

Pret. Def — II plut, it rained. 

Fut. — II pleuvra, it will rain. 

Condit. — II pleuvrait, it would rain. 

Subj. Pres. — Qu'il pleuve, that it rains or may rain. 

Imperf. — Qu'il plut, that it rained or might rain. 

Potjrvoir, to provide. 

Pres. Part. — Pourvoyant, providing. Past Part. — Pourvu, pr(*> 
tided. 

Ind. Pres. — I provide. Je pourvois, tu pourvois, il pourvoit, noua 
pourvoyons, vous pourvoyez, ils pourvoient. 

Imperf. — J was providing. Je pourvoyais, etc. 

Pret. Def. — I provided. Je pourvus, etc. 

Fut. — / shall or will provide. Je pourvoirai, etc. 

Condit. — I should or would provide. Je pourvoirais, etc. 

Imperative. — Pourvois, pourvoyons, pourvoyez. 

Subj. Pres. — That I may provide. Que je pourvoie, que tu pour- 
voies, qu'il pourvoie, que nous pourvoyions, que vous pourvoyiez, 
qu'ils poui voient. 

Imperf.~-That I might provide. Que je pourvusse, etc. 

Pouvom, to be able. 

Pres. Part. — Pouvant, being able. Past Part. — Pu, been able. 

Ind. Pres. — I can or am able. Je peux, tu peux, il peut, V0U3 
pouvons, vous pouvez, ils peuvent. 

Imperf. — I could or J was able. Je pouvais, etc. 

Pret. Def. — J was able. Je pus, etc. 

Fut. — J shall or will be able. Je pourrai, etc. 

Condit. — J should be able or J could. Je pourrais, etc. 

Subj. Pres. — That I may be able. Que je puisse, que tu puisses, 
qu'il puisse, que nous puissions, que vous puissiez, qu'ils puissent. 

Imperf. — That I might be able. Que je pusse, etc. 

Savoir, to know. 

Pres. Part. — Sachant, knowing. Past Part. — Su, known. 

Ind. Pres. — I know. Je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous 
savez, ils savent. 

Imperf — J knew or was knowing. Je savais, etc. 

Pret. Def — J knew. Je sus, etc. 

Fut. — I shall or will know. Je saurai, etc. 

Condit. — J should or would know. Je saurais, etc. 

Imperative — Sache, sachons, sachez. 

Subj. Pres. — That I may know. Que je sache, que tu saches, 
qu'il sache, que nous sachions, que vous sachiez, qu'ils sachent. 

Imperf. — That I might know. Que je susse, etc. 

11 



242 IRREGULAR VERBS. 

Seoib, to Jit, to become. 

This verb is only used in the following tenses and persons : 
Pres. Part. — Seyant, fitting. Past Part. — Sis, fitted. 
Ind. Pres. — II sied, it fits. lis sieent, they fit. 
Imperf. — II seyait, it fitted. lis seyaient, they fitted. 
Fut. — II siera, it will fit. lis sieront, they will fit. 
Condit. — II sierait, it would fit. lis sieraient, they would fit. 
Subj. Pres. — Qu'il siee, thai it may fit. Qu'ils sieent, that they 
may fit. 

This verb is not used in the compound tenses. 
Valoir, to be worth. 

Pres. Part. — Valant, being worth. Past Part. — Valu, been worth. 

Ind. Pres. — / am worth. Je vaux, tu vaux, il vaut, nous valons, 
vous valez, ils valent. 

Imperf. — J was worth. Je valais, etc. 

Pret. Def.^-Iwas worth. Je valus, etc. 

Fut. — I shall be worth. Je vaudrai, etc. 

Condit. — J would be worth. Je vaudrais, etc. 

Imperative — Vaux, valons, valez. 

Sub;. Pres. — That I may be worth. Que je vaille, que tu vailles, 
qu'il vaille, que nous valions, que vous valiez, qu'ils vaillent. 

Imperf. — That I might be worth. Que je valusse, etc. 

After the same manner as valoir, are conjugated : 

Prevaloir, to prevail. Revaloir, to return like for like. 

£quivaloir, to be equivalent. \ 

The pres. subj. of prevaloir is queje prevale. 
Voir, to see. 

Pres. Part. — Voyant, seeing. Past Part. — Vu, seen. 

Ind. Pres. — I see. Je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous 
voyez, ils voient. 

Imperf. — I used to see. Je voyais, etc 

Pret. Def — / saw. Je vis, etc. 

Fut. — J shall or will see. Je verrai, etc. 

Condit. — J should or would see. Je verrais, etc. 

Imperative — Vois, voyons, voyez. 

Subj. Pres. — That I may see. Que je voie, que tu voies, qu'il 
voie, que nous voyions, que vous voyiez, qu'ils voient. 

Imperf. — That I might see. Que je visse, etc. 

After the same manner as voir, are conjugated : 
Revoir, to see again. Entre voir, to have a glimpse of. 



IRREGULAR VERBS. 243 

Prevoir, to foresee, is also conjugated like voir, except the future 
and conditional, which areje prevoirai,je prevoirais. 

Vouloir, to wish, to be willing. 

Pres. Part. — Voulant, wishing. Past Part. — Voulu, wished. 

Ind. Pres. — / wish. Je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vou? 
voulez, ils veulent. 

Imperf.-r-I was willing. Je voulais, etc. 

Pret. Def.—I wished. Je voulus, etc. 

Fut. — I shall be willing. Je voudrai, etc. 

Condit. — J should or would wish. Je voudrais, etc. 

Imperative — Veuillez, have the goodness. 

Subj. Pres. — That I may wish. Que je veuille, que tu veuilles, 
qu'il veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu'ila veuillent. 

Imperf. — That I might wish. Que je voulusse, etc. 



FOURTH CONJUGATION. 

Battre, to beat. 

This verb is regular, except the three persons singular of the in- 
dicative present and the second person singular of the imperative, 
which lose one t : Je bats, tu bats, il bat, bats. 

Thus are also conjugated : 

Abattre, to pull down, abate. 
Combattre, to fight. 
Debattre, to debate. 
S'e battre, to sport, play. 



Rabattre, to deduct, to abate again, 
Rebattre, to beat again. 
Se debattre, to struggle. 



Absoubre, to absolve. 

Pres. Part. — Absolvant, absolving. Past Part. — Absous, m. ab- 
Boute, f. absolved. 

Ind. Pres. — / absolve. J'absous, tu absous, il absout, nous ab- 
solvons, vous absolvez, ils absolvent. 

Imperf. ~I was absolving. J'absolvais, etc. 

No preterite definite. 

Fut. — I shall or will absolve. J'absoudrai, etc. 

Condit. — / should or would absolve. J'absoudrais, etc. 

Imperative — Absous, absolvons, absolvez. 

Subj. Pres. — That I may absolve. Que j'absolve, que tu absolves, 
qu'il absolve, que nous absolvions, que vous absolviez, qu'ils ab- 
solvent. 

No imperfect of the subjunctive. 



244 IRREGULAR VERBS. 

After the same manner as absoudre, are conjugated : 

Dissoudre, to dissolve. Resoudre, to resolve. 

Resoudre has two past participles ; resous and resolu. It is also 
Used in the fret, def., which i&je resolus, and in the imperf. of the subj., 
which is queje resolusse. 

Boire, to drink. 

Pres. Part. — Buvant, drinking. Past Part. — Bu, drunk. 

Ind. Pres. — J drink. Je bois, tu hois, il hoit, nous buvons, vous 
buvez, ils boivent. 

Imperf. — i" drank or was drinking. Je buvais, etc. 

Pret. Def — J drank. Je bus, etc. 

Fut. — J shall or will drink. Je boirai, etc. 

Condit. — i" should or would drink. Je boirais, etc. 

Imperative — Bois, buvone, buvez. 

Subj. Pres. — That I may drink. Que je boive, que tu boives, 
qu'il boive, que nous buvions, que voUs buviez, qu'ils boivent. 

Imperf. — That I might drink. Que je busse, etc. 

Reboire, to drink again, is conjugated like boire. 

Braire, to bray. 

This verb is only used in the following tenses and persons : ind. 
pres., il brait ; fut., il braira ; condit., il brairait. 

Bruire, to roar. 

This verb is only used in the following tenses and persons : pres, 
part., bruyant; imperf, il bruyait, ils bruyaient. 

Clore, to close. 

This verb is only used in the following tenses and persons: past 
part., clos, closed; ind. pres.,je clos, tu clos, il clot; fut., je clorai, 
etc. ; condit., je clorais, etc. 

Thus is also conjugated enclore, to enclose. 

Conclitre, to conclude. 

Pres. Part. — Concluant, concluding. Past Part. — Conclu, con- 
cluded. 

Ind. Pres. — I conclude. Je conclus, tu conclus, il conclut, noua 
concluons, vous concluez, ils concluent. 

Imperf. — I was concluding. Je concluais, etc. 

Pret. Def — I concluded. Je conclus, etc. 

Fut — J shall or will conclude. Je conclurai, etc. 

Condit. — J should or would conclude. Je conclurais, etc. 

Imperative — Conclus, concluons, concluez. 



IRREGULAR VERBS. 245 

Subj. Pres. — That I may conclude. Que je conclue, que tu con- 
clues, qu'il conclue, que nous concluions, que vous concluiez, qu'ils 
concluent. 

Imperf — That I might conclude. Que je conclusse, etc. 

After the same manner is conjugated exclure, to exclude. 
Coudre, to sew. 

Pres. Part. — Cousant, sewing. Past Part. — Cousu, sewed. \ 

Ind. Pres. — / sew. Je couds, tu couds, il coud, nous cousons 
vous cousez, ils cousent. 

Imperf. — I was sewing. Je cousais, etc. 

Pret. Def. — J sewed. Je cousis, etc. J 

Ful. — I shall or will sew. Je coudrai, etc. 

Condit. — J should or would sew. Je coudrais, etc. 

Imperative — Couds, cousons, cousez. 

Subj. Pres. — That I may sew. Que je couse, que tu couses, qu'il 
couse, que nous cousions, que vous cousiez, qu'ils cousent. 

Imperf. — That I might sew. Que je cousisse, etc. 

After the same manner as coudre, are conjugated : 
Decoudre, to rip. j| Recoudre, to sew again. 

Croire, to believe. 

Pres. Part. — Croyant, believing. Past Part. — Cru, believed. 

Ind. Pres. — I believe. Je crois, tu crois, il croit, nous croyons, 
vous croyez, ils croient. 

Imperf. — / was believing. Je croyais, etc. 

Pret. Def. — I believed. Je crus, etc. 

Fut. — J shall or will believe. Je croirai, etc. 

Condit. — i" should or would believe. Je croirais, etc. 

Imperative — Crois, croyons, croyez. 

Subj. Pres. — That I may believe. Que je croie, que tu croies, 
qu'il croie, que nous croyions, que vous croyiez, qu'ils croient. 

Imperf — That I might believe. Que je crusse, etc. 

Accroire, to make one believe, is only used in the present of the in- 
finitive, with the verb faire. 

CroItre, to grow. 

Pres. Part. — Croissant, growing. Past Part. — Cru, grown. 
Ind. Pres. — I grow. Je crois, tu crois, il croit, nous croissons» 
vous croissez, ils croissent. 

Imperf — J was growing. Je croissais, etc. 

Pret. Def — I grew. Je crus, etc. 

Fut. — / shall or will grow. Je croitrai, etc. 

Condit. — I should or would grow. Je croltrais, etc. > 



248 IRREGtJLAR VERBS. 

Imperative — Grois, croissons, croissez. 

Suty'. Pres.-— That I may grow. Que je croisse, que tu croisses, 
qu'il croisse, que nous croissions, que vous croissiez, qu'ils croissent. 
Imperf. — That I might grow. Que je crusse. 

The compound tenses of this verb are conjugated with avoir or 
etre. according as one wishes to express the action or the state. 

After the same manner as croitre, are conjugated : 
Accroitre, to increase. Decroitre, to decrease. 

Dire, to say, to tell. 

Pres. Part. — Disant, telling. Past Pari.— Dit, said, told. 

Ind. Pres. — I say. Je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, 
ils disent. 

Imperf. — J was saying. Je disais, etc. 

Pret. Def. — J said or told. Je dis, etc. 

Fut. — J shall or will say. Je dirai, etc. 

Condit. — i" should or would tell. Je dirais, etc. 

Imperative — Dis, disons, dites. 

Subj. Pres. — That I may say. Que je dise, que tu dises, qu'il dise, 
que nous disions, que vous disiez, qu'ils disent. 

Imperf. — That I might tell. Que je disse, etc. 

After the same manner as dire, are conjugated : 



Predire, to foretell. 
Redire, to say again. 
Circoncire, to circumcise. 
Confire, to preserve, pickle. 
Suffire, to suffice. 



Contredire, to contradict. 
Dedire, to disown, gainsay. 
Se dedire, to retract, recant. 
Interdire, to interdict. 
Maudire, to curse. 
Medire, to slander. 

The second person plural of the indicative present and the impera- 
tive is contredisez, dedisez, interdisez, maudissez t medisez t predisez, cir- 
concisez, confisez, suffisez. 

Maudire takes the double ss in the following tenses and persons : 
Maudissant ; nous maudissons, vous maudissez, ils maudissent,je mau- 
dissais, etc. ; subj. pres., queje maudisse, etc. 

The past participle of suffire is sujfi, without a t, and that of circon- 
cire is circoncis, with an s, instead of a t, 

£glore, to hatch, to open. 
This verb is only used in the following tenses ana persons : 

Past Part. — 6clos. Ind. Pres. — II eclot, ils eclosent. Fut.-*-I\ 
eclora, ils ecloront. Condit.-^Il eclorait, ils ecloraient. Suit/. Pres. 
—Qu'il eclose, qu'ils eclosent. 



IRREGULAR VERBS. 247 

£crire, to write. 

Pres. Part. — ficrivant, writing. Past Part. — £crit, written. 

Ind. Pres. — 2" write. J'ecris, tu ecris, il ecrit, nous ecrivons, vous 
fccrivez, ils ecrivent. 

Imperf. — / was writing. J'ecrivais, etc. 

Pret. Def. — I wrote. J'ecrivis* etc. 

Fut. — J shall or will write. J'ecrirai, etc. 

Condit. — i" should or would write. J'ecrirais, etc. 

Imperative — £cris, ecrivons, ecrivez. 

Sub;'. Pres. — That I may write. Que j'ecrive, que tu ecrives, qu'il 
ecrive, que nous ecrivions, que vous ecriviez, qu'ils ecrivent. 

Imperf. — That I might write. Que j'ecrivisse, etc. 

After the same manner as ecrire, are conjugated : 



Circonscrire, to circumscribe. 
Decrire, to describe. 
Inscrire, to inscribe. 
Prescrire, to prescribe. 



Proscrire, to proscribe. 
Recrire, to write again. 
Souscrire, to subscribe. 
Transcrire, to transcribe. 



Faire, to make, to do. 

Pres. Part. — Faisant, making. Past Part. — Fait, made, done. 

Ind. Pres. — J make. Je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous 
faites, ils font. 

Imperf. — I was doing or making. Je faisais, etc. 

Pret. Def. — J did or made. Je fis, etc. 

Fut. — I shall do or make. Je ferai, etc. 

Condit. — J would do or make. Je ferais, etc. 

Imperative — Fais, faisons, faites. 

Sulj. Pres. — That I may make. Que je fasse, que tu fasses, 
qu'il fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu'ils fassent. 

Imperf. — That I might make. Que je fisse, etc. 

After the same manner as faire, are conjugated : 



Contrefaire, to counterfeit. 
Defaire, to undo. 
Red6faire, to undo again. 



Refaire, to do again. 
Satisfaire, to satisfy. 
Surfaire, to exact, ask too much. 



Frire, to fry. 
This verb is only used in the following persons and tenses : 
Past Part. — Frit. Ind. Pres. — Je fris, tu fris, il frit. Fut. — Je 
frirai, tu friras, etc. Condit. — Je frirais, etc. Imperative — Fris. 
This verb is generally conjugated with faire ; as, Je fais frire, etc. 

Joindre, to join. 
Pres. Part. — Joignant, joining. Past Part. — Joint, joined. 



248 IRREGULAR VERBS. 

Ind. Pres. — I join. Je joins, tu joins, il joint, nous joignons, voua 
joignez, ils joignent. 

Imperf. — / was joining. Je joignais, etc. 

Pret. Def. — I joined. Je joignis, etc. 

Fut. — I shall or will join. Je joindrai, etc. 

Condit. — i" should or would join. Je joindrais, etc. 

Imperative — Joins, joignons, joignez. 

Sufj. Pres. — That I may join. Que je joigne, que tu joignes, 
qu'il joigne, que nous joignions, que vous joigniez, qu'ils joignent. 

Imperf. — That I might join. Que je joignisse, etc. 

After the same manner a&joindre, are conjugated: 



Astreindre, to compel. 

Atteindre, to reach. 

Ceindre, to gird. 

Contraindre, to constrain, to force. 

Craindre, to fear. 

Enceindre, to surround, enclose. 

Enjoindre, to enjoin, to charge. 



"t teindre, to extinguish. 
Feindre, to feign, to pretend. 
Peindre, to paint. 
Plaindre, to pity. 
Se plaindre, to complain. , 
Restreindre, to restrain. 
Teindre, to dye. 



Obs. — All verbs ending in aindre, eindre, oindre, are conjugated 
after the same manner. 

Lire, to read. 

Pres. Part. — Lisant, reading. Past Part. — Lu, read. 

Ind. Pres. — I read. Je lis, tu lis, il lit, nous lisons, vous lisez, ila 
lisent. 

Imperf — i" was reading. Je lisais, etc. 

Pret. Def. — I read. Je lus, etc. 

Fut. — J shall or will read. Je lirai, etc. 

Condit. — i" should or would read. Je lirais, etc 

Imperative — Lis, lisons, lisez. 

Subj. Pres. — That I may read. Que je lise, que tu lises, qu'il lise 
que nous lisions, que vous lisiez, qu'ils lisent. 

Imperf. — That I might read. Que je lusse, etc. 

After the same manner as lire, are conjugated : 

Relire, to read again. £ lire, to elect. 

Mettre, to put, to put on. 

Pres. Part. — Mettant, putting. Past Part. — Mis, put. 
Ind. Pres. — I put. Je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous 
mettez, ils mettent. 

Imperf. — / was putting. Je mettais, etc. 
Pret. Def — I put. Je mis, etc. 
Fut. — I" shall or will put. Je mettrai, etc. 
Condit. — J should or would put. Je mettrais, etc. 
Imperative — Mets, mettons, mettez. 



IRREGULAR VERBS. 249 

Sub;. Pres. — That I may put. Que je mette, que tu mettes, qu'il 
mette, que nous mettions, que vous mettiez, qu'ils mettent. 
Imperf — That I might put. Que je misse, etc. 
After the same manner as mettre, are conjugated : 



Admettre, to admit. 
Commettre, to commit. 
Compromettre, to compromise. 
Demettre, to disjoint. 
Omettre, to omit. 
Permettre to permit. 



Promettre, to promise. 
Remettre, to put again, deliver up 
Soumettre, to submit. 
Se demettre, to resign. 
S'entremettre, to interpose. 
Transmettre, to transmit. 



Moudre, to grind. 

Pres. Part. — Moulant, grinding. Past Part. — Moulu, ground. 

Ind. Pres. — I grind. Je mouds, tu mouds, il moud, nous moulons, 
vous moulez, ils moulent. 

Imperf. — I was grinding. Je moulais, etc. 

Pret. Def. — I ground. Je moulus, etc. 

Fut. — I shall or will grind. Je moudrai, etc. 

Condit. — J should or would grind. Je moudrais, etc. 

Imperative — Mouds, moulons, moulez. 

Subj. Pres. — That I may grind. Que je moule, que tu moules, 
qu'il moule, que nous moulions, que vous mouliez, qu'ils moulent. 

Imperf. — That I might grind. Que je moulusse, etc. 

After the same manner as moudre, are conjugated : 
Remoudre, to grind again. | fimoudre, to grind, to whet. 

NaItre, to be born. 

Pres. Part. — Naissant, being born. Past Part. — Ne, been born 

Ind. Pres. — J am born. Je nais, tu nais, il nait, nous naissons, 
vous naissez, ils naissent. 

Imperf — / was born. Je naissais, etc. 

Pret. Def — J was born. Je naquis, etc. 

Fut. — J shall or will be born. Je naitrai, etc. 

Condit. — I should or would be born. Je naitrais, &c. 

Imperative — Nais, naissons, naissez. 

Subj. Pres. — That I may be born. Que je naisse, que tu naisses, 
qu'il naisse, que nous naissions, que vous naissiez, qu'ils naissent. 

Imperf — That I might be born. Que je naquisse, etc. 

Thus is also conjugated renailre, to revive. 

The compound tenses of these two verbs take etre, to be. 

ParaItre, to appear. 

Pres. Part. — Paraissant, appearing. Past Part. — Paru, appeared, 
Ind. Pres. — I appear. Je parais, tu parais, il paralt, nous parais* 
sons, vous paraissez, ils paraissent. 

11* 



250 IRREGULAR VERBS. 

Imperf. — I was appearing. Je paraissais, etc. 

Pret. Def. — / appeared. Je parus, etc. 

Fut. — I shall or will appear. Je paraltrai, etc. 

Condit. — J should or would appear. Je paraitrais, etc. 

Imperative — Parais, paraissons, paraissez. 

Subj. Pres. — That I may appear. Que je paraisse, que tu parais* 
Bes, qu'il paraisse, que nous paraissions, que vous paraissiez, qu'ils 
paraissent. 

Imperf. — That I might appear. Que je parusse, etc. 

After the same manner as paraitre, are conjugated : 

Repaitre, to feed. 



Apparaitre, to appear. 
Comparaitre, to appear. 
Connaitre, to know. 
Disparaitre, to disappear. 
Meconnaltre, to mistake, forget. 
aitre, to graze. 



Se repaitre, to feed one's self. 
Reconnaitre, to recognize. 
Reparaitre, to appear again. 
Se meconnaltre, to forget one's 
self. 



Obs. — The verb paitre has neither the pret. def. nor the imperf. of 
the subj. 

Plaire, to please. 

Pres. Part. — Plaisant, pleasing. Past Part. — Plu, pleased. 

Ind. Pres. — I please. Je plais, tu plais, il plait, nous plaisons, 
vous plaisez, ils plaisent. 

Imperf — I" was pleasing. Je plaisais, etc. 

Pret. Def. — I pleased. Je plus, etc. 

Fut. — / shall or will please. Je plairai, etc. 

Condit. — i" should or would please. Je plairais, etc. 

Imperative — Plais, plaisons, plaisez. 

Subj. Pres. — That I may please. Que je plaise, que tu plaises, 
qu'il plaise, que nous plaisions, que vous plaisiez, qu'ils plaisent. 

Imperf. — That I might please. Que je plusse, etc. 

After the same manner as plaire, are conjugated 

Complaire, to please. Taire, to keep secret. 

Deplaire, to displease. \ Se taire, to be silent. 

Prendre, to take. 

Pres. Part. — Prenant, taking. Past Part. — Pris, taken. 
Ind. Pres. — I take. Je prends, tu prends, il prend, nous prenons, 
vous prenez, ils prennent. 

Imperf. — I" was taking. Je prenais, etc. 

Pret. Def. — / took. Je pris, etc. 

Fut. — J shall or will take. Je prendrai, etc. 

Condit.— I should or would take. Je prendrais, etc. 

Imperative — Prends, prenons, prenez. 



IRREGULAR VERBS. 



251 



Sub;'. Pres. — That I may take. Que je prenne, que tu prennea, 
qu'il prenne, que nous prenions, que vous preniez, qu'ils prennent. 
Imperf. — That I might take. Que je prisse, etc. 

After the same manner as prendre, are conjugated : 



Reprendre, to take again, to re- 
sume. 
Surprendre, to surprise. 
Se meprendre, to mistake. 
S'eprendre, to become enamored. 



Apprendre, to learn. 
Comprendre, to understand. 
Deprendre, to loosen, separate. 
Desapprendre, to unlearn. 
Entreprendre, to undertake. 
Rapprendre, to learn again. 

Produtre, to produce. 

Pres. Part. — Produisant, producing. Past Part. — Produit, pro- 
duced. 

Ind. Pres. — / produce. Je produis, tu produis, il produit, nous 
produisons, vous produisez, ils produisent. 

Imperf. — I was producing. Je produisais, etc. 

Pret. Def. — I produced. Je produisis, etc. 

Fut. — I shall or will produce. Je produirai, etc. 

Gondii. — J should or would produce. Je produirais, etc. 

Imperative — Produis, produisons, produisez. 

Subj. Pres. — That I may produce. Que je produise, que tu pro- 
duises, qu'il produise, que nous produisions, que vous produisiez, 
qu'ils produisent. 

Imperf. — That I might produce. Que je produisisse, etc. 

After the same manner as produire, are conjugated : 



Conduire, to conduct. 
Construire, to construct. 
Cuire, to bake, to cook. 
Deduire, to deduct. 
Detruire, to destroy. 
^conduire, to show out politely, 

refuse. 
Enduire, to plaster. 
Entre-luire, to shine a little. 
Induire, to induce. 
Instruire, to instruct. 



Luire, to shine. 

Nuire, to hurt, to injure. 

Reconduire, to lead back. 

Reconstruire. to construct again. 

Recuire, to bake again. 

Reduire, to reduce. 

Reluire, to shine, to glow. 

R enduire, to plaster again. 

Reproduire, to reproduce. 

Seduire, to seduce. 

Traduire, to translate. 



Introduire, to introduce. 

Obs. — The past participle of luire, reluire, entre-luire, and nuire is 
lui, relui, entre-lui, and nui, without a t. 

Rire, to laugh. 

Pres. Part.— Riant, laughing. Past Part. — Ri, laughed. 
Ind. Pres.—^I laugh. Je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez, 
ils rient. 



252 IRREGULAR VERBS. 

Imperf. — I was laughing. Je riais, etc. 
Pret. Def. — i" laughed. Je ris, etc. 
Fut. — / shall or will laugh. Je rirai. etc. 
Condit. — J should or would laugh. Je rirais, etc. 
Imperative — Ris, rions, riez. 

Sub;. Pres. — That I may laugh. Que je rie, que tu ries, qu'il riei 
que nous riions, que vous riiez, qu'ils rient. 

Imperf. — That I might laugh. Que je risse, etc. 

After the same manner as rire, are conjugated : 

Se rire de, to laugh at. Sourire, to smile. 

Suivre, to follow. 

Pres. Part. — Suivant, following. Past Part. — Suivi, followed. 

Ind. Pres. — I follow. Je suis, tu suis, il suit, nous suivons, vc^s 
euivez, ils suivent. 

Imperf — I was following. Je suivais, etc. 

Pret. Def — I followed. Je suivis, etc. 

Fut. — i" shall or will follow. Je suivrai, etc. 

Condit. — J should or would follow. Je suivrais, etc. 

Imperative — Suis, suivons, suivez. 

Subj. Pres. — That I may follow. Que je suive, que tu suives, 
qu'i] suive, que nous suivions, que vous suiviez, qu'ils suivent. 

Imperf. — That I might follow. Que je suivisse, etc. 

After the same manner as suivre, are conjugated : 

S'en suivre, to result. Poursuivre, to pursue. 

Traire, to milk. 

Pres. Part. — Trayant, milking. Past Part. — Trait, milked. 

Ind. Pres. — J milk. Je trais, tu trais, il trait, nous trayons, voua 
trayez, ils traient. 

Imperf — / was milking. Je trayais, etc. 

No preterite definite. 

Fut. — J shall or will milk. Je trairai, etc. 

Condit. — J should or would milk. Je trairais, etc. 

Imperative. — Trais, trayons, trayez. 

Subj. Pres. — That I may milk. Que je traie, que tu traies, qu'il 
traie, que nous trayions, que vous trayiez, qu'ils traient. 

No imperfect of the subjunctive. 

After the same manner as traire, are conjugated ; 



Abstraire, to abstract. 
Attraire, to entice. 
Distraire, to distract, divert. 
Extraire, to extract. 



Rentraire, to fine-draw. 
Retraire, to redeem an estate. 
Soustraire, to subtract. 
Se soustraire, to escape. 



IRREGULAR VERBS. 253 

Vaincre, to vanquish. 

Pres. Part. — Vainquant, vanquishing. Past Part. — Vaincu, van* 
quished. 

Ind. Pres. — / vanquish. Je vaincs, tu vaincs, il vainc, nous vain- 
quons, vous vainquez, ils vainquent. 

Imperf. — J was vanquishing. Je vainquais, etc. 

Pret. Def. — J vanquished. Je vainquis, etc. 

Put. — J shall or will vanquish. Je vaincrai, etc. 

Condit. — J should or would vanquish. Je vaincrais, etc. 

Imperative — Vaincs, vainquons, vainquez. 

Subj. Pres. — That I may vanquish. Que je vainque, que tu vain- 
ques, qu'il vainque, que nous vainquions, que vous vainquiez, qu'ils 
vainquent. 

Imperf. — That I might vanquish. Que je vainquisse, etc. 

Convaincre, to convince, is conjugated like vaincre. 

Vivre, to live. 

Pres. Part. — Vivant, living. Past Part. — Vecu, lived. 

Ind. Pres. — J live. Je vis, tu vis, il vit, nous vivons, vous vivez, 
ils vivent. 

Imperf. — J was living. Je vivais, etc. 

Pret. Def — / lived. Je vecus, etc. 

Fut. — J shall or will live. Je vivrai, etc. 

Condit. — / should or would live. Je vivrais, etc. 

Imperative — Vis, vivons, vivez. 

Subj. Pres. — That I may live. Que je vive, que tu vives, qu'il 
vive, que nous vivions, que vous viviez, qu'ils vivent. 

Imperf— That I might live. Que je vecusse, etc. 

After the same manner as vivre, are conjugated: 

Revivre, to live again. | Survivre, to survive. 



PART II. 



PRACTICAL AND THEORETICAL 

French Grammar; 



OR, 



SUPEEIOR METHOD 

OF 

LEARNING FRENCH THOROUGHLY 

IN A SHORT TIME. 
By Peof. FELIX J. B. KCESTLER. 

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LABOR IMPROBUS OMNIA VINCIT. 



FIRST EDITION. 



NEW YORK: 
G. R. LOCKWOOD, 
SCHOOL BOOK DEPOSITORY, 812 BROADWAY. 
1873. 



Entered according to Act of Congress, in the year 1873, by 
FELIX J. B. KCESTLER. 



In the Office of the Librarian of Congress, at Washington. 



Ebctrotyped by Smith & McDougal, 82 Beekman St., N. T. 



SECOOE PARTIE 



GRAMMAIRE FRANCAISE. 



PEEMIEEE LEgOST. 

1. La grammaire est l'art de parler et d'ecrire correctement. 

2. L'alphabet francais est compose de vingt-cinq lettres, qu'on 
divise, (to divide,) en voyelles et en consonnes. 

3. Les voyelles sont a, e. i, o, u et y. Ces lettres sont ainsi 
nominees du mot voix, parce que, seules, elles forment une voix, 
un son (sound.) 

4. Les voyelles sont longues ou breves (short.) 

5. Les voyelles longues sont celles qu'on prononce lentement ; 
comme l'a dans age, etc. 

6. Les voyelles breves sont celles qu'on prononce rapidement ; 
comme l'i dans vite (fast.) 

7. Ilya en francais trois sortes d'e : L'e muet, dont le son est 
presque nul, comme dans le mot livre, et quelquefois, tout a fait, 
comme dans la pluie ; L'e ferine, qu'on prononce en ouvrant la 
bouche a peine, comme dans verite ; L'e ouvert, qu'on prononce 
la bouche tres-ouverte, comme dans theme, expres. 

8. Les consonnes sont: b, c, d, f, g, h, j, k, 1, m, n, p, q, r, 
s, t, v, x, z. Ces lettres sont ainsi appelees parce qu'elles ne 
peuvent former un son que quand elles accompagnent les voyelles. 

9. La consonne h est muette ou aspirte : muette, lorsqu'elle est 
nulle pour la prononciation, comme dans l'habit, l'homme ; aspi- 
ree, quand elle fait prononcer du gosier (throat) la voyelle qui 
suit, comme dans le heros, le haineau (hamlet). 

10. Une syllabe est une ou plusieurs lettres qu'on prononce en 
une seule emission de voix : ainsi chat n'a qu'une syllabe, beaute 
en a deux, aveuglement en a quatre. 

11. Un mot qui n'a qu'une syllabe est appele monosyllabe; 
celui qui en a deux, dissyllabe ; celui qui en a trois, trissyllabe ; 
et cslui qui en a plusieurs, polysyllabe. 

12. On appelle diphthongue une reunion de plusieurs voyelles 
qui expriment deux sons distincts et qu'on pronounce neanmoins 
en une seule emission de voix, comme les syllabes ia, ie, oi, etc. : 
fiacre, a hackney-coach ; miel, honey ; loi, law. 



PKEMIERE LE9OK. 



13. Les mots de la langue francaise sont divises en dix classes, 
qu'on appelle parties du discours (parts of speech) ; ce sont : le 
substantia ou nom, Particle, i'adjeetif, le pronom, le verbe, le 
participe, l'adverbe, la preposition, la conjonction et l'inter- 
jectioii. 

14. Ces dix especes de rnots se diyisent en mots variables et en 
mots invariables. 

15. Les mots variables sont ceux dont la terminaison varie 
(varies) ; ce sont : le nom ou substantif, Particle, I'adjectif, le pro- 
nom, le verbe et le participe. 

16. Les mots invariables sont ceux dont la terminaison ne varie 
jamais ; ce sont : l'adverbe, la preposition, la conjonction, et 
l'interjection. 



Qu'est-ce que? 

Se faire comprendre. 

Je me fais comprendre. 

A force d'application. 

Faire des fautes. 

A merveille. 

Une merveille. 

S'apjjliquer a quelque chose. 

Apprendre une langue a fond. 

A force d'etudier. 

Les vacances, f. 

Quitter. 

De cette maniere. 

Facile a. 

Difficile a. 

Progres. 

Fort en usage. 

Universel-le. 

Parfait. 

Prononcer. 



What is ? 

To make one's self understood. 

I make myself understood. 

By dint of application. 

To make blunders. 

Wonderfully well. 

A marvel, a wonder. 

To apply one's self to something. 

To learn a language thoroughly. 

By a constant study. 

The holidays. 

To leave, to quit. 

In that manner. 

Easy to. 

Difficult to. 

Improvement, progress. 

Very much in use. 

Universal. 

Perfect. 

To pronounce. 



Remarque. — Les deux adjectifs facile et difficile sont suivis 
{followed) de la preposition de, lorsqu'ils accompagnent le verbe 
unipersonnel il est, il etait, il sera, etc. : II est difficile de traduire 
a livre ouvert, (it is difficult to translate a book at first sight). 
Maisils doivent etre suivis de la preposition a danstous les autres 
cas {cases) : Ce livre est facile a traduire ; le francais est difficile a 
apprendre ; cela est Men facile a dire. 



EXERCICE 1. 

Bon jour, mesdemoiselles. Comment vous portez-vous ? Nous 
nous portons tres-bien, et nous sommes fort contentes que les 



PREMIERE LE9OK. 5 

vacances soient passees. Comment ! yous etes fort eontentes quo 
les vacances soieut passees ? Oh oui ! car nous desirons beaucoup 
nous appliquer a la langue francaise cette annee. Mile. L. ; com- 
ment avez-vous passe le temps a la campagnc ? J'ai passe le 
temps a m'amuser de mon mieux avec queiques unes de mes 
compagnes. De quoi pariiez-yous ordinairement ? Nous parlions 
presque toujoursdes langues. Vous entreteniez-yous en francais ? 
Nous nous entretenions tantot en francais, tantot en italien. Com- 
ment trouvez-yous la langue italienne ? Je la trouye tres-belle et 
tres-clouce (smooth). Parlez-yous quelquefois italien cbez yous ? 
Je ne parle pas souvent italien, mais je parle allemand tous les 
jours. Combien y a-t-il de temps que Miles, yos cousines ap- 
prennent l'anglais ? II n'y a pas long-temps, il n'y a que six mois. 
Comment trouvez-yous que M. C. parle le polonais ? Je trouve 
qu'il le parle a merveille. Cette fern me a reellement fait des mer- 
veilles. Le Polonais parle-t-il plusieurs langues ? II parle couram- 
ment trois ou quatre langues. Pouvez-vous vous faire comprendre ? 
Je me fais comprendre a peine. Qu'est-ce que vous avez ? Je 
n'ai rien. Avez-vous un maitre de francais ? J'en ai eu un, mais 
je l'ai quitte, de sorte qu'a present j'apprends le francais toute 
seule. Vous parlerez bien espagnol a force d'application. Je ne 
le pense pas, car j'ai beaucoup de peine a m'exprimer en espagnol. 
Cependant vous vous faites parfaitement bien comprendre. Yous 
etes trop aimable de me faire ce compliment. A force d'etudier, 
mon pere a appris le russe en trois mois. C'est fort peu de 
temps. Fait-il des fautes en parlant ? II en fait tres-peu. 

EXERCICE 2. 

Yos eleves font-ils des progres en allemand ? Oui, monsieur, 
il font de grands progres dans cette belle langue. L'allemand 
est-il aussi difficile a apprendre que l'italien ? Il l'est davantage. 
II est plus facile d'apprendre l'italien que l'allemand. Ma niece 
s'applique a la langue francaise cinq a six beures par jour or tous 
les jours. Si elle continue a s'y appliquer de cette maniere, elle 
fera de grands i3rogres. Mais elle ne veut jamais parler francais; 
elle dit qu'elle a peur de faire des fautes en parlant. Cet honime 
ne prononce pas bien l'italien. C'est une tres-belle langue, lors- 
qu'elle est bien parlee. C'est aussi une langue fort en usage. 
Parle-t-on francais part-out ? Oui, le francais est a present une 
langue universelle. Qu'est-ce que la grammaire francaise ? C'est 
Part de parler et d'ecrire correctement la langue fran-aise. De 
combien de lettres l'alpbabet francais est-il compose ? II est com- 
pose de 25 lettres. Combien y a-t-il de sortes d'e ? Trois : l'e 
muet, l'e fernie et l'e ouvert. 



DEUXIEME LE9O!*. 



EXERCICE 3. 

Do you already speak English ? I speak it a little. Always 
speak French to me. I like to speak English better than French. 
Why ? Because I am afraid of making blunders in speaking 
French. In that manner you will never know how to speak that 
beautiful language. Italian is a smooth language. It is an agree- 
able language. How does your son speak Polish ? He speaks it 
pretty well ; but he speaks broken English (il ecorche V anglais). 
Do your daughters speak broken English too ? No, they speak 
English wonderfully well. Does everybody speak Italian in 
Paris? No, but everybody speaks French. By a constant study 
two of my pupils have learned Russian in a very short time. 
How long have you learned French ? I have learned French but 
a year. It is a very short time. Have you had a master ? No, I 
have never had a master. My grandsons will soon begin to learn 
Latin and Greek. They will know well these two languages by 
dint of application. 



DEUXIEME LEgOff. 
DU SUBSTANTIF OU NOM. 

17. Le substantif est un mot qui sert a representer une personne 
ou une chose reelle ; comme livre, maison, soleil, lune ; ou ab- 
straite ; comme bonheur, volonte: prudence. 

IS. II ya deux sortes de substantifs: le substantif commun 
et le substantif prop re. 

19. Le substantif commun est celui qui convient a tous les 
indiviclus ou a tons les objets de la meme espece {sort, species). 

20. Le substantif propre est celui qui ne convient qu'u une 
seule personne ou a une seule chose ; comme Cesar, Paris, Ame- 
rique, Washington. 

21. On appelle collectifs les substantifs communs, qui, quoi- 
qu'au singulier, presentent a l'esprit I'idee de plusieurs j)ersonnes 
ou de plusieurs choses formant une collection ; tels sont : multi- 
tude, nation, quantite, peuple, foule {crowd). 

22. Les collectifs sont generaux ou partitifs ; generaux, quand 
ils representent une collection entiere {entire), comme, la multi- 
tude des enfants ; partitifs, quand la collection n'est pas entiere, 
comme, une quantite de pauvres sont venus ; il y avait un grand 
nombre de personnes. 

23. En general, un collectif est partitif, quand il est precede de 
un, une. 



TR'OISIEME LEyOBT. 



DU GENRE DES SUBSTANTIFS. 

24. Hya en francais deux genres : le masculin, pour les noms 
d'etres males, comme pere, liomme, lion, tigre (tiger); et le 
feminin, pour les norns d'etres femelles, comme mere, femme, 
lionne (lioness), tigresse. 

25. Les substantifs qui representent des etres inanimes, et qui 
sont du genre neutre en anglais, sont ou du genre masculin, ou du 
genre feminin en francais. 

26. II y a environ 15,548 substantifs, dont 8,415 sont masculins, 
et 7,133, feminins. 

27. On pent connaitre le genre d'un substantif par sa termi- 
naison. 



TROISlfiME LEgOK 

FORMATION DU PLURIEL DANS LES SUBSTANTIFS. 

28. La regie generale pour former le pluriel dans les substan- 
tifs, c'est d'ajouter une s au singulier : un canif, des canifs ; un 
verre, des verres ; une maison, des maisons. 

29. 1. Exception. — Les substantifs termines au singulier par s, 
x, z, ne changent pas au pluriel : un matelas, des matelas ; une 
perdrix, des perdrix; un nez, des nez. 

30. II. Exception. — Les substantifs termines au singulier par au 
et par eu, prennent x au pluriel : un marteau, des marteaux ; un 
feu, des feux. 

31. III. Exception. — Parmi les substantifs termines en ou, les 
suivants prennent x au pluriel : 

Bijou. 

Caillou. 

Cbou. 



Genou. 
Joujou. 
Hibou. 
Pou. 



Jewel. 

Pebble. 

Cabbage. 

Knee. 

Plaything. 

Owl. 

Louse. 



Des bijoux, des cailloux, des choux, etc. ; les autres substantifs 
termines en ou suivent la regie generale, c'est-a,-dire qu'ils prennent 
une s: un clou, des clous; un trou, des trous. 

32. IV. Exception. — Les substantifs en al forment leur pluriel 
en changeant cette syllabe finale en aux: un cheval, des clievaux; 
un canal, des canaux ; un general, des generaux. Excepte les 
six suivants: cal, callosity; bal, tall; carnaval. cirnival ; regal, 
entertainment; pal, pal; qui forment leur pluriel par l'addi- 
tion d.'une s : des cals, des bals, des regals. des chacals, etc. 



8 



TROISIEME LE^Otf. 



33. V. Exception. — Les substantifs en ail prennent line s au 
pluriel: un portail, a portal; des portails, portals; un gouver- 
nail, a rudder ; des gouvernails, rudders. 

Cependant ail (garlic), bail (lease), email (enamel), corail (coral), 
soupirail (air-hole), vantail (leaf of a folding-door), et travail (work), 
font au pluriel, aulx, baux, emaux, soupiraux, coraux, vantaux, 
travaux. 

34. VI. Exception. — Ciel fait cieux au pluriel, excepte ciels de 
lit (the top of a bedstead), ciels de tableaux (sky in painting), et 
dans le sens de climat : Ce pays est sous un des plus beaux ciels 
de l'Amerique. 

35. VII. Exception. — Aieul (grandfather) fait aieux, lorsqu'on 
parle des ancetres en general ; et aieuls, pour designer le grand- 
pere paternel et le grand-pere maternel. 

36. VIII. Exception. — (Eil fait oeils dans les substantifs com- 
poses qui commencent par ceil : des ceils-de-bceuf, oval windows, 
etc. II fait yeux dans tous les autres cas : les yeux de l'homme ; 
les yeux d'un animal ; les yeux de la soupe, du fromage, etc. 



L'eleve doit dire les genres des substantifs ci-dessous. 
De L'Univers. 



Monde, world. 

Terre, earth. 

Chaos, chaos, confusion. 

Creation, creation. 

Sol eil, sun. 

Rayon, ray, beam. 

Est, orient, levant, East. 

Ouest ou Occident, West. 

Nord ou septentrion, North. 

Sud ou midi, South. 

Lune, moon. 

Phase, phasis. 

Eclipse, eclipse. 

Mont ou montagne, mountain. 

Sommet, summit, top. 

Precipice, precipice. 

Roc ou rocher, rock. 

Glacier ou glaciere, an ice-covered 

mountain. 
Avalanche, a large mass of snow 

falling from a mountain. 
Volcan, volcano. 
Cratere, crater. 
Lave, lava. 



Colline, hiU. 

Vallee ou vallon, valley. 

Defile, defile, narrow passage. 

Pays, contree, country. 

Region, region. 

Frontiere, frontier. 

Plaine, plain. 

Solitude, solitude. 

Desert, desert. 

Peuplade, colony. 

Tribu, tribe. 

Cabane, cottage. 

Hutte, hut. 

Grotte, grotto. 

Cavern e, cavern. 

Terrier, terrier, register of lands. 

Repaire, haunt, den. 

Autre, a natural cave or grotto. 

Taniere, a den. 

Dieu, God. 

Createur, creator. 

Lever du soleil, sunrise. 

Coucher du soleil, sunset. 



TKOISIEME LE9ON. 



Oriental-e. 

Occidental-e. 

Meridional-e. 

Septentrional-e. 

Sourcilleux-se. 

Inaccessible. 

Voisin, voisine. 

Nomade. 



Eastern. 

"Western. 

Southern. 

Northern. 

Steep. 

Inaccessible. 

Neighbor. 

Nomade, wandering. 



Comble. 

II y a foule. 

II est dans la fleur de l'age. 

Elle est plus agee que moi. 

Majeur-e. 

Mineur-e. 



Crowded. 

It is crowded. 

He is in the prime of his age. 

She is older than I. 

Of age. 

Under age. 



EXERCICE 4. 

Dieu est le createur du ciel et de la terre. Quelle est la forme 
de la terre ? La terre est ronde. Le soleil tourne sur lui-meme 
en 25 jours et 12 heures. Cet astre est environ 1,328,000 fois 
plus gros que la terre. La lune est-elle plus grosse ou plus petite 
que la terre ? Elle est 49 fois plus petite que le globe que nous 
habitons. II y a eclipse de soleil toutes les fois que la lune passe 
entre cet astre et la terre. Combien y a-t-il de points cardinaux ? 
II y en a 4 : l'Est, l'Ouest, le Nord et le Sud. Le soleil se leve a 
l'Est et se couche a l'Ouest. Le sommet de cette montagne est 
inaccessible. Y a-t-il une riviere dans cette vallee ? Non, mais 
il y a un volcan sur cette montagne sourcilleuse. Ce pays offre 
de bien belles plaines. Dans quelle contree votre ami demeure-t- 
il ? II demeure dans une petite ville de l'Amerique meridionale. 
Quelle est la regie generale pour former le pluriel dans les noins ? 
C'est d'ajoater une s au singulier. Quelle age votre fille a-t-elle ? 
Elle n'a pas encore 18 ans. Qu'elle est jeune! Elle est dans la 
fleur de l'age. Quel age avez-vous ? J'aurai bientot 35 ans. Je 
ne croyais pas que vous fussiez si age. Quel age a cette demoi- 
selle ? Elle a 28 ans passes. Qu'elle a l'air jeune ! Je ne lui 
aurais pas donne plus de 18 ans. Personne ne la croit aussi agee 
qu'elle est. Mile, votre sceur est-elle majeure ? Non, elle est en- 
core mineure. Votre niece va-t-elle quelquefois au bal ? Non, 
jamais. Allons a l'opera. Que pensez-vous de cette tragedie— 
de cette comedie ? Y avait-il beaucoup de monde au theatre, 
lorsque vous y conduisites Mme. votre mere? II y avait foule; 
la salle 6tait comble. 



10 QUATEIEME LE9ON. 



EXERCICE 5. 

God is the creator of the Universe and of all nature. Is the earth 
as large as the sun ? The sun is larger than the earth, but the 
earth is larger than the moon. Let us go and see the sunrise. 
Where did the coachman leave the carriage and the horses ? He 
left them at the foot of this high mountain. This is a wander- 
ing tribe. Are there any rocks in that valley ? No, sir ; but 
there is a volcano on that steep mountain. There are beautiful 
plains on the other side (au-deld) of that hill. What did the art- 
ist see in that region ? He saw there little huts, a grotto, caverns 
and dens. Did he go as far as the new frontiers of France ? No, 
he only went as far as the volcano. Do your neighbor's children 
sometimes go to the opera ? They go there sometimes. What 
do you think of this new comedy ? Do you like it ? Not much. 
Did the apothecary go to the theatre yesterday? Yes, sir; but 
the house was so crowded that he was obliged (oblige) to go to 
the pit. How old may that young man be ? He can't be more 
than fifteen years old. Are you younger than your sister ? No, 
madam, I am older than she. Is your ink as black as mine ? It 
is blacker than yours. I shall soon be thirty-two years old. Are 
your shoemaker's daughters of age ? No, they are under age. 
How old are you, miss ? I am not yet seventeen years old. How 
young you are ! You are in the prime of your age. How many 
weeks are there in a month ? There are four weeks in a month. 
How does your eldest son do to-day ? He is not well ; he has a 
great head-ache. I am very sorry to hear he is not well. Is the 
painter at home ? No, sir, he is out. How is the plural in nouns 
formed ? 



QTJATRlfiME LEgON. 

DES SUBSTANTIAS COMPOSES ET DE LA FORMATION 
DE LEUR PLURLEL. 

37. Les substantifs composes s'ecrivent au singulier ou au plu- 
riel, selon le sens particulier des mots dont ils sont formes. 

Le substantif et l'adjectif sont les seuls mots qui puissent pren- 
dre la marque du pluriel. 

38. 1° Quand un substantif compose est forme de deux sub- 
stantifs places immediatement l'un apres l'autre, ils prennent tous 
les deux la marque du pluriel, si toutefois il y a pluralite dans 
l'idee : 

Un chou-fleur {cauliflower), des choux-fleurs. 
Un chef-lieu {chief town), des chefs-lieux 



QTJATKIEME LEgOK. 11 

39. 2° Quand un substantif compose est forme* d'un substantif 
et d'un adjectif, on les ecrit l'un et Fautre au pluriel. 

Ma belle-soeur, mes belles-soeurs. 
Le grand-pere, les grands-peres. 
Excepte des grand'-meres, des grand' -messes, des blanc-seigns ou 
blanc-signes (a piece of blank 'paper signed at bottom), des terre- 
pleins (a platform of earth). 

40. 3° Quand un substantif compose est forme d'un substantif 
et d'un mot invariable de sa nature, ou d'un verbe, le substantif 
seul prend la marque du pluriel, si toutefois il y a pluralite dans 
l'idee : 

Une avant-cour {a front-yard), des avant-cours. 

Une arriere-boutique (a back-shop), des arriere-boutiques. 

Une arriere-petite-fille (a great grand-daughter), des arriere- 

petites-filles. 
Un passe-port, des passe-ports. 

41. 4° Quand un substantif compose est forme de deux sub- 
stantifs unis par une preposition, le premier substantif seul prend 
la marque du pluriel : 

Un arc-en-ciel {a rainbow), des arcs-en-ciel. 
Un chef-d'oeuvre {a master-piece), des chefs-d'oeuvre. 
Excepte des pied-a-terre {temporary lodging) ; des coq-a-Fane {a 
cock and bull story), et des tete-a-tete (tete-a-tete). 



42. Quand deux substantifs sont mis en rapport par une pre- 
position, on met le second au singulier, lorsqu'il y a unite dans 
l'idee : 



Une table de marbre. 

Un roti de veau. 

Un march and de sucre. 

De l'huile d'olive. 

Un sac de farine. 

Une tasse de the. 

Une bouteille a vin. 

Des feuilles de laurier. 

Un homme sans chapeau. 

Un bouillon de poulet. 



A marble table. 

Roasted veal. 

A sugar merchant. 

Olive oil. 

A sack of flour. 

A cup of tea. 

A wine-bottle. 

Laurel leaves. 

A man without a hat. 

A chicken broth. 



Etc 
Mais on le met au pluriel lorsqu'il y a pluralite dans l'idee : 

Une assiette de peches ; un plat d'oiseaux rotis ; un bouquet de 
roses ; un marchand de pommes, etc. 



12 QUATEIEME LEgOtf. 



NOMS PROPRES. 

43. Les noms propres doivent etre ecrits an pluriel comme au 
singulier : 

Les deux Seneque (freres). 
Les deux Comeille. 

Les Racine, les Moliere et les Comeille sont des auteurs 
estimes. 

44. Cependant les noms propres prennent la marque du plu- 
riel, lorsqu'ils design ent des hommes semblables a ceux dont on 
emploie le nom : les Cesars, les Virgiles, les Alexandres, etc., c'est- 
a-dire, des guerriers (warriors) comme Cesar, comme Alexandre ; 
des poetes comme Yirgile. 

45. On ecrit aussi au pluriel: les Bourbons, les Stuarts, les 
Condes, les Guises, parce qu'ici ces noms propres sont employes 
comme des titres cle families. 



46. Les substantifs pris des langues etrangeres ne prennent pas 
le signe du pluriel : des alleluia, des ave, des pater, des Te-Deum, 
etc., a moins qu'un frequent usage ne les ait francises, comma des 
altos, des debets, des zeros, des numeros, des albums, des examens, des 
factotums, des alineas, etc. 

47. Les adjectifs et les verbes employes substantivement n'ont 
pas de pluriel : le beau, le manger, etc. 



Du Genre de quelques Substantifs. 

48. Amour est masculin : Varnour paternel, V amour maternel, 
V amour du jeu. Cependant il est feminin au pluriel dans le sens 
de passion entre les deux sexes : elle s'abandonne a defolles amours. 

49. Delice et orgue sont masculins au singulier, et feminins au 
pluriel. 

50. Enfant est masculin, quand il designe un gareon ; et femi- 
nin, lorsqu'il designe une fille. Au pluriel il est to uj ours mas- 
culin. 

51 Gens (people) veut le feminin ayant lui et le masculin apres : 
Ces meilles gens sont fort neureux. 

Cependant 1'adjectif tout reste au masculin, quand il est seul 
devant gens, ou qu'il est suivi d'un adjectif qui n'a qu'une seule 
terminaison pour les deux genres (d'un adjectif termine en e 
muet) : Tous les gens de bien ; tous les honnetes gens. 



QUATRIEME LEVIS'. 



13 



Le mot gens veut encore au masculin les correspondants qui 
precedent, lorsqu'il designe specialenient des hommes, conmie 
gens de guerre, gens de mer, gens de lettres, gens de robe, gens de 



52. Quelque chose est masculin on feminin : masculrn, quand il 
signifie une chose ; et feminin, lorsqu'il signifie quelle que soit la 
chose. 

Obs. — Pour foudre, hymne, couple, ceuvre, parallele, pendule, aigle, 
orge, etc., voyez la liste des substantifs qui changent de signification 
en changeant de genre, page 203, lere partie. 



L'eleve doit dire les genres des substantifs ci-dessous : 



De l'Eau. 



Source, spring. 

Ruisseau, brook. 

Torrent, torrent. 

Cascade, cascade. 

Chute, a fall. 

Cataracte, cataract. 

Inondation, inundation. 

Digue, dike. 

Ecluse, sluice, dam. 

Riviere, river. 

Fleuve, large river. 

Gue, ford. 

Mer, sea. 

Maree, tide, flux and reflux. 

Flux, flux. 

Reflux, reflux. 

Onde, water, wave. 



Zone, zone. 
Climat, climate. 
Temperature, temperature. 
Atmosphere, atmosphere. 
Air, air. 
Chaleur, heat. 
Yent, wind. 
Poussiere, dust. 
Orage, storm. 
Ouragan, hurricane. 
Eclair, flash of lightening. 
Ondee, shower. 
Grele, hail. 



Vague, wave. 

Flot, billow, wave. 

Isthune, m., isthmus. 

Ecume, scum. foam. 

Ecueil, a rock or sandbank in the 
sea. 

Rive, bank, shore. 

Rivage, bank. 

Bord, border. 

Greve, a flat sandy shore. 

Fanal, watch-light. 

Phare, light-house. 

Golfe, gulf. 

Re, isle. 

Presqu'ile, peninsule, penin- 
sula. 

Detroit, strait. 



Vapeur, vapor, steam. 

Rosee, dew. 

Nuee, nuage, cloud. 

Brouillard,/<?£7. 

Brume, f., a thick fog on the 

Intemperie, intemperature. 

Neige, snow. 

Flocon, fake. 

Gelee, frost. 

Glace, ice. 

Verglas, glazed frost. 

Degel, thaw. 



14 QUATRIEME LEgOtf. 

EXERCICE 6. 

Avez-vous deja vu la chute du Niagara ? Oui, je l'ai vue il y a 
trois ans. Y a-t-il beaucoup de grands fleuves dans ce pays ? 
Non, il n'y en a guere. Que vous ont dit ces vieilles gens { lis 
m'ont dit d'aller voir la cataracte qui se trouve au dela de ces 
hautes montagnes. Qu'est-ce qu'une ile ? C'est un espace de 
terre entoure d'eau de tous cotes. Pouvez-vous me dire ce que 
c'est qu'un golfe ? On appelle golfe une partie de la iner qui 
s'avance dans la terre. Et qu'est-ce qu'un cap ou promontoire ? 
C'est une pointe cie terre qui s'avance dans la mer. Que nous 
sommes encore loin du phare ! Quels sont les principaux fleuves 
de l'Europe ? Les principaux fleuves de l'Europe sont : le Volga, 
rOural, le Danube, le Rhone, le Rhin, la Seine et la Tanrise. Le 
climat du nord de l'Asie est tres-froid. Quelque chose que vous 
eussiez dite, on ne vous aurait pas ecoute. Combien de tasses a 
cafe vous a-t-on envoyees ? On ne m'en a envoye que deux dou- 
zaines. Jean ! apportez une assiette de pommes et une bouteille 
de biere. Votre arriere-petit-fils airae-t-il les choux-fleurs ? lis 
les aime quand ils sont bien appretes. II y a en France 86 chefs- 
lieux. Avez-vous encore vos grand'raeres ? Non, elles sont 
mortes il y a cinq ans. Quel bel arc-en-ciel ! Ces jeunes gens 
vont-ils rravailler dans l'avant-cour ? Non, ils vont travailler 
dans l'arriere-boutique. Que l'air est pur et frais ! Je crois que 
les fortes chaleurs sont passees. Fait-il de la poussiere ? Non, 
il fait de la grele. II y a de belles orgues dans cette eglise. Fait- 
il bon marcher dans la rue ? Non, il y fait du verglas. 



EXERCICE 7. 

Will you buy a box of pens ? No, sir, but I shall buy a bottle 
of good red wine. What will all those people do, if you don't 
give them money ? They will be obliged to work. In what zone 
is France situated ? It is situated in the temperate zone. Have 
your daughters ever been at sea ? No, madam, never. I am 
afraid it will rain all day. I don't think so ; I think it is but a 
shower. Does it sometimes snow in this peninsula ? Yes, miss, 
but the snow melts immediately. Is it windy to-day ? Yes, it is 
windy and dusty. Let us go as far as the light-house. JDllice 
and orgue are masculine in the singular, and feminine in the plu- 
ral. When will you qo to see the cataract of the Niagara river? 
We shall go and see it next summer. Is it fogoy this morning ? 
Yes, there is a thick mist. Of what gender is gu'f It is mas- 
culine. Do you thin.k there will be a storm to-day ? No, sir, I 
think not. 



CINQUIEME LE9OIT. 15 

CINQUlfiME LEgOK 
DE L' ARTICLE. 

53. L'article est un mot qu'on place devant les substantifs com- 
muns, employes clans un sens determine. 

54. II n'y a en francais qu'un article, qui est le, pour le mascu- 
lin singulier, la, pourle feminin singulier, et les, pour le pluriel 
des deux genres : 

Les enfants diligents sont aimes de leurs maitres. 
Vame est immortelle. 

55. L'article est sujet a deux cliangements : V elision et la con- 
traction. 

56. L'elision consiste a supprimer les lettres a, e, dans l'article 
singulier U, la, et a les remplacer par l'apcstrophe ('), devant un 
mot qui commence par une voyelle ou une h muette : Vesprit 
pour le esprit, Vamitil pour la amitie, Vhomme pour le nomme. 

57. La contraction consiste a reunir l'article le, les avec de, d, de 
sorte qu'on dit : le livre du psre, pour de le pere ; le papier des 
enfants, pour de hs enfants ; je vais an jardin, pour d le jardin ; 
il ira an hameau (hamlet), pour d le hameau ; je parte aux 
enfants. 

58. La contraction n'a jamais lieu devant une voyelle ou une h 
muette, ni devant l'article feminin la : je parte a Vhomme ; je mens 
de la ville ; je vais a Vecole. 

59. La contraction a toujours lieu au pluriel : les palais des 
rois, pour de les rois; je donne ces gateaux aux enfants, pour d les 
enfants. 

60. L'article partitif anglais some ou any, se rend en francais 
par de devant un adjectif, et non par du, de la, des. 

J'ai de don pain et de donne viande. 
II a de mauvais livres. 
JVbus uuvons d'excellente Mere. 

61. Exception.— Lorsque l'adjectif et le substantif qui suit sont 
lies par le sens d'une maniere inseparable, some doit se rendre par 
du, de la, des: des petits-maitres, des petites-maitresses, des petites 
maisons, des grands hommes (great men). 

m 62. Au lieu de du, de la, des, on emploie simplement la preposi- 
tion de % apres un collectif ou un adverbe de quantite : 

Une quantite de livres. 
Vhe multitude de nations. 



16 



CINQ.UIEME LE9OK. 



Beaucoup de pain. 

Assez de fromage. 

Combien de paniers vous faut-il t 

Autant de marteaux que de clous, 

II a tout de livres. 

J'ai plus de plumes que wus. 

11 a moins d' 'argent que le general. 

Nous avons trop de poires. 

lis ont peu de pommes. 

Tu n'as guere de viande. 

63. On doit aussi employer de au lieu de du, de la, des, apres un 
adverbe de negation : 

Je n'ai pas de souliers. 

II ne vous donnera point d'argent. 

Nous n'achetons jamais d'habits. 

Excepts quand le substantif est suivi d'un adjectif ou d'un pro- 
nom relatif (qui, que, dont), qui en determine la signification: 
Je rCai pas des souliers dechires (torn). 
Je n'acJiiterai jamais des habits qui ne me conviennent pas. 

64. On n'emploie pas Particle devant les noms de personnes, de 
villes et de villages : 

Jaime beaucoup Racine. 
Parlez-vous de Voltaire ? 
II habite Paris. 
Nous irons d Berlin. 
Excepts le Havre, la Haye (the Hague), le Caire (Cairo), la Ha- 
vanne, la Mecque (Mecca), la Rochelle, la Chapelle. 

65. Mais les noms de contrees et de provinces doivent etre pre- 
cedes de Particle en francais : 



J'aime la France. 

II parle de PAllemagne. 

L'ltalie est un bean pays. 

Le Canada appartient a l'Angle- 

terre. 
Nous preferons l'Ameriqne a 

l'Europe. 
Le Portugal. 



I like France. 
He speaks of Germany. 
Italy is a fine country. 
Canada belongs to England. 

"We prefer America to Eu- 
rope. 
Portugal. 



Exception. — Les noms de pays ne prennent pas Particle, lors- 
qu'ils sont places apres un verbe qui exprime la demeure ou le 
mouvement : 



Mon pere est en Espagne. 

II viendra bientot en Ame"rique. 



My father is in Spain. 

He -will soon come to America. 



CI^QUIEME LEt^Otf. 



17 



J'ai demeure deux ans en Italie. 
Venez-vous de France ? 
Non, je viens d'Angleterre. 
II a voyage en Allemagne. 



I lived two years in Italy. 
Do you come from France ? 
No, I come from England. 
He travelled in Germany. 



66. Remarque, — La plupart des pays de l'Asie, de l'Afrique et 
de l'Amerique prennent toujours Particle. 



Je vais au Canada, au Bresil, a 
la Floride, a l'Indoustan, etc. 

II vient du Mexique, des Etats- 
Unis, de la Californie, de la 
Caroline, de la Chine, du 
Perou, etc. 



I am going to Canada, to Bra- 
zil, to Florida, tolndostan, etc. 

He comes from Mexico, the 
United States, California, Ca- 
rolina, China, Peru, etc. 



L'eleve doit dire les genres des substantifs ci-dessous. 
Des Metaux et des Mineratjx. 



Metal, metal. 

Or, gold. 

Platine, platina. 

Argent, silver. 

Cuivre, copper. 

Etain, tin, pewter. 

Plomb, lead. 

Fer, iron. 

Zinc, zinc. 

Acier, steel. 

Fer-blanc, tin. 

Mercure or vif-argent, mercury. 

Arsenic, arsenic. 

Mineral, mineral. 

Chaux, f, lime. 

Pierre, f., stone. 

Sable, sand. 

Craie, chalk. 



Marbre, marble. 
Albatre, alabaster. 
Gres, grit-stone. 
Cristal, crystal. 
Diamant, diamond. 
Rubis, ruby. 
Saphir, sapphire. 
Turquoise, turquoise. 
Emeraude, emerald. 
Aigue-marine, aqua marina. 
Topaze, f., topaz. 
Amethyste, f., amethyst. 
Hyacinthe, f., hyacinth. 
Onyx, onyx. 
Opale, opal. 
Cornaline, cornelian. 
Grenat, garnet. 
Sel, salt. 



H a bien repose* toute la nuit. 
Se reposer. Reposer. 
Assoupi-e. 

Elle m'endort en chantant. 
S'endormir. 
Se rendormir. 

Je n'ai pu dormir de la nuit. 
II n'a pas ferme l'oeil de 
nuit. 



la 



He had a good night's rest. 
To take rest. To rest. 
Drowsy. 

She sings me to sleep. 
To fall asleep. 
To fall asleep again. 
I could not sleep the whole night. 
He did not get a wink of sleep 
all night. 



18 CIKQTJIEME LE^O^. 



EXEECICE 8. 

Preferez-vous la Prusse a la France ? Non, monsieur, je prefere 
la France. Ou est votre ami ? II est en Espagne. Quand irez- 
Tous a la Floride ? Nous irions cette annee, si yous vouliez y aller 
avec nous. Y a-t-il longtemps que vous n'avez recu de lettres de 
votre oncle, qui est en Italie ? II y a environ six niois que je n'en 
ai re -u. II y a pres de six mois que je suis a la Havanne. 31. 
votre cousin est-il deja revenu de France ? Non, mademoiselle, 
il n'en est pas encore revenu. Trouve-t-on beaucoup de metaux 
en Amerique ? Oui, on y trouve du fer, du cuivre, de Tor et de 
l'argent. Le Perou renferme beaucoup de mines d'or. Mile, 
votre niece est-elle encore dans la Pennsylvanie ? Non, elle est a 
present dans la Caroline. Avez-vous jamais voyage en Europe ? 
Oui, j'ai voyage dans toutes les parties de l'Europe : j'ai ete en 
France, en Angleterre, en Belgique, en Allemagne, en Suisse, en 
Italie, en Suede, en Russie, et en Espagne. Dites a Sophie d 'aller 
acheter deux douzaines de pots de gres. Connaissez-vous la dame 
qui m'a fait cadeau de ce diamant ? Non, mais je connais celle 
qui vous a fait cadeau de cette turquoise et de cette emeraude. 
Avez-vous bien dormi cette nuit ? Oui, madame, j'ai fort bien 
repose toute la nuit. Mme. votre mere a-t-elle bien repose aussi ? 
Non, madame, elle n'a pas ferme l'oeil de la nuit. A quelle beure 
vous endormez-vous ordinairement ? Je m'endors tous les jours 
a, neuf heures moins un quart. Ma sceur est assoupie. Le bijou- 
tier n'a-t-il plus d'amethystes ? Non, mais il a encore de belles 
opales. Ne donnez plus de pain a cet enfant ; il a assez mange. 
Ne lui donnez jamais plus du pain cbaud ; cela le rendrait 
malade. 

EXERCICE 9. 

Do you wish to speak to the son of the German ? No, sir, I 
wish to speak to the daughter of the French physician. Did the 
surgeon give you an onyx ? Yes, sir, and he gave the lawyer's 
nephew one too. Do the English brokers like America better 
than Europe ? No, they like Europe better than America. When 
do you intend to go to Africa ? I sliall go there soon. Did they 
(on) send your father any alabaster ? No, but they sent him some 
marble tables, a great deal of chalk and salt, and a box (bo'.te) 
full o[* precious ( prlcisux-se) stones- What sort of precious stones 
did they send him ? Tney sent him a beautiful hyacinth, a large 
square topaz, a ruby, two diamonds, a sapphire, and a great many 
cornelians. Where are your friend's children ? They are in 
Spain. When did the apothecary's wife return from France ? 
She returned last week. There are a great many minerals in 
America. Let us go to Canada. Has the barber's niece any 



SIXIEME LE9O2T. 19 

good bread ? She has no good bread, but some excellent butter 
and cheese. Has not the bookseller's daughter-in-law sent you 
some jewels? No, madam, but sue sent some hue golden combs 
to my sister. Are you sleepy I Yes, miss, 1 am very sieepy. Had 
you a good night's rest 2 No, for I did not get a wink of sleep 
all nigut. My cousin's child is drowsy. Our neighbor's wile 
sings her children to sleep. At what o'clock do you commonly 
(prdinairemeni) fall asleep ? I commonly fail asleep at a quarter 
past ten. Let us take a rest, for I am very tired. Do your 
scholars like Voltaire ? No, but they like Racine. To what 
country does Martinique belong ? It belongs to France. Have 
the shoemaker's children much milk ? They have too much milk, 
but they have not bread enough. Italy is the garden of Europe. 
Did not your brothers formerly live in Paris ? Yes, sir, they lived 
there two years. The ruby is red, the saphire blue, and the 



SIXIEME LEQOK 

CONTINUATION DE L'ARTICLE. 

67. Les adveroes plus, mieux, moins, doivent etre precedes de 
l'article le, la, les, selon le genre et le nombre du substantif, lors- 
qu'ils expriment une comparaison : 

De toutes vos eUves, Mile. B. est la plus studieuse (the most stu- 
dious), e'est-a-dire Veleve plus studieuse que les autres. 

Les en/ants les moins aimes de leurs maitres, sont ceux qui rCttudient 
pas. e'est-a-dire, les enfants moins aimes que les autres. 

Dans ce cas, l'article s'accorde (agrees) avec un substantif sous- 
entendu (understood). 

68. Mais on emploie seulement le, qui forme avec les adverbes 
plus, mieux, moins, une locution adverbiale, quand on veut ex- 
primer une qualite portee au plus haut (at the highest) degre, sans 
aucune idee de comparaison : 

Voire tante ne se plaint pas (to complain) hrs meme (even when) 
quelle est le plus malheureuse, e'est-u-dire, malheureuse au plus haut 
point. 

69. En francais, l'article doit etre repete avant chaque sub- 
stantif : 

On fit perir les vieillards, les femmes et les enfants. 
Le pere et la mere. 
Les freres et Us sazurs. 



20 



SIXIEME LE9ON. 



70. On doit aussi repeter Particle devant les adjectifs qui ne 
qualifient (qualify) pas le meme substantif : 

La grande et la petite carafe. 
Le vieux et le jeune officier. 
Mais on dira : 

Le vieux et courageux officier, parce que vieux et courageux 
qualifient le meme substantif officier. 

Rem. — Cette regie s'applique egalement aux adjectifs determi- 
natifs mon, ce, un, etc. 

71. Les substantifs employes dans un sens general, ne prennent 
pas Particle en anglais ; comme, man is mortal ; bread is good ; 
work is useful to men ; mais en fran^ais, ces sortes de substantifs 
doivent toujours etre precedes de Particle. Ainsi nous dirons : 
Vhomme est mortel ; le pain est bon ; le travail est utile aux hommes. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 



Des Vegetaux. 



Vegetation, vegetation. 

Plante, plant. 

Graine, seed of plants. 

Grain, corn, grain. 

Ble, wheat, corn in general. 

Epi, an ear of corn. 

Paille, straw. 

Froment, wheat. 

Seigle, rye. 

Meteil, mastling. 

Orge, barley. 

Mai's, Indian corn. 

Riz, rice. 

Avoine, oats. 

Sarrasin, buckwheat. 

Foin, hay. 

Chanvre, hemp. 

Lin, flax. 

Houblon, hops. 

Houblonniere, hop-field. 



Legumes, m., vegetables. 
Chou, cabbage. 
Pomme de terre, potato. 
Pois, pease. 
Asperge, asparagus. 
Feve, bean. 
Haricot, kidney-bean, 
Carotte, carrot. 
Navet, turnip. 
Betterave, beet. 
Rave, radish. 
Raifort, horse-radish. 
Salade, salad. 
Ail, garlick. 
Oignon, onion. 
Persil, parsley. 
Poireau, leek. 
Tom ate, tomato. 
Melon, melon. 
Pasteque, water-melon. 



Se refroidir. 

Votre cafe se refroidit. 

Du pain de menage. 



To cool, to get cold. 
Your coffee is getting cold. 
Home-made bread. 



SIXIEME LE9OX. 



21 



Du pain bis. 

On a retarde le diner jusqu'a 

cinq heures et demie. 
Faire faire inaigre chere. 
Nous vous ferons faire rnaigre 

chere. 
L'ordinaire. 



Brown bread. 

Dinner is put off till half past 

five. 
To entertain "with mean fare. 
We shall entertain you with 

mean fare. 
The daily fare. 



Mettez encore un couvert. 
Faites semi*. 
Se mettre a table. 
II meurt de faim. 
Passez-lui le tire-bouchon. 
Du yin de dix ans. 
Je me reserve pour les 
gunies. 



le- 



Put one cover more. 
Call for dinner. 
To sit down to table. 
He is starving. 
Hand him the cork-screw. 
Wine ten years old. 
I keep my appetite for the vege- 
tables. 



Je vous prie de me donner une 

tranche de roti. 
S'entendre a decouper. 
Une nourriture succulente. 
Servez-vous. 
Je me sers du poulet. 
Ce gigot a bonne mine. 
Avoir bon gout. 
II a encore meilleur gout. 
Accommoder la salade. 
Assaisonner. 
Yous servirai-je de la soupe ? 



Pray give me a slice of roast 

meat. 
To understand carving. 
Succulent food. 
Help yourself. 

I help myself to some chicken. 
This leg of mutton looks well. 
To taste good. 
It tastes still better. 
To dress the salad. 
To season. 
Shall I help you to some soup ? 



EXERCICE 10. 

Mettez une nappe sur la table. Combien faudra-t-il mettre de 
couverts ? Mettez-en huit. Allez chercher les assiettes, les cuil- 
lers, les fourchettes, les couteaux, les salieres, les bouteilles, les 
verres. et le inoutardier. Quelle sorte de legumes le cuisinier a-t-il 
fait cuire ? Je crois qu'il a fait cuire des choux et des pommes 
de terre. Dites-lui de faire cuire des carottes, des navets et des 
tomates. Le diner est-il pret ? Oui, madame. Faites servir. 
Mettez-vous a table, messieurs et mesdames. II manque un cou- 
vert ici. Mettez une bouteille de vin a chaque (each) bout cle la 
table. Comment trouvez-vous ce vin ? Je le trouve excellent. 
C'est du vin de cinq ans. Je vous prie de me servir un peu de 
soupe. Passez cette assiette a madame, je vous prie. Votre 



22 SISLEME LE902S-. 

soupe se refroidit. Qui s'entend a decouper ? Mr. S. decoupe 
bien (is a good carver). Mademoiselle, vous servirai je une tranche 
de bceuf ? S'il vous plait, monsieur. Quant a, moi, je me reserve 
pour le poisson. Ce roti a bonne mine. Oui, mais il a encore 
meilleur gout. Comment trouvez-vous ce jambon ? Je trouve 
qu'il a mauvais gout ; il sent le ranee. Passez-moi le grand et le 
petit plat. Vous servirai-je clu melon? Merci, madame, je 
n'aime pas beaucoup le melon ; je prefere la pasteque. En voici; 
servez-vous en. Mr. L., voulez-vous accommoder la salade ? 
Tres-volontiers, madame. Assaisonnez-la bien. Ne la salez pas 
trop. Comment la trouvez-vous ? Je ne la trouve pas assez 
poivree. Y a-t-il assez de vinaigre ? Oui, il y a assez~de vinaigre, 
mais il n'y a pas assezd'huile. Apportez une serviette a mademoi- 
selle. A quelle heure souperons-nous ? Le souper est retarde 
jusqu'a, sept heures. Voulez-vous souper avec nous ? J'accepte 
votre invitation. Nous vous ferons faire maigre chere ; car nous 
n'avons que l'ordinaire. Faites servir le dejeuner, car je meurs 
de Mm. 

EXERCICE 11. 

Le meteil est un melange de froment et de seigle. Votre pere 
n'a-t-il pas achete de la paille et du foin ? (Observe that some is 
rendered by du, de la, des, after a verb used negatively and interrog- 
atively, aj may be seen in the above example). Non, il n'a pas achete' 
cle paille ni de foin. A quoi la graine de lin sert-eile ? Elle sert 
a faire de l'huile. Ne vous a-t-on pas envoye du houblon et du 
chanvre ? Non, monsieur. N'avez-vous pas envoye un domes- 
tique a la houblonniere ? Nous n'y en avons pas envoye. N'au- 
riez-vous pas mange des haricots, si j'en avais mange. 

EXERCICE 12. 

Is breakfast ready ? Yes, madam, it is on the table. What 
have we for (d) breakfast ? We have some ham, a leg of mutton, 
some butter, cheese, home-made bread, milk, coffee, tea and choco- 
late. Take some sugar. Pray, hand me the milk-pot. Your tea 
is getting cold. Do you like brown bread ? Not much. Will 
you cut some slices of bread ? Yes, sir, very willingly. Will 
you dine with us ? I shall entertain you with mean fare. We 
have not a great dinner. At what o'clock shall you dine to-day ? 
Dinner is put off till four o'clock. We shall have but our daily 
fare. Shall I help you to some roast meat ? No, sir, I keep my 
appetite for the ham. Help yourself to some wine. It is wine 
three years old. Row do you like that small-beer ? I like it very 
much. That leg of mutton looks very well. I think it tastes 
still better. I do not like mutton much. Do you understand 
carving ? No, sir, I am a very bad carver. Pray, cut up (dtcou- 
pez) that duck. Did not the cook put some onions in the soup ? 



SEPTIEME le$oit. 23 

No, but he put some parsley in it. Your sister is the most learned 
lady I ever knew. Pray, dress the salad. Season it well. Are 
your children fond of vegetables ? They are very fond of them. 
Help yourself to some partridge. The topaz is yellow. 



SEPTIEME LEgOK 

DE L'ADJECTIF. 

72 L'adjectif est un mot qui exprime les qualites du sub- 
stantif : ben g'deau, joli livre, enfant mediant ; ou qui en determine 
la signification : cet habit, ce gar^on, ma plume, la premiere maison, 
un edifice. 

II y a consequemment deux sortes d'adjectifs; les adjectifs 
qualificatifs et les adjectifs determinatifs. 

DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS. 

3. Les adjectifs qualificatifs sont ceux qui expriment la qualite 
du substantif auquel ils se rapportent ; tels sont bon, mauvais, 
beau, vilain, sage, savant, etc. 

74. Les adjectifs varient dans leur terminaison, pour mieux ex- 
primer leur rapport avec le mot qu'ils qualifient; e'est-a-dire 
qu'ils en adoptent le genre et le nombre. 

Formation du Feminin dans les Adjectifs. 

75. Regie generate. — On forme le feminin dans les adjectifs en 
ajoutant un e muet au masculin: gris, grise ; mechant, mechante; 
mauvais, mauvaise ; grand, grande ; petit, petite ; poli, polie, etc. 

lere Exception. 

76. Les adjectifs termines au masculin par un e muet, ne 
changent pas au feminin : un homme aimable, unefemme aimable. 

2* Exception. 

77. Les adjectifs en as, os, el, eil, ien, on, et, ot, 
feminin leur derniere consonne en y ajoutant un e muet : 

Masculin. Feminin. 

Gras, grasse ; fat. 

Gros, grosse ; big. 

Cruel, cruelle ; cruel. 

Pareil, pareille ; like, equal. 

Ancien, ancienne ; ancient. 

Bon, bonne ; good. 

Net, nette ; 

Sot, sotte ; foolish. 



24 



SEPTlllME LE^OK. 



II en est de meme (it is the same with) pour nul {no, none), gentil, 
et epais (thick), qui font an feminin nulle, gentille, epaisse. 

Cependant les adjectifs suivants fornient leur pluriel en ajoutant 
simplement e muet au masculin : 



Masc. 


Fern. 




Ras, 


rase; 


plain, smooth. 


Pret, 


prete ; 


ready. 


In quiet, 


inquiete ; 


uneasy. 


Secret, 


secrete ; 


secret. 


Discret, 


discrete ; 


discreet. 


Cornplet, 


complete ; 


complete. 


Concret, 


concrete ; 


concrete. 


Bigot, 


bigote ; 


bigot, hypocrite. 


Cagot, 


cagote ; 


bigot. 



3 e Exception. 

78. Les adjectifs beau, nouveau, fou (foolish), mou (soft), vieux, 
qui font bel, nouvel, fol, mol, vieil, devant une voyelle ou une h 
muette : bel habit, nouvel appartement, fol espoir (hope), mol edredon 
(soft eider-down), vieil oncle, doublent au feminin la derniere con- 
sonne de cette terminaison, en ajoutant un e muet : belle maison, 
nouvelle mode (fashion). 

4 e Exception. 

79. Les adjectifs ter mines en x, changent cette consonne en se : 
heureux, heureuse ; jaloux, jalouse, etc. 

Cependant doux (sweet), faux (false), prefix (prefixed), et roux 
(brownish) font au feminin : douce, fausse, prefixe, rousse. 

5 e Exception. 

80. Les adjectifs termines en /, changent cette consonne en ve: 

Masc. Fern. 

Bref, breve ; brief. 

Neuf, neuve : new. 



Naif, 



candid. 



81. 





6 e Exception. 




Masc. 


Fern. 




Long, 


longue ; 


long. 


Oblong, 


oblongue ; 


oblong. 


Malin, 


maligne ; 


malicious. 


Benin, 


benigne ; 


benign. 


Frais, 


fraicbe ; 


fresh, cool. 


Favori, 


favorite ; 


favorite. 


Coi, 


coite ; 


quiet. 


Tiers, 


tierce ; 


third. 


Blanc, 


blanche ; 


white. 



SEPTIEHE LE9OK. 25 



Masc. 


Fern. 




Franc, 


tranche ; 


frank. 


Sec, 


seche ; 


dry. 


Public, 


publique ; 


public. 


Caduc, 


caduque ; 


decayed. 


Grec, 


grecque ; 


Greek. 


Turc, 


turque ; 


Turkish. 



7e Exception. 

82. Les adjectifs termines en eur designant des etats (trades), 
des professions qui ne conviennent generalement qu'a des hommes, 
ne changent point au feminin ; tels sont : professeur, auteur, doc- 
teur, litterateur, successeur, etc. 

8 e Exception. 

83. Les adjectifs en ieur fonnent leur feminin d'apres la regie 
generate, c'est-a-dire en ajoutant un e muet au masculin : supe- 
rieur, superieure; inferieur, inferieure ; exUrieur, exterieure, etc. 

Les adjectifs meilleur, majeur, et mineur suivent la menie regie, 
et font au feminin, meilleur e, majeure, mineur e. 

9 e Exception. 

84. Les adjectifs en eur font euse au feminin, lorsqu'on peut 
changer eur en ant, participe present du verbe dont ils sont tires. 

Masc. Fern, 

Chanteur, chanteuse ; singer. 

Porteur, porteuse; porter, carrier. 

Joueur, joueuse ; gamester, player. 

Trompeur, trompeuse ; deceiver. 

Menteur, menteuse ; deceitful, liar. 

Parce qu'on peut changer eur en ant : chantant, portant, jouant, etc. 

Cependant les suivants changent teur en trice : 

Masc. Fern. _ 

Debiteur, debi trice ; debtor. 

Executeur, executrice : executor. 

Inspecteur, inspectrice ; inspector. 

Iuventeur, inventrice ; inventor. 

Persecuteur, persecutrice ; persecutor. 

Quoiqu'on puisse dire debitant, executant, inspectant, etc. 

10* Exception. 

85. Les adjectifs en teur changent toujours cette syllabe en trice, 
lorsqu'on ne peut pas changer eur en ant : 



SEPTIEME LE9OK. 



86. 



M08C. 


Fern. 




Bienfaiteur, 


bienfaitrice ; 


benefactor. 


Protecteur, 


protectrice ; 


protector. 


Directeur, 


directrice ; 


director. 


Ambassadeur, 


ambassadrice ; 
ll e Exception. 


embassador. 


5S six adjectifs s 


mivants changent 


eur en eresse : 


Masc. 


Fern. 




Chasseur, 


chasseresse ; 


hunter. 


Enchanteur, 


enchanteresse ; 


delightful. 


Devineur, 


devineresse ; 


guesser. 


Defendeur, 


defenderesse ; 


defendant. 


Pecheur, 


pecheresse ; 


sinner. 


Vengeur, 


vengeresse ; 


revenger. 



87. Les adjectifs fat, coxcomb; chdtain, chestnut color: 
nimble, cheerful, ne s'emploient pas au feminin ; Umoin y witnes3 ; 
et grognon, grumbler, ne changent pas au feminin. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 
Continuation des Vegketaux. 



Arbre, tree. 

Arbrisseau, shrub. 

Arbuste, small shrub. 

Racine, root. 

Tige, trunk, stalk. 

Tronc, trunk. 

Ecorce, bark. 

Branche, branch. 

Rameau, branch. 

Feuillage, the leaves of a tree. 

Fruit, fruit. 

Maturite, ripeness. 

Espalier, espalier. 

Plant, a plant, a young tree. 

Framboise, raspberry. 

Cerise, cherry. 

Cerisier, cherry-tree. 

Prune, plum. 

Peche, peach. 

Pecher, peach-tree. 



Pomme, apple. 
Pommier, apple-tree. 
Poire, pear. 
Poirier, pear-tree. 
Noix, walnut. 
Noyer, walnut-tree. 
Noisette, hazel-nut. 
Noisetier, hazel-tree. 
Aveline, filbert. 
Avelinier, filbert-tree. 
Amande, almond. 
Amandier, almond-tree. 
Figue, fig. 
Figuier, fig-tree. 
Chataigne, chestnut. 
Chataignier, chestnut-tree. 
Vigne, vine. 
Treille, vine-arbor. 
Grappe, bunch of grapes. 
Raisin, grapes. 



SEPTIEME LE901T. 27 

EXERCICE 13. 

L'adjectif doit s'accorder en genre et en nombre avec le sub- 
staatif qu'il qualifie. Apportez le dessert. Passez-moi cette 
a33iette de peches , je vous prie. Comment trouvez-vous ces 
grosses pommes ? Elles ne sont pas assez mures. Quelles sortes 
d'arbres y a-t-il dans votre verger (orchard) ? II y a des cerisiers, 
des noyers, des noisetiers, un pommier, trois aveliniers, et deux 
poirier3. Servez-vous des prunes. Cet espalier est sec ; il faut le 
couper. Avez-vous une treille ? Non, mais nous avons des 
vignes. Donnez-moi une grappe de raisins. Quel bel arbre ! Me 
faut-il couper cette longue branche? Non, mais il vous faut 
cueillir {gather) des framboises, des cerises, des avelines, et des 
poires. Cette jolie petite fille aime-t-elle les figues ? Elle les 
aime beaucoup. Donnez-lui en quelques unes. Cette jeune fille 
est fort aimable. Que cette vieille femme est cruelle ! Y aura-t-il 
beaucoup de figues cette annee ? Non, mais il y aura beaucoup 
de pommes, de poires, de cerises et de chataignes. Comment 
trouvez-vous ces grosses noix ? Je les trouve un peu ameres. 
Servez-vous des noisettes. Je prefere les avelines. Qu'y a-t-il 
pour le dessert ? II y a des peches, des amandes douces, des 
poires, et de bonnes noisettes. Cette demoiselle est bonne chan- 
teuse. Jouez-moi cette valse; c'est mon morceau favori. L'in- 
spectrice des ecoles primaires avait-elle une robe blanche ? Non, 
madame, elle avait une jolie robe de soie verte. Que mademoiselle 
votre fille est bonne musicienne ! Avez-vous mis le linge a secher 
(to dry) % Oui, mais vos chemises de toile ne sont pas encore 
seches, L'amethyste est violette, et l'opale, de couleur laiteuse. 

EXERCICE 14. 

Did you find any filberts among those hazel-nuts ? No, miss, 
but I found some white peaches under that large peach-tree. Are 
there any grapes on the physician's vine-arbor ? Yes, sir, there 
are a few. Are they ripe (mures) ? No, but they will soon be. 
What shall we have for our dessert ? We shall have some cher- 
ries, almonds, and good figs. Please pass me the walnuts. Here 
they are. Are the linen shirts dry ? No, madam, the servant-girl 
(la domestiqus or servante) did not put them to dry yet. How 
candid this young lady is ! Do the watchmaker's daughters go 
to a public school ? No, they are in a boarding-school (pension). 
My sister-in-law has a beautiful new dress ; did you see it ? Yes, 
she showed it to me last week. How do you like it (say, How do 
you find it) ? I think it is a little too long. Is your sister ready 
to receive her ancient friend ? Yes, madam, she will receive her 
with pleasure. 



28 



HUITIEME LE9OIT. 



HUITliJME LEQOK 
CONTINUATION DES ADJECTIFS QUALTFICATIFS. 

88. Regle Generale. — Le pluriel dans les adjectifs se forme, 
comme dans les noras, en ajoutant s au singulier : un livre utile, 
des livres utiles ; un gilet blanc, des gilets blancs. 

Exceptions. 

89. 1° Les adjectifs termines par 5, x, ne changent point au 
pluriel masculin : un nuage epais, des nuages epais ; un paletot gris, 
des paletots gris ; un homme lieureux, des hommes heureux. 

Remarque. — Le pluriel feminin se forme toujours par l'addi- 
tion d'une s. 

90. 2° Les adjectifs termines en au forment leur pluriel mas- 
culin en ajoutant un x : un beau navire, de beaux navires. 

91. 3° La plupart des adjectifs termines par al font leur plu- 
riel masculin en aux : 



Singulier Masc. Pluriel Masc. 
Egal, e*gaux ; equal. 
Moral, moraux ; moral. 


General, 
Brutal, 


generaux 
brutaux ; 


; general, 
brutal. 


Loyal, 
Trivial, 
Etc. 


loyaux ; 
triviaux ; 


loyal, trusty, 
trivial, vulgar. 


xcepte les suivants qui forment leur pluriel masculin en ajo 


une s: 






Sing. M. 
Fatal, 


Plur. M. 
fatals ; 


fatal. 


Final, 


finals ; 


final, last. 


Glacial, 
Matinal, 

Nasal, 


glacials ; 

matinals ; 
nasals ; 


glacial, frozen. 

who rises early in the morning. 

nasal. 


Naval, 


navals ; 


naval. 


Theatral, 


theatrals ; 


theatrical. 


Pascal, 


pascals ; 


paschal. 



92. Les adjectifs austral, colossal, doctoral, ducal, frugal et natal, 
font leur pluriel en ah ou en aux. 



HUITIEME LE^OiT. 



29 



ACCORD 
DES ADJECTIFS AYEC LES MOTS QU'ILS QUALIFIENT. 

93. L'adjectif doit s'accorder en genre et en nombre avec le mot 
qu'ii quaime : des lemons morales; une maison neuve ; torn leshommes 
sont egaux (Levant Dieu ; Monsieur, vous etes Men poll ; Mesdemoiselles, 
vous ctes fort instruites. 

94. Quand un adjectif se rapporte a plusieurs substantifs sin- 
guliers, on met cet adjectif aupluriel : votre frere et voire cousin sont 
contents ; le roi et le berger sont egaux apres la mort ; votre mere et 
votre sceur sont tres-bonnes. 

95. Quand un adjectif se rapporte a deux ou plusieurs substan- 
tifs ou pronoms de differents genres, cet adjectif se met au pluriel 
masculin : ma sozur et mon frere sont paresseux. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous : 



Continuation des Vegetaux. 



Des Fleurs. 



Fleur, flower. 
Primevere, primrose. 
Violette, violet. 
Marguerite, daisy. 
Anemone, wind-flower. 
Jacinth e, hyacinth. 
Jonquille, jonquil. 
Muguet, lily of the valley. 
Tulipe, tulip. 
Iris, iris. 
Lis, lily. 
Gironee, gillyflower. 

De quel pays etes-vous ? 

Je suis de France. 

Ce monsieur est Parisien. 

D'ou venez-vous ? 

Je vien3 de Berlin. 



Bluet, corn-flower. 
Pavot, poppy. 
Rose, rose. 
Eglantine, wild rose, 
(Eillet, pink. 
Reseda, mignonette. 
Basilic, sweet basil. 
Geranium, geranium. 
Dahlia, dahlia. 
Balsamine, balsam. 
Tournesol, sunflower. 
Immortelle, everlasting flower. 



What countryman are you ? 
I am from France. 
This gentleman is a Parisian. 
Whence do you come ? 
I come from Berlin. 



A credit. 

De Targent comptant. 

Acheter comptant or argent 

comptant. 
Payer comptant. 
Vendre a credit. 



On credit. 
Ready money. 
To buy for cash. 

To pay down. 
To sell on credit. 



30 



HUITE&ME XE9OX. 



Tout de suite. 

N'as-tu rien appris de nouveau ? 

Apprendre. 



Bans un an d'ici. 

Depuis quand ? 

Je suis ici depuis huit jours. 

II est ici depuis cinq semaines. 



Directly, immediately. 

Hast thou heard nothing new ? 

To learn, to hear. 



In a year hence. 

How long (since when) ? 

I have been here these eight days. 

He has been here these five weeks. 



EXERCICE 15. 

Aimez-vous les fleurs, mademoiselle ? Oui, monsieur, je les 
aime beaucoup. Ou votre precepteur a-t-il cueilli cette belle 
eglantine ? Je crois qu'il Pa cueillie dans la foret. Quelle jolie 
marguerite ! Cueillez-la et portez-la a Mme. votre mere. Non, je 
lui porterai plutot cette belle rose blanche, car elle prefere cette 
fleur a toutes les autres. Quelles sortes de fleurs vous a-t-on en- 
voy ees ? On m'a envoye des dahlias, des jasmins et des oeillets. 
Vous convient-il de me vendre a credit ? Non, monsieur, nous 
ne vendons qu'argent comptant. Mes parents achetent toujours a 
credit. De quel pays etes-vous, monsieur ? Je suis de Eussie. 
Cette dame est-elle anglaise ? Non, elle est parisienne. Quand 
me donnerez-vous des giroflees ? Je vais vous en donner tout de 
suite. D'ou venez-vous ? Nous venons de Paris. Avez-vous 
appris quelque chose de nouveau ? Non, nous n'avons rien appris 
de nouveau. Depuis quand ces demoiselles sont-elles dans ce 
pays ? Elles y sont depuis trois mois. J'irai en France dans un 
an d'ici. Nous sommes tous egaux apres la mort. Ou la domes- 
tique a-t-elle mis mes gants gris ? Elle les a mis sur la console. 
C'est homme est-il loyal ? H n'est pas loyal. Ce sont des expres- 
sions triviales qu'il faut eviter. Le tailleur a-t-il apporte mes 
beaux pantalons noirs ? Oui, monsieur. Vos enfants sont bien 
matinals aujourd'hui. Faisons des bouquets de fleurs. Voici 
une belle violette ; cueillez-la. Prenez aussi ces bluets et ce beau 
lis. Je vous remercie bien, madame. Je viens de cueillir une 
jolie balsamine ; ou est-elle? La voici, mademoiselle. Oh! vous 
l'avez laissee tomber ; ramassez-la et mettez-la aussi a votre bou- 
quet. Vous etes trop bonne, Mile. Allons! allons ! prenez cela 
vite. Depuis quand votre oncle est-il ici ? II est ici depuis trois 
jours seulement. Quand repartira-t-il ? II repartira dans un 
mois. D'ou viennent ces messieurs? lis viennent de Londres. 
Quand ferez-vous un bouquet de fleurs a ma cousine ? Nous allons 
lui en faire un tout de suite. 



NEUVIEME LE^ON. 31 



EXERCICE 16. 

Are your father and mother ready to go to the ball ? They are 
not ready yet. These ladies and gentlemen are very polite ; are 
they French ? I think so. How many new books did your 
brother-in-law buy ? He bought twenty of them. Have you 
heard nothing new ? We have heard nothing new. The rich 
and the poor are equal before God. Every one (chaam) loves his 
native country. Are your coats new ? They are quite new. 
What your daughters have just said is not polite. How do ad- 
jectives ending in al form their plural masculine ? They form it 
by (en) changing al into aux. Will you please give an example ? 
Brutal, brutaux. What countryman is your teacher ? He is trom 
Italy. Are these ladies and gentlemen Parisians ? No, they are 
Germans. Whence do they come? They come from Dresden. 
Does it suit your husband to sell me his house and garden on 
credit ? He cannot sell them on credit, for he is in great want of 
money. Charles, come here directly. Where are the roses you 
gathered this morning ? Here they are. Did your father-in-law 
buy this garden for cash ? No, he bought it on credit. What 
flower do you like best ? Do you like the lily better than the 
rose ? I like the one as much as the other. What a large sun- 
flower you have there (Id) ! Does your niece like violets ? She 
likes all sorts of flowers. Well, I am going to make her a fine 
nosegay of violets, roses, tulips, and gillyflowers. Let us put a 
crown of everlasting flowers on your little sister's tomb. Will 
your aunt soon return from Germany ? I think she will come 
back in two years hence. How long has your governess been in 
this city ? She has been here these three months. Have you been 
"waiting long ? I have been waiting these three hours. I beg 
your pardon (je vous demande pardon), I did not know it was so 
late. Are you to dine out (dehors) to-day ? Yes, madam, I am 
to dine with a friend of mine. Miss B. and Mr. D. are in love 
(amoureux). They will soon be married. Are not Mr. C. and 
Miss F. in love ? Yes, miss, and they will get married (se marier) 
next week. 



ISTETTVlftME LEgOff. 



CONTINUATION DES ADJECTIFS QUALIFICATTFS. 

96. L'adjectif ne s'accorde qu'avec le dernier substantif dans 
3 quatre cas suivants : 

1° Lorsque les substantifs qui precedent l'adjectif, sont syno- 



32 NEUVIEME LE9OK. 

nymes, c'est-a-dire, quand ils ont a peu pres la meme signi- 
fication : 

Ce general a montre une intrepidity un courage etonnant ; 
Toute sa vie rCa ete qu'un travail, qu'une occupation continuelle. 

2° Quand les substantias sont unis par la conjonction ou qui 
donne l'exclusion a l'un des deux substantifs : 

Votre misere ne pent etre que Veffet oVune paresse ou oVune dissipa- 
tion tres-grande. 

3° Quand les substantifs sont places par gradation : 

Les soldats, les officiers, les generaux, Varmee entitre est licenciee 
(disbanded). 

4° Lorsque le dernier mot frappe le plus l'esprit : 
On entendit des plaintes et un mecontentement universel. 

Observation. — Ce que nous disons des adjectifs s'applique egale- 
ment aux participes et aux pronoms. 

97. L'adjectif nu (naked, bare), reste invariable lorsqu'il est 
place devant les substantifs ttte, cou, bras, jambes, pieds : nu-tete } 
nu-pieds, nu-bras. 

Mais il varie dans tous les autres cas: pieds nus ; toute nue, la 
vcrite deplalt ; une morale nue cause de V ennui (tediousness). 

98. L'adjectif demi reste invariable, quand il precede le sub- 
stantif auquel il se rapporte : une demi-heure ; une demi-livre ; 
place apres le substantif, il en prend le genre, et reste toujours au 
singulier : une Jieure et demie ; trois ans et demi. 

99. L'adjectif feu (late) n'a pas de pluriel, et ne s'accorde que 
lorsqu'il precede immediatement le substantif : la feue reine, votre 
feue mere ; mais on ecrira : feu la reine, feu votre mere. 

100. Les adjectifs employes adverbialement sont toujours in- 
variables : 

Ces livres coutent cher. 

Cette fleur sent bon. 

Les frangais parlent vite. 

Remabque. — On dit qu'un adjectif est employe adverbialement, 
lorsque sa fonction est de qualifier un verbe. 

101. Lorsque deux adjectifs sont qualifies l'un par l'autre, ils 
restent tous les deux invariables ; le premier etant pris substan- 
tivement : des etoffes rose tendre ; des cheveux chdtain clair ; c'est-a- 
dire, $un rose tendre, Wun chdtain clair. 



NEUVIEME LEqOlS". 



L'e*13ve dira les genres des substantifs ci-dessous. 



Des Animaux. 



Animal, animal. 
Bete, beast. 
Betail, cattle. 
Brute, brute. 
Quadrupede (m.), 
Bipede (m.), biped. 
Singe, ape, monkey. 
Chien, dog. 
Loup, wolf. 
Renard, fox. 
Chat, cat. 
Lion, lion. 
Tigre, tiger. 
Rat, rat. 
Souris, mouse. 
Ecureuil, squirrel. 
Lievre, hare. 
Lapin, rabbit. 
Elephant, elephant. 



Chameau, camel. 
Cochon, pig, hog. 
Sanglier, wild boar. 
Laie, wild sow. 
Cheval, horse. 
Jument, mare. 
Poulain, colt. 
Ane, ass. 
Mulet, ) matU 
Mule, \ muU ' 
Cerf, stag. 
Chevreuil, roe-buck. 
Bouc, he-goat. 
Chevre, she-goat. 
Girafe, girafe. 
Brebis, sheep. 
Taureau, bull. 
Vache, cow. 
Veau, calf. 



Arriver. 

Mon frere est arrive. 
Que vous est-il arrive ? 
II m'est arrive un bonheur. 
II ne nous est rien arrive. 



Apres avoir parle. 

Apres avoir dine. 

II est venu me voir apres avoir 

fini ses lettres. 
En parlant. 
En marchant. 



Le matin de bonne heure. 

Une fois. 

Deux fois par jour. 

Trois fois par semaine. 

Tant par mois. 

Passer le temps a quelque chose. 

A quoi passez-vous le temps ? 

Je passe le temps a lire. 



To arrive, to happen. 
My brother has arrived. 
What has happened to you ? 
A fortune has happened to me. 
Nothing has happened to us. 



After having spoken. 

After having dined. 

He came to see me after having 

finished his letters. 
In speaking. 
In walking. 



Early in the morning. 

Once. 

Twice a day (per day). 

Three times a week. 

So much a month. 

To spend time in something. 

What do you spend your time in ? 

I spend my time in reading. 



34 KEUVIEME LE9OIT. 

EXERCICE 17. 

A quoi vous amusez-vous ? Je m'amuse a lire et a me pro- 
mener. Chacun s'amuse de son mieux. Savez-vous si le fermier 
hollandais a deja vendu son betail? On m'a dit qu'il l'a vendu 
ce matin de bonne heure. Le chien est un animal ficlele. Le lion 
est genereux, mais le tigre est faux. Votre chat blanc attrape-t-il 
les rats ? Non, il n'attrape que les souris. A quelle heure etes- 
vous arrive hier ? Je suis arrive a six heures et demie du soir. 
Etes-vous reste long-temps a l'eglise ? Non, je n'y suis reste 
qu'une demi-heure. Cette horloge sonne-t-elle les demies ? Non, 
monsieur. Deux demis font un en tier. Pourquoi met-on demi 
au pluriel dans ces deux dernieres phrases ? Parce que le mot 
demi est pris substantivement. Pourquoi vos enfants vont-ils 
piedsnus? Us vont nu-pieds, parce qu'ils n'ont pas de bas a 
mettre. Ne pouvez-vous pas leur en acheter? Non, mademoi- 
selle, je n'ai pas d' argent. Goutez ce vin ; comment le trouvez- 
vous ? Je le trouve bon. A quoi vos nieces et vos neveux 
passent-ils le temps ? lis passent le temps a jouer. Cet homme 
est ruse (sty, cunning) comme un renard. Ou irez-vous apres avoir 
dine ? Apres avoir dine, j'irai au bal. Que fera M. votre pere 
apres s'etre rase ? Apres s'etre rase il ira acheter une jument, un 
poulain, une mule et un chameau. Qu'est-il arrive a votre tante ? 
II ne lui est rien arrive. ISTe vous est-il pas arrive un bonheur 
dernierement ? Au contraire, il m'est arrive un grand malheur ; 
ma mere et mon pere sont morts le meme jour. Ce taureau est 
mechant, n'en approchez pas. Le boucher a-t-il tue un lapin ? 
Oui, et il a aussi tue une laie, un veau et une chevre. Votre fille 
a-t-elle deja vu notre vache blanche ? Oui, elle l'a vue plusieurs 
fois. Allez-vo as au theatre plus d'une fois par semaine? Nous 
y allons trois fois par semaine. Avez-vous mange du sanglier ? 
Oui, et j'ai aussi mange du lievre. La nature a pour les anies 
sensibles une beaute et un charme toujours nouveaux. Toute nue, 
la mechancete ne serait pas a craindre, c'est pourquoi les me- 
diants sont hypocrites. 

EXERCICE 18. 

"What does your father spend his time in ? He spends his time 
in studying. A large elephant passed before our house yester- 
day. Did the cook kill the hare after having returned from 
market ? Yes, madam, and after having killed it he went for 
some salt to salt it. Do your boys eat in walking ? No, but they 
sing in dancing. When has your cousin arrived ? She has ar- 
rived to-day. Has nothing happened to her ? Nothing has hap- 
pened to her. Has anything happened to you ? A great mis- 
fortune has happened to me. Something always happens to m« 



DIXIEME LE^ON. 35 

when I am travelling. What do your scholars amuse themselves 
in ? They amuse themselves in playing and singing. Every one 
amuses himself as well as he can. Did the hunter kill a stag ? 
No, he killed a wild boar, a wild sow, a squirrel, a fox, a wolf, a 
tiger, and a lion. What a little monkey ! Do your daughters 
often go to the Italian opera ? They go there four times a week. 



DIXIEME LEQON. 
CONTINUATION DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS. 

ADJECTIFS COMPOSES. 

102. Quand un adjectif compose est forme de deux adjectifs, 
ils varient Pun et l'autre en genre et en nombre ; tels sont : sourd- 
muet, deaf and dumb; premier-tie, first-born; aveugle-ne, blind- 
born ; ivre-mort, dead-drunk : des enfants aveugles-nes ; des hommes 
80urds-muets ; des femmes sourdes-muettes. 

103. Quand un adjectif compose est forme de deux adjectifs 
dont le x^remier es t pris adverbialement, comme nouveau-ne, new 
born ; court-vctu, short dressed ; clair-seme, scarce, qui sont pour 
nouvellement ne, courtement vetu, clairement seme, le dernier seul 
s'accorde: Les enfants nouveau-nes ; elles etaient court-vetues ; les 
honnetes gens sont clair-semes. 

104. Excepte frais-cueilli et tout-puissant (almighty), qui font 
au feminin singulier fralclie-cueillie, toute-puissante, et au feminin 
pluriel fraiches-cueillies, toutes-puissantes. 

105. Quand un adjectif compose est forme d'un mot invariable 
de sa nature et d'un adjectif, ce dernier seul varie ; tels sont avant- 
dernier, bien-aime, etc. La meme chose a lieu dans les adjectifs 
composes qui commencent par mi, demi, semi (half) : des nations 
demi-civilisees ; une etoffe mi-partie blanche et noire. 

106. Les adjectifs composes breche-dents (wanting for teeth) et 
chevre-pieds (goat-footed) s'ecrivent de meme au singnlier qu'au 
pluriel : un nomme breche-dents ; des dieux chevre-pieds. 



107. Quoiqu'un substantif soit accompagne de deux ou plu- 
sieurs adjectifs, on met le substantif au singulier, parce que l'ad- 
jectif rer;oit la loi du substantif et ne la lui fait jamais. Conse- 
quemment on €crira : 



36 DIXIEME LE9OK. 

Le premier et le second volume. 
Le grand et le petit chat. 
La litterature anglaise et la francaise. 
Et non 

Le premier et le second volumes. 

Le grand et le petit chats. 

Les litteratures anglaise et francaise. 

Car l'un des adjectifs qualifie un substantif sous-entendu ; c'est 
comine s'il y avait : Le 'premier volume et le second volume ; le grand 
chat et le petit chat ; la litterature anglaise et la litterature fran- 
caise. 

108. II ne faut pas appliquer aux choses les adjectifs qui ne 
conviennent qu'aux personnes, comme excusable, consolahle ; ni aux 
persoimes ceux qui ne conviennent qu'aux choses, comme con- 
testable, pardonnable. On ne dira done pas : unefaute inexcusable ; 
un enfant impardonnable. 

109. II y a des adjectifs qui cbangent la signification du sub- 
stantif, selon qu'ils le precedent ou qu'ils le suivent : 

Un Tiomme ion, signifie un homme qui a de la bonte. 

Un bon homme, un homme simple. 

Un homme pauvre, un homme sans fortune. 

Un pauvre homme, un homme sans capacite. 

Un homme honnete, un homme poli. 

Un honnete homme, un homme qui a de la probite. 

COMPLEMENT DES ADJECTIFS. 

110. Si deux adjectifs ne veulent pas le meme complement, il 
faut donner a chacun le complement qui lui convient. On ne dira 
done pas : Votre fils est propre et digne de cette place, parce qu'on 
dit propre d et digne de. Pour etre correct il faut dire : votre fils 
est propre d cette place et en est digne. 

Mais on dirait bien : Vous etes utile et cher a vos parents, parce 
qu'on dit utile d, cher a. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 
Continuation des Animaux. 

Paon, peacock. 
Oie, goose. 
Perroquet, parrot. 
Rossignol, ni 
Hirondelle, swallow. 
Baleine, whale. 



Requin, shark. 
Aigle, eagle. 
Serin, canary-bird. 
Serpent, snake. 
Ecrevisse, crawfish. 
Marsouin, porpoise. 



DIXIEME LE902ST. 



37 



Cette chambre a dix pieds de 
longueur, et huit de largeur. 

Un mur de six pieds de hau- 
teur, et de deux d'epaisseur. 

Profondeur. 

Haut. Large. Profond. 

Un tel horn me. 

Une si grande chose. 



Avoir les yeux bleus. 
II a les cheveux noirs. 

J'ai les pieds froids. 

Elle a le nez un peu trop long. 

Vous avez les yeux tres-grands 



This room is ten feet long, and 

eight broad. 
A wall six feet high, and two 

feet thick. 
Depth. 

High. Broad. Deep. 
Such a man. 
So great a thing. 



To have blue eyes. 

He has black hair (his hair is 

black). 
My feet are cold. 
Her nose is a little too long. 
Your eyes are very large. 



EXERCICE 19. 

Quelle sorte d'oiseau mettrez-vous dans cette cage ? J'y met- 
trai un serin. II a passe une balaine devant le bateau a vapeur. 
Que de marsouins it y a autour du vaisseau ! Le capitaine anglais 
vous a-t-il fait cadeau d'un rossignol? Non, monsieur, mais 
il m'a fait cadeau d'un paon. Le matelot aime-t-il les ecre- 
visses ? II les aime beaucoup. Ou le cuisinier a-t-il achete cette 
oie ? II l'a achetee au marche. Combien pensez-vous qu'il l'ait 
payee ? Un dollar. Non, un dollar et demi. Ces peuples sont 
encore demi-barbares. Pensez-vous qu'il y ait des serpents dans 
cette foret ? Je ne pense pas qu'il y en ait. Le francais a-t-il 
les yeux bleus ? Non, il a les yeux noirs. Votre soeur a-t-elle les 
cheveux noirs ? Non, elle a les cheveux blond cendre. La fille 
de mon medecin a les cheveux chatain clair. De quelles dimen- 
sions votre salon est-il ? II a quinze pieds de longueur, et douze 
de largeur. La muraille qui entoure {surrounds) notre cour, a dix 
pieds de hauteur, et trois d'epaisseur. Cette demoiselle a de tres- 
beaux yeux. Elle a surtout la peau tres-blanche. Cette riviere 
est-elle profonde ? On dit qu'elle a vingt pieds de profondeur. 
Que cet enfant a le front large ! Les personnes bien e levees {well 
educated) sont clair semees dans cette ile. L'horloger a-t-il les 
pieds froids ? II a les pieds chauds. Mon frere est un pauvre 
homme. J'ai donne mon habit a un homme pauvre. Qu'avez- 
vous vendu ? J'ai vendu mon grand et mon petit cheval. Que 
cette femme a le nez gros ! Ma maison neuve a seize pieds de 
largeur sur vingt-cinq de profondeur. Ce jardin a trois cents pas 
{paces) de longueur. 



38 ONZIEME LE9OK. 



EXERCICE 20. 

How long is your field {combien votre champ a-t-il de longueur) ? 
It is two hundred and fifty paces long, and fifty broad. Is it sur- 
rounded by a wall ? It is surrounded by a wall fifteen feet high, 
and two and a half thick. Has your cousin's wife black hair ? 
She has black hair and blue eyes. She must be very pretty then. 
Is your son's hair light ? His hair is auburn (chdtain clair), and 
his eyes of a deep blue color (bleu fonce). How broad is this 
pond ? It is four hundred and fifty-six yards (metre) broad, and 
fourteen yards deep. Have the fishermen (pecheur) caught a 
whale ? No, but they have caught a large porpoise. Did your 
uncle catch any crawfishes ? He only caught one. AVhat a fine 
parrot there is in that cage ! Sell me your canary-bird. I do not 
wish to sell it. Did your grandfather give that poor man any- 
thing ? He gave him three francs. What a pitiful woman ! Has 
the Spaniard a large nose ? He has a large nose and small feet. 
Such a woman should be happy. There is a shark near the ship. 
Learned men are scarce. Till to-morrow (d demain). 



ONZIEME LEgON. 

CONTINUATION DES ADJECTIFS QUALIFICATIFS. 

111. Tout adjectif qualificatif doit toujours se rapporter sans 
equivoque a un mot exprime dans la phrase. 

Ainsi au lieu de dire : riche et puissant, vous m'avez toujours He 
fid ' le ; il faut dire : vous rn'avez toujour s tie fidde, quand vous ttiez 
riche et puissant, si les deux adjectife se rapportent a vous; 011: 
vous m'avez toujours ite fidele, quand j'etais riche et puissant, si les 
deux adjectifs se rapportent a moi (je). 

112. L'adjectif est quelquefois employe substantivement ; alors 
il est precede de l'article ou d'un adjectif determinatif : 

He is a troublesome man. 



C'est un importun. 
Le sage est heureux. 
C'est une petite blonde. 



The wise man is happy. 
She is a little light woman. 



DEGRfiS DE COMPARAISON. 

COMPARATIF. 

113. Les deux termes d'une comparaison doivent toujours Oire 
unis par la conjonction qu$: 



OtfZIEME LE9ON. 



39 



Mon jardin est plus grand que 

le votre. 
Mon cheval est moins fort que 

le votre. 
Ma maison n'est pas aussi haute 

que la votre. 
Votre plume est aussi bonne que 

la mienne. 



My garden is larger than yours. 

My horse is less strong than 

yours. 
My house is not as high as 

yours. 
Your pen is as good as mine. 



Plus je la vois, moins je l'aime. 

Plus une chose est difficile, plus 

elle est honorable. 
Plus vous prendrez de peine, 

plus vous ferez de prog res. 



The more I see her, the less I 

like her. 
The more difficult a thing is, 

the more honorable it is. 
The more pains you will take, 

the more progress you will 

make. 

H est & remarquer que dans les trois dernieres phrases ci-dessus, 
on n'emploie pas Particle devant les mots plus, mcins, comme en 
anglais. 

114. Les mots anglais ~by et than, places apres un comparatif, 
se rendent en francais par de, devant un mot qui exprime une 
quantite : 



Ce cheval coute plus de $200. 
C'est trop cher de moitie. 
J'ai plus de cent dollars. 

II est plus riche de beaucoup. 



This horse costs more than $200. 
It is too dear by half. 
I have more than a hundred dol- 
lars. 
He is richer by much. 



115. Les mots plus, moins, aussi, si, doivent etre repetes devant 
chaque adjectif : 

Vous etes aussi studieux et aussi You are as studious and as 
habile que votre frere. clever as your brother. 

Elle est plus riche et plus belle She is richer and handsomer 
que sa cousine. than her cousin. 

Mais elle est si fiere et si affectee But she is so proud and affected 
que personne ne l'aime. I that nobody likes her. 



116. Le comparatif exige la negation ne devant le verbe qui 
suit, si toutefois celui-ci est a un mode personnel : 



Elle est moins modeste qu'elle 

ne le parait. 
H est plus tard que vous ne 

pensez. 



She is less modest than she ap- 
pears. 
It is later than you think. 



40 ONZIEME LE9ON. 



This paper is better than I 

thought. 
You spend more than you gain. 



Ce papier est meilleur que je ne 

pensais. 
Yous depensez plus que yous ne 

gagnez. 

Exception. — L'emploi de ne n'a pas lieu lorsque le comparatif 
est accompagne lui-nieme d'une negation, ou que le verbe suivant 
est precede d'une conjonction autre que la conjonction que : 



Je ne depense pas plus que je 

gagne. 
Mes fils etudient mieux a present 

que quand ils allaient a l'ecole. 
H n'est pas plus riche que quand 

il etait a la campagne. 



I do not spend more than I 

gain. 
My sons study better now than 

when they went to school. 
He is not richer than when he 

was in the country. 



Obs. — Ce que nous avons dit au numero 116 ne s'applique pas 
au comparatif d'egalite. Ainsi il faut dire : il est aussi instruit 
qu'U le par ait, et non, quHl ne le parait. 

SUPERLATIF. 

117. On forme le superlatif en ajoutant le, la, les aux motsjpfo*, 
moins ; comme, 

Comp. Meilleur, "better. Sup. Le meilleur, the best. 

" Pire, worse. " Le pire, the worst. 

" Plus fort, stronger. " Le plus fort, the strongest. 

118. Le superlatif, en francais, est suivi de la preposition de 
devant un substantif : 



C'est la femme la plus aimable 

de la ville. 
C'est un des marchands les plus 

riches de New York. 



She is the most amiable woman 
in the city. 

He is one of the richest mer- 
chants in New York. 



119. Lorsque le superlatif est suivi d'un pronom relatif, le 
verbe suivant se met au subjonctif : 

C'est le plus honnete homme que je connaisse. 
Cest la plus vilaine chose qui ait jamais etefaite. 

EXERCICE 21. 

Pourquoi ce champ-ci est-il meilleur que celui-la ? Parce qu'il 
est mieux cultive. Connaissez-vous la femme du libraire espa- 
gnol ? Je la connais de vue ; c'est une petite brune. Est-elle 
aussi riche et aussi aimable que votre cousine ? Elle n'est ni aussi 
riche ni aussi aimable que ma cousine ; mais elle est plus jolie. 



DOUZIEME LE9OK. 41 

On dit que c'est la plus belle femme qui fut au bal de votre oncle. 
Oui, raais c'est aussi la femme la plus fiere, et la plus affectee de 
cette ville. Son mari gagne-t-il beaucoup ? II depense plus qu'il 
ne gagne. Mon jardin est-il aussi grand que le votre ? Le votre 
est bien plus grand que le mien. Plus je vois votre niece, plus 
je l'aime. Plus la nuit est longue, plus le jour est court. Com- 
ment vous portez-vous depuis que vous etes en ville ? Je me 
porte beaucoup mieux que quand j'etais a la campagne. N'aimez- 
vous pas plus mon frere que vous m'aimez? Non, je vous aime 
plus que je ne l'aime. Connaissez-vous ce monsieur ? Oui, c'est 
un des plus riches negotiants de Paris. 



EXERCICE 22. 

Which is the best of your steel pens ? This one is the best of 
all. Do my daughters like to study ? The more they study, the 
more they like to study. The more pains they take, the more 
learned they will be. Which is the largest empire in the world ? 
It is China (Chine). Is Holland as rich and powerful (puissant) 
as France ? The former is neither as rich nor as powerful as the 
latter. Is this ink better than you thought ? It is not so good as 
I thought. Did your nephew gain much ? He lost more than 
he gained. Did you see our new governess ? Yes, she is a little 
light woman. Is she amiable ? She is the most amiable woman 
that I know. Are her eyes black ? Her eyes are blue, and her 
hair is black. Your son-in-law is the handsomest man I have ever 
seen. Is he a German ? No, he is a Frenchman. They say his 
father is the richest man in Orleans. The more I read, the more 
I wish to read. Is your father as sick yet as he was ? He is no 
more so sick as he was. Is your house larger than mine ? It is 
larger by much. My horse costs more than $350. It is too dear 
by half. 



DOUZlfiME LEgON. 

DES ADJECTIFS DETERMINATES. 

120. Les adjectifs determinatifs sont ceux qui determinent la 
signification des substantifs auxquels ils sont joints. 

121. II y a quatre sortes d'adjectifs determinatifs : les adjectifs 
numeraux, les adjectifs demonstratifs, les adjectifs possessifs et les 
adjectifs indefinis. 



4& douzieme LE90K. 

DES ADJECTIFS NUMERAUX. 

122. H y a deux sortes d'adjectifs numeraux : les cardinaux et 
les ordinaux. 

123. Les adjectifs numeraux cardinaux designent lenombre; 
ce sont : un, deux, trois, etc. 

124. Les adjectifs numeraux ordinaux designent l'ordre,le rang, 
la place ; ce sont : premier, second ou deuxieme, troisieme, etc. 



125. De tous les adjectifs numeraux cardinaux, un est le seul 
qui prenne le genre : un homme, une femme. 

126. Quand le substantif auquel se rapporte un adjectif nume- 
ral cardinal, est represente par le pronom en, place avant le verbe, 
l'adjectif ou le participe doit etre precede de la preposition de: 

Sur trente eleven il riy en a pas trois de studieux. 

Sur deux mille soldats il y en eut cinq cents de tues, et quatre cent- 
soivante de blesses (wounded). Cette regie, cependant, n'est pas 
de rigueur. 

127. Vingt et cent sont les seuls adjectifs numeraux cardinaux 
susceptibles de prendre la marque du pluriel. 

Vingt et cent prennent une s, lorsqu'ils sont multiplies par un 
autre nombre : 

Quatre-vingts dollars ; deux cents francs ; il y a deux cents horn" 
mes ; il y en a quatre-vingts de blesses ; il y en avail trois cents. 

128. Exception. — Vingt et cent ne prennent pas d's, quand ils 
sont suivis d'un autre nombre : quatre-vingt-six personnes ; deux 
cent trente moutons. 

129. Remarque. — Vingt et cent restent toujours inyariables 
lorsqu'ils sont employes pour vingtiime, centieme : page trois cent, 
chapitre quatre-vingt. 

130. Dans la supputation des annees on ecrit mil au lieu de 
milh: Van mil-huit-cent cinquante. 

131. Million et milliard prennent la marque du pluriel : trois 
millions d 1 habitants ; quatre milliards de francs ; il en est de meme 
pour trillion, quatrillion, etc. 

132. En francais on n'emploie jamais l'adjectif numeral cardi- 
nal un, devant les mots cent et mille : mille dollars, a thousand 
dollars ; cent francs, a hundred francs. 

133. Un, une, ne s'emploie jamais devant un substantif pris 
adjectivement : 



©OUZIEME XE^OJST. 



43 



Est-il Francais ? 
Non, il est Allemand. 
Etes-vous tailleur? 
Non, je suis cordonnier. 



Is he a Frenchman ? 
No, he is a German. 
Are you a tailor? 
No, I am a shoemaker. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous : 
Continuation du Regne Animal. 



Hibou, owl. 
Passereau, sparrow. 
Corbeau, raven. 
Corneille, crow. 
Poule, hen. 
Terdrix^ partridge. 
Pigeon, pigeon. 
Colombe, dove. 
Tourterelle, turtle-dove. 
Autruche, ostrich. 
Heron, heron. 
Cigogne, stork. 
Dinde, turkey. 
Becasse, woodcock. 
Alouette, lark. 
Canard, duck. 
Tortue, turtle, tortoise. 
Crocodile, crocodile. 



Une fois par an. 

Deux fois la semaine, or par 

semaine. 
Le vin se vend dix sous la bou- 

teille. 
Combien se vendent les oeufs ? 
Les ceufs se vendent deux schel- 

lings la douzaine ; 
Le beurre, douze sous la livre ; 
Le lait, cinq sous la quarte ; 
La biere, trois sous la pinte. 



George premier. 
Charles II. (deux). 
Henri IV. (quatre), 
Le ler avril. 
Le quatre juillet. 



Lezard, 

Grenouille, frog. 

Crapaud, toad. 

Araignee, spider. 

Sauterelle, locust {grasshopper). 

Cigale, grasshopper. 

Fourmi, ant. 

Guepe, wasp. 

Frelon, hornet. 

Abeille, tee. 

Essaim, swarm of tees. 

Ruche, lee-hive. 

Ver, worm. 

Ver-a-soie, silk-worm. 

Chenille, caterpillar. 



Once a year. 
Twice a week. 

Wine sells at ten cents a bottle. 

At what price do eggs sell ? 
Eggs sell at two shillings a 

dozen ; 
Batter, twelve pence a pound ; 
Milk, five pence a quart ; 
Beer, three cents a pint. 



George the First. 
Charles the Second. 
Henry the Fourth. 
The first of April. 
The fourth of July. 



44 DOUziiaiE le^ok. 



EXERCICE 23. 

Combien vendez-vous vos oeufs ? Je les vends un schelling six 
sous la douzaine. Combien y en a-t-il dans ce panier ? II y en 
a quatre-vingts ou quatre-vingt-cinq. Faut-il que le cuisinier 
achete une dinde ? Oui, et il faut qu'il achete aussi une perdrix, 
une beeasse, un pigeon et un canard. Combien prenez-vous de 
lecons par semaine ? Nous en prenons trois. Y a-t-il des marin- 
gouins dans votre chambre ? II n'y en a pas un. Le vin est-il 
cher cette annee ? Oui, il est tres-cher ; il se vend sept dollars et 
demi le baril. Le lait se vend six sous la quarte, la biere deux 
schellings le gallon, le rhuin trois schellings six sous la pinte, et 
l'eau-de-vie (brandy) cinq sous le verre. Cette poule que mange-t- 
elle ? Elle mange des vers. L'imprimerie (the art of printing) 
fut inventee par Jean Guttenberg en l'an mil-quatre-cent trente- 
six (1436). L'Alsace a ete reunie a la France par Louis XIY, en 
mil-six-cent quarante-huit. Sur deux cents dollars il ne m'en 
reste plus que quatre-vingts. Monsieur, etes-vous marchand ? 
Non, je suis pbarmacien. Avez-vous des abeilles ? Nous n'avons 
pas d'abeilles, mais nous avons des colombes. 



EXERCICE 14. 

What sort of a bird did the locksmith kill ? He killed an owl. 
Does the hunter wish to kill a sparrow or a raven ? He neither 
wishes to kill a sparrow nor a raven ; but he wishes to kill a 
pigeon, a partridge, a lark, and a turtle-dove. Are wood-cocks 
dear to-day ? They sell at three shillings six pence a piece. 
Frogs sell at twenty cents a hundred (le cent). At what price do 
they sell brandy ? They sell it at a shilling a quart. Beer sells 
at a dollar a barrel, wine fifteen cents a bottle, rum two shillings 
a pint, meat seven pence a pound, oil two shillings six cents a 
quart, and flour eight dollars a barrel. How many silk-worms has 
the miller (meunier) ? He has eighty or eighty-six. Kill that 
spider. Are your children afraid of that toad ? They are not 
afraid of that toad, but of that lizard. What day of the month 
is it ? It is the first. I thought it was the second or third. When 
will your aunt arrive ? She will arrive on the tenth November. 
Two thousand hens. Five hundred or five hundred and forty 
pigeons. Eighty or eighty-seven ostriches 



tbeizieme LE901T. 45 

TKEIZlME LE^ON. 
DES ADJECTIFS DEMONSTRATES. 

134. Les adjectifs demonstratifs sont : ce, cet, pour le masculin 
singulier ; cette, pour le feminin singulier ; ces, pour le pluriel des 
deux genres. 

135. Remarque. — On met ce devant une consonne ou une h 
aspiree, et cet devant une voyelle ou une h muette : ce canard, ce 
heron, cet encrier, cet habit. 



DES ADJECTIFS POSSESSIFS. 
136. Les adjectifs possessif s sonfc : 



Singulier. 


Pluriel. 


Masc. 


Fern. 


des deux genres. 


Mon, 


ma, 


mes ; my. 


Ton, 


ta, 


tes ; thy. 


Son, 


sa, 


ses; his, 1 


Notre, 


notre, 


nos ; our. 


Votre, 


votre, 


vos ; your. 


Leur, 


leur, 


leurs ; their. 



her, its. 



137. Remarque. — Au lieu de ma, ta, sa, on emploie mon, ton, 
son, devant un substantif feminin commencant par une voyelle ou 
une h muette : mon dme pour ma time; ton epee pour ta epee; 
son humeur pour sa humeur. 



On emploie l'article au lieu de l'adjectif possessif, quand 
de la phrase fait assez connaitre l'objet possesseur : J'ai 



138. 
le sens de 

mal d la tete ; Louis s'est casse le bras ; le cheval a pris le mors aux 
dents (the horse ran away). 

139. Cependant on fait usage de l'adjectif possessif pour de- 
signer une chose habituelle : ma migraine m'a beaucoup tourmenU ; 
sa Jievre Va repris. 

140. Les adjectifs possessifs notre, votre, leur, se mettent au plu- 
riel, quand ils se rapportent a plusieurs unites prises collective- 
ment: 

Nous attendons nos femmes. 
Mesdames, vous avez oublie vos eventails. 
Quelques matehts fumaient leurs pipes en silence. 



46 TBEIZIEME I^Otf. 

Chacune des personnes dont on parle ici a tme femme, un eren- 
tail, irae pipe ; il y a consequemment plusienrs femmes, plusieurs 
eventails, plusieurs pipes, et notre, votre, leur doivent etre mis au 
pluriel. 

Cependant notre, votre, leur, restent au singulier, quand ils se 
rapportent a un substantif qui ne s'emploie pas au pluriel: 

Ils sont content de leur sort. 

Nous sommes meeontents de notre sante. 

Modirez votre impatience. 

141. Son, sa, ses, leur, leurs, ne s'emploient pour les noms de 
choses que quand ils se trouvent dans la meme proposition que 
l'objet possesseur, comme dans cette phrase : 

La Seine a sa source en Bourgogne et son embouchure (mouth) au 
Havre. 

Ici l'objet possesseur Seine est le sujet de la proposition dans 
laquelle se trouvent sa et son. 

Mais on ne dirait pas : Ces langues sont Idles, f admire fours 
beautts ; la mollesse est douce, et sa suite est cruelle ; parce que les 
objets possesseurs langues et mollesse ne sont pas les sujets des 
propositions dans lesquelles se trouvent leur et sa. Dans ce cas, 
son, sa, ses, four, fours, se remplacent par Particle et le pronom en, 
et l'on dit : 

Ces langues sont belles, fen admire les beautes ; 
La moUesse est douce, et la suite en est cruelle. 

142. Exception. — Quoique l'objet possesseur ne soit pas le sujet 
de la proposition ou se trouvent son, sa, ses, leur, fours, on les em- 
ploie neanmoins, lorsque le substantif possede est le complement 
d'une preposition : 

Paris est une belle ville, on admire la beaute de ses monuments. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 



Troupeau, flock, herd. 
Gueule, mouth. 
Come, f., horn. 
Queue, tail. 
Patte, paw. 

£ riffe ' l daw. 
Serres, J°"* w " 

Nid, nest. 



Aile, wing. 
Bee, beak. 
Coquille, shell. 
Ecaille, scale. 
Nageoire, fin. 
Arete, fish-bone. 
Meute, pack of hounds. 



TREIZIEME LE903T. 



47 



Cms des Animaux. 



Ramage se dit 

Gazouillement " 

Roucoulement " 

Glousseinent " 

Croassement " 

Bourdonnement " 

Sifflement " 

Coassement " 

Miaulement " 

Glapissement " 

Huiiement " 

Jappeinent " 

Aboiement " 

Belement " 

Hennissement " 

Braiement " 

Beuglement " 

Mugissement " 

Rugissement " 



des oiseaux en general. 

de Vhirondelle. 

du pigeon. 

de la poule. 

du corbeau. 

de Vabeille, etc. 

du serpent , etc. 

de la grenouille. 

du chat. 

du renard, etc. 

du loup, du chien, 

du petit chien. 

du chien. 

de la brebis. 

du cheval. 

de Vane. 

du bceuf. 

du taureau. 

du lion. 



Comme il faut. 

Le devoir. 

II fait son devoir comme il 

faut. 
Vous ecrivez comme il faut. 



Properly. 
The duty, task. 

He does his task or duty prop- 
erly. 
You write properly. 



Plaindre. 

Se plaindre. 

Je plains cet homme de tout 

mon cceur. 
Vous plaignez-vous ? 
De qui vous plaignez-vous? 
Je me plains de vos sceurs. 



To pity. 

To complain. 

I pity that man with all my 

heart. 
Do you complain ? 
Of whom do you complain ? 
I complain of your sisters. 



Le doute. Sans doute. 
Douter de quelque chose. 
Doutez-vous de cela ? 
Je n'en doute pas. 
De quoi cette dame doute-t-elle ? 
Elle doute de ce que vous lui 
avez dit 



The doubt. Without doubt. 
To doubt or question a thing. 
Do you doubt that ? 
I do not doubt it. 
What does that lady doubt ? 
She doubts what you have told 
her. 



48 



TBEIZIEME LE9ON. 



Se douter. 

Je m'en doutais. 

Se procurer. 

Je ne puis me procurer d'ar- 

gent. 
H ne peut pas se procurer 

d'argent. 
Pouvez-vous vous procurer de 

quoi manger? 
Peut-il se procurer des vete- 

ments ? 
H ne peut pas s'en procurer. 



To suspect. 

I suspected it. 

To get (meaning to procure). 

I cannot procure any money. 

He cannot procure any money. 

Can you procure any thing to 
eat? 

Can he get clothes or gar- 
ments ? 

He cannot procure any. 



EXERCICE 25. 

Y a-t-il un troupeau de moutons dans votre prairie ? Non, 
monsieur, il n'y en a pas. Y a-t-il un nid d'oiseaux sur cet arbre ? 
Je crois que oui. Dites le pied, en parlant d'un cheval, d'un ane, 
d'un boeuf, d'une vache, d'un elephant, etc. ; parce que le pied 
de ces animaux est de corne. Dites la patte, en parlant d'un lion, 
d'un tigre, d'un loup, d'un chien, d'un chat, d'un lapin, etc. ; 
parce que la patte de ces animaux n'est pas de corne. Quelle 
belle coquille vous avez la ! Avez- vous mal a la tete ? Non, 
madame, j'ai mal aux dents. Est-ce que Leon s'est casse la 
jambe ? Oui, et je crois qu'il faudra la lui couper. A-t-on 
coupe le bras a cetfce femme ? On le lui a coupe. Ne m'avez- 
vous pas pris un livre ? Kon, mais je vous ai pris une plume 
d'acier ; la voici. Vous pouvez la garder (keep) ; je n'en ai pas 
besoin. Ou le Rhin prend-il sa source ? H prend sa source en 
Suisse. Combien y a-t-il que ce valet est a votre service ? II y a 
onze ans qu'il est a mon service, et il m'a toujours bien servi. 
Pouvez-vous vous procurer de l'argent ? Loin de pouvoir me 
procurer de l'argent, je ne peux pas meme me procurer de quoi 
manger. On est bien a plaindre lorsqu'on ne peut pas se procu- 
rer d'argent. Plaignez-vous les pauvres ? Je les plains de tout 
mon coeur. De qui vos neveux se plaignent-ils ? lis se plaignent 
de leurs amis. As-tu mis ton epee dans mon armoire ? Je l'y ai 
mise.^ Cette maison est grande, et les appartements en sont petits. 
Messieurs, attendez-vous vos voitures ? Non, nous attendons nos 
valets. Toutes les dames avaient des fleurs sur leurs chapeaux. 
Doutez-vous de ce que je vous dis? Moi, je n'en doute pas, 
mais mon amie Louise en doute. Faites votre devoir comme il 
faut. Vous avez sans doute ete au bal hier ? Non, je n'y ai pas 
ete ; ma goutte m'a beaucoup tourmente hier toute la journee. 



QUATOEZIEME LE^tf. 



49 



EXEECICE 26. 

Do your scholars write properly ? No, sir, they write very 
badly. How do these children do their duty ? They do it prop- 
erly. Will it be necessary to cut your niece's finger ? It will be 
necessary to cut it. Did the French grocer break his arm ? No, 
but he broke his neck. Did the surgeon cut your arm ? He did 
cut it. Can these poor men procure any money to buy clothes ? 
No, madam, they cannot even procure any thing to eat. Have 
you been able to procure money to pay your debts ? I have not 
been able to procure any. How do you like the French language ? 
We like it very much ; we like especially its literature. Do you 
like Spanish too ? Yes, sir, and we like above all the sweetness 
of its pronunciation. How is your mother ? She is not well ; she 
has a headache. Do you doubt what I say ? We do not doubt 
it, but these young ladies doubt it. Go for my iron sword. 
Where is it ? It is in my closet. I see a flock of sheep. Put the 
fish-bones on your plate. Whom do you pity ? I pity this old 
man who cannot procure any thing to eat. Whom does the 
French teacher complain of? He complains of your eldest son. 
Do you complain of my little cousins ? We do complain of them. 
Give me that inkstand. 



QUATOEZIEME LEQON. 

DES ADJECTIFS INDEFINIS. 



143. Les adjectifs indefinis sont : 



Singuli 



Pluriel. 



Masc. 


Fern. 


Masc. 


Fern. 




Chaque, 


id. 








each, every. 


Tout, 


toute, 


tous, 


toutes ; 


all, every. 


Tel, 


telle, 


tels, 


telles ; 


such. 


Quel, 


quelle, 


quels, 


quelles ; 


which, what. 


Quel que, 


id. 


quelques ; 


some, a few. 


Nul, 


nulle, 


mils, 


nulles ; 


no, not any. 


Aucun, 


aucune, 


ancuns, 


aucunes ; 


not any. 


Meme, 


memes ; 


same. 


Plusieurs ; 






several. 



144. Chaque veut toujours un substantif apres lui : chaque 
homme ; chaque ecolier ; chaque pays a ses plantes particulinres. Ne 
dites done pas: ces cahiers coiitent six sous chaque; niais dites: six 
sous chacun. 



50 



QUATOBZIEME LE<pO]S". 



145. Tout signifiant aU, every, est adjectif et s'accorde en genre 
et en nombre avec le mot auquel il se rapporte : tout homme, toute 
femme, tous les hommes, tous les jours, toutes les heures, toutes les 
nuits ; nous sommes tous mortels. 

146. Tout signifiant quite, entirely, however, est adverbe et reste 
invariable : its sont tout etonnes ; tout aimable quelle est. 

147. Exception. — Tout, quoique adverbe, varie quand il est 
suivi d'un adjectif feminin conimencant par une consonne ou une 
h aspiree : elles sont toutes stupefaites ; toute hardie qu'elle est ; elles 
sont toutes honteuses. 



148. Quelque s'ecrit de trois manieres : 

1° Suivi d'un verbe, il se met en deux mots, 
quel que, et alors quel, adjectif, s'accorde avec le 
sujet du verbe, et que, conjonction, reste invaria- 
able: quel que soit voire merite, quels que soient ses 
talents, quelle que soit sa modestie. 







U 

2 £ ► 
£ « 






2° Suivi d'un substantif, il se met en un 
mot, quelque, et s'accorde avec le substantif: 
quelques richesses que vous possediez. 

3° Suivi d'un qualificatif ou d'un adverbe, il 
s'ecrit egalement en un mot, quelque; mais alors 
il est adverbe, et reste invariable : quelque puissants 
quHls soient ; quelque estimes que nous soyons. 



149. Aucun et nul, signifiant pas un, excluent toute idee de 
pluralite : aucun homme, aucune femme, nul Bomain. 

150. Exception. — Aucun et nul se mettent au pluriel quand ils 
se rapportent a un substantif qui n'a pas de singulier, comme 
funerailles, pleurs, ancetres, etc. ; ou qui a une autre signification 
au pluriel qu'au singulier ; aucunes troupes ; aucuns pleurs. 

151. Meme est adjectif ou adverbe. 

152. Meme est adjectif et signifie same, self, quand il est place 
devant les substantifs, ou apres un pronom ou un seul sub- 
stantif: 

Vous retombez toujours dans les memes f antes. 

Que d'hommes ne sembhnt vivre que pour eux-memes. 

Ses enfants memes V ahandonnerent. 



QUATOKZIEME LE^ON". 



51 



153. Meme est adverbe et signifie even, also, quand il est place 
apres plusieurs substantifs, ou qu'il qualifie un verbe : 

Le merite, la vertu meme doivent beaucoup a la modestie. 
Loin d'etre des dieux, ce ne sont pas meme des liommes. 



REPETITION DES ADJECTIFS DETERMINATES. 

154. Les adjectifs determinatifs, comme 1'article, se repetent 
devant chaque substantif : Voire pere et voire mire; mes frires et 
mes scaurs ; ce crayon et ce papier ; an tigreet un hup. 

Ainsi que devant deux adjectifs unis par et, lorsqu'ils ne qua- 
lifient pas le meme substantif : mon grand et mon petit apparte- 
ment ; cette grande et cette petite maison. Mais on dira bien : mon 
grand et del appartement ; cette grande et jolie maison ; parce QUQ 
les deux adjectifs qualifient le meme substantif. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 
Du Corps Humain. 



face. 



Corps, body. 

Tete, head. 

Membre, limb, 

Cheveu, hair. 

Figure, 

Visage, 

CEil, eye. 

Sourcil, eyebrow. 

Iris, iris (circle round the pupil of 

the eye). 
Pupille, ) pupil (ball at the cen- 
Prunelle, \ ter of the iris). 
Paupiere, eye-lid. 
Orbite, the socket of the eye. 
Nez, nose. 
Bouche, mouth. 
Levre, lip. 
Dent, tooth. 
Langue, tongue. 



Oreille, ear. 
Menton, chin. 
Bras, arm. 
Main, hind. 
Doigt, finger, 
Ongle, nail. 
Peau, skin. 
Os, bone. 
Poi trine, chest. 
Estomac, stomach. 
Ventre, belly. 
Cuisse, thigh. 
Genou, knee. 
Jam be, leg. 
Pied, foot. 
Chair, flesh. 
Sang, blood. 
Teint, complexion. 



Chauve, bald. 

Vermeil, vermilion, lively red. 
Levres vermeilles, red cherry lips. 
Pale, pa fe. 



Blafard, of a decayed whitish color. 
Hale, sunburnt. 
Joufflu, who has fat cheeks. 
Hagard, wild-looking. 



52 QUATORZIEME LE9ON. 

Un nez aquilin. Aquiline or Roman nose. 

Camus. Flat-nosed. 



EXERCICE 27. 

Que voyez-vous dans une tete d'homme ? J'y vois des cheveux, 
deux yeux, deux oreilles, un nez, une bouche, un menton, des 
sourcils, des dents, une langue, deux joues, etc. Etes-vous a 
genoux ? Je ne suis pas a genoux, mais ma petite soeur est a ge- 
noux. II faut couj)er vos ongles ; ils sont trop longs. Votre tils 
aine est-il marie ? Oui, madame, il est marie depuis six mois ; sa 
femme est riche, aim able et belle. Elle a les levres d'un beau 
rouge, le teint vermeil, les yeux bleus, et les cheveux noirs. Que 
Mile, votre cousine a la peau blanche ! Elle a la peau blanche et 
les os petits. Votre enfant a-t-il les doigts longs ? Oui, il a les 
doigts longs et le nez aquilin. La reine a de petites mains blan- 
ches. Les negres ont-ils le nez aquilin ? Non, presque tous les 
negres sont camus. Ils out la peau noire et les levres grosses. 
Pouvez-vous vous procurer de Fargent ? Loin de pouvoir nous 
procurer de l'argent, nous ne pouvons pas meme nous procurer de 
quoi manger. Chaque homme a ses clefauts. Votre avocat a-t-il 
la tete chauve ? Oui, monsieur, il a la tete chauve, le front large 
et eleve, les yeux grands, la bouche moyenne et les levres fines. 
L'ecrivain a-t-il encore les memes livres qu'il avait l'annee passee ? 
Non, mademoiselle, il n'a plus les memes. A-t-il encore quelques 
manuscrits? II en a encore quelques uns. Quelque savants que 
soient ces messieurs, ils ignorent encore bien des choses. Quelle 
que soit votre fortune, vous ne serez jamais satisfait. Que cette 
fille est joufilue ! Votre professeur a-t-il le teint pale ? II a le 
teint blafard, et les cheveux roux. Notre vieux domestique a le 
teint hale et les cheveux chatain clair. Le meunier a-t-il vendu 
tous ses chevaux? Oui, et il a aussi vendu toutes ses terres. 
Cette demoiselle est toute pale. Ma niece est tout etonnee que 
vous ne lui disiez rien. Qu'appelle t-on iris? On appelle iris la 
partie coloree de l'oeil. Qu'appelle-t-on prunelle ou pupitte ? On 
appelle prunelle ou pupille le rond noir qui est au centre de l'iris. 
Vous avez des yeux de lynx. 



EXERCICE 28. 

Has your grandfather still the same servants he had last year ? 
He has no more the same. Has the locksmith money enough to 
buy a house ? He has not even enough to buy bread. How do 
you call the round ball that is at the center of the iris ? We call 



QULtfZIEME LE90K. 53 

it pupil. Ts the boot -maker's daughter blind ? Yes, miss, his 
daughter is blind {aveugle), and his son is blind of one eye (borgne). 
Is your friend's wife handsome ? She is very handsome ; her skin 
is white, her hair black, and her forehead large. Are her eyes 
black ? No, her eyes are blue, and her lips of a red cherry color. 
Do the English ladies go to the opera every evening ? No, sir, 
they only go there three times a week. Do all your scholars learn 
French ? Yes, madam. Did not every scholar bring his books ? 
No, sir, several of them (d'entr'eux) left them at home. How pale 
you are ! are you sick ? Yes, I have a headache. Can your hus- 
band procure a few dollars in order to pay me what he owes me ? 
He cannot procure any ; he cannot even procure any thing to eat. 
Your youngest sister is quite lazy. Are your cousins learned? 
They are so ; but however learned they may be, they are still 
ignorant of many things. Whatever this man's talents are, he will 
never be happy. Whosoever these children are, they have ill 
behaved during the class. Whatever your reasons are, you will 
not be excused. Did the surgeon cut your uncle's arm ? No, he 
only cut his hand. Our queen has an aquiline nose. Negroes 
are flat-nosed. Will they cut your right or left arm ? They will 
cut my left arm. Of what color is your blood ? It is red. What 
beautiful eyebrows you have ! 



QUINZIEME LEgOK 
DES PRONOMS. 

155. Le pronom est un mot qui tient la place du substantif. 

156. Le pronom prend toujours le genre, le nombre et la per- 
sonne du substantif dont il rappelle l'idee. 

157. II y a cinq sortes de pronoms : les pronoms personnels, les 
pronoms demonstratifs, les pronoms possessifs, les pronoms rela- 
tifs et les pronoms indefinis. 

DES PRONOMS PERSONNELS. 

158. Les pronoms personnels sont : 

» Pour la premiere personne : je, me, moi, nous. 
Pour la seconde personne : tu, te, toi, vous. 
Pour la troisieme personne : il, Us, elle, elles, eux, le, la, les, lui, 

leur, se, soi, en, y. 

159. Remarque. —Le, la, les, pronoms personnels, accompagnent 
toujours un verbe : la connaissez-wus t — Qui, je la connais. 



54 QUrffZIEME LE90U". 

160. Les pronoms personnels employes comme complements, se 
rep e tent devant chaque verbe a un temps simple : Je le crains et 
le revere, et non je le crains et revere. On pourrait dire aussi : 
je le crains et je le revere, en repetant le pronom personnel 

sujet je. 

161. Devant les temps composes on a le choix de repeter on de 
ne pas repeter les pronoms personnels employes comme comple- 
ments. On dit egaleinent bien : il m'a vu et m-a reconnu, ou U ni'a 
vu et reconnu ; elles nous out aimes et nous ont estimes, ou elles nous 
ont aimes et estimes. 

162. Exception. — Lorsque ces pronoms sont des complements de 
nature differente, il faut toujours les repeter : 11 ni'a ha'i et il m'a 
nui, et non, il ni'a hai et nui, parce qu'on dit hair quelqu'un et 
nuire a quelqu'un; l'un veut un regime direct, et l'autre, un 
regime indirect. 

163. Le pronom nous, employe pour je ou moi, exige tous ses 
correspondants au singulier : Nous ne nous sommespas cru digne. 

164. Les pronoms personnels complements se placent toujours 
devant le verbe ; s'il y en a deux, l'un direct, et l'autre indirect, 
on place l'indirect le premier, si c'est un pronom de la premiere 
ou de la seconde personne : mon frere me le donnera ; Us vous la 
montrera ; il te la montrera ; ton oncle nous les a donnes. Mais le 
regime direct doit etre place le premier, si c'est un pronom de la 
troisieme personne : mon pere le lui a donne ; le professeur la leur 
montrera. 

165. Exception. — Le pronom regime indirect est toujours place 
le dernier, quand c'est un des pronoms personnels en, y : donnez- 
leur-en ; je les y envoie. 

166. Lorsque le verbe est a l'imperatif, le pronom qui en est le 
complement se place apres le verbe : donnez-moi de V argent ; 
donnez-leur-en ; donnez-lui des oranges. A moins que l'imperatif 
ne soit accompagne d'une negation : ne leur parlez pas. 

167. Kemahqtje. — Si, apres un verbe a l'imperatif, il y a deux 
pronoms personnels regimes, le pronom regime direct doit toujours 
etre enonce le premier : donnez-les-moi ; prttez-la-lui ; montrez-le- 
nous. 

On doit, cependant, en excepter les pronoms complements 
directs, moi, toi, le, la, qu'on place apres le complement indirect y : 
envoyez-y-moi ; promenes-y-toi ; menez-y-le ; portez-y-la. Mais dans 
ce cas it faut mieux prendre un autre tour et dire : envoy ez-moi Id; 
promenes-toi dans ce lieu, etc. 



QUISTZIEHE LE9OK. 



55 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 
Continuation du Corps Humatn. 



Moelle, marrow. 
Nerf, sinew. 
Veine, vein. 
Keins, reins, loins. 
Pouls, pulse. 
Pulsation, pulsation. 
Palpitation, palpitation. 
Vie, life. 
Etre, being. 
Sens, sense. 
Vne, sight. 
Odorat, smelling. 
Ou'i'e, hearing. 
Gout, taste. 



Sonore, sonorous, clear. 
Rauque, harsh, hoarse. 
Une taille svelte, a slender 

shape. 
Mignon, mignonne, minion, 

darling. 
Laid, laide, ugly, plain. 



S'apercevoir, to perceive. 
S'accorder, to agree. 
S'arreter, to stop, to stay. 
S'attendre a, to expect to. 
S'iuiaginer, to fancy. 



Toucher, feeling. 

Voix, voice. 

Regard, look. 

Clin-d'ceil, twinkling of the eye. 

Coup-d'osil, glance. 

Aspect, aspect. 

Maiutien, maintenance, counte- 
nance. 

Mouvement, motion. 

Taille, shape, size. 

Nain, dwarf. 

Embonpoint, good plight of the 
tody. 



Agile, nimble, quick. 

Sain, healthy, wholesome. 

Alerte, brisk, alert, cheerful. 

Droit, right. 

Gauche, left. 

Adroit, skilful, dexterous. 

Maladroit, awkward. 



Se preparer, to make one's self 



Se tenir pret, to keep one's self 

ready. 
Se debarrasser de, to get rid of. 



EXERCICE 29. 

Vous apercevez-vous que votre petit cousin commence a parler 
le franc; ais ? Je m'en apercois. Les bijoutiers espagnols se pre- 
parent-ils a partir ? lis s'y preparent. Combien y a-t-il de sens ? 
II y a cinq sens ; ce sont : le gout, la vue, l'ou'i'e, l'odorat et le 
toucher. Ou. se placent les pronoms personnels employes comme 
sujets f Us se placent devant le verbe dans la forme affirmative, et 
apres le verbe dans la forme interrogative : vous faites votre devoir ; 
faites-vous votre devoir f Jouissez-vous d'une bonne sante ? Je 
jouis d'une tres-bonne sante. Le vieux cocher a-t-il mal aux 
reins ? Non, mais il a mal a la gorge. Comment trouvez-vous la 



56 QTJINZIEME LEgCXN". 

voix de cette demoiselle ? Je la trouve belle. Trouvez-vous que 
ce jeune homrne ait la voix sonore ? An contraire, je trouve qu'il 
a la voix bien rauque. Pouvez-vous faire cela aussi adroitement 
que uioi ? Je puis le faire plus adroitement que vous. Cette 
femme laide est maladroite en tout ce qu'elle fait. Est-ce votre 
soeur qui a fait cela? Non, madame, ce n'est pas elle ; c'est moi. 
Le medecin vous a-t-il tate le pouls ? II me Pa tate. L'a-t-il 
tate a votre man ? II le lui a tate ; il trouve que ses pulsations 
sont bien fortes. Notre vieille femme de chain bre s'imagine qu'elle 
a des palpitations de cceur. Quand accompagnerez-vous vcs cou- 
sines au theatre ? Je les y accompaguerai demain soir. Le mar- 
cliand vous a-t-il envoye le tapis et le canape qu'il vous a vend us 
la semaine passee ? Non, mais il me les enverra aujourd'hui. Ou 
sont les cuillers d'argent ? Les voiei. Les donnerai-je a, la femme 
de l'ecrivain ? Oui, donnez-les-lui. J'ai decouvert cette faute du 
premier coup d'ceil. Debarrassez-vous de ce domestique. Que 
cette petite fille est miguonne. Vous attendez-vous a l'arrivee de 
votre pere ? Je m'y attends. Tenez-vous pret jDour deux heures 
et demie. Arretons-nous ici. Yos cousins se sont-ils accordes ? 



EXERCICE 30. 

Will you give this young girl a hat ? I shall not give her any. 
Will you give me one ? I will. Did the lawyer lend you his 
books? He did lend them to me. Who has done that? It is 
not I ; it is he. Did the count speak to you ? He did not speak 
to me ; he spoke to my aunt. Have you anything to tell me ? 
We have. What is it ? We cannot tell it you now ; we are in 
too great a hurry {prop presses). When will you tell it me ? To- 
morrow. Have you a letter for me ? I have. Give it me. I 
shall give it you next week. Why will you not give it me now ? 
If you do not give it me immediately, I will not ask for it any 
more, and I will tell my father of it {je h dirai d mon pere). Here 
it is. Did you think I would not give it to you ? Here are some 
good apples. Give us some. No, I shall not give you any. Will 
you send me some to the country ? I shall send you some thither. 
Will you also send me my clothes thither? I will send them to 
you thither. Did the physician feel your pulse ? He did not. 
Do the English ladies make themselves ready to go to Paris ? 
They do. Please tell them to keep themselves ready for three 
o'clock. Keep yourself ready also. I will. Can your sisters get 
rid of that man? They cannot get rid of him. Where shall we 
stop ? Let us stop here. Is this food wholesome ? No, madam, 
it is unwholesome (mcdsain). Does this awkward boy fancy that 
I love him ? Yes, miss, he does {il se Vimarjine). Man is a mortal 
being. Is your youngest brother brisk ? Yes, sir, and my youngest 



SEIZIEME LE90ST. 57 

sister is very nimble. Which are the five senses ? They are : 
hearing, smelling, sight, taste and feeling. The personal pronouns, 
subjects, are often placed after the verb with the words aussi, encore, 
peut-ttre, tovjours, en vain, du moins : peut-ttre viendra-t-il ; aussi 
est-il votre ami. Shall I send your danghter to school ? Yes, send 
her there. Do you perceive that my eldest daughter begins to 
speak good French ? We do j>erceive it (en). 



SEIZIEME LEQON". 
CONTINUATION DES PRONOMS PERSONNELS. 

168. Les pronoms personnels le, la, les, s'accordent en genre et 
en nombre avec les substantifs dont ils tiennent la place : 

Etes-vous la file de Mr. V. ? Je la suis. 
Etes-vous le pere ds cet enfant ? Je ne le suis pas. 
Scmt-ce id vos gants (are these your gloves) ? 
Oui, ce les soni (yes, they are). 
Etes-vous la malade ? Oui, je la suis. 
Etes-vous les maries ? Nous les sommes. 

169. Mais on emploie seulement le pour representer un adjectif 
ou un substantif pris adjectivement : 

Madame, etes-vous malade ? Je ne le suis pas. 
Mesdemoiselles, etes-vous heureuses ? Nous le sommes. 

170. Le pronom soi est toujours du singulier, et se dit des per- 
sonnes et des choses : 

Ghacun songe d soi ; Vaimant attire le fer d soi. 

171. Le pronom soi, applique aux personnes, ne doit etre en 
rapport qu'avec une expression vague, comme on, chacun, qui- 
conque, personne, etc. : on doit rarement parler de soi ; rf aimer que 
soi, c'est etre egoiste. 

172. On doit employer le pronom soi, pour les personnes, quand 
il s'agit d'eviter une equivoque : En accomplissant la volonte de son 
pere, cet enfant travaille pour soi, et non pour lui. 

173. Les pronoms lui, eux, lew, elle, elles, employes comme 
complements indirects, ne peuvent s'appliquer qu'aux personnes 
et aux choses personnifiees. Ainsi on ne dira pas : Ce cheval est 
mechant, n'approchez pas de lui ; il a su vaincre ses passions et leur 
mettre un frein. II faut se servir des pronoms en, y, et dire : ce 
cheval est mkchant, n 1 en approchez pas ; il a su vaincre ses passions et 
y mettre un frein. 



58 



SEIZIEME LE90N". 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous : 
De la Ville. 



Faubourg, suburb. 
Boulevard, bulwark. 

^ ur ' ..-. I waU. 
Muraille, \ 

Barriere, barrier. 

Pont, bridge. 

Quartier, ward. 

Palais, palace. 

Chateau, castle. 

Edifice, building. 

Place, square. 

Trottoir, side-walk. 

Pave, pavement. 

Aqueduc, aqueduct. 

Egout, sewer. 



Est-ce ici votre chapeau ? 
Est-ce la votre maison ? 



Est-ce vous ? 

Ce n'est pas moi, c'est lui. 

C'est un cordonnier, or il est 

cordonnier. 
C'est un officier, il est officier. 



Arracher. 

S'arraclier les cheveux. 

Tromper. 

Tromper quelqu'un de dix dol- 
lars. 

Se tromper. 

Se briil er. 

Se chauffer. Se rejouir. 

Se rejouir de quel que chose. 

Avoir envie de dormir. 

Conner. 

Je vous confierai raon argent. 

Confier un secret. 

Garder le secret de quelque 
chose. 

Gardez-en le secret. 

Se meler parmi. 



Eglise, church. 
Musee, museum. 
H6tel-de-ville, city-hall. 
Hotel, hotel. 
Auberge, inn. 
Rue, street. 
Ruelle, narrow lane. 
Impasse, ) &M aU 
Cul-de-sac, ) * 

Carrefour, crossway. 
Reverbere, street-lamp* 
Hopital, hospital. 
Fontaine, fountain. 
Jet d'eau, waterspout 



j Is this your hat ? 
I Is that your house ? 



Is it you ? 

It is not I, it is he. 

He is a shoemaker. 

He is an officer. 



To pull out. 
To pull out one's hair. 
To deceive, to cheat. 
To cheat some one of ten dol- 
lars. 
To mistake, to be mistaken. 
To burn one's self. 
To warm one's self. To rejoice. 
To rejoice at some thing. 
To feel sleepy. 
To confide, to trust with. 
I will trust you with my money. 
To intrust a secret. 
To keep any thing secret. 

Keep it secret. 
To mix among. 



SEIZIEME LE90N\ 59 



EXERGICE 31. 

Est-ce ici votre canne? Non, monsieur, c'est celle de mon 
frere. Ou allez-vous loger ? A l'hotel. Sont-ce la vos sceurs ? 
Ce les sont, ou ce sont elles. Etes-vous prets, messieurs ? Oui, 
nous le sommes. Mademoiselle, etes-vous la fille de cette dame ? 
Je la suis. Etes-vous contentes, mesdames ? Non, nous ne le 
sommes pas. Pouvez-vous m'indiquer le chemin d'ici a l'hotel- 
de-ville ? Vous n'avez qu'a suivre cette rue ; elle vous y menera 
tout droit. Oii est votre neveu ? II est au musee. Avez-vous 
envie de dormir ? Je n'ai pas en vie de dormir. De quoi vous 
rejouissez-vous ? Je me rejouis de votre bonheur. Cet homme 
vous a-t-il trompe ? Oui, il m'a trompe de plus de trois cents 
francs. Vous vous trompez fort, si vous croyez que mon frere 
epouse Mile. S. Dites au cuisinier de me chauffer un bouillon. 
II dit qu'il n'en a pas de fait. Vos enfants se chauffent-ils ? lis 
ne se chauffent pas ; ils n'ont pas froid. Je suis bien fache de 
vous dire que Mile, votre cousine n'en a pas bien use avec moi. 
Que vous a-t-elle fait ? Je l'ai priee hier de danser avec moi ; elle 
n'a pas voulu, et apres qu'elle m'eut refuse, elle a danse avec un 
autre. Elle m'en a parle ce matin. Elle en est bien fachee, et 
elle m'a priee de vous le dire. Elle n'avait pas dessein de vous 
offenser. Elle avait promis de danser avec lui avant que vous 
l'eussiez demandee. Elle aurait done du me le dire. Elle l'a 
oublie. Je vous prie de lui pardonner. Votre blanchisseuse 
demeure-t-elle dans cette ruelle ? Non, elle demeure dans une 
impasse au-dela de ce carrefour. Pourquoi cette femme s'arraclie- 
t-elle les cheveux ? Elle se les arracbe, parce que son mari a dis- 
sipe toute sa fortune. Fera-t-on construire une muraille autour 
de cette eglise ? Oui, on fera construire un mur de dix pieds de 
hauteur, et de deux pieds d'epaisseur. N'est-ce pas la un officier 
de police ? Je crois que oui. Que confiez-vous a cette demoiselle? 
Je lui confie un secret. Confierez-vous votre argent a ces mes- 
sieurs ? Non, je ne le leur confierai pas. Gardez le secret cle ce 
que je vous ai dit. Nous l'en garderons. Irez-vous vous pro- 
mener aux boulevards ? Non, nous irons nous promener au-dela 
des barrieres. Mon oncle demeure a la place de l'Union, numero 
14. Quel beau jet d'eaul 

EXEECICE 32. 

Do your nieces cut their nails ? They do cut them. Is the 
walking good ? No, the walking is quite bad ; the sidewalks are 
very wet and dirty. Is that your cane ? Yes, sir. How nice it 
is! Will you have it ? I make you a present of it (en f aire ca- 
deau). I thank you. Is there an inn in this street ? Yes, sir, 
there is one opposite the city-hall, near the hospital. Does your 



60 DIX-SEPTIEME LEgOK. 

tailor live in a blind alley ? No, he lives in a narrow lane, on 
this side of the crossway. There is a fountain before his house. 
I go to the ball to-night ; will you come with me ? Will your 
sister be there ? I think she will. I will go then ; for I like to 
see her very much. Are you the daughter of the Italian officer ? 
Tes, sir, I am. Are your sisters contented with their new teacher ? 
They are not ; they say he is too severe. Is there any aqueduct 
in this city ? There is one. Are these your children ? They are. 
Is that your aunt ? Yes, miss, she is. Where does your grand- 
mother live ? She lives Number 67 Washington Square. Is 
there a waterspout in this park ? No, there is none. Do you 
pull out these plants ? No, I do not pull them out, but I pull 
out my hair. Did that old man cheat you ? Yes, madam, he 
cheated us of a hundred crowns {ecu). How high is that wall? 
It is six feet high. Am I mistaken ? You are not mistaken. 
Who is mistaken ? That broker is mistaken. Does your nephew 
feel sleepy ? He does not, but my niece does. Why did you mix 
among those men ? I mixed among them in order to hear what 
they said. Does this boy mix among the soldiers ? He does. 
Did your wife burn her hand ? No, she burnt her foot. Did the 
servant warm my broth ? Yes, miss, here it is. I must warm 
myself; I am very cold. Who will light the street lamps ? A 
soldier will light them. Will you trust my brother-in-law with 
your money ? I will. Shall I keep it secret ? Yes, keep it 
secret, if you please. Are there many fine buildings down town 
(dans le Ms de la mile) ? Yes, there are a good many. What do 
you rejoice at ? We rejoice at the happiness of our sister I shall 
dine at the hotel to-clay. Is it your brother who has done that ? 
It is not he ; it is I. Let us go to the museum this evening. 



DIX-SEPTIEME LEgON. 

DES PRONOMS DEMONSTRATES. 

Singulier. Pluriel. 

Masc. Fern. Masc. Fern. 

Celui, celle, this, that. Ceux, celles, these 7 those. 

Ce, this, that. 

Ceci, this. 

Cela, that. 

175. Remarque. — Ce est adjectif demonstratif quand il est suivi 
d'un substantif : ce vase, ce papier, ce bon pain ; dans tous les 
autres cas il est pronom : ce dont je parte ; par ce que wus 






DIX-SEPTIEME LE9OK. 61 

c^ d quoi elle pense; ce dont nous avons oesoin ; Jest moi ; c'est lui; 
ce sont elles ; ce sont eux ; ce sont vos en/ants. 



176. Les pronoms demonstratifs this, these, se renclent en francais 
par celui-ci, ceux-ci, celle-ci, celles-ci ; et that, those, par celui-ld, 
ceux-ld, celle-ld, celles-ld, lorsqu'on veut faire une distinction : Ache- 
terez-vous cette maison-ci ou celle-ld ? Je n'acheterai ni celle-ci ni 
celle-ld. 

177. Celui-ci, ceux-ci, ceci, designent les objets les plus proches 
ou ceux dont on a parle en dernier lieu ; celui-ld, ceux-B, cela, les 
objets les plus eloignes ou ceux dont on a parle en premier lieu : 

Heraclite et Dzmocrite etaient d'un charactere Men different : celui-ci 
(Bern.) riait toujour s, celui-ld (Hera.) pleurait sans cesse. 

178. Celui, ceux, celle, celles, ne doivent jamais etre suivis im- 
mediateinent d'un adjectif ou d'un participe. Ne dites done pas: 

celui fait, celle ecrite, celles aimahles ; mais dites : celui qui est fait, 
celle qui est ecrite, celles qui sont aimahles. 

179. On emploie le pronom ce pour il, ils, elle, elles, devant le 
verbe etre, lorsque celui-ci est suivi d'un substantif ou d'un pro- 
nom : c'est mon frere ; c'est lui ; ne sont-ce ^>as des magonsr? Non, 
ce sont des serruriers. 

180. Remarque. — On doit employer il, elle, etc., lorsque le sub- 
stantif qui suit le verbe etre, est employe adjectivement : il est 
tailleur ; ils sont avocats ; elle est gouvernante ; elles sont couturieres; 
elle est modiste. 

181. Le pronom ce commencant une phrase doit etre repete dans 
le second membre, si celui-ci commence par le verbe etre : 



Ce qui vous importe, c'est de remplir vos 

Ce que faime le plus, c'est V etude. 

Ce qui nous afflige le plus, ce sont vos malheurs. 

182. Exception. — Le pronom ce ne se repete pas dans le second 
membre, sile verb etre est suivi d'un adjectif: Ce qu'on demande 
de moi n'est pas juste ; ce que je dis est vrai. 

183. Quoique le pronom ce ne soit pas place au commencement 
de la phrase, on l'emploie, cependant, devant le verbe etre, dans le 
second membre de la phrase : 

1° Quand ce qui precede le verbe etre figure corame attribut 
et a une certaine etendue : Le moyen le plus siir d'etre heureux en 
cette vie, c'est de pratiquer la vertu. 



62 DIX-SEPTIEME LE9OK. 

Ce qui precede le verbe etre figure comme attribut, parce qu'on 
peut dire : pratiquer la vertu est le moyen le plus, etc. 

2° Lorsque le verbe etre est precede de deux ou plusieurs in- 
finitifs, et suivi d'un substantif : boire, manger, dormir, c'est toute 
voire vie. 

184. Remarque. — Si le verbe etre n'etait precede que d'un seul 
infinitif, on pourrait employer ou ne pas employer le pronom ce : 
Obliger nos amis est ou c'est notre devoir. 

185. On doit toujours employer le pronom ce, lorsque le verbe 
etre est precede et suivi d'un infinitif: Obliger nos amis, c'est nous 
obliger nous-memes. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 
Des Aliments. 



Banquet, banquet. 
Festin, feast 
Rep as, meal. 
Chere, entertainment. 
Regal, treatment. 



Dejeuner, 

Dejeune, 



breakfast. 



dinner. 



Diner, 
Dine, 
Gouter, lunch. 



Souper, ) 
Soupe, \ 



supper. 



Denree, provision. 
Vivres, victuals, food. 
Aliment, food, aliment. 
Nourriture, nourishment. 
Mets, mess, dish. 
Mie, crum of bread. 
Croute, crust of bread. 
Crouton, a small crust of bread. 
Morceau, piece. 
Tranche, slice. 
Miette, little crum. 
Volaille, poultry, fowl. 



Copieux, copious, plentiful. 
Somptueux, sumptuous, costly. 
Splendide, splendid. 



Pain bis, brown bread. 
Pain rassis, stale bread. 
Savoureux, savory. 



Faire bonne chere. 
Faire maigre chere. 
Les denrees sont cheres. 



To fare daintily. 

To keep a poor table. 

Provisions are dear. 



Qu'est-ce que c'est que cela ? 
Je ne sais pas ce que c'est. 
Qu'est-ce que cela peut etre ? 



What is that ? 

I do not know what that is. 

What can that be ? 



DIX-SEPTIEME LE^O^T. 



Recompenses Estimer. 
Blainer. Mepriser. 
Louer quelqu'un. 
Loaer une maison. 
Louer. 



To reward. To esteem. 

To blame. To despise. 

To praise some one. 

To let a house. 

To let, rent, or hire ; to praise. 



Aller se coucher. 

Se coucher au coucher du soleil. 

Se lever au lever du soleil. 

Faire emplette. 

Faire emplette d'une chose. 

Avez-vous fait des emplettes ? 

J'ai fait emplette d'un habit. 

De quoi avez-vous fait emplette ? 



Passer chez quelqu'un. 

Sejour. 

Sojourner. 



To go to bed. 

To go to bed at sunset. 

To get up at sunrise. 

To purchase. 

To purchase a thing. 

Did you purchase anything ? 

I have purchased a coat. 

What did you purchase ? 



To call upon some one. 
Residence, abode. 
To sojourn, to stay. 



EXERCICE 83. 

Ce mets-ci est-il meilleur que celui-la ? Celui-ci est meilleur 
que celui-la. Vos filles aiment-elles la mie ? Elles aiment mieux 
la croute. Voici deux bons croutons ; donnez-les-leur. La mo- 
diste a-t-elle ce dont elle a besoin ■? Elle n'a pas ce dont elle a 
besoin. De quoi a-t-elle besoin ? Elle a besoin d'une yarde ou 
d'un metre de velours bleu pour vous faire un chapeau. Savez- 
vous ce a quoi je pense ? JSTon, monsieur. Je pense au repas 
splendide que nous avons eu hier. Est-ce vous ou votre frere 
qui avez casse ce vase ? Ce n'est ni lui ni moi, ce sont nos cou- 
sines. Par ce qu'on voit tous les jours, il est facile de conclure 
que cette vie n'est qu'une vallee de larmes. Qu'est-ce que c'est 
que cela ? C'est une montre d'or. Qu'est-ce que cela peut etre ? 
Je ne sais pas ce que cela peut etre. Est-ce un tapissier que vous 
cherchez ? Non, c'est un menuisier. Votre pere est-il banquier ? 
Non, monsieur, il est courtier. Ce qui est le plus necessaire a vos 
enfants, c'est un bon precepteur. Quand passerez-vous chez ma 
tante ? J'y passerai demain soir. Les denrees sont-elles cheres 
cette annee ? Oui, madame, elles sont tres-cheres. Le meunier 
fait-il bonne chere ? Non, il fait maigre chere. Votre cousin, le 
chirurgien, a-t-il envie d'aller au banquet ? Non, mademoiselle. 
Vos enfants ont-ils ete recompenses ? lis ne l'ont pas ete. Blame- 
t-oa cette femme ? Qui, tout le monde la blame et la meprise. 



64 DIX-SEPTIEME LEgOtf. 

Blame-t-on aussi sa fille ? Non, tout le monde la lone et l'estime. 
Avez-vous loue une rnaison entiere ? Non, je n'ai loue qu'un ap- 
partement. II y a une chambre a louer au numero 36. Allez- 
vous vous couch er ? Non, monsieur, je ne me coucherai qu'a dix 
heures et demie. A quelle heure yos soeurs se couclient-elles 
ordinairement ? Elles se couchent ordinairement au coucher du 
soleil, et elles se 1 event au lever du soleil. Nous nous coucherons 
aujourd'hui au coucber du soleil. Avez-vous fait des emplettes 
aujourd'hui ? Oui, j'en ai fait. De quoi avez-vous fait emplette ? 
J'ai fait emplette de deux cbapeaux de paille. Ou votre mari 
sejourne-t-il actuellement ? II sejourne actuellement a Naples. 
Quel beau sejour que Paris ! Servez-vous de la viande, je vous 
prie. Cette robe vous va a, merveilles. 



EXERCICE 34. 

Has this old man what he wants ? He has. Do you know what 
I am thinking of? We do not know what you are thinking of. 
Who broke my sister's comb ? It is not I. Is it your brother ? 
I think it is he. Is not that a nice dress ? Yes, it is a nice dress, 
but this is a nicer one. Put on this overcoat. No, I shall put on 
that one. This one fits you better than that one. Yes, but I 
prefer that one. What is that ? That is a flower. Let me smell 
it. Does it smell good ? Yes, it smells good, but this one smells 
much better. Do you know what that is ? I do not. Is the 
walking good ? No, the walking is very bad. Have you more 
than two meals a day ? We have three meals a day. Have provi- 
sions been dear last year ? They have. How does that velvet 
dress fit me ? It fits you admirably. Does the French embassa- 
dor keep a poor table ? He does ; but the French duke fares 
daintily. Are you fond of fowl ? Yes, madam, I am very fond 
of it. Does your wife like brown bread ? She does. We always 
have stale bread. Is dinner ready ? Yes, miss, dinner is on the 
table. Will you take your lunch now ? No, I shall take it at 
five o'clock only. When will your sister call upon me ? She will 
call upon you this afternoon. Please give my child a small 
crust of bread. Had your parents a good dinner ? They had a 
sumptuous dinner. Victuals are cheap this year. Do you reward 
your scholars when they study well ? I do. Everybody praises 
and esteems your eldest son. Have not your cousins a house to 
let ? They had one to let last week. Do you want to take one ? 
No, sir, I only want a small room. Whom do you blame ? I 
blame nobody. This woman is despised by everybody. Did 
your mother go to bed already ? No, madam, she will only go to 
bed at a quarter to eleven. Did you purchase anything to-day ? 
Yes, sir, I did. What did you purchase ? I purchased ten yards 



DIX-HUITIEME LECOtf. 65 

of blue silk, and twenty yards of linen. Where does your 
brother, the artist, sojourn now ? I do not know. My grand- 
father always rises at sunrise. Does he go to bed at sunset ? He 
does. 



DIX-HUITIEME LEQON. 
DES PRONOMS RELATIFS. 

186. Les pronorns relatifs sont : qui, que, quoi, dont, lequel, la- 
quelle, lesquels, lesquelles. 

187. Le mot auquel le pronom relatif se rapporte est appele 
V antecedent de' ce pronom. 

188. Le pronom relatif est toujours au meme genre, an meme 
nombre et de la meme personne que son antecedent : moi qui suis 
aime, toi qui es instruit, lui qui est estime, elle qui est bldmee, nous qui 
sommes recompenses, vous qui etes hues, eux qui sont meprises, elles 
qui ont bien travaille, TJwmme auquel je parte, la femme a laquelle 
je me suis adressc, etc. 

189. L'adjectif ne pouvant seryir d'antecedent au pronom rela- 
tif, on dira : nous sommes deux qui travaillons a voire affaire, et non 
qui travaillent, Dans ce cas on prend pour antecedent le sujet 
du verbe. 

190. Le pronom relatif doit toujours etre rapproche autant que 
possible de son antecedent ; on ne dira done pas : il y a des eleves 
dans cette classe qui font de grands progrls ; il faut dire : il y a dans 
cette classe des elites qui font de grands progrls. 

191. Qui, employe comme regime indirect, ne se dit que des 
personnes, et des choses personmfiees. Ainsi on dira : V etude d 
laquelle je m 'applique ; le cheval sur lequel je suis monte ; et non, a 
qui je nCapplique, sur qui je suis monte. 

Mais on dira tres-bien : la dame a qui ou d laquelle j'ai parle. 

192. On doit toujours remplacer qui, que, dont, par lequel, du 
quel, laquelle, de laquelle, etc., pour eviter une equivoque : nous 
awns parle a la femme du negociant, laquelle viendra jwus voir, et 
non qui viendra nous voir ; car qui semblerait se rapporter a femme 
et d negociant. 

193. II faut eviter de repeter plusieurs fois dans la meme 
phrase les pronorns relatifs qui, que. Ainsi, au lieu de dire : G'est 
un secret que fed cm que je devais vous confer ; on dira : e'est un 
secret que fed cru devoir vous confer. 



66 



DIX-HUITIEME LE9ON. 



194. Dont marque la relation: Vliomme dont vous paries; d'oxt 
marque une sortie, une extraction : la ville tfoii je viens ; la canne 
d'ou Von extrait le Sucre. 

195. Cependant on ernploie dont pour exprimer l'idee d'etre ne : 
la famille dont vous sortez. 

DES PRONOMS POSSESSIFS. 



196. Les 


pronoms possessifs sont : 






Masc. Sing. 


Fern. Sing. 


Masc. Plur. 


Fern. Plur. 




Le mien. 


la mienne, 


les miens, 


les miennes 


mine. 


Le tien, 


la tienne, 


les tiens, 


les tiennes ; 


thine. 


Le sien, 


la sienne, 


les siens, 


les siennes : 


Ms, hers, its. 


Le notre, 


la notre, 


les notres ; 


ours. 


Le votre, 


la votre, 


les votres ; 


yours. 


Le leur, 


la leur, 


les leurs ; 


theirs. 



197. Les pronoms possessifs doivent toujours se rapporter a un 
mot deja exprime : Votre maison est plus commode que la mienne. 
Ne dites done pas : fai regu la votre en date du . . . . ; dites : fai 
regu votre leitre en date du . . . . 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 



Vetement, garment. 
Mode, fashion. 
Hardes, clothes. 
Linge, linen. 
Chemise, shirt. 
Col, collar. 
Cravate, cravat. 
Manche, sleeve. 
Manchette, raffle. 
Manchon, muff. 
Calejon, a pair of drawers. 
Bratelles, straps, braces. 
Jarretiere, garter. 
Pantalon, pantaloons. 
Pocae, pocket. 



Gilet, waistcoat. 
Habit, coat. 
Redingote, frock-coat. 
Paletot, over-coat. 
Manteau, cloak. 
Boutonniere, button-hole. 
Ganse, loop. 
Botte, boot. 

Bottine, half-boot, gaiter. 
Guetre, f. , gaiter. 
Pantoufle, slipper. 
Soulier, shoe. 
Moucboir, handkerchief. 
Voile, veil. 
Robe, gown, dress. 



Ce cbapeau est a moi. 
Cette canne est-elle a vous ? 
Elle n'est pas a moi ; elle est a 
mon oncle. 



Tbis bat is mine. 

Is this cane yours ? 

It is not mine ; it is my uncle's 



DIX-HUITIEME LEt^OSf. 



67 



C'est a* lui. 

Est-ce ici votre encrier ? 

Non, ce n'est pas le ruien. 



It is his. 

Is this your inkstand ? 

No, it is not mine. 



Un de mes amis. 
Un de tes parents. 
Une de ses cousines. 
Une de nos connaissances. 



A friend of mine. 

A relation of thine. 

A cousin of hers. 

An acquaintance of ours. 



A mon ordinaire. Contre mon 

ordinaire. 
Comme a mon ordinaire. 
Porter des vetements. 
S'adresser a. 
Avoir dessein de. 
Rencontrer. 
Jouer d'un instrument. 
Jouer aux cartes. 
Jouer aux echecs. 



Customary. Against my cus- 
tom. 
As customary. 
To wear garments. 
To apply to. 
To intend. 

To meet, to meet with. 
To play upon an instrument. 
To play at cards. 
To play at chess. 



EXERCICE 35. 

Est-ce vous qui m'avez apporte mon paletot gris ? Oui, mon- 
sieur, c'est moi. Avez-vous rencontre quelqu'un ? Oui, j'ai ren- 
contre une de mes connaissances. A qui sont ces gants de peau ? 
lis sont a mon mari. Sont-ce ici vos pantoufles ? Non, ce ne 
sont pas les miennes. N'est-ce pas moi qui vous ai donne ces 
guetres ? Oui, madame, c'est vous qui me les avez donnees. J'ai 
rencontre ce matin un de mes parents. Est-ce Mr. S. que tu as 
rencontre ? C'est lui. Quels vetements porte-t-il a present ? II 
porte de beaux vetements ; mais, contre son ordinaire, il porte un 
grand chapeau. De quoi vous plaignez-vous ? Je me plains de 
ne pas pouvoir me procurer d'argent. Avez-vous dessein de faire 
faire une redingote ? Non, mais j'ai dessein de faire teindre mon 
gilet. De quel instrument jouez-vous ? Je joue de la fliite et du 
violon. Ma mere joue du piano. A quoi jouerons-nous ce soir? 
Nous jouerons aux cartes et aux echecs. Les generaux espagnols 
ont-ils ecoute cet homme ? Non, tons ceux a qui il s'est adresse 
ont refuse de l'ecouter. Le col de votre chemise n'est pas propre. 
Dites au tailleur de mettre des ganses a mon paletot. Connaissez- 
vous la demoiselle dont je parle ? Je la connais de vue, mais je 
ne la connais pas de nom. Combien avez-vous paye le cheval sur 
lequel vous etes monte ? Je l'ai paye deux cents dollars. Avez- 



68 DIX-HUITIEME LE9OK". 

vous rencontre la femme de mon cousin, laquelle doit passer chez 
moi cette apres-midi ? Je l'ai rencontree, inais je ne l'ai presque 
pas reconnue; car, contre son ordinaire, elle portait un chapeau. 
II y a longteinps qu'elle porte des chapeaux ; elle en porte depuis 
son mariage. Voire nianteau n'est plus de mode. Le votre est- 
il de mode? II Test. Julie! sais-tu ou sont mes rnanchettes? 
Je crois que tu les as mises dans ton armoire. De quci votre 
beau-frere a-t-il fait einplettes ? II a fait emplette d'un calecon, 
de deux pantalons, d'une demi-douzaiue de chemises de toile, 
d'une paire de bretelles, d'une cravate et de deux paires de bottes. 
Comment cette redingote me va-t-elle ? Elle yous Ya tres-bien. 
Ce gilet blanc yous Ya a merYeille. Une de mes amies m'a fait 
cadeau de ce joli Yoile. Au re voir, messieurs. A demain. 



EXERCICE 36. 

Whose shirt is this ? It is mine. Is this your sister's dress ? 
No, it is my mother's. Did you meet with a friend of yours ? I 
did. Which sleeve does your daughter wish to mend? She 
wishes to mend the one that is torn. This morning I met with an 
acquaintance of mine. What garments does thy father wear ? 
He wears beautiful garments. Does he wear a great-coat, as cus- 
tomary ? He does ; but, against his custom, he wears a large hat. 
To whom shall I apply to procure some money? You must apply 
to your brother the banker. He refuses to give me some. Did 
the man of whom I spoke to you, consent to lend you money ? 
He did. Didst thou purchase anything ? Yes, I purchased a 
linen shirt and an overcoat. Is your garden as large as mine ? 
It is not so large as yours, but more fertile. Does this young lady 
play on the piano ? Yes, sir, she plays on the piano and on the 
harp. Do you play the fiddle ? I do not play the fiddle. Has 
the physician a mind to play at cards to-night ? Yes, madam, he 
has. Let us play at chess. I intend to buy a pair of gaiters. 
The verb to play takes de, in speaking of an instrument, and «, in 
speaking of a game. I play on the piano. Let us play at cards. 
Is this fine cloak yours ? It is not mine, it is the writer's. Please 
tell the servant to bring me my linen and my new slippers. Don't 
you want your new cravat too ? No, I will put on my old one. 
Do you want to change your pantaloons ? No, I only want to 
change my coat. Do your sons like to play at chess ? They do 
not like to play at chess ; but they like to play at cards. Are you 
getting a silk dress made ? I am. What a beautiful veil you have 
there ! Which ruffles will you put on ? I shall put on the new 
ones ; where are they ? Here they are. Is it cold to-day ? Yes, 
miss, it is very cold. Then I shall put on my cloak. I want a 
pair of shoes; these are worn out (use). Will you buy a muff? 






DIX-NEUVIEME LE9OIT. 69 

Yes, and I shall also buy one or two collars. Where do you come 
from ? I come from church. What is that ? I do not know 
what that is. Whom did you meet down town {au bas de la mile) ? 
We met a relation of ours. Where are you to dine to-day ? To- 
day I am to dine with a cousin of mine. 



DIX-NEUVIEME LEQOK 

DES PRONOMS INDfiFINIS. 

198. Les pronoms indefinis sont : 

On ; one, they, people, we. 

Chacun ; each, each one. 

Quelqu'un ; somebody, some one. 

Quiconque ; whoever. 

Qui que ce soit ; whoever, whosoever. 

Quoi que ce soit ; whatever. 

Autrui ; others, other people. 

L'un, l'autre ; each other, one another. 

L'un et l'autre ; loth, the one and the other. 

L'un ou l'autre ; either, either of them. 

Ni l'un ni l'autre ; neither, not either. 

Personne ; nobody, not anybody, no one. 

199. Le pronom on, masculin et singulier de sa nature, veut 
l'adjectif et le participe qui s'y rapportent au ferninin, quand il 
s'applique a une femme, et au pluriel, quand il designe plusieurs 
personnes ; cependant le verbe reste au singulier : 

On est heureuse, lorsqu'on est aimee de son marl. 
On est contents quand on est unis. 

200. On fait generalement preceder le pronom on de la lettre 
euphonique V, apres et, ou, si: et Von dit ; si Von voit ; ou Von 
verra ; oil Von va. 

Cependant on doit employer on devant le, la, les, lui, ainsi qu'au 
commencement d'une phrase: et on le croit ; si on la voit; ou on 
les verra. 

On croit que vous etes son ami. 

201. Chacun, precede d'un pluriel, demande sen, sa, ses, quand 
il est place apres le complement direct du verbe, ou qu'il n'y a 
pas de complement de cette nature : 

Mes JRles viendront vous voir, chacune d son tour, 
lis ont dissipe leurs fortunes, chacun d sa fantaisie. 



70 DrX-^TEUVIEME LE^OK. 

202. Chacun demande leur, leurs, lorsqu'il precede le regime 
direct : 

Ces tcoliers ont su, chacun, leurs legons. lis ont apporte, chacun 
leurs livres. 

203. Personne, pronoui indefini, est masculin : personne n'est 
xenu ; personne 71' est satisfait. 

204. Personne, substantif, est feminin : les personnes que vous avez 
vues hier ; Jest une personne cultivee. 

205. Hun et V ] autre, Vun V autre, se mettent au pluriel, quand ils 
se rapportent a plus de deux objets : 

Je les ai entendus les uns et les autres. 

Aimez-vous les uns les autres, disait J. Ch. a ses disciples. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 

CONTINTJATIOIT DES OBJETS DE TOILETTE. 



Bourse, purse. 
Lunettes, spectacles . 
Lorgnette, spying-glass. 
Binocle, binocle (lorgnette a deux 

branches). 
Camisole, under-waistcoat. 
Robe de chambre, morning gown. 
Peignoir, combing cloth. 
Coiffure, head-dress. 
Dentelle, lace. 
Tulle, tulle (plain lace). 



Crepe, crape. 
Corset, corset. 
Jupe, pettfcoat. 
Jupon, under-petticoat. 
Tablier, apron. 
Ecrin, jewel box. 
Bague, set ring. 
Anneau, ring. 
Bracelet, bracelet. 
Ombrelle, parasol. 



DU PRONOM EN GENERAL. 

206. Les pronoms ne peuvent tenir la place que des substantifs 
pris dans un sens determine, c'est-a-dire,, des substantifs precedes 
de Particle ou d'un adjectif determinatifs. Ainsi Pon ne dira pas : 

Le sage salt demander conseil et le suivre. 

11 nous a regus avec politesse qui nous a charmes. 

On doit dire : 

Le sage salt demander des conseils et les suivre. 

11 nous a regus avec une politesse qui nous a charmes ; 

en faisant preceder conseil de Particle des, et politesse de Padjectif 
determinatif une. 



DIX-iraUVIEME LE9OK. 



71 



207. On ne doit jamais repeter dans la meme phrase le meme 
pronom, s'il ne rappelle pas l'idee du meme substantif. On ne 
dira done pas : 

Samuel offirit son sacrifice d Dieu, et il luifit'si agreable qvHl 
langa au meme instant la foudre contre les Philistins. 

H faut prendre un autre tour et dire : 

Samuel offrit son sacrifice, et Dieu le trowoa si agreable quil lan^a 
au meme instant, etc. 

208. H faut eviter d'employer les pronoms d'une maniere equi- 
voque. Ainsi l'on ne dira pas : 

Ma tante ira au theatre avec safille, quoiqu'elle n'aime pas d sortir 
le soir. 

Car elle semble se rapporter a tante et kfille. Pour etre correct 
il faut dire : quoique ma tante rtaime pas a sortir le soir, elle ira au 
theatre avec sa Jille. 



Le tour. Mon tour. 

A mon tour. A votre tour. 

Chacun a son tour. 

Nous aurons notre tour. 

Quand votre tour viendra. 

Dissiper. 

II porte un crepe a son chapeau. 

Etre habille de noir. 

Cette femme s'habille bien. 

Deuil. 

Porter le deuil de quelqu'un. 

Etre en grand deuil. 



The turn. My turn. 

In my turn. In your turn. 

Each in his turn. 

Our turn will come. 

WheD it comes to your turn. 

To dissipate, to squander. 

He wears a mourning hatband. 

To be dressed in black. 

That woman dresses well. 

Mourning. 

To mourn for some one. 

To be in deep mourning. 



EXERCICE 37. 

A-t-on trouve votre bourse? On ne l'a pas trouvee. Connaissez- 
vous cette dame habillee de noir ? Oui, e'est la femme de mon 
ancien voisin. De qui porte-t-elle le deuil ? Elle porte le deuil 
de sa mere. Y a-t-il long-temps que sa mere est morte ? Nou, il 
n'y a que quinze jours. Quel joli bracelet vous avez la ! Qui 
vous l'a donne ? Mon oncle m'en a fait cacleau. Est-il venu 
quelqu'un pendant mon absence? Non, madame, il n'est venu 
personne. Votre maitre de musique porte-t-il des lunettes ? II 
n'en porte pas, mais ma maitresse de franeais en porte. Comment 
cet homme s'habille-t-il ordinairement ? II s'habille toujours 
tres-bien. Mile. D. se met bien : ne trouvez-vous pas 2 Oui, elle 



72 Drx-KEuyiEME le£o:n". 

a toujours une tres-jolie raise. Est-ce a mon tour de jouer ? Xon, 
c'est au tour de Mr. P. Vous devriez rae faire cadeau de cette 
lorgnette. Si Ton ne m'en avait pas fait cadeau a moi-meme, je 
vous la donnerais volontiers ; mais, si yous Youlez, je yous ferai 
cadeau de ce joli binocle. Yous etes bieu aimable, je yous en 
remercie beaucoup. Connaissez-vous 1'borame u l'habit bleu? 
Oui, c'est un ruauvais sujet qui a dissipe tout son bien. Quel est 
i'homnie qui porte un crepe a son cliapeau ? C'est mon cousin, 
et la dame habillee de noir est sa femme. Us sont en grand deuii. 
Avez-vous fait des emplettes ce matin ? Oui, mademoiselle, j'ai 
achete trois metres de dentelle, huit metres de drap noir, quatre 
metres et demi de tulle, et une ombrelle. Mes soeurs viendrout 
yous voir, cbacune a, son tour. Mes freres s'aiment les uns les 
autres. Vos filles s'aident-elles les unes aux autres dans le menage 
{housekeeping) ? Oui, maclame, elles font le menage, chacune a 
son tour. Elles ont. chacune, leur tour. A-t-on ap porte ma robe 
de cliambre ? On Ta apportee, et l'on a aussi apporte Yotre pan- 
talon vert. Que la coiffure de Mile. B. est gracieuse ! Avez-Yous 
perdu votre bague ? Non seulement j'ai perdu ma bague, mais 
j'ai aussi perdu ma bourse. Ferez-vous laver votre camisole ? Je 
ne la ferai pas encore laver ; elle est encore propre. Avez-vous 
rencontre mes soeurs ou mes cousines ? Je n'ai rencontre ni les 
unes ni les autres. Mme. D. avait une tres-jolie mise or etait tres- 
bien mise bier : elle avait un joli crepe de Chine, une robe de soie 
noire et un chapeau blanc. 



EXERCICE 38. 

Did anybody come whilst I was out ? Nobody came whilst you 
were out. Who is that young lady dressed in Yvhite ? She is the 
daughter of a friend of mine. For whom does Miss B. mourn ? 
She mourns for her brother-in-law who died last month. Is the 
man who wears a mourning hatband an acquaintance of yours ? 
He is a relation of mine. Does Mr. P.'s wife dress well ? She does 
not. She always dresses in black, as if she were in deep mourn- 
ing. Who gave you that nice spying glass ? My aunt made me 
a present of it. Did you purchase anything to-day ? Yes, ma- 
dam, I j)urchased four yards of lace, five yards of velvet, a 
binocle, a morning gown, a beautiful purse, a crape, a set ring, an 
umbrella, a parasol, and a few yards of plain lace. That man 
dressed in gray has squandered all his wealth. My children love 
each other. They help each other to do their exercises. Put on 
your combing cloth and your apron. Shall I dress in white to- 
day ? _ No, you must dress, in blue or in green. You will play 
when it comes to your turn. 






VINGTIEME LECOH. 



73 



VINGTlME LEgON. 

DU VERBE. 

209. Le verbe est un mot qui marque l'existence ou Paction. 

II existence; comme, etre, je suis, vous serez, il existe. 
IS action ; comme, je lis, tu paries, il fait. 

210. II y a cinq sortes de verbes : le verbe actif, le verbe passif, 
le verbe neutre, le verbe pronominal ou reflechi, et le verbe uniper- 
sonnel ou impersonnel. 

211. Les deux verbes avoir et etre sont appeles verbes auxi- 



212. Le verbe est sujet a quatre changements dans sa terminai- 
son, pour exprimer son rapport avec la persorme, le nombre, le 
temps et le mode. 

213. On divise les verbes franeais en quatre classes ou conjugai- 
sons, que Ton distingue par la terminaison de l'innnitif. 

Les verbes de la premiere conjugaison ont l'infinitif termine en 
er, comme, aimer, donner, rever. 

Ceux de la seconde, en ir, comme, finir, batir, punir. 

Ceux de la troisieme, en oir, comme, recevoir, apercevoir, devoir. 

Ceux de la quatrienie, en re, comme, rendre, vendre, prendre, 
apprendre, boire, lire. 

Pour la conjugaison des verbes auxiliaires avoir et etre, voyez 
page 219, Premiere Partie. 

See Etre, to be, page 219, Part 1st. 
See Avoir, to have, page 219, Part 1st. 



Avoir beau. 
Avoir trente ans. 
J'ai froid aux mains. 
Etre bien avec quelqu'un. 

II est. 

Avoir des obligations a quel- 
qu'un. 



In vain. 

To be thirty years old. 

My hands are cold. 

To be on good terms with some- 
body. 

There is, there are. 

To be under obligations to some 
one. 



EXERCICE 39.' 

Avez-vons faim ou soif ? Je n'ai ni faim ni soif, mais j'ai som- 
meil. Et moi, j'ai bien froid. Quel age cette demoiselle a-t-elle ? 
Elle a dix-huit a dix-neuf ans. Je la'croyais plus agee. Votre 



74 TTSTGTIEME LE^OIN". 

frere est-il anssi age que rnoi ? II est plus age que vous. Avez- 
vous besoin de votre encrier ? Je n'en ai pas besoin. Combien 
ce jardin a-t-il de longueur ? II a trois cent cinquante-cinq pieds 
de longueur et quarante-neuf pieds de largeur. Le rnur qui en- 
toure notre verger (orchard) a six pieds de bauteur et un pied et 
denii d'epaisseur. Combien cet etang peut-il avoir de profon- 
deur ? II peut avoir dix a quinze pieds de profondeur. Avez- 
vous des obligations a ma tante? Oai, je lui ai de gran des 
obligations. Avez-vous des obligations a quelqu'un ? Non, je 
n'ai d'obligations a personne. Y a-t-il long-temps que votre niece 
ne vous a ecrit ? II y a tres long-temps qu'elle ne m'a ecrit. 
Avez-vous demande de l'argent a votre belle-sceur ? J'ai beau lui 
demander, elle refuse de m'en donner. Est-ce vrai que ce gareon 
n'etudie pas? C'est vrai. Ce n'est pas vrai. As-tu mal aux 
dents ? Non, mais j'ai mal a la tete. Et moi, j'ai mal a la gorge. 
Ma petite sceur a bien mal aux yeux. Le corclonnier peut-il tra- 
vailler ? Non, il a mal au doigt. J'ai bien mal au cote. Mile. 
L. ! voulez-vous me dire combien il y a de modes dans les verbes ? 
II y a cinq modes : Vindicatif, le conditionnel, Vimperatif le sub- 
jonctif et Vinfinitif. Comment Vindicatif exprime-t-il l'existence, 
Taction ou 1'etat ? II l'exprime cl'une maniere affirmative, certaine, 
positive. Comment le conditionnel l'exprime-t-il ? II l'exprime 
sous l'idee d'une condition ; comme, fachcterais cette maison, si 
favais asses d^ argent. Vimperatif la presente sous l'idee d'un 
commandement ou d'une exhortation. Le subjonctif la presente 
d'une maniere indeterminee et dependante ; comme, je desire que 
vous clmntiez. luinfinitif la presente d'une maniere generale, sans 
indication de nombre ni de personne. C'est tres-bien. Dites-moi, 
a present, ce qu'on entend par complement ou regime. On appelle 
complement ou regime le mot qui complete l'idee commencee par 
le verbe. On distingue deux sortes de regime, le direct et Vindi- 
rect. Quelle difference y a-t-il entre le regime direct et l'indirect ? 
Le regime direct complete l'idee commencee par le verbe, sans le 
secours d'aucun autre mot. II repond a la question qui ? pour 
les personnes, et quoif pour les choses : nous aimons nos parents, 
fetudie ma lec,on. Nous aimons qui? nos parents; j'etudie quoif 
ma lecon. Nos parents et ma leqon sont les complements directs 
des verbes nous aimons, fetudie. Le complement indirect est celui 
qui ne complete la signification du verbe qu'a l'aide d'une pre- 
position ; tels sont : d, de, dans, pour, etc. II repond a la ques- 
tion qui ou quoi precedee d'une preposition : nous obeissons d nos 
parents, je travaille pour mon instruction. Nous obeissons d qui ? 
a nos parents; je travaille pour quoi? pour mon instruction; d 
nos parents, et pour mon instruction sont les regimes in directs des 
verbes nous obeissons, je travaille. 

Voulez-vous me dire aussi ce que c'est que le sujet ? Le sujet 
du verbe est la personne ou la chose qui est ou qui fait ce qu'ex- 



VINGT-ET-UtflEME LECOtf. 75 

prime le verbe. II repond a la question qui esi-ce qui ? pour les 
personnes, et qu' est-ce qui? pour les choses : nous aimons, fetudie, 
la vertu plait. Qui est-ce qui aime ? nous ; qui est-ce qui etudie ? 
je ou moi ; qu'est-ce qui plait ? la vertu. Nous, je, la vertu, sont 
done les sujets des verbes aimer, etudier, plaire. 



VINGT-ET-UNIEME LEgON. 
FOEMATION DES TEMPS. 

214. Les temps des verbes se divisent en temps primitifs et en 
temps derives. 

215. Les temps primitifs sont ceux qui servent a, former tous 
les autres. 

216. II y a cinq temps primitifs, qui sont : 

Le present de l'infinitif ; 
Le participe present ; 
Le participe passe ; 
Le present de l'indicatif ; 
Et le passe defini. 

217. L'infinitif forme deux temps : 

1° Le futur, en cliangeant r, oir, re, en rat, ras, ra, rons, rez, 
ront : donner, je donnerai, tu donneras, il donnera, nous donnerons, 
vous donner ez, Us donner ont ; finir, je jinirai; recevoir, je recevrai • 
rendre, je rendrai. 

2° Le conditionnel, en cliangeant r, oir, re, en rais, rais, rait, 
rions, riez, raient ; donner, je donnerais, tu donnerais, il donnerait, 
noui dmnerions, vous donneriez, Us donneraient ; finir, je finirais ; 
recevoir, je rec3vrai3 ; rendre, je rendrais. 

218. Le participe present forme trois temps : 

1° L33 trois personnes pluriel du present de Vindicatif, en clian- 
geant ant en ons, ez, ent : donnant, nous donnons, vous donnez, Us 
d'mnent ; finissant, nous finissons, vous Jinissez, Us jinissent. 

Excepte les verbes de la troisieme conjugaison, qui changent 
extant en oioent, a la troisieme personne du pluriel, recevant, nous 
recssonj, vju3 recsvez, Us re;;oivent. 

2° ISimparfait ds Vindicatif, en cliangeant ant en ais, ais, ait, 
ions, iez, aient : donnant, je donnais, tu donnais, il donnait, nous 
donnions, vous donniez, Us donnaient ; finissant, je finissais ; rece- 
vant % j<i recevais ; rendant, je rendais. 



76 VISTGT-ET-UNIEME LECON". 

3° Le present du subjonctif, en changeant ant en e, es, e, ions, iez, 
ent : dormant, que je donne, que tu donnes, quHl donne, que nous don- 
nions, que vous donniez, quHls donnent ; finissant, que je jinisse ; 
rendant, que je rende. 

Excej)te les verbes de la troisieme conjugaison, qui changent 
evant en oive : recevant, que je regoive, que tu regoives, quHl regoive, 
que nous recevions, que vous receviez, qu y fls regoivent. 

219. Le participe passe forme tous les temps composes par le 
moyen de l'auxiliare avoir ou de l'auxiliaire etre : j'ai donne, tu 
avals fini, Us auront regu, elle est allee, il etait venu, Us ont ete recom- 
penses. 

220. Le present de Vindicatif forme Yimptratif en supprimant 
les pronoms sujets tu, nous, vous, ainsi que la lettre s de la seconde 
personne du singulier des verbes de la premiere conjugaison : tu 
donnes, donne; tubjtis, bdtis ; nous parlous, parlons 



221. Le passe defini forme Yimparfait du subjonctif par le 
changement de ai en asse, pour la premiere conjugaison, et par 
l'addition de se, pour les trois autres. 

Les terminaisons de Yimparfait du subjonctif sont : 

Singidier. Pluriel. 

1. sse, 1. ssions, 

2. sses, 2. ssiez, 

3. A t, 3. ssent; 

Je donnai, que je donnasse, que tu donnasses, quHl donndt, que 
nous donnassions, que vous donnassiez, quails donnassent ; je finis, que 
je finisse, que tu finisses, quHl finit, que nous finissions, que vous 
finissiez, quHls finissent ; je regus, que je regusse, que tu regusses, 
quHl regut, que nous regussions, etc. 

Voyez la Premiere Conjugaison, page 221, Premiere Partie. 

Obs. — L'imperatif, les temps du subjonctif et ceux de l'infinitif 
ne s'emploient pas interrogativement. 

EXEBCICE 40. 

Aimez-rous le rin ? Non, mais j'aime la Mere et le cidre. 
Quelle est la terminaison de la seconde et cle la troisieme personne 
du singulier du present de l'indieatif, lorsque la premiere finit en 
e? Si la premiere finit par e, on ajoute s a la seconde : la troi- 
sieme est semblable a la premiere. Si la premiere personne du 
singulier finit par s ou x, la seconde est semblable a la premiere, 
et la troisieme finit ordinairement en t : je regois, tu regois, U regoit; 



vikgt-deuxieme lecqk. 77 

je peux, tu peux, il pent. Dans la plupart des verbes de la qua- 
trieme conjugaison, la troisieme personne se ternrine en d: je 
vends, tu vends, il vend. Ou. place-t-on les pronoms sujets dans les 
verbes conjugu s interrogativement ? On les place apres le verbe, 
dans les temps simples, et apres l'auxiliaire dans les temps com- 
poses : finit-il ? a-t elle finit Qu'y a-t-il a, observer touchant Ve 
must qui precede immediatement le pronom je dans un verbe 
coniugne interrogativement? L'<? muet se change en e ferme 
quand il est suivi clu pronom je : parli-jef aime-je? Que faut-il 
i'aire lorsque le verbe est termine par une voyelle et suivi d'un 
des pronoms, il, elle, on f Dans ce cas, on fait preceder les pro- 
noms, il, elle, on, de la lettre eupbonique t placee entre deux 
traits d' union (-£-) : donne-t-il f porte-t-elle f a-t-on parle ? Avec 
quoi le verbe s'accorde-t-il ? Le verbe s'accorde en nombre et en 
personne avec son sujet. 



VINGT-DEUXIEME LEQOK 

222. Dans les verbes en cer le c prend une cedille devant les 
voyelles a et : nous plarons, je pvonon^ais. 

223. Les verbes en yer, comme oalayer, envoy er, etc., changent 
Vy en i devant un e muet : je balaie, il balaiera, Us envoient. 

224. Les verbes en ger prennent un e apres le g devant les 
voyelles a et : nous mangeons, quHl interrogedt, elle songeait. 

225. Les verbes en eler, eter, comme appeler, jeter, doublent les 
consonnes I et t devant un e muet : j'appelle, il appellera, elle jette. 

Excepte acheter et geler, qui font j'achete, il gele. 

226. Les verbes en eler, eter, comme reveler, vegeter, etc., changent 
cet e ferme en e ouvert devant une syllabe muette : je revile, il 
vegete. II en est de nieme des verbes en er qui ont la syllabe de 
l'infinitif precede d'un e ferme, comme esperer, regner, ceder, etc.: 
j'espere. 

Excepte les verbes en eger, comme proteger, dbreger, qui con- 
servent toujours l'accent aigu sur Ve qui precede le g : je protege, 
tu afo'egeras. 

227. Les verbes en er clont la syllabe finale de l'infinitif est 
precede d'un e muet, comme semsr, lever, mener, etc., changent 
cet e muet en e ouvert devant une syllabe muette : je live, il se 
levera, tu semes, vous meneriez. 



78 



YISGT-DEUXIEME LECO!*. 



Voyez la Seconde Conjugaison, page 221, Premiere Partie. 

UeUve doit aussi conjuguer chaque verbe negativement et interroga- 
tivement. 



228. Le verbe benir a deux participes passes, beni, benie, et Unit, 
bhiite. 

Bmit, Unite, signifie consacre par une eeremonie religieuss : rtu 
pain benit ; de Veau berate, etc.; beni, benie a toutes les autrea 
significations du verbe : famille benie de Dieu. 

229. Hair fait au present de l'indicatif : je hais, tu hais, il hait ; 
et hais a la seconde personne de l'imperatif. Partout ailleurs il 
prend un trema sur Vi (i). 

230. Fleurir, to blossom, fait florissant au participe present, et 
florissait a l'imparfait de l'indicatif, lorsqu'il signifie to flourish, 
c'est-a-dire, lorsqu'il est employe au figure, comme en paiiant de 
la prosperite d'un empire, des sciences, etc. : V empire romain flo- 
rissait, etait florissant, a cette epoque. 



Affliger, to afflict. 

Interroger, to interrogate. 

Nager, to swim. 

Partager, to divide, to share. 

Proteger, to protect. 

Avancer, to advance, to go too 

fast. 
Se lever, to rise. 
Peser, to weigh. 
Ramener, to bring back. 
Epousseter, to dust. 
Cotoyer, to sail along a coast. 
Effrayer, to frighten. 
Nettoyer, to clean. 



Adoucir, to soften. 
Affaiblir, to weaken. 
Affrancbir, to free. 
Agir, to act. 

II s'agit, it is the question, 
Obeir, to obey. 
Desobeir, to disobey. 
Murir, to ripen. 
Perir, to perish. 
Rafraichir, to refresh. 
Reflecliir, to reflect. 
Salir, to soil. 
Vieillir, to grow old. 



EXERCICE 41. 

Par qui ferez-vous nettoyer votre montre d'or? Je la ferai 
nettoyer par mon borloger. Qui nettoiera celle de votre niece ? 
Personne. Preferez-vous ces gateaux-ci a ceux-la ? Je prefere 
ceux-ci a ceux-la. Yotre boiioge va-t-elle bien ? Kon, elle avance 
de dix minutes. Prononcez-vous bien le francais? Notre pro- 
fesseur nous dit que nous le prononcons assez bien. J'espere que 
vous serez bientot en etat de parler l'allemand. Avez-vous dit ar 



VltfGT-TROISIEME LE9OK. 79 

domestique de bien epousseter tous les raeubles du salon ? Non, 
madame, i'ai oublie de le lui dire. Ne jugeons promptement de 
personnel ni en bien ni en mal. Ne foroons point notre talent, 
nous ne ferions rien avec grace. Que tous m'avez effraye ! Com- 
bien vendez-vous votre beurre ? Je le vends quinze sous la livre. 
Pesez-m'en une livre et demie. Quand nous ramenerez vous ces 
demoiselles ? Je vous les ramenerai incessamment. La mort de 
Mr. D. nous a tous beaucoup afflig^s. De quoi s'agit-il ? IL 
s'agit d'aller au bal. Ces fruits ne nmriront plus cet automne. 
Quelle difference y a-t-il entre amener et apyorterf En parlant 
de personnes on dit amener : fai amene mes enfants ; et apporter, 
en parlant de choses qu'on porte : apportez-nous du vin et de la 
Here ; amenez le clieval. 



EXEKCICE 42. 

Do your children obey their teachers? They disobey them. 
"Whom do you call ? I call my children. I hope you will soon 
come to see me. I shall call upon you to-morrow. Let us refresh 
ourselves here. Who soiled that book ? It is not I who soiled 
it. Does your father punish you often ? No, he punishes rne 
very seldom. Would you finish your letters this evening, if you 
had time ? I would. Do you hate that artist ? I do not ; on the 
contrary, I esteem him very much. Will your uncle build a 
house ? He would build one, if he had money enough. Where 
did the English captain perish? He perished at sea. Who 
frightened you ? Your old servant-girl frightened me. How are 
passive verbs formed ? They are formed by putting the past par- 
ticiple of the verb after the auxiliary to be : loved, 1 am loved, I 
was loved, I have been loved, he had been loved, I shall be loved, we 
shall have been loved, etc. At what o'clock does your cousin rise ? 
She rises at sunrise. When will you bring back your eldest 
daughter ? I shall bring her back next week, and I shall also 
bring back your cane. 



VINGT-TKOISIEME LEQOK 

Troisitme Conjugaison, en oir ; comme recevoir, to receive. 

Voyez page 223, Premiere Partie. 

Ainsi se conjuguent apercevoir, to perceive ; concevoir, to con- 
ceive ; devoir, to owe, to be obliged, to be to. 

231. Parmi les verbes de cette conjugaison, il n'y a que ceux 
qui sont termines en evoir qui se conjuguent sur recevoir. Tous les 



80 VINGT-TROISIEME LECON". 

autres verbes en oir, comine sawir, voir, etc., se eonjuguent irre*- 
guherement. 

232. Les verbes devoir et redevoir prennent 1' accent circonflexe 
au participe passe rnasculin singulier : du, redu. 



Present. Jedois, I owe, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, 
ils doivent. 

Imparfait. Je devais, I was owing, tu devait, il devait, nous 
devious, etc. 

Passe defini. Je dus, 1 owed, tu dus, etc. 



Quatrieme Conjugaison, en re ; comme vendre, to sell. 
Voyez page 223, Premiere Partie. 
Ainsi se conjuguent : 



Battre, to beat, to figlit. 
Defendre, to forbid. 
Descendre, to descend. 
Entendre, to hear. 
Mordre, to bite. 



Perdre, to lose. 
Rendre, to render, to restore. 
Se rendre, to surrender, to go. 
Piepoudre, to answer. 
Repandre, to spill. 
Etc. 



233. Les verbes en indre et en soudre, comme peindre, craindre, 
resoudre, etc., remplacent ds, ds, d, par s, s, t, aux trois personnes 
du singulier du present de l'inclicatif : je crains, tu crains, il craint; 
je resous, tu resous, il resout. 

234. Les verbes de la quatrieme conjugaison ne s'emploient pas 
interrogativement a la premiere personne du singulier du present 
de 1'indicatif ; il en est de meme de tous les verbes qui, a cette 
personne, n'ont qu'une syllabe. II faut alors donner un autre 
tour a la phrase, et dire : est-ce que je vends ? est-ce que je mens f 
est-ce que je sers? etc. Cepenclant on dit bien : ai-je? suis-je? 
vais-je f fais-je f vois-je ? dois-je ? dis-je P 



EXERCICE 43. 

Est-ce que je repands l'huile ? Yous la repandez. Pourquoi 
le meunier bat-il son chien ? II le bat parce qu'il a mordu un 
petit enfant. Combien vous dois-je ? Vous me devez cinquante- 
liuit dollars. Le courtier cloit-il venir ici ce soir ? Non, mon- 
sieur, il doit aller chez mon beau-frere. Concevez-vous cela? 



VINGT-QUATRIEME LECCW. 81 

Non, je ne concois pas cela. Qui craignez-vous ? Je ne crains 
persorme. Ne craignez-vous pas cet homme ? Je ne le crains pas 
du tout. As-tu deja repondu a ton frere? Je ne lui ai pas 
encore repondu. Repondrez-vous a la lettre du consul allemand ? 
J'y repondrai. Qu'est-ce que le verbe neutre ? Le verbe neutre 
est celui qui ne peut pas avoir de complement direct. Qu'est-ce 
que le verbe unipersonnel ? Le verbe unipersonnel est celui qui 
ne s'emploie qu'a la troisieme personne du singulier ; comme, il 
pleut, il neigera, il a fallu, etc. Pensez-vous qu'il pleuve aujour- 
d'hui ? Je ne pense pas qu'il pleuve, mais je pense qu'il gelera. 
Votre belle-fille a-t-elle monte l'escalier ? Je ne sais pas. Avez- 
vous entendu parler du meurtre qui s'est commis hier matin ? 
Non, je n'en ai pas entendu parler. Me defendez-vous de descen- 
dre l'escalier ? Je vous le defends. 



VINGT-QTJATRIEME LEgON. 
SYNTAXE DU VERBE. 

DU SUJET. 

235. Le verbe doit etre de la raeme personne et du merne nombre 
que son sujet : je suis, tu paries, Dieu est juste, ces en/ants font leur 
devoir. 

238. Lorsque le sujet se compose de plusieurs substantifs ou de 
plusieurs pronoms, le verbe se met au pluriel : mon pere et ma 
mere iront vous voir aujouroVhui. 

237. Remarque.— Si les mots composant le sujet sont de dif- 
ferentes personnes, le verbe se met au pluriel et s'accorde avec la 
personne qui a la priorite. La premiere personne a la priorite 
sur la seconde, et celle-ci sur la troisieme : vous et moi serons recom- 
penses; toi et mon frere vous serez punis. 

Exceptions. 

238. Quoique le sujet soit compose de plusieurs substantifs ou 
de plusieurs pronoms, le verbe ne s'accorde cependant qu'avec 
le dernier : 

1° Lorsque les mots formant le sujet sont synonymes, c'est-a- 
dire, quand ils ont a peu pres la meme signification : 

8a bravoure, son courage a iU adrnvri. 



82 



VINGT-QUATRIEME LE9OK. 



2° Lorsque les mots composant le sujet sont uni par la con- 
jonction ou : 

Mon cousin ou sa femme m'ecrira. 

Remarque. — Mais si les mots unis par ou sont de differentes 
personnes, le verbe se met an pluriel et s'accorde avec la personne 
qui a la priorite : vous ou moi repondrons ; vous ou lui acheterez ce 
cheval. 

3° Lorsque les mots composant le sujet sont places par ordre de 
gradation, ou qu'ils renter meut une expression collective, comme 
tout, chacun, personne, rien, etc. : 

Les soldats, les officiers, les generaux, Varmee entiere a peri. 
Voisins, parents, amis, personne ne sHnteresse a mon sort. 

239. Tout verbe a un mode personnel doit avoir un sujet, et 
tout sujet doit avoir un verbe : la personne a laquelle vous aves 
parle est mon amie. 

240. Le sujet d'un verbe ne doit pas etre exprime deux fois, 
quand un seul sujet suffit au verbe. On ne dira done pas : Ce 
jeune homme ay ant appris qu'il vous faut un commis, it vient se pre- 
senter pour dbtenir cette place ; dites : vient se presenter, etc. 

Yoyez les verbes irreguliers aller et envoyer, page 233, Premiere 
Partie. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 



Allumette, match. 
Cbarbon, coal. 
Pelle, shovel. 
Pincettes, tongs. 
Soufflet, oelhws. 
Brosse, orush. 



Cirage, Maclcing. 
Vaisselle, dishes and plates. 
Soupiere, soup-tureen. 
Sucrier, sugar-basin. 
Huilier, oil-cruet. 
Poivriere, pepper-box. 



Promener un enfant. 

Plait-il ? 

S'il vous plait. 

Faire du mal a quelqu'un. 

Faire de. 

Que faites-vous de ce couteau ' 



To take a child to walk. 
What do you say ? I beg your 

pardon. 
To hurt some one. 
To do with. 
What do you do with that 

knife? 



Un coup. 

Un coup de baton. 



A blow, a kick, a slap. 
A blow with a stick. 



YINGT-QUATRIEME LECO^. 83 



tin coup de pied. 
Un coup de fusil. 
Tirer un coup de pistolet. 
Donner un coup de couteau. 
Tirer sur quelqu'un. 
Tirez un coup de fusil a cet 
oiseau. 



A kick. 

A shot of a gun. 

To fire a pistol. 

To give a cut with a knife. 

To fire at some one. 

Fire at that bird. 



EXERCICE 44. 

Qui ira promener les enfants ? Ma soeur ou rnoi irons les pro- 
mener. Vos eleves sont-ils alles a la cour ? Non, ils sont alles 
chez eux. Qu'allez-vous faire de cet huilier ? Je vais le nettoyer. 
Brulez-vous du charbon ou du bois ? Nous brulons du charbon. 
Quand enverrez-vous chercher du charbon de bois ? J'en enverrai 
chercher tautot. Le sucrier est sur la table. Plait-il ? Je vous 
deraande si le sucrier est sur la table ? Oui, madame, il y est. 
Mon frere vous a-t-il fait du mal ? II ne m'a pas fait de mal. 
A-t-il fait du mal a votre petite sosur ? Oui, il lui a donne un 
coup de pied. Ce cirage est-il bon ? Non, il ne vaut rien. 
L'espagnol a-t-il donne un coup de baton a ce vieillard ? Non, il 
lui a donne un coup de couteau. Avez-vous une brosse pour 
cirer vos bottes? Non, monsieur, je n'en ai pas. Donnez-moi la 
pelle pour mettre du charbon dans le poele (stove). Le verbe alter 
prend-il l'auxiliaire avoir ou l'auxiliaire etre dans ses temps com- 
poses ? II prend l'auxiliaire etre. Etes-vous alle voir votre ami ? 
Je suis alle le voir. Combien y a-t-il de verbes irreguliers de la 
premiere conjugaison ? II n'y en a que deux : alter et envoy er. 
Apportez-moi une allumette. 



EXERCICE 45. 

Did the valet go for any thing ? Yes, madam, he went for the 
pepper-box, the salt-cellar, the sugar-basin, and the oil-cruet. 
When will you send for some dishes and plates ? I would send 
for some now, if the servant-girl were here. Do you think Mary 
went for a soup-tureen ? I do not think she went for a soup- 
tureen, but I think she went for a box of matches. Is this a good 
match ? No, it is not good. Please send us the tongs and the 
bellows which are in the kitchen. Will your eldest daughter go 
to take my children a walking ? She is not here, madam ; she 
went* to take a walk with her cousin ; but if you wish, my 
chamber-maid (femme de chambre) will take them a walking. How 
many times did you fire at that bird ? I only fired at it once. 
Is your nephew going to fire a gun ? No, he is going to fire a 
pistol. What are you doing with that book ? I am reading it 



84 VIKGT-CIKQUIEME LE9OK. 

Did that boy hurt you ? He did not hurt me. Did he hurt your 
sister ? Yes, miss, he gave her a blow with a stick. The Italian 
gave that man a cut with a knife. What do you say, sir ? Bring 
a plate, a fork, a spoon, and a knife. 



VINGT-CINQUIEME LEQOJST. 

241. Lorsque les mots composant le sujet sont unis par la con- 
jonction ni, le verbe doit etre mis au pluriel : ni mon pere ni ma 
mere rCiront au spectacle ; ni Vun ni V autre n'aiment a sortir. 

Exception. — Le verbe se met au singuher quand un des mots 
unis par ni peut seul faire ce qu'exprime le verbe : Ni M. L. ni 
M. C. ne sera elu president de la republique franqaise. 

242. Lorsque deux sujets sont unis par une des conjonctions 
ainsi que, aussi Men que, .comme, de meme que, l'accord se fait avec 
le premier sujet, le second appartenant a un verbe sous-entendu : 

Le riche, comme le pauvre, est sujet d la mort. 

Cest comme s'il y avait : le riche est sujet d la mort, comme le 
pauvre est sujet d la mort. 

243. Le verbe se met au pluriel lorsqu'il a pour sujet deux ou 
plusieurs infinitifs: 

Manger et ooire font toute sa joie. 

Etre ne grand et vivre en chretien n'ont rien d 'incompatible. 

Promettre et tenir sont deux. 

244. Le verbe etre precede de ce ne se met au pluriel que lors- 
qu'il est suivi d'une troisieme personne du pluriel : 

Ce sont vos enfants qui ont casse mes vases. 

Mais on dit avec le verbe etre au singulier : 

Cest le roi et la reine ; tfest nous ; dest vous, 

parce qu'aucun de ces mots le roi, la reine, nous, vous, n'est de la 
troisieme personne du pluriel. 

245. Le verbe pre*ce"de d'un collectif s'accorde avec le substantif 
qui suit le collectif, si celui-ci est partitif, et avec le collectif, s'il 
est general. Le collectif est partitif quand il est precede d'un des 
mots un, une. 

Une troupe de barbares desolerent le pays. 

La totalite des Jiommes redoute la mort. 

Un grand nombre d 'enfants couraient dans le pare. 



VIKGT-CIN"QUIEME LE9OK. 85 

246. Lorsque le collectif est exprime par un adverbe de quan- 
tity, corame, la pluparl, assez, beaucoup, pen, etc., le verbe s'ac- 
corde toujours avec le substantif qui suit, qu'il soit exprinie ou 
sous-enteudu. 

Beaucoup de personnes wudraient jouir d la fois du passe et de 
Vavenir. 

La plupart des liommes sont sujets d des infirmites. 
Peu aiment Vetude, c'est-a-dire, peu d^enfants. 

247. Le verbe qui a pour sujet un pronom relatif, s'accorde 
avec ce pronom en nombre et en personne couinie il s'accorderait 
avec l'antecedent de ce pronom : 

L'homme et la femme qui sont venus. 

C'est vous ou moi qui parlerons. 

C'est sa bravoure, son courage qui a ete admire. 

Ce n'est ni Vun ni V autre qui sont paresseux. 

La multitude des etoiles qui decorent le firmament est innombrable. 

Voyez page 233, Premiere Partie, les verbes acqutrir, requerir, 
et conquerir. 

Voyez bouillir, page 234, Premiere Partie. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous. 

Rideau, curtain. 
Coussin, cushion. 
Pommade, pomatum. 



Meuble, 
Canape, sofa. 
Fauteuil, arm-chair. 
Canclelabre, chandelier. 
Pendule, clock. 
Lustre, lustre, chandelier. 
Lampe, lamp. 
Bougie, taper. 
Ecran, fire-screen. 



Parfum, perfume. 
Flacon, smelling-bottle. 
Bibliotheque, library. 
Cire, wax. 
Cachet, seal. 
Ecritoire, ink-horn. 



EXERCICE 46. 

Le roi ou le ministre vous a-t-il ecrit ? Non, ni l'un ni l'autre 
ne m'ont ecrit. Sont-ce ici les meubles que vous avez achetes ? 
Non, ce sont ceux que ma mere m'a envoyes. Ce canape et ce 
lustre vous conviennent-ils ? Non, ni l'un ni l'autre ne me con- 
viennent. Qu'est-ce qu'une causeuse ? C'est un petit sopha. 
Cette pendule va-t-elle bien ? Je crois qu'elle avance de cinq 
minutes. L'eau qui est sur le poele bout-elle ? Elle ne bout pas. 
Qu'est-ce que c'est que cela ? C'est le candelabre et l'ecran que 
Mine, votre mere a achetes hier. Apportez-moi de la cire a 
cacheter, une ecritoire, du papier, une plume et un cachet. Portez 



86 VIKGT-SIXIEME LEgOIS". 

cette lettre a la poste. De quelle couleur sont les rideaux de 
votre salon? lis sont bleus. Dites a la domestique de mettre un 
coussin sur le canape noir. Vos eleves apprennent-ils bien ? Non, 
monsieur, la plupart sont paresseux. Peu d'enfants aiment 
l'etude, mais beaueoup aiment le jeu. Combien avez-vous paye 
cette boite de bougies \ Nous Pavons payee cinq dollars et demi. 
Vous servez-vous de pommade ? Non, jamais. Ce joli flacon 
vous a-t-il coute cher ? II m'a coute trois dollars. Asseyez-vous, 
madame, je vous prie. Une quantite de personnes se promenent 
sur la place. 

EXERCICE 47. 

What have you purchased to-day? I have purchased some 
new furniture. Is this the sofa your sister sent you ? Yes, ma- 
dame, it is. Does this fire-screen suit you ? It does not suit me 
at all. Is the water boiling ? It is. Did the chamber-maid put 
one cushion more on the sofa ? She did. How many lusters are 
there in your parlors ? There is one in each. Is there a pier-table 
in each ? There is one, but there is no parlor-table. The greater 
number of children like to play, but few like to study. You have 
a quantity of books that are of no use to you. Did any one come 
to see you to-day ? A great many persons came to see me. What 
dost thou perceive ? I perceive a crowd of children wdio are run- 
ning in the park. What color have you had your curtains dyed ? 
I have had them dyed red. I will have mine dyed blue. What a 
beautiful library you have ! Please let me look at your smelling- 
bottle. How much did you pay for it ? I paid two dollars and 
a half for it. What will you buy to-morrow ? I shall buy an 
arm-chair, a chandelier, some pomatum, an ink-horn, a seal, and 
some wax. Neither my sister nor my brother will go to dancing- 
school. 



VINGT-SIXIEME LEgOK 

REGIMES OU COMPLEMENTS DES VERBES. 

248. Un verbe ne peut avoir deux complements directs : 

Informez-vous de ce que cette personne a dit. 

Ce serait une faute de dire : 

Informez-vous ce que cette personne a. dit, car alors vous et ce 
figureraient comme complements directs du verbe informer. 

249. Un verbe ne doit avoir qu'un complement indirect pour 



VIKGT-SIXIEME LECOK. 87 

exprimer le meme rapport : Jest d vous que je parle, Jest d la ville 
que je vais, Jest de nous quHl s'agit, et non, Jest a vous d qui je 
parte, Jest d la ville ou je vais, Jest de nous dont il s'agit, car d vous 
et d qui representent la meme personne, etc. Dans ce cas, on 
remplace le dernier regime indirect par la conjonction que. 

250. Quand deux ou plusieurs verbes ne veulent pas le meme 
complement, il faut donner a chacun le complement qu'il exige. 
On ne dira done pas : 

Le roi attaqua et s'empara de la ville, parce que le complement 
indirect de la ville ne peut convenir a attaqua, qui exige un com- 
plement direct. Pour etre correct il faut dire : 

Le roi attaqua la ville et s>en empara. 

On ne dira pas, non plus : je les ai pardonnes ; Us se sont nui les 
xins les autres, parce que nuire et pardonner demandent un com- 
plement indirect. II faut dire : je leur ai pardonne ; Us se sont nui 
les uns aux autres ; car on dit : pardonner d quelqu'un, nuire & 
quelqu'un. 

251. II en est de meme lorsque deux verbes demandent des 
complements indirects marques par des prepositions differentes. 
Ainsi l'on ne dira pas : un grand nornbre de personnes entrent et 
sorteat de cette maison tous les jours, parce que entrer veut la pre- 
position dans et sortir veut de. II faut dire : 

Un grand nombre de personnes entrent dans cette maison et en 
sortent tous les jours. 

252. Les parties d'un complement unispar une des conjonctions 
et, ou, ni, doivent etre de meme espece ; e'est-a-dire, que ces con- 
jonctions ne doivent unir qu'un substantif a un substantif, un 
verbe a un verbe, une preposition a une preposition, etc. : 

lis aiment lejeu et V etude. 

Je crois qu'elle est tonne, et qu'elle vous contentera. 

Ce serait une faute de dire : 

lis aiment le jeu et a etudier. 

Je la crois tonne, et qu'elle vous contentera. 

253. Quand un verbe a un complement direct et un complement 
indirect, le plus court doit etre place le premier : 

Donnez d ce pauvre un de vos Jiabits noirs. 
J'ai donne de l' argent d cette bonne femme. 
Nous awns prete d voire fits tout I' argent que nous avions sur nous. 

254. Si les deux complements sont d'egale longueur, on place 
le complement direct le premier : 

J'ai donne mon habit au pauvre. 



88 



VINGT-SIXIEME LEgOK. 



Excepte lorsqu'il s'agit d'eviter une equivoque. Ainsi au lieu 
de dire : 



On dira : 



Calmez vos esprits agites par le repos. 



Calmez par le repos vos esprits 



255. Les verbes passifs demandent pour complement les pre- 
positions de et par : de, quand ils expriment une passion, un sen- 
timent, en un mot un mouveraent de Tame : cet homme est aime et 
estimt de tout le monde ; et par dans tous les autres cas: ISAme- 
rique a tte decouverte par Chr. Colomb, en Van 1492. 

Voyez les verbes courir et cueillir, pages 234 et 235, Premiere 
Partie. 



L'eleve dira les genres des substantifs ci-dessous : 



Drapier, draper. 
Flanelle, flannel. 
Percale, cambric-muslin. 
Indienne, printed calico. 
Laine, wool. 
Soie, silk. 
Satin, satin. 



Coton, cotton. 
Gaze, gauze. 
Filoselle, floss silk. 
Mousseline, muslin. 
Dentelle, lace. 
Batiste, f., cambric. 
Velours, velvet. 



Se rappeler, to recollect. 

Se souvenir de, to remember. 

S'approcher de, to approach. 

S'eloigner de, to go away from. 

S'etendre sur, to expatiate. 

Oser, to dare. 

Se comporter, to behave. 



Se conduire, to conduct one's self. 

Se passer de, to do without. 

S'imaginer, to fancy, to think. 

Se sauver, to escape. 

S'emparer de, to take possession of. 

Se servir de, to use. 

Se faire du mal, to hurt onis self. 



Obs. — Se rappeler veut un complement direct : vous rappelez-vous 
cela% Je me le rappelle. Cependant 1' usage perm et d'employer 
de devaut un inrlnitif : je me rappelle de V avoir vu. 



Enseigner quel que chose a quel- 

qu'un. 
II m'enseigne le fran^ais. 
Apprendre a quelqu'un a faire 

quelque chose. 



To teach some one something. 

He teaches me French. 
To teach some one to do some- 
thing. 



VIKGT-SIXIEME LECOK. 



Je leur apprends a lire et a 

ecrire. 
Yite. Lentemeut. 
Brigand, voleur de grand che- 

min. 



I teach them to read and to 

write. 
Quick, fast. Slow, slowly. 
Robber, highwayman. 



EXERCICE 48. 

Ce petit garcon se rappelle-t-il les mots ? II ne se les rappelle 
pas. Vous rappelez-vous cela ? Oui, je me le rappelle. Com- 
ment vos eleves se comportent-ils? lis se comportent mal. Com- 
ment ma fille s'est-elle comportee ? Elle s'est tres-bien comportee. 
J'espere qu'elle se comportera toujours bien envers vous. Vous 
rappelez-vous d'avoir donne a ce vieillard votre bel habit bleu ? 
Je me le rappelle tres-bien. Combien le drapier vous a-t-il vendu 
ce casimir ? II me l'a vendu deux dollars le metre. De quoi se 
sert-on pour faire du pain ? On se sert de farine. Vous souvenez- 
vous de cela ? Je m'en souviens. Pen sez- vous que cet enfant se 
soit fait du mal ? Je ne le pense pas. Qu'est-ce que le verbe 
pronominal? C'est celui que prend dans tous ses temps deux 
pronoms de la meme personne, Tun sujet et l'autre complement : 
je me, tu ie, il ou elle se, nous nous, vous vous, Us ou elles se ; comme, 
je me conduis, tu te conduis, il se conduit, nous nous conduisons, vous 
vous conduisez, Us se conduisent. C'est une femme qui se conduit 
bien. Les verbes pronominaux prennent l'auxiliaire etre dans 
leurs temps composes : c'est une femme qui s'est toujours bien con- 
duite. Conduisez-vous de maniere que vous obteniez l'estime des 
honnetes gens. Je me suis fait bien mal. Qui vous a enseigne 
l'allemand ? Mon pere me l'a enseigne. Qui eriseignera le fran- 
cais a vos enfants ? Ma gouvernante le leur enseiguera. Leur 
apprendra-t-elle aussi a ecrire ? Oui, monsieur. Qui a appris a, 
lire a votre petit-tils ? C'est moi qui lui ai appris a lire et a 
ecrire. Me comprenez-vous quand je vous parle espagnol ? Je 
vous comprendrais, si vous ne parliez pas si vite. Alors je vais 
parler tres-lentement. Pourquoi t'eloignes-tu du feu ? Je m'en 
eloigne parce que je n'ai pas froid. Dites a cette petite fille de 
s'approcher du feu ; elle parait avoir bien froid. Pouvez-vous 
vous passer de vin ? Je ne puis m'en passer. Y a-t-il long-temps 
que ces fruits sont cueillis ? Non, madame, je viens de les cuei- 
llir. Portez-vous des robes d'indienne ? Non, je porte des robes 
de satin. Que vous faut-il ? II me faut quatre metres de den- 
telle, de la percale, du coton, de la laiue, de la flanelle, du velours, 
et de la gaze. Que desirez-vous acheter? Je desire acheter de la 
filoselle et de la batiste. Nous nous imaginons que vous ne 
reussirez pas a, obtenir cette place. 



90 VISTGT-SIXLEIME LE903-. 



EXERCICE 49. 

Who teaches you history ? My French teacher does. Does he 
a 1 so teach you geography ? No, but he teaches me French. Does 
your governess teach you to read ? She teaches us to read and to 
write. Who taught your son to spell ? His uncle did. Do you 
un ierstand your English teacher when he speaks English to you ? 
,'i do not understand him, for he speaks too fast. If be did not 
speak so fast, we would understand him. Let us walk slowly. 
Can this man do without bread ? He cannot do without it. Do 
you approach the fire ? I do not approach it ; I am not cold. 
Why does that lady go away from the fire ? She goes aw 7 ay from 
it, because she is too warm. Sit near the fire, and warm yourself. 
When didst thou gather these plums ? I have gathered them just 
now. Does your aunt wear silk dresses ? She wears velvet 
dresses. What do you wish to buy to-day, madam ? I wish to 
buy some cambric, velvet, wool, silk, cambric-muslin, calico, flan- 
nel, gauze, lace, and satin. Do you use steel pens in school ? No, 
sir, we use gold pens. Do you recollect the w 7 ords? We do, but 
our brother does not recollect them. Do your cousins remember 
me ? They do. How does my son behave towards you ? He 
behaves well towards me, for he behaves well towards everybody. 



EXERCICE 50. 

now did your scholars behave to-day? They behaved very 
badly. Wilt thou speak to that gentleman ? I dare not speak 
to him. Did the robber, who stole the money from you, escape ? 
He did. Who killed your coachman ? A highwayman killed 
him. Did the draper send you the cloth ? He did. These men 
are alw 7 ays expatiating upon that subject. Are you getting a vel- 
vet mantilla made ? I am getting one made. What color have 
you had your shawl dyed ? I have had it dyed black. Did you 
hurt yourself much ? I did not hurt myself much. Do you 
think that woman hurt herself? I do not. Does that gentleman 
teach French ? Yes, miss, he teaches French, Italian, Spanish, 
German, Latin, and Greek. Will your father succor me? He 
will succor you. Did the king besiege the town ? He besieged 
it, and took possession of it. A crowd of people had run to our 
house. Let us gather some flowers. Where are my children? 
They are playing in the park. Is it to me you speak ? Ino, it is 
to your father I speak. 



VIKGT-SEPTIEME LE9OK. 91 

VESTGT-SEPTIEME LEgOff. 

EMPLOI DES AUXILIAIRES. 

256. Le verbe avoir marque Taction, et le verbe etre exprime 
L'etat. De la il resulte que le partieipe des verbes neutres doit 
etre construit avec avoir toutes les fois qu'on a en vue d'exprimer 
l'action du sujet : 

J-ai dormi, vous avez marche, il a regne ; 

Et avec le verbe etre lorsqu'on a en vue d'exprimer l'etat du 
sujet : 

Je suis parti, il est sorti } les chaleurs sont passees. 

257. Les verbes aller, arriver, choir, dtceder, mourir, naitre, tom- 
ber, venir, et ses composes, prennent etre, quoiqu'ils expriment 
Taction : 

Je suis alle, elle est arrivee, nous sommes devenus, Us sont morts, 
elles etaient venues, il fut ne. 

258. Gonvenir prend avoir, lorsqu'il signifie to suit : 

Ce jardin rrCa convenu ; 
Et etre, lorsqu'il signifie to agree : 

Nous sommes convenus du prix. 

259. Demeurer, signifiant to live, prend avoir : il a demeure deux 
annes en piwinces ; et etre, lorsqu'il signifie to remain : quatre cents 
hommes sont demeures sur le champ de oataille. 

260. Hester, signifiant sojourner, demeurer, prend avoir : il a reste. 
un mois d Paris, wus n'avez pas reste long-temps chez voire tante; 
dans tous les autres cas, il prend etre : il est reste a Londres, elle 
etait restie tout interdite. 

261. Expirer, se disant des personnes, prend avoir : 

Ce htros a expire entre mes dras. 

Se disant des choses, il prend avoir pour exprimer Taction : 
Mon oail a expire le premier de ce mois ; et etre pour exprimer 
l'etat : la treve est expiree. 

262. Cettefaute m'est echappee signifie qu'on Ta faite ; et elle m) a 
echappe signifie qu'on ne Ta pas reniarquee. 



92 VIKGT-SEPTIEME LEyOtf. 

263. Les verbes pronominaux prennent toujours l'auxiliaire 
ttre : je me suis couc 7 ie, elle s'ctait levee, il se s?ra sauve. 

Voyez pages 235 et 236, Premiere Partie, les verbes faillir, 
dormir, sentir, mentir, partir, etc. 



Yenclre a bon rnarche. i To sell cheap. 

Yendre cher. I To sell dear. 



EXERCICE 51. 

Quand le courtier est-il parti ? H est parti hier. La princesse 
est-elle revenue de France ? Elle en est revenue. Combien de 
jours a-t-elle reste en Angleterre ? Elle n'y a reste que trois jours. 
Es-tu sorti bier ? Non, je suis reste a la niaison. Mine, votre 
mere qu'est-elle allee faire a Boston ? Elle est allee voir ma soeur. 
Cette maison vous a-t-elle convenu ? Elle nous a convenu, mais 
nous ne sommes pas convenus du prix. Ce march and vend-il a 
bon march e ? Non, il vend fort cher. II vend si cher, qu'on ne 
pent rien acheter cbez lui. Comment vous sentez-vous? Je ne 
me sens pas bien. Que cette fleur sent bon ! A quelle heure vous 
etes-vous endormi ? Je me suis endormi a onze heures precises. 
Ce garcon ment-il ? Non, il ne ment jamais. Etes-vous parvenu 
a faire votre theme ? Oui, mais je ne suis pas parvenu a resoudre 
mon probleme. Faites servir le diner. Pensez-vous que mon 
neveu soit rentre ? Je ne le pense pas. Savez-vous ce que votre 
belle-sceur est devenue ? Nous ne savons pas ce qu'elle est deve- 
nue. Combien de temps avez-vous demeure en Prusse ? Nous y 
avons demeure quinze ans. Avez-vous bien dormi ? Non, mon- 
sieur, je n'ai pas dormi de la nuit. 



EXERCICE 52. 

Where is the banker? He is gone home. Would you have 
gone to the theatre yesterday, if you had had time ? I would 
have gone thither, if you had gone. Has your son gone out ? 
Yes, sir, he went to church. When did the count come to see 
you? He came to see us yesterday. Did you sleep well last 
night ? Yes, sir, I slept very well. Didst thou go out last Tues- 
day ? No, I remained at home all clay. Did your sisters remain 
long at the ball ? No, they only remained there three hours. Do 
you know what has become of the Italian jeweller ? I do not. 
When has the emperor returned from Spain ? He has come back 
last week. Do the English merchants sell cheap ? No, they sell 
very dear. How does your grandmother feel to-day ? She feels 



VIKGT-HUITIEME LE^tf. 93 

a little better than yesterday. How does this beautiful flower 
smell ? It smells very good. At what o'clock do you commonly 
go to bed? ^Ve commonly go to bed at a quarter to eleven. 
How long did your parents live in Spain ? They lived there three 
years. Did this meadow suit your uncles ? It did. Did they 
agree about the (du) price ? They did. Did your grandfather 
consent to that ? He did not consent to it. To-morrow we will 
have the twenty-eighth lesson. I hope you will study it well. 



VINGT-HUITIEME LEgOlST. 
DE L'EMPLOI DES TEMPS DE L'INDICATIF. 

264. On emploie le present a la place du passe pour donner a la 
phrase plus d'energie et plus de grace. 

On Uve Vancre, on part, on fuit loin de la terre. 

Mais il faut alors que tous les verbes de la meme narration 
soient au present. Ainsi on ne peut pas dire : 

On leva Vancre, on part, on fuit loin de la terre. 

265. LHmparfait s'eraploie pour marquer une action habituelle 
et presente relativement a une epoque passee : 

J'etudiais qnand on vint m'appeler. 

tTallais souvent d la chasss lorsque fetais a la campagne. 

On ne doit pas l'employer pour une action qui a lieu a l'instant 
de la parole ou qui a lieu dans tous les temps. On ne dira 
done pas : 

On rrfa dit que voire fits etait en Italie, si la personne y est encore. 
11 disait que la sagesse valait mieux que Veloquence. 

II faut dire : 

On m'a dit que voire fits est en Italie. 

II disait que la sagesse vaut mieux que Veloquence. 

266. Le passe defini ne s'emploie que pour exprimer un temps 
passe et entierement ecoule : 

tPecrivis une lettre hier, la semaine passee, le mois dernier, Vannee 
passee. 

Ainsi l'on ne dira pas : 

J'ecrivis aujourdliui, cette semaine, ce mois, cette annee, parce que 
ce jour, cette semaine, ce mois, cette annee, ne sont pas encore 



94 VI^GT-HUITIEME LE9OK. 

H faut, pour l'emploi de ce temps, qu'il y ait l'intervalle d'une 
nnit au moins de l'instant ou l'on parle. 

287. Le passe indefini s'emploie indiflfereminent pour un temps 
passe, soit entierement ecoule : fai ecrit une Jettre hier, la semaine 
passie; soit qu'il en reste encore quelque portion a s'ecouler: fai 
ecrit une lettre aujourdliui, cette semaine, ce mois, cette annee. 

268. Remarque. — On ne doit pas employer alternativement 
dans la meme phrase le passe deftni et le passe indefini. Ainsi on 
ne peut pas dire : fetudiai hier mes lemons et fai ecrit une lettre; il 
faut dire: fetudiai etfecrivis, ou fai etudie etfai ecrit, etc. 

269. Le passe anterieur exprime Paction comme ayant eu lieu 
avant une autre dans un temps passe. II ne s'emploie guere 
qu'apres un des mots quand, lorsque, aussitot que, sitot que, d'dbord 
que, des que, pas plus tot, apres que, a peine : 

Quand il eut fini son theme, il me le montra. 

Aussitot qiCil fut arrive d Paris, il m'ecrivit. 

Des qiCelle nous eut apergus, elle vint au-devant de nous. 

A peine eumes-nous quitle la mile, qu'il commenga a pleuwir. 

11 ne nous eut pas plus tot apergus, qu'il s'avanga vers nous. 

270. Le plus-que-parfait expriine un temps passe avant un autre 
egalement passe : 

J'avais fini quand vous entrdtes. 

Le plus-que-parfait ne doit pas s'employer pour un simple passe. 
On ne dira done pas : 

J'ai appris que vous aviez ete malade; parce qu'on ne veut ex- 
primer ici qu'un simple passe ; dites : que vous avez ete malade. 

271. Le futiir s'emploie pour un temps a venir, sans aucune 
idee de condition : 

Je partirai demain. 

On rrCa dit que vous irez en France. 

272. Le conditionnel ne s'emploie qu'avec une condition : 

JHrais en France, si favais de V argent. 

II ne faut done pas l'employer pour le futur. Ainsi Ton ne 
dira pas : 

0:i nous a dit que vos fils partiraient pour Londres, 

puisqu'il ne s'agit ici que d'un futnr sans aucune idee de condi- 
tion ; il faut dire : que vos fils partiront pour Londres. 



VIKGT-HUITIEME LECOtf. 



95 



273. On ne doit pas employer le conditionnel passe pour le con- 
ditio nnel present. On ne dira done pas : fttais sUr quHl ssrait venu. 
Dites : feiais sur qWil visndrait. 

Voyez pages 236 et 237, Premiere Partie, les verbes fuir, gesir 
et mourir. 



Cela ne me regarde pas. 

Se soucier de quelque chose. 



Se meler de quelque chose. 

Rester. 

II me reste cent dollars. 

II ne leur restera que trois ecus. 

Gagner sa vie a. 

Je gagne ma vie a travailler. 

Voila pourquoi. 

Voici. Voila. 



That does not concern me. 
To trouble one's head about 
something. 



To meddle with something. 

To have left. To remain. 

To have one hundred dollars 

left. 
They will only have three crowns 

left. 
To get one's livelihood by. 
I get my livelihood by working. 
That is the reason why. 
Here is or are. There is or are. 



EXERCICE 53. 

Pourquoi ces brigands s'enfuient-ils ? lis s'enfuienfc parce qu'ils 
ont peur de nous. Combien vous restait-ils apres avoir paye vos 
dettes ? II ne me restait que cinq ecus. De quoi vous melez- 
vous ? Je me mele de ce qui me regarde. Ce livre vous appar- 
tient-il ? II ne m'appartient pas. Ce solclat se mele-t-il de ce qui 
ne le regarde pas ? Non, il n'aime pas a se meler de ce qui ne le 
regarde pas. Comment se porte votre amie ? Helas ! elle est 
morte. Elle est morte ? Oui, ma chere, elle est morte cette nuit. 
Combien restera-t-il a votre femme de charge Qwuse-Tceeper) quand 
elle aura paye la viande au boucher ? II ne lui restera que deux 
dollars. A quoi ces pauvres filles gagnent-elles leur vie ? Elles 
gagnent leur vie a couclre et a tricoter. Gagnez-vous votre vie a 
ecrire ? Je gagne ma vie a enseigner. Vous melez-vous de ce 
qui ne vous regarde pas ? ISTon, nous n'aimons pas a nous meler 
de ce qui ne nous regarde pas. Voici vos pantoufles ; les mettrez- 
vous? Non. Ou sont mes bottes neuves? Les voila. Oii est 
ma soie? La voici. Pourquoi n'avez-vous pas ecrit vos lettres ? 
J'etais malade, voila, pourquoi je ne les ai pas ecrites. L'onicier 
se rendit-il hier au bal de M. D. ? II ne s'y rendit pas. Le 
chirurgien que fit-il hier, lorsqu'il eut coupe la main au capitaine ? 
Quand il la lui eut coupe, il alia chez l'horloger qui s'est casse les 



96 VINGT-NEUVIEME LE9OF. 

deux bras hier matin en revenant du bas de la ville. Yous a-t-on 
dit que la comtesse ira faire un voyage en Ainerique ? On ne me 
l'a pas dit. Ces demoiselles se soucient-elles de cela ? Elles ne 
s'en soucient pas. Quand paieras-tu a mon frere ce que tu lui 
dois ? Je le lui paierais aujourd'hui, si je recevais de l'argent. 
Que faisiez-vous lorsque vous etiez en Italie ? J'allais tous les 
jours a la chasse. 

EXERCICE 54. 

By what does tbis young man get his livelihood ? He gets his 
livelihood by working. By what do these gentlemen get their 
livelihood ? They get their livelihood by writing and teaching. 
Dost thou meddle with things that clo not concern thee ? No, I 
do not like to meddle with things that do not concern me. What 
are your daughters meddling with ? They are meddling with 
their own business. Does that concern you ? It does. It does 
not. When will you pay the baker for the bread ? I will pay 
him for it tc-morrow. How much will your wife have left 
when she has paid the dressmaker for the dress? She will only 
have six shillings left. How much have you left ? We have 
three hundred dollars left. When I have paid the milliner for 
the velvet hats, I shall only have one dollar left. Why did you 
not go to see your old friend ? My cousin's wife came to see me 
yesterday, and she remained with me the whole day, that is the 
reason why I did not go to see my old friend. Where are my silk 
gloves ? Here they are. Where is my cane ? There it is behind 
the door. Do you trouble your head about that ? I do not. 
How are you ? I am not very well. In what did you amuse 
yourself when you were in the country ? I amused myself in 
reading and walking. 



VINGT-NEUVIEME LEQON. 
EMPLOI DU SUBJONCTIF. 
274. Le subjonctif est le mode du doute. On l'emploie, 

1° Apres un verbe suivi de la conjonction que, et exprimant 
une idee de desir, de doute, de crainte, de surprise, de commande- 
ment, dejoie, d'etonnement : 

Je desire 

Je veux ^ que tu fosses ton devoir. 

J^exige 



VINGT-^EUYIEME LECOST. 97 

Elle craint que vous ne partiez. 
Elle doute que tu ecrives ta lettre. 
Nous sommes etonnes quHl ait rtussi. 

2° Apres un verbe accompagnee d'urie negation ou qui exprime 
une interrogation : 

Je ne crois pas qiCil vienne. 
Croyez-vous quHl vienne ? 

Cependant on emploie l'indicatif quand l'interrogation est un 
tour oratoire : 

Oubliez-vous que vous devez travailler f 

3° Apres les verbes unipersonnels ou employes unipersonnelle- 
ment: 

U faut ) 

H est juste I 

II convient \ quHl vienne. 

11 est fucheux 

11 semlle j 

Exception. — Apres il est vrai, il est certain, il y a, il parait, il 
resnlte, on emploie l'indicatif: 

II est vrai ] 
11 est certain ,. 7 . 7 

II parait ^ ll mendra ' 

11 resnlte J 

II semble, accompagne d'un regime indirect de personne, gou- 
verne aussi l'indicatif : 

H me semble quHl a raison. 

4° Apres un pronom relatif ou l'adverbe ou, quand l'un ou 
l'autre est precede de le seul, peu, le plus, le moins, le mieux, la 
plus, les moins, etc. : 

Cest la seule place qui puisse lui convenir. 

Cest la meillevre ccole ou vous puissiez envoy er vosfilles. 

Cest le moins honnete Jwmme quHl y ait. 

5° Apres un pronom relatif ou l'adverbe ou. lorsque le yerbe 
suivant exprime quelque chose d^incertain : 

JHrai dans une pension ou je sois Hen. 

On demande une personne qui puisse remplir cette place. 

6° Apres quel que, quelque . . . que, quoi que, quoique : 



98 VINGT-NEUVIEME LECON. 

Quelque telle qu'elle soit. Quoi que vous disiez. 

Quoique vous soyez riche. Quelques richesses que vous possediez. 

Quels que soieni ses talents. Quoiq/Jelle soli pauvre. 

7° Apres les locutions conjonctives ajzn que, Men que, encore que, 
pour que, pourvu que, avant que, de crainte que, de peur que, jusqu'd 
ce que, a mo ins que, sans que, etc. (Voyez la Premiere Partie, 
page 180). , 

Attendez jusqu" 1 a ce que je revienne. 

JHrai vous voir avant que vous partiez. De peur qu'elU ne sorte. 

On emploie aussi le subjonctif apres la conjonction que employee 
pour si, ou pour une des conjonctions ci-dessus : 

Si vous etudiiez et que vous ecrivissiez vos themes. 
Approchez, qu'on vous parte, pour afin qu'on vous parle. 

8° Apres les conjonctions de maniere que, de sorte que, de faqon 
que, si ce n'est que, sinon quo, on cmploi ie subjonctif, quand l'idee 
tient du doute : 

Vivez de maniere que vous rCayez rien d vous reprocher au moment 
de la mort; 

et l'indicatif, lorsqu'elle est certaine, positive : 

Elles se sont conduites de maniere qu'elles ont obtenu Vestime de tout 
le monde. 

Voyez les verbes ouvrir, offrir, venir, tenir, etc., pages 237 et 
238, Premiere Partie. 



Cette fenetre s'ouvre facilement. 

Couramment. 

Se rendre a. 

Se moquer de quelqu'un. 

Rire au nez de quelqu'un. 

Elle me rit au nez. 



That window opens easily. 

Fluently. 

To repair to. 

To laugh at some one. 

To laugh in a person's face. 

She laughs in my face. 



EXERCICE 55. 

\ Croyez-vous que ces ecolieres parviennent a faire leurs themes ? 
Je doute fort qu'elles parviennent a les faire. Je crams fort que 
l'avocat ne vienne aujourd'hui. Comment ce libraire parle-t- 
il l'allemand? II le parle couramment, Pensez-vous que le 
maitre de francais se souvienne de moi ? Je ne pense pas qu'il se 
souvienne de vous. Etes-vous bien aise que vos en f ants aient ete 
recompenses par leur maitre de langues ? J'en suis bien aise. Je 



TKEKTIEME LE9OK. 99 

m'etonne que M. P. ne soit pas encore revenu de la coinedie. Ne 
pensez-vous pas que cette mere soutienue trop sa fille ? Je ne 
pense pas qu'elle la soutienue trop. Vous convient-il que nous 
nous entretenions en anglais ? ISTon, il vaut mieux que nous nous 
entretenions en espagnol. Faut-il que tu conviennes de cela ? II 
faut que j'en convienne. N'est-il pas temps que je m'en aille? 
Je suis etonnee que tu veuilles deja t'en aller. II faut que je sois 
chez moi a quatre lieures moins dix minutes. C'est dommage 
(pity) que tu ne puisses rester plus long-temps. A quelle lieure 
faut-il que vous vous rendiez chez le ministre de la guerre ? II 
faut que je m'y rende & une lieure. Qui est-ce qui se moque de 
vous ? Le serrurier se moque de moi. II m'a ri au nez. Cette 
fille nous rit au nez. La fenetre s'ouvre-t-elle facilement ? Oui, 
mais la porte ne se ferme pas facilement. 

EXERCICE 56. 

Do you think our schoolmaster will come soon? I do not 
think he will. Do you know that lady ? I do, but I do not think 
she knows me. She is a very learned lady. She speaks several 
European languages very fluently. At what o'clock must thou 
go to school ? I must go thither at half past eight in the morn- 
ing. Did you laugh in that young lady's face ? We did. Do 
you think it will snow to-day ? It will perhaps snow a little, but 
I do not think that it will snow much. Are you glad your 
nephews are here ? Yes, sir, I am. Do your doors shut easily ? 
They do, but our parlor-windows do not open easily. Dost thou 
think the gardener will soon come ? I wonder (s'etonner) that he 
has not come yet. It seems to me he will not come at all. He is 
the most lazy man I know. There are few scholars that do their 
duty well. Whatever (quoi que) we do, we are always scolded. 
Did you laugh at this old man ? We laughed in his face. Who- 
ever that man is, you ought to speak to him politely. Let us go 
now, for fear it should rain, and we should be wet (mouilU). Her 
son is the best pupil there is in my school. 



TEENTIEME LE^ON. 

DE L'EMPLOI DES TEMPS DU SUBJONCTIF. 

275. Quand le verbe dont depend le subjonctif, est au present 
ou au futur, on emploie le present du subjonctif, si Ton veut ex- 
primer un present ou un futur : 

II faut } t • , 

II fau&ra \ % ue vous sac ' liez vos tyon*. 



100 



TKEJiTTIEME LEgOK. 



Et le passe du subjonctif, si Ton veut exprimer un passe : 

mfedoutera \ V ue wus a V ez UudU Uer ' 

276. Exception. — Au lieu du present on eraploie l'imparfait du 
subjonctif, et au lieu du passe, le plus-que-parfait, quand le verbe 
au subjonctif est suivi d'une expression conditionnelle : 

Je doute que vous ttudiassiez niaintenant, demain, si Von ne vous y 
contraignait. 

Je ne crois pai \ que vous eussiez ttudie hier, si Von ne wus y eut 

Je ne croirai pas ) contraint. 

Je doute que wus fussiez venu, quand meme wus Vauriez pu, c'est- 
a-dire, si vous l'aviez pu. 

Je ne pense pas quHl obtint cette place sans vous, c'est-a-dire, si 
vous ne le protegiez pas. 

277. Apres un temps passe et les conditionnels, on emploie 
l'imparfait du subjonctif, si Ton veut exprimer un present ou un 
futur : 



II fallait 
11 fallut 
II a fallu 
11 eut fallu 
H avait fallu, 
II faudrait 
II aurait fallu 



que vous ttudiassiez aujourd'kui, demain, 
la semaine prochaine. 



Et le plus-que-parfait pour exprimer un passe : 



Je doutais 
Je doutai 
J^ai doute 
J'avais doute 
Je douterais 
J'aurais doute 



que vous eussiez fait voire devoir hier, 
la semaine passee. 



278. fire Exception. — On emploie le present du subjonctif, si 
Paction a lieu a l'instant de la parole, ou qu'il y ait permanence : 

11 n'a pas voulu me voir, quoique je sois son meilleur ami, et non 
fusse. 

Ptoltmte rCadmettait pas que la terre toume autour du soleil. 

279. 2 e Exception. — Apres un passe indefmi suivi d'une des 
conjonctions a.fin que. de crainte que, pour que. de peur que, ~bien que, 
quoique, on enploie le present du subjonctif, au lieu de l'impar- 
fait, pour exprimer un present ou un avenir : 



TREKTIEME LE^tf. 



101 



Mori plre rn'a ecrit, pour que je nous fasse part de la mort de ma 
tante. 

Voyez pages 237 et 238, Premiere Partie, les verbes tressaittir, 
vctir, revttir et divetir. 



Faire connaissance avec quel- 

qu'un. 
Eile est de ma connaissance. 
Remercier quelqu'un de quelque 

chose. 
Se mettre a quelque chose. 
S'evader de nouveau. 
Fruits a noyau. Fruits a pepin. 
Se connaitre en quelque chose. 
Donner sur. 
La fenetre donne sur la rue. 

Sauter par la fenetre. 
Jeter par la fenetre. 



To make some one's acquaint- 
ance. 

She is an acquaintance of mine. 

To thank some one for some- 
thing. 

To set about some thing. 

To run away again. 

Stone-fruit. Kernel-fruit. 

To be a judge of something. 

To look upon. 

The window looks upon the 
. street. 

To leap through the window. 

To throw T out of the window. 



EXERCICE 57. 

Ou. avez-vous fait connaissance avec cette person ? J'ai fait sa 
connaissance au bal de l'ambassadrice. Ce monsieur est de ma 
connaissance. Pensez-vous que la femme du bijoutier vienne au- 
jourd'hui ? Je crains qu'elle ne vienne pas meme demain. Faut- 
il que votre fille aille remercier Mme. F. de lui avoir procure une 
place de gouvernante ? II faut qu'elle y aille aujourd'hui ou 
demain au plus tarcl. La modiste a-t-elle attendu jusqu'a ce que 
vous fussiez prete ? Nou, elle n'a pas voulu attendre jusqu'a ce 
que je fusse prete. Ne seriez-vous pas bien aise que mademoi- 
selle votre fille se mariat ? Non, je serais au contraire bien fachee 
qu'elle se mariat. II est etonnant que le voleur de grand chemin 
soit parvenu a s'evader de nouveau de sa prison. On ne croyait 
pas d'abord qu'il se fut evade ; on croyait qu'il s'etait cache dans 
quelque coin. Croyait-on que la France eiit declare la guerre a la 
Prusse? On ne le croyait pas. Pensez-vous que cette demoiselle 
voulut danser avec moi, si je l'invitais ? Certainement. II n'est 
pas probable que votre maitre vous eut punis, si vous aviez su vos 
le ;ons, Doutez-vous que notre maitresse s'attende que nous fas- 
sions tous nos devoirs ? Je n'en doute pas. II parait que ces 
dames se connaissent en drap. Oui, mais il ne parait pas que 
cette jeune fille s'y connaisse. "Vous connaissez-vous en vin? Je 
m'y connais, mais mon neveu ne s'y connait pas du tout. Com- 
bien ces fruits a noyau vous coutent-ils ? Us me coutent six sous. 



102 TKEKTE-ET-UKIEME LE9OK. 

Quelle espece de fruit est cela ? Ce sout des fruits a pepin. 
Souifrez-vous de la tete ? Non, je souffre de l'estomac. Qui vous 
a dit cela ? Vous me l'avez dit vous-meme. Vous a-t-elle dit 
cela elle-meme ? Elle uie l'a dit elle-nieine. Que cette soie est 
belle ! La fenetre donne-t-elle sur la rue ? Non, elle donne sur le 
jardin. Cette dame est bieu vetue. Nous tressaillons de joie. 



EXERCICE 58. 

Do you think my brother will leap through the window ? _ I 
think he will. What did you throw out of the window ? I did 
not throw any thing out of the window. Does your window look 
upon the park? It does, and our back-door (porte de derrure) 
looks upon the river. This gentleman is a relation of mine. Do 
you wish to become acquainted with him ? I should be very glad 
to make his acquaintance. Did you doubt my son-in-law was a 
judge of wine ? I did not. Are you a judge of cloth ? I am. 
Wedid not think you were a judge of it. Did the robber run 
away ? He did not. Did the highwayman run away again ? He 
did. People do not believe he did. As soon as we have dined, 
we set about writing. Do not set about reading so soon. Do 
you think I might speak to the lawyer, if I went to his office now ? 
I think so. You must go and thank Mrs. D. for the books she 
lent you. I it better to buy kernel-fruit than stone-fruit ? It is 
better to buy of the former than of the latter. How much do 
these collars cost you ? They cost me three shillings each. "What 
sort of fruit is that ? It is kernel-fruit. Do you feel a pain in 
your eye ? No, but I feel a great pain in my head. When did 
your brother become acquainted with that amiable young lady ? 
He became acquainted with her last week. Who threw the 
French grammar out of the window ? I did. Do you think the 
next lesson will be as difficult as this one ? We do not think 
it will. 



TKENTE-ET-OTIEME LEgON. 
DE L'EMPLOI DE L'INFINITIF. 

280. L'infinitif peut etre employe comme sujet et comme com- 
plement. 

281. Employe comme sujet, l'innnitif suit les regies que nous 
avons donnees numero 243. 



TBEKTE-ET-UNIEME LEgOK. 



103 



282. L'infinitif, employe comme complement, doit toujours se 
rapporter sans equivoque, au sujet de la proposition ou il se 
trouve. On ne dira done pas : 

La fortune est trop inconstante pour pouvoir compter sur ses 
faveurs. 

II faut dire : 

La fortune est trop inconstante pour qu'on puissc compter sur ses 
faveurs. 

283. Mais si l'infinitif ne presente aucune equivoque, on doit le 
preferer u, toute autre mode. Ainsi au lieu de dire : 

Je suis sur que je Vemporterai sur lui. 
lis sont certains qu'ils reussiront. 

II est mieux de dire : 

Je suis sur de Vemporter sur lui. 
lis sont certains de reussir. 

284. On peut employer, dans notre langue, deux infinitifs de 
suite ; alors le second est complement du premier : 

Je ne crois pas pouvoir oiler au spectacle ce soir. 
Voulez-vous leur faire savoir que je suis arrive f 

Mais un plus grand nombre d'infinitifs, employes de cette ma- 
mere, rendent le style diffus. Ne dites done pas : croyez-vous 
pouvoir alter voir vos amis? II faut diminuer le nombre des infini- 
tifs, en se servant d'un autre mode : croyez-vous que vous puissiez 
alter voir vos amis ? 



285. L'infinitif peut 
sans preposition, ou a 
plus usites sont a et de. 



etre le complement d'un autre verbe, ou 
l'aide de certaines prepositions, dont les 



286. L'infinitif 


n'est precede d 'aucune 


preposition ap 


verbes suivants : 






Affirmer, 


Declarer, 


Mener, 


Aimer mieux, 


Deposer, 


Mer, 


Aller, 


Desirer, ou de, 


Observer, 


Apercevoir, 


Devoir, 


Oser, 


Assurer, 


Ecouter, 


Ouir, to hear, 


Avoir beau, 


Entendre, 


Paraitre, 


Avouer, 


Envoyer, 


Penser, 


Compter, 


Esperer, ou de, 


Pretendre, 


Considerer, 


Faire, 


Pouvoir, 


Courir, 


Falloir, 


Kapporter, 


Croire, 


S'imaginer, 


Reconnaitre, 


Daigner, 


Laisser, 


Regarder, 



104 



TRENTE-ET-ITXIEME LE9O]*. 



Retourner, 
Revenir, 
Savoir, 
Seinbler, 



Sentir, 

Sonbaiter, ou de, 
Sontenir, 
Temoigner, 



Se trouver, 

Valoir mieux, 

Venir, 

Voir et Vouloir. 



J'aime mieux Tester id que de sortir. 

Elle doit venir aujourd'hui. 

Je mis envoy er chercher du lait. 

Laissez-moi /aire cela. 

lis ne daigneront pas meme vous ecouter. 

Obs. — Than est alors exprinie par que de (levant le second in- 
finitif. 

287. L'infinitif est generalement precede de la preposition d, 
apres un substantif employe dans un sens partitif : 

<Pai du plaisir a la voir coudre. 

Et apres les verbes et les adjectifs ci-dessous : 



s'Abaisser d, to stoop to. 
Abontir d, to end in. 
Accoutumer d, to accustom to. 
s'Accorder d, to agree to. 
Adinettre d, to admit to. 
Aider d, to help to. 
Aimer a, to like to. 
Aise a, easy to. 

Amuser a, to amuse to or with. 
Animer d, to animate to. 
s'Appliquer d, to apply to. 
Apprendre d, to learn to. 
s'Appreter d, to get ready to. 
Aspirer d, to aspire to. 
Assidu d, assiduous to. 
s'Assujettir d, to submit to. 
s'Attacher a, to stick to. 
s'Attendre d, to expect to. 
Autoriser d, to authorize to. 
Avoir d, to have to. 
Balancer a, to hesitate to. 
Charaiant d, charming to. 
Cbercber «, to seek to. 
Condamner d, to condemn to. 
Condescendre «, to condescend to. 
Consentir a, to consent to. 
Consister a, to consist to or in. 
Contribuer a, to contribute to. 



Deinander a, to asTc to. 
Depenser d, to spend in. 
Dernier d, last to. 
Destiner a, to destine to. 
Determiner d, to resolve upon. 
Diligent d, diligent to. 
Disposer d, to dispose to. 
Donner «, to give to. 
s'Echauffer d x to heat to. 
s'Efforcer d, to spend one's self to % 

in. 
Employer d, to employ to. 
Encourager «, to encourage to. 
Enclin a. inclined to. 
Engager d, to induce to. 
Enhardir d, to embolden to. 
Enseigner d, to teach to. 
Etre d, to be to. 
s'Etudier d, to study to. 
Exact a, exact to. 
Exceller d, to excel in. 
Exciter d, to excite to. 
Exercer a, to exercise to. 
Exborter d, to exhort to. 
Exposer d, to expose to. 
se Fatiguer d, to get tired with. 
se Fier d, to trust to or in. 
Gagner a, to gain to. 



TEENTE-ET-UKIEME LE^tf. 



105 



Habile d, clever to or in. 
Habituer a, to accustom to. 
Hair d, to hate to. 
se Hasarder a, to venture to. 
Hesiter a, to hesitate to. 
Inciter d, to incite to. 
Incliner d, to incline to. 
Ingenieux d, ingenious to. 
Inviter d, to invite to. 
Instruire d, to instruct to. 
s'Interesser d, to interest one's 

self to. 
Laid d, ugly to. 
Lent a, slow to. 
Limiter d, to limit to. 
se Livrer d, to give one's self up to. 
Mettre a, to put to. 
Montrer d, to show to. 
Nuire a, to be hurtful to. 
Obeir a, to obey to. 
s'Obstiner d, to persist in. 
s'Offrir a, to offer one's self to. 
s'Opiniatrer a, to be obstinate to. 
Parvenir a, to succeed in. 
Passer son temps a, to spend one's 

time in. 
Avoir peine «, to be scarcely able to. 
Pencil er d, to incline to. 
Penser a, to think to. 
Perdre d, to lose in. 
Perseverer d, to persevere in. 
Persister d, to persist in. 



se Plaire d, to delight to. 
Porter a, to induce to. 
Premier d, first to. 
Pourvoir d, to provide for. 
Pousser d, to push to. 
Preparer d, to prepare to. 
Presenter a, to present to. 
Pret a, ready to. 
se Preter d, to abandon one'* 

self to. 
Proceder d, to proceed to. 
Prompt d, quick to. 
Propre d, fit to. 
Provoquer d, to provoke to. 
Renoncer d, to renounce to. 
Reduire a, to reduce to. 
Resoudre d, to resolve to. 
se Resigner d, to resign to. 
Resister d, to resist to. 
Rester a, to stay to. 
Reussir a, to succeed in. 
Rever d, to dream, to think to. 
Servir d, to serve to. 
Soigneux a, careful to. 
Songer a, to think to. 
Surprendre d, to take unawares. 
Tendre a, to bend to. 
Teuir a, to stick to. 
Travailler a, to work to. 
Trembler d, to tremble to. 
Viser d, to aim to. 



288. L'infinitif est generalement precede de la preposition de, 
apres un substantif employe dans un sens determine : 

J'ai I'honneur de vous saluer. 
11 n'a pas le temps de venir. 

Et apres les verbes et les adjectifs ci-dessous : 



s'Abstenir de, to abstain from. 
s'Accomraoder de, to suit on 

self to. 
Accuser de, to accuse of. 
Achever de, to finish to. 
Affecter de, to affect to. 



Afflige de, afflicted to. 
Aise de, glad to. 
Alarme de, alarmed to. 
Approuver de, to approve for. 
Apprehender de, to fear to. 
Attendrir de, to move to pity. 



106 



TEEKTE-ET-UNIEME LEgOK. 



Attrister de, to grieve to. 
Avertir de, to warn to. 
s'Aviser de, to bethink to. 
Avoir bien a coeur de. 
Avoir besoin de. 
Avoir coutume de. 
Avoir dessein de. 
Avoir en vie de. 
Avoir honte de. 
Avoir l'air de. 
Avoir peur de. 
Avoir pitie de. 
Avoir sujet de. 
Avoir raison de. 
Avoir tort de. 
Blamer de, to blame to. 
Bien aise de, very glad to. 
Capable de, capable of. 
Censurer de, to censure to. 
Cesser de, to cease to. 
Chagriner de, to grieve to. 
Chagrin de, sad to. 
Charger de, to charge to. 
Cbarme de, delighted to or with. 
Choisir de, to choose to. 
Commander de, to command to. 
Commode de, convenient to. 
Conclure de, to conclude to. 
Conjurer de, to entreat to. 
Conseiller de, to advise to. 
Consoler de, to console for. 
Content de, glad to. 
se Contenir de, to keep from. 
Convaincre de, to convince to. 
Convenir de, to agree to. 
Craindre de, to fear to. 
Curieux de, curious to. 
Decourager de, to discourage 

with. 
se Defaire de, to get rid of. 
Defier de, to defy to. 
se Defier de, to suspect to. 
Degouter de, to disgust to. 
Defendre de, to defend to. 
Deliberer de, to deliberate to. 
se Demettre de, to abdicate to. 
Be Depecher de, to make haste to. 



Dependre de, to depend on, to. 
Deplaire de, to be displeased. 
Desaccouturner de, to wean one 

from the habit of. 
Desesperer de, to despair to. 
se Deshabituer de, to break one's 

self of a custom or habit. 
Desirer de, (or without). 
se Desoler de, to be desolated to. 
Detourner de, to divert from. 
Differer de, to delay to. 
Dire de, to tell to. 
Discontinuer de, to discontinue to. 
Disconvenir de, to disown to. 
se Disculper de, to justify one's 

self of. 
Dispenser de, to dispense with. 
Dissuader de, to dissuade from. 
c'est Dommage de, it is a pity to. 
Donner lieu de. 
Donner ordre de. 
Doux de, pleasant to. 
Ecrire de, to write to. 
s'Efforcer de, to endeavor to. 
Effrayer de, to frighten to. 
Enjoindre de, to enjoin to. 
Empecher de, to prevent to. 
s'Empresser de, to be eager to. 
s'Ennuyer de, to be tired of. 
s'Enorgueillir de, to be proud to. 
Enrage de, enraged at. 
Entreprendre de, to undertake to. 
Epouvanter de, to frighten to. 
Etonne de, astonished to. 
Etre en etat de, to be able to. 
Eviter de, to avoid to. 
Excuser de, to excuse to. 
Exempter de, to exempt from. 
Fache de, sorry to. 
Faire mine de. 
Faire plaisir de. 
Faire signe de. 
Faire semblant de. 
Feindre de, to feign to. 
Feliciter de, to felicitate to. 
Finir de, to finish to. 
se Flatter de, to flatter to. 



TREKTE-ET-TOIEME LEgOK. 



107 



Fremir de, to tremble to. 
se Garder de, to take care to. 
Gronder de, to scold for. 
Gemir de, to sigh to. 
Gener de, to constrain to. 
se Glorifier de, to be proud of. 
se Hater de, to haste to. 
Heureux de, happy to. 
Impossible de, impossible to. 
Impnter de, to impute to. 
Incapable de, incapable of 
s'Indigner de, to be very angry. 
s'lnformer de, to inquire to. 
s'Ingerer de, to meddle with. 
s'Inquieter de, to be uneasy. 
Inspirer de, to inspire to. 
Inutile de, useless to. 
Juger a propos de. 
Jouir de, to enjoy to. 
Jurer de, to 'swear to. 
Juste de, just to. 
Justifier de, to justify to. 

Las" 6 \ de > tired °<f- 
Libre de, at liberty to. 
Louer de, to praise of. 
Mander de, to send word to. 
Manquer de, to fail to. 
se Meier de, to meddle with. 
Menacer de, to threaten to. 
Meriter de, to deserve to. 
se Moquer de, to laugh at. 
Necessaire de, necessary to. 
Negliger de, to neglect to. 
Nier de, (or without), to deny. 
Offrir de, to offer to. 
Omettre de, to omit to. 
Ordonner de, to order to. 
Oublier de, to forget to. 
Pardonner de, to forgive for. 
Parler de, to speak of. 
se Passer de, to do without. 
Permettre de, to permit to. 
Persuader de, to persuade to. 
se Piquer de, to pretend to. 
Plaindre de, to pity for. 
Possible de, possible to. 



Prendre sur soi de. 
Prescrire de, to prescribe to. 
Presser de, to press to. 
Prier de, to request to. 
Priver de, to deprive of. 
Profiter de, to profit by. 
Promettre de, to promise to. 
Proposer de, to propose to. 
Pnnir de, to punish to. 
Que de, than. 
Rendre grace de. 
Raisonnable de, reasonable to. 
se Rappeler de, to remember to. 
Rassasie de, satiated to. 
Ravi de, delighted in. 
Recommander de, to recommend 

to. 
Refuser de, to refuse to. 
Regretter de, to regret to. 
se Rejouir de, to rejoice to. 
Remercier de, to thank for. 
se Repentir de, to repent to. 
Reprimander de, to reprimand, 
Reprocher de, to reproach for. 
Resoudre de, to resolve to. 
Retenir de, to retain from. 
Ridicule de, ridiculous to. 
Rire de, to laugh at. 
Risquer de, to risk. to. 
Rougir de, to blush to. 
se Saisir de, to seize to. 
Satisfait de, satisfied to. 
Savoir bon gre de. 
se Scandaliser de. 
Avoir soin de. 
Solliciter de, to solicit to. 
Sommer de, to summon to. 
se Soucier de, to care to. 
Souffrir de, to suffer to. 
Souhaiter de, (or without). 
Soup conner de, to suspect to. 
se Souvenir de, to remember to. 
Suffir de, to be sufficient to. 
Suggerer de, to suggest to. 
Supplier de, to entreat to. 
Sur de, sure to. 
Surpris de, surprised to. 



108 



TREOTE-ET-UKIEME LEgOK. 



Tacher de, to endeavor to. 
Tenter de, to tempt to. 
Trembler de, to tremole to. 



se Vanter de, to ooast of. 
Yenir a bout de. 



289. L'infinitif est precede de la preposition a on de apres les 
verbes et les adjectifs suivants : 



Affreux a, de. 
Agreable a, de. 
Beau a, de. 
Bon a, de. 
Commencer d, de. 
Continuer a, de. 
Contraindre a, de. 
Desagreable a, de. 
Determiner #, de. 



Difficile a, de. 
Effroyable a, de. 
S'empresser a, de. 
Essayer a, de. 
Engager a, de. 
Faillir a, de. 
Forcer a, de. 
Obliger a, de. 
Tarder a, de. 



EXERCICE 59. 

Croyez-vous pouvoir faire eel a ? Je crois pouvoir le faire. Qui 
a aide a yotre petit-fils a faire son theme ? Personne ne lui a aide 
a le faire ; il l'a fait tout seul. Aimes-tu a aller a cheval ? Je 
n'aime pas a aller a cbeval, mais j-aime beaucoup a aller en voi- 
ture. Quant a moi, j'aime mieux aller a cheval que d'aller en 
voiture. Cela est aise a comprendre. Je suis bien aise de savoir 
que vous avez fini d'ecrire. Vos eleves commencent-ils a parler 
francais ? lis commencent a parler un peu. Je suis bien curieux 
de savoir si les fils de mon vieil ami s'amusent a jouer. Qui 
demande-t-on a voir ? On demande a voir le roi et son ministre. 
Tachez d'ecrh-e cela proprement. Avez-vous dit au cocher de 
preparer la voiture pour onze heures ? Je ne le lui ai j>as dit. Ce 
garcon se repent de vous avoir empeche de finir votre lettre. Me 
pardonnez-vous d'avoir voulu vous nuire ? Nous vous le pardon- 
nons. Mes nieces s'appretent a partir. Quancl desirent-elles 
partir? Elles desirent partir a, midi. Mme. D. m'a mande de 
vous faire ses compliments tres-sinceres. Ce prisonnier que 
cherche-t-il ? II cherche a s"'evader de prison. Ne vous a-t-on 
rien donne a ecrire ? Pardon, monsieur, on m'a donne deux 
themes a ecrire. Qui inviterez-vous a diner ? J'inviterai Miles. 
F Quand viendras-tu chercher tes livres et tes cabiers ? Je 
viendrai les chercher cette apres-midi. Cela est facile a dire. 
Ceci est tres-difficile a faire. Ces messieurs se flattent de savoir 
le latin et le grec. 



TREKTE-DEUXIEME LE^tf. 109 



EXEECICE 60. 

Does that Englishman intend to buy your new house ? He has 
no mind to buy it. Your uncle sent me word to tell you to send 
him a few dollars. I had the honor of speaking to your aunt 
yesterday. Are you glad to have made her acquaintance ? I am. 
Would you help me to do my exercise, if I helped you to do 
yours ? I would. Did you induce the bookseller to buy my 
horse and carriage ? We did. Where art thou to dine to-day ? 
I am to dine at the Italian consul's. Did the artist promise to 
write to you ? He did not. Do you advise your nephew to learn 
French and Spanish ? I do. Who prevents thee from travelling ? 
My parents do. Would these scholars try to learn their lessons, 
if you did encourage them to do so (le) ? They would try per- 
haps. Did any one dissuade your mother from going to see 
Mrs. S. ? No, miss, but my father dissuaded her from writing to 
Miss T. What does the old watchmaker boast of? He boasts of 
being the richest man in this city. Did that poor workman suc- 
ceed in getting money ? No, sir, all those to whom he applied 
(s'adresser) refused to lend him some. Do you like to dance ? I 
like to sing better than to dance. 



TRENTE-DEUXIEME LE^ON. 
DU PARTICIPE PRESENT. 

290. Le participe present ne varie jamais : 

Tin homme traraUlant ; des femmes travaillant. 

291. II ne faut pas confondre le participe present avec Vadjectif 
verbal; celui-ci termine egalement en ant, s'accorde, comme tous 
les adjectifs, en genre et en nombre, avec le mot auquel il se 
rapporte : 

Des Tiommes obligeants. 
Des femmes dbligeantes. 

292. Le qualificatif en ant est participe present quand il ex- 
prime une action, et qu'on pent le faire preceder du mot en, ou 
lui substituer un autre temps du verbe : 

La mer mugissant ressemblait d une personne irritee. 
Des hommes faisant lews devoirs. 

On peut dire : en mugissant ; qui font leurs devoirs. 



110 



TKENTE-DEUXIEME LE^OK. 



293. L'adjectif verbal exprime l'etat, la maniere d'etre du mot 
auquel il se rapporte, et peut se construire avec un des temps du 
verbe etre: 

Une demoiselle charmante. 
Des personnes obligeantes. 

On peut dire : une demoiselle qui est charmante; des personnes qui 
sont obligeantes. 

Yoyez page 239, Premiere Partie, les verbes s'asseoir, dioir, 
dcchoir et echoir. 



II est assis sur le banc. 

E lie est assise sur la chaise. 

S'exp rimer. 

Etre debout. 

Hester debout. 

II se passera plusieurs jours 
avant qu'on sache cela. 

II arriva une chose extraordi- 
naire. 



He is seated upon the bench. 

She is seated upon the chair. 

To express one's self. 

To stand up. 

To remain up. 

Many days will pass before that 
will be known. 

An extraordinary thing hap- 
pened. 



Etre garcon. 

S'inquieter. 

Pourquoi vous inquietez-vous ? 

Cette nouvelle m'inquiete. 

Perdre de vue. 

Avoir la vue courte. 

Avoir la vue mauvaise. 

En user bien avec quelqu'un. 

En user mal avec quelqu'un. 

Co crime il en a use toujours bien 
avec moi, je n'en userai ja- 
mais mal avec lui. 



To be a bachelor. 
To be uneasy. 
Why do you fret ? 
That news makes me uneasy. 
To lose sight of. 
To be near-sighted. 
To have bad sight. 
To use somebody well. 
To use somebody ill. 
As he has always used me well, 
I shall never use Mm ill. 



De temps en temps. 
De loin en loin. 
Taut bien que mal. 
Vouloir dire. 
Que voulez-vous dire? 
Trouver a redire a. 
Fondre en larines. 
Verser des larmes. 



From time to time. 

Now and then. 

Tolerably well (as good as bad) 

To mean, to wish to say. 

What do you mean ? 

To find fault with. 

To melt in tears. 

To shed tears, 



TKENTE-DEUXIEME LEgON". 



Ill 



TJne ligne a pecher. 

Ne laisser pas de. 

Quoique cette demoiselle ne soit 
pas bien jolie, elle rie laisse 
pas d'etre fort aimable. 



A fishing-line. 

Notwithstanding that, although. 

Although that young lady is 
not very pretty, yet for all 
that she is very amiable. 



EXERCICE 61. 



Comment ces messieurs s'expriment-ils en anglais ? Us s'ex- 
priment assez bien. Yous vous exprimez tres-elegamment en 
fran<jais. Asseyez-vous pres du feu. Ma petite sceur est assise 
sur le tabouret. Que faut-il que je dise a la couturiere en robes ? 
Si elle vient, dites-lui que je ne puis la voir aujourd'hui. Quand 
irai-je chez l'epicier ? Vous pouvez y aller a present ; mais cle- 
pechez-vous et revenez bientot. Qu'est-il arrive ? II est arrive 
des choses si extraordinaires que vous aurez peine a les croire. 
Voyez-vous quelquefois M. le comte de V. ? Non, monsieur, je 
l'ai perdu de vue. Avez-vous la vue bonne ? Non, madame, j'ai 
la vue mauvaise. Ce maitre de danse a la vue tres-courte, c'est 
pourquoi il porte des lunettes. La duchesse de L. vient-elle sou- 
vent vous visiter ? Elle ne vient me visiter que de loin en loin. 
II parait qu'elle a bien des amis. Elle a aussi bien des ennemis. 
Yous asseieriez-vous, si je m'asseyais ? Nous nous assierions, si 
vous vous asseyiez. Od vons assierez-vous ? Nous nous asseierons 
sur ce canape. Te serais-tu assis, si je m'etais assise ? Je me 
serais assis, si vous vous etiez assise. Pourquoi ces enfants restent- 
ils debout ? Us sont debout parce qu'ils n'ont pas de chaises pour 
s'asseoir. Yotre frere est-il marie ? Non, il est encore gar ;on. 
Ne vous inquietez pas ; il ne vous amvera aucun malheur. Cette 
nouvelle inquiete-t-elle madame votre mere? Oui, madame, elle 
l'inquiete beaucoup. Comment le banquier allemand en a-t-il use 
avec vous ? II en a fort ma I use avec moi. Comme vous en avez 
toujours bien use avec moi, je n'en userai pas mal avec vous. Qui 
votre fils va-t-il epouser? II epousera une demoiselle francaise 
qui, quoiqu'elle ne soit pas tres-belle, ne laisse pas d'etre fort 
aimable. Que voulez-vous dire ? Qu'est-ce que cela veut dire ? 
Que veut dire cette femme ? Je ne sais pas ce qu'elle veut dire. 
Que veut dire cela ? Cela ne veut rien dire. Comment votre 
eleve a-t-il fait son theme ? II l'a fait tant bien que mal. Com- 
bien de temps cette redingote vous a-t-elle dure ? Elle ne m'a 
dure que six mois. Cette etoffe clurera {will last) bien. Voyez- 
vous encore le bateau a vapeur ? Je le vois encore, mais il est si 
loin que je le perdrai bientot de vue. Yous devriez acheter une 
ligne a pecher a votre petit neveu. Yous devriez lui faire cadeau 
de la votre. Je lui en ferais cadeau bien voloutiers, si vous ne 
trouviez pas toujours a redire a tout ce qu'il fait. Pourquoi 



112 TRENTE-DEUXIEME LEgOl*. 

cette mere fond-elle en larmes ? Elle fond en larmes parce qu'elle 
a perdu l'aine de ses enfants. Elle verse des larmes ameres. 
Serait-il possible que vos cousins ne partissent pas aujourd'hui ? 
II est possible qu'ils ne partent que dans deux jours. II semble 
que tu sois fache de ne pouvoir aller avec nous. Je le suis en 
effet. De quoi cet houime se plaint-ii ? II se plaint que vous 
l'ayez maltraite. Elle se plaint que vous en ayez mal use avec 
elle. Vous attendiez-vous a ce que ce marchand vous donnat ses 
marchandises pour rien ? Non, mais je m'attendais a ce qu'il ne 
me les vendit pas si cher. Je desire que vous reussissiez a obteuir 
cette place vacante. II se passera plusieurs jours, et peut-etre 
meine plusieurs semaines avant queje l'obtienne. Etes-vous fache 
que je sois ici ? Au coutraire, je suis ravi de vous voir. Mon- 
sieur votre pere est etonne que vous ne lui ecriviez pas. 



EXERCICE 62. 

Would you sit down, if you had time ? I would. Did your 
boy sit down ? He did not. Is your daughter seated upon the 
beuch ? No, she is seated upon the large chair. Where did the 
Spanish lady sit ? She sat near the fire. Pray sit down. Why 
does that man stand up ? He stands up, because he has no chair. 
Why dost thou remain up ? I remain up, because I am not tired. 
Did anything happen since I have left the town ? Many extra- 
ordinary things happened that will astonish you. How do these 
young ladies express themselves in French ? Tbey express them- 
selves very well. Do these English gentlemen express themselves 
elegantly in Italian? They do. Many weeks will pass before we 
know that. Have you a good sight ? No, sir, I have a bad sight. 
Why does the French embassador wear spectacles? He wears 
spectacles because he is near-sighted. Is your cousin married ? 
No, sir, he is still a bachelor. Whom will that old bachelor 
marry ? He is going to marry a very amiable American lady. 
Did you lose sight of your old neighbor? We did. Did you lose 
sight of the ship ? No, but it is so far off that we shall soon lose 
sight of it. Why do these men fret ? Do these bad news make 
you uneasy ? They do. Don't fret. Did the soldier use you 
well ? On the contrary, he used me very ill. I see your sons 
from time to time. What do you mean ? What does that mean ? 
That does not mean anything. Does your master find fault with 
what you do ? He finds fault with all I do. How did your 
daughter do her exercise ? She has done it tolerably well. Why 
does that woman melt in tears ? Because a great misfortune has 
happened to her. 



TREHTE-TROISIEME LE9OH. 113 

TRENTE-TROISIEME LEgOK. 
DU PARTICIPE PASSfi. 

Premiere Regle. 

294. Le participe passe, employe sans auxiliaire, s'accorde en 
genre et en nombre avec le mot auquel il se rapporte : 

11 y a des sottises Men lidbilUes, comme il y a des sots Men xetus. 
JJn grand nombre de dames se trouvaient reunies. 
Nees le plus ordinairement de Vorgueil, les vertus humaines y 
trouvent leur torribeau. 

295. Exception. — Les participes excepte, suppose, passe, vu, oui, 
certifie, approuve, employes sans auxiliaire, ne s'accordent que 
lorsqu'ils sont places apres le mot auquel ils se rapportent. 

Excepte mes amis ; rnes amis excepUs. 
Suppose vos raisons ; vos raisons supposees. 
Passe cette Jieure ; cette heure passee. 

Vu les circonstances ; cette copie vue et approuvee par la cow. 

Ou'i les conclusions de Vavocat ; ces conclusions ouies. 

Seconde Regle. 

296. Le participe passe construit avec l'auxiliaire etre s'accorde 
en genre et en nombre avec le sujet du verbe : 

Mes sozurs sont arrivees flier soir. 

La vertu obscure est souvent meprisee. 

Cette personne est aimee et estimce de tout le monde. 

Nos en/ants sont alles a leur pension. 

Troisieme Regle. 

297. Le participe passe construit avec l'auxiliaire avoir s'ac 
corde avec son complement direct quand il en est precede, et 
reste invariable lorsque le complement direct est apres le parti- 
cipe, ou qu'il n'y a pas de complement de cette nature. 

On ecrira done avec accord : 

Void la lettre que fai reque. 

Void les Mllets que fai ccrits. 

Avez-vous trouvt les livres que fai perdusf 

Nous les awns trouves. 

Ils rn'ont recompense ; ils nous out recompenses. 



114 TREKTE-TROISIEME LEt^Otf. 

Quelle peine fai eprouvh ! 

Combien de gourdes avez-vous regues? 

Que de dcsagrements elle m'a causes ! **? 

parce que les partieipes recue, ecrits, perdus, trouves, recompense, 
recompenses, eprouvee, etc., sont precedes de leur complements 
directs que, les, me, nous, quelle peine, combien de gourdes, que de 
dcsagrements. 

Et l'on ecrira sans accord : 

tPai recu une letlre de mon ami ; 
Nous avons recompense, nos en/ants ; 

parce que les complements directs une lettre, nos enfants, sont pla- 
ces apres les partieipes regu, recompense. 

QUATRIEME REGLE. 

298. Le verbe etre etant employe pour avoir dans les verbes 
pronominaux, le participe de ces verbes s'accorde aussi avec son 
complement direct lorsqu'il en est precede. 

On ecrira done avec accord: 

Biles se sont Udmc-es ; 

Les lettres quHh se sont ecrites ; 

Se seraient-ils venges, si nous ne nous etions pas retires f 

parce que les partieipes Names, ecrites, venges, retires, sont precedes 
de leurs complements directs que, se, nous. 

Et sans accord : 

lis se sont ecrit des lettres ; 

Elle s'est imagine que je plaisantais; 

parce que les partieipes ecrit, imagine, sont suivis de leurs com- 
plements directs des lettres, que je plaisantais. 

On ecrira encore avec le participe invariable : 

Elles se sont ecrit ; 
Nous nous sommes parle ; 

parce que les partieipes ecrit, parle, n'ont pas de complement 
direct. En effet, e'est comme s'il y avait : elles out ecrit a elles; 
nous awns parle a nous. 

Voyez pages 240 et 241, Premiere Partie, les verbes falloir, 
mouvoir et pouvoir. 



TKENTE-TROISIEME LE^tf. 



115 



Entretenir. Mon entretien. 

S'entretenir avec. Un entretien. 

S'en tenir it. 

I! s'en tient a* vos promesses. 
S'en rapporter a quelqu'uD. 
Quant a cela je m'en rapporte 

li vous. 
Soutenir une conversation en 

franeais. 



To keep, to maintain. My keep- 
ing. 

To converse with. A conver- 
sation. 

To stick or to abide by a thing. 

He abides by your promises. 

To leave it to one. 

As to that I leave it to you. 



To keep up 

French. 



conversation in 



Combien s'en faut-il ? 

II s'en faut beaucoup. 

II ne s'en faut pas de beaucoup. 

II s'en fallait de peu de chose. 

II s'en faut de la moitie. 

II s'en faut d'un quart. 

II s'en faut de beaucoup que 

vous soyez aussi instruit que 

lui. 



How much does it want ? 
It lacks a great deal. 
It does not want much. 
It lacked but a trifle. 
It lacks a half. 
It lacks a quarter. 
It lacks a great deal of you 
being as learned as he. 



A vos trousses. 
II est toujours a mes trousses. 
Aller ca et la dans la maison. 
Etre fa,che contre quelqu'un. 
Etre fdche de quelque chose. 



At your heels. 

He is always on my heels. 

To go about the house. 

To be angry with somebody. 

To be angry about something. 



EXERCICE 63. 



Seriez-vous venus hier soir, s'il n'avait pas fait mauvais temps ? 
Je ne pense pas que nous fussions venus, car nous avions de la 
compagnie. Avez-vous danse apres que vous eutes fini d'ecrire ? 
Oui, nous avons danse, joue et chante. Comment cette jeune 
personne s'est-elle conduite ? Elle s'est conduite demaniere qu'elle 
a ete aimee et estimee de tout le monde. Conduisez-vous aussi 
de faeon que vous soyez aime de tout le monde. Etes-vous deja 
alles voir M. F. ? Non, mais nous sommes deja alles voir son 
frere aine. Ou a-t-on mis mes bottes usees ? Le valet les a jetees 
par la fenetre. Mes cousines se sont-elles flattees de pouvoir sou- 
tenir une conversation en anglais ? Elles ne s'en sont pas flattees. 
Qui a entretenu votre famille pendant votre maladie ? Ma belle- 



116 TBENTE-TKOISIEME LE^N". 

sceur l'a entretenue. Combien vous a coute votre entretien l'anne*e 
passee ? II m'a coute deux cents ecus. De qui les deputes se 
sont-ils entretenus ? lis se sont entretenus de la feue reine. Cette 
dame s'est-elle entretenue avec mademoiselle votre fille ? Elle 
s'est entretenue avec ma fille et mon ills. lis ont eu un long en- 
tretien. Ces messieurs s'en sont-ils tenus a vos offres ? Non, 
madame. Quant a, cette affaire je m'en rapporte a vous. Ne 
vous en etes-vous pas rapporte a, vos neveux ? Je ne m'en suis 
pas rapporte a, eux. Je ne m'en rapporterai qu'a vous. Avez- 
vous vu les lettres que ces dames se sont ecrites ? Nous ne les 
avons pas vues. Vos en ['ants se sont-ils ecrit ? Us se sont ccrit. 
Vos eleves peuvent-ils deja, soutenir une conversation en francais ? 
Non, monsieur, mais iis pourront bientot soutenir une conversa- 
tion en allemand. II ne s'en faut pas beaucoup que mes eleves ne 
parlent aussi bien que les votres. Oui, mais il s'en faut de beau- 
coup que les votres aient autant de talents que les miens. Mile. 
L., pourquoi met-on de devant beaucoup ? 11 s'en faut doit etre 
suivi de la preposition de lorsqu'on parle d'une quantite ; mais 
lorsqu'on parle simplement de la difference de deux objets, on ne 
doit pas se servir de cette preposition. S'en faut-il de beaucoup 
que la carafe soit pleine ? II s'en faut de la moitie. II s'en faut 
de deux pieds que cette muraille-ci soit aussi haute que celle-la. 
Mes fils ne travaillaient pas aussi bien que les votres, il s'en fallait 
beaucoup. Cet importun est constamment a mes trousses. Es-tu 
fache contre quelqu'un ? Je ne suis fache contre personne. Etes- 
vous faches de cela ? Nous en sommes faches. 



EXERCICE 64. 

With whom did your parents converse ? They conversed with 
the French ladies. Did they converse in English? No, they con- 
versed in French. How much did your keeping cost you this 
year? My keeping did not cost me much this year. Have your 
pupils been able to keep up the conversation in French with 
these noblemen (gentilhomme, gentilsliommes) ? They have. Did 
you receive the letter which I wrote to you ? "We did. How did 
these young men behave ? They behaved in such a manner that 
they have been loved and esteemed by everybody. Did these 
ladies boast of knowing Spanish ? They did not. When did the 
French soldiers depart ? They departed this morning. Did the 
blacksmith (marechal) abide by your promise ? He did. As to 
that, I leave it to you. Are your scholars able to keep up a con- 
versation in Italian ? I think they are. Does it want much of 
me being as rich as he ? It wants but a trifle of you being as 
rich as he. It lacks but an inch of me being as tall as your sis- 
ter. Why is that man constantly at your heels ? I do not know. 



TRESTTE-QUATKIEME LEgOK. 117 

Are you angry with me ? I am not. Are these boys angry about 
that ? They are. Did you see the jewels we bought last week ? 
I did not. 



TKENTE-QTTATBIEME LE^ON. 

REMARQUE SUR L'EMPLOI DE CERTAINS PAR- 
TICIPES. 

Premiere Remarque. 

299. Le participe passe des verbes neutres conjugues avec avoir 
reste toujours invariable, parce que ces sortes de verbes ne peuvent 
pas avoir de complement direct. 

On ecrira done sans accord : 

lis nous out nui (ils ont nui a nous). 

Elle leur a plu. 

Nous vous avons succede (nous avons succede a vous). 

Les dix heures que fai dormi (les dix heures pendant les- 

quelles j'ai dormi). 
Les quarante arts quHl a vecu (les quarante ans pendant, les- 

quels il a vecu). 

Seconde Remarque. 

300. Le participe des verbes pronominaux formes de verbes 
neutres reste egalement invariable ; tels sont se nuire, se parler, se 
plaire, se ressembler, se rire, etc. 

Ainsi l'on ecrira sans accord : 

Ils se sont dtylu ; nous nous sommes nui; elles ne se sont pas 
convenu ; vous vous etes suffi. 

301. Excepte les trois verbes pronominaux neutre se douter, 
s'echapper, se prevaloir, dont le participe s ? accorde toujours avec 
le second pronom : 

Nous nous etions doutes de cette traJiison. 
Les voleurs se sont echappts de prison. 
Vous vous etes prcvalus. 

Troisieme Remarque. 

302. Le participe passe cl'un verbe unipersonnel ou employe 
unipersonnellement est toujours invariable : 



118 TRENTE-QUATKIEME LE9OH. 

H s'est elect des diffwultes entre eux. 
II est arrive de grands malheurs. 
Les chaleurs quHl a fait. 
Les mauvais temps quHl y a eu. 

Quatrieme Remarque. 

303. Le participe passe qui a pour complement direct V tenant 
la place d'un ineinbre de phrase, ne varie jamais, parce qu'alors V, 
equivalant a cela, est du masculin et du singulier. 

On ecrira done avec le participe invariable : 

Ces livres ne sont pas aussi interessants que je V avals cru ; 

e'est-a-dire, quefavais cru quHls etaient interessants. 
Cette maison est plus grande que je ne Vavais pens'e, e'est-a- 

dire, que je n 'avals poise quelle eiait grande. 

CraquiEME Remarque. 

304. Le participe passe suivi immediatement d'un infinitif s'ac- 
corde avec le pronom qui precede, lorsque l'infinitif peut se 
ch anger en participe present, parce qu'alors ce pronom est le 
regime direct du participe passe : 

Lafemme que nous avons entendue chanter, a une tres-oelle 
volx ; on peut dire : que nous avons entendue cliantant. 

Ce sont les eleves que vous avez lalsses sortir ; on peut dire : 
que vous avez laisses sortant. 

Mais lorsqu'on ne peut pas changer l'infinitif en participe pre- 
sent, le participe passe doit rester invariable, parce qu'alors il a 
pour complement direct l'infinitif qui suit : 

La romance que j^ai entendu chanter, est tres-oeile ; comme on ne 
peut pas dire : que j^ai entendu chantant, le participe doit rester 
invariable, parce qu'il a pour complement direct l'infinitif 

chanter. 

305. Exception. — Le participe passe fait, suivi immediatement 
d'un infinitif, reste to nj ours invariable, parce que ce participe et 
l'infinitif qui suit presentent un sens indivisible ; de sorte que le 
complement direct n'appartient ni au participe, ni a l'infinitif qui 
suit, mais aux deux verbes reunis. On ecrira done sans accord : 

Les evfants que fai fait (crire. 

La robe que fai fait teindre en bleu, est trls-bien tsinte. 

306. Apres les participes des verbes devoir, pouvolr, vouloir, 



TRENTE-QUATRIEME LE9OK. 



119 



l'infinitif est quelquefois sous-entendu ; dans ce cas, le participe 
reste invariable, paree qu'il a pour complement direct l'infinitif 
sous-entendu : 

Je ltd ai rendu \ ^ ue £* du ' sous-entendu lid renclre. 
tons les service, ) 1 ue l al P^^B-entendulu,rendrs 

( que j ai wulu, sous-entendu lui rendre. 

Voyez page 241 et 242, Premiere Partie, les verbes pleuvoir, 
pourvoir, privoir et voir. 



Se garder de. 

Gardez-vous bien de le faire. 

Se rafraichir. 



To take good care, to beware. 
Take good care not to do it. 
To refresh one's self. 



H a double part. 
Yous avez triple part. 
Comment yous appelez-vous ? 
Je m'appelle Jean. 
Comment appelle-t-on cela? 
Comment cela s'appelle-t-il en 

francais? 
Comment dit-on cela en alle- 

mand? 



He has twice his share. 

You have three times your share. 

What is your name ? 

My name is John. 

What is that called ? 

What do you call this in 

French ? 
How do you express this in 

German ? 



Faire cadeau ou present de 
quelque chose a quelqu'un. 

Je vous fait cadeau de cette 
lorgnette. 

Aller a une partie de chasse. 

Faire une partie de billard. 

Faire un long sejour. 

II me dit que oui. 

Je vous dis que non. 



Faire un voyage. 
Je vous souhaite 



un heureux 



voyage. 
Elle me souhaite le bonjour. 
Me souhaitez-vous le bonsoir? 
Penser mourir ou manquer de 

mourir. 



To make a present of something 

to some one. 
I make you a present of this 

spy-glass. 
To go to a hunting party. 
To play a game at billiards. 
To make a long stay. 
He told me yes. 
I tell you no. 



To go on a journey. 

I wish you a happy journey. 

She wishes me a good morning. 
Do you wish me a good evening ? 
To have like to die or to think 
to have died. 



120 TEEOTE-QUATRIEME LE9OH. 

EXERCICE 65. 

Le bottier anglais vous a-t-il nui ? Oui, il nous a nui beaueoup. 
Les livres italiens que vous avez envoyes a vos nieces, ne leur out 
pas plu. Ces dames se sont-elies parle ? Non, monsieur. A-t-il 
plu ce matin ? Non, mais il a plu hier soir. Avez-vous deja vu 
la maison que j'ai fait batir cette annee? Nous ne l'avons pas 
encore vue. Verras-tu bientot ta cousine ? Je la verrais ce matin, 
s'il ne pleuvait pas. Les huit heures que j'ai dormi, je les ai 
dormi paisiblement. Les eleves que j'ai entendus lire, lisent assez 
bien. Comment trouvez-vous la voix de la dame que vous avez 
entendue chanter a la soiree de ma tante ? Je trouve qu'elle a la 
voix tres-agreable. Avez-vous fait des reproch.es aux enfants que 
vous avez laisses sortir ? Je leur ai fait tous les reproches que 
j'ai du. La comtesse et la baronne m'ont rendu tous les services 
qu'elles out pu. Gardez-vous bien cle preter de l'argent a cet 
homme, car il ne vous le rendrait jamais. Je me garderai bien 
de lui en preter. Nous nous sommes bien gardes de repondre a 
ses questions. Les troupes ss sont laisse surprendre par l'ennemi. 
Ces plumes ne sont pas aussi bonnes que je l'avais pense. As-tu 
vu construire cet edifice ? Je ne l'ai pas vu construire. Est-ce la 
le paletot que vous avez fait teindre ? Oui, monsieur. Ces demoi- 
selles veulent-elles se rafraichir ? Non, elles se sont deja rafrai- 
chies. Comment vous appelez-vous ? Je m'appelle Louise. Mon 
frere s'appelle Charles. Comment cela s'appelle-t-il en francais ? 
Plait-il (what do you say)1 Comment dit-on cela en espagnol? 
Comment appelle-t-on cela en syriaque ? On l'appelle ainsi. 
Croyez-vous qu'il pleuve aujourd'hui ? Je crois que non. Votre 
grand'mere vous fera-t-elle cadeau de cette bague et de ce dia- 
rnant ? Je pense que oui. As-tu eu triple part ? Non, je n'ai eu 
que double part. Que ferez-vous aujourd'hui ? Aujourd'hui 
j'irai a une partie de chasse. Faisons une partie de billard. Mon 
beau-frere se propose de faire un long voyage cette annee. Sou- 
haitez-lui un bon voyage de ma part. Je n'y manquerai pas (1 
shall not fail). Yos filles sont venues me souhaiter le bonjour. 
Avez-vous fait un long sejour a Vienne ? Non, je n'y ai reste que 
quelques jours. Mon mari a ete tres-malade ; il a pense mourir. 
Nous avons manque de faire naufrage. Le capitaine avait prevu 
le danger. Cette lec-on est plus. difficile que je ne l'avais pense. 
Que vous est-il arrive ? II m'est arrive de grands malheurs. Mes 
fiis se sont-ils proposes pour vous accompagner ? Oui, madame. 
Nous nous etions propose d'aller a une partie de chasse. 

EXERCICE 66. 

Did this mantilla please your mother? It did not please her. 
Bid the English generals speak to one another ? They did. Did 



TREKTE-CINQUIEME LEgON. 121 

anything happen ? Yes, sir, many extraordinary things happened 
which will surprise you. Did the grocer's daughter boast of 
knowing Spanish ? Yes, miss, and she also flattered herself of 
being able to keep up a conversation in French. You must take 
good care not to lend your carriage to your old neighbor, for he 
would never give it back to you. These women work well, I have 
seen them working. Was it raining yesterday ? It was not 
raining yesterday, but it will rain to-day. I do not think it will 
rain to-day. Let us go in that inn, and refresh ourselves. Did 
your nieces refresh ? They did not refresh. What is your son's 
name ? His name is Charles. What is your name ? My name is 
Arthur. When shall I see thee again ? In a fortnight {quinze 
jours). Do you like potatoes ? Here is the mistake you have 
made. Is that the actress whom we have heard sing ? Yes, sir. 
Let us sing the song which we have heard sung. Let us share this 
money. The mason will have three times his share. You will 
have twice your share. What do you call that in French ? What 
is that called in Italian ? How do you express this in Spanish ? 
It is called thus. Dost thou think thy teacher will make thee a 
present of this gold pen? I do not think he will. Did the 
painter go to a hunting party last week ? He did not. Let us 
play a game at billiards. I would rather play a game at cards. 
Did you make a long stay in London ? No, I only remained there 
two days. We shall make a long stay in Boston. What do you 
say ? I say my uncle will soon go on a journey. Do you wish 
me a good morning ? No, I wish you a good evening. Does 
your father say yes ? He says no. I wish you a good journey. 
The baker had like to have lost his money. He was even very 
near of being killed. Does it lack a great deal of me being as 
tall as you ? It lacks but a trifle ; it lacks but an inch. Did you 
let the boys go out ? I did not let them go out. Have these 
women been hurtful to one another ? They have. I wish you a 
good evening. The dress which I have had dyed is torn. We 
heard that song sung formerly. 



TRENTE-OINQUlfiME LEQON. 

CONTINUATION DU PARTICIPE PASSE. 
Sixieme Remarque. 

307. Lorsqu'il y a une preposition entre le participe passe et 
l'infinitif qui suit, le participe varie quand il a pour complement 
direct le pronom qui precede. On ecrira done avec accord : 



122 TRENTE-CI^QUIEME LEgOST. 

Void la letlre que vous mavez donnee a copier. 
Elle nous a pries de Taccompagner. 

Mais le participe reste invariable quand il a pour complement 
direct l'infmitif qui suit : 

Voici la lettre que je vous ai dii de copier. 

Ces demoiselles se sont propose d'apprendre Vespagnol. 

Septieme Remarque. 

308. Le participe entre deux que est toujours invariable, parce 
qu'il a pour complement direct la fin de la phrase : 

Les diffkultes que fai su que vous aviez. 

Huitieme Remarque. 

309. Lorsque les verbes coider et valoir sont employes active- 
ment, les participes de ces verbes s'accordent avec leur comple- 
ment direct, s'ils en sont precedes: or confer \est pris activement, 
quand il signifie causer, exiger ; et valoir, lorsquil signifie procurer, 
rapporter. Ainsi Ton ecrira avec accord : 

Les peines que votre instruction vrCa coitUes, e'est-a-dire, m'a 

causees. 
Les honneurs que cette place lid a valus, e'est-a-dire, lui 

a procures. 

Neuvieme Remarque. 

310. Le participe precede de le peu s'accorde avec le substantif 
qui suit ce participe, quand le sens de la phrase permet de sup- 
primer le peu, parce qu'alors il signifie une petite quantity : 

Le peu a" affection que vous lui avez temoignee lui a rendu 
le courage. 

Le participe temoignee s'accorde avecle substantif affection, parce 
qu'on peut supprimer le peu et dire : Vaffection que vous lui avez 
temoignee, etc. 

Mais quand le sens ne permet pas de supprimer le peu, lepar 
ticipe s'accorde avec ce partitif qui est du masculin et du siugu- 
lier ; alors le peu signifie le manque. 

On ecrira done avec le participe invariable : 

Le peu oV affection que vous lui avez temoigne Va decourage. 



TKENTE-CIKQUIEME LEgOK. 



123 



Le sens ne permet pas de dire, en supprimant le peu : 

V affection que vous lui avez temoignee Va decourage. 
Car, sans le manque d'affection, il ne serait pas decourage. 

Dixieme Remarque. 

311. Le pronom en, signifiant de cela, ne peut exercer aucune 
influence sur le participe. Ainsi l'on ecrira sans accord en parlant 
de lettres : 

Jen ai ecrit ; elle en a regu. 

Ces phrases sont elliptiques : c'est comme s'il y avait : fai ecrit, 
elle a recu un certain nombre de cela (de lettres), et comme le regime 
direct un certain nombre n'est pas exprime, les participes icrit et 
regu doivent rester in variables. 



312. Le participe passe, lorsqu'il est variable, est soumis aux 
memes regies d'accord que l'adjectif et le verbe. (Voyez ISTos. 96, 
241, 242, 245 et 246). 

Voyez pages 241 et 243, Premiere Partie, les verbes savoir, 
valoir, prevaloir et vouloir. 



Epargner son argent. 
Tourner quelqu'un en ridicule. 
Se rendre ridicule. 
Tomber dans le ridicule. 
Serrer. 

Serrez votre argent. 
Embarrrasser quelqu'un. 
Mettre quelqu'un dans l'em- 

barras. 
Embarras. 
Embarrasse. 



To spare one's money. 

To turn some one into ridicule. 

To make one's self ridiculous. 

To become ridiculous. 

To squeeze, to put by. 

Put your money by. 

To embarrass, to puzzle some 
one. 

Embarrassment. 
Embarrassed, at a loss. 



Veiller toute la nuit. 
Etre en pleine mer. 
Donner lieu de. La veille. 

Vous lui avez donne lieu de se 

plaindre. 
Faire une question. 



To sit up all night. 

To be on the open sea, 

To give occasion to. The day 
before. 

You gave him cause to com- 
plain. 

To ask a question. 



124 



TKEITTE-CINQUIEHE LE9ON'. 



II se gardera bien de repondre 
a la question que je lui ai 
faite. 

Cela se dit-il ? 

Cela ne se dit pas. 

Cela ne se congoit pas. 



He will take good care not to 
answer the question I asked 
him. 

Is that said ? 

That is not said. 

That cannot be comprehended. 



Une voile. 

S'einbarquer. 

Mettre a la voile. 

Faire voile pour. 

Un voile. 

Se bruler la cervelle. 

II s'est brule la cervelle d'un 

coup de pistolet. 
Tuer d'un coup d'arme a feu. 
Avoir les moyens. 



A sail. 

To embark, to go on board. 

To set sail. 

To set sail for. 

A veil. 

To blow out one's brains. 

He shot himself with a pistol. 

To kill by shooting. 
To afford. 



EXERCICE 67. 



Avez-vous achete de la soie ? Nous en avons achete. De qui 
avez-vous recu des nouvelles ? J' en ai recu de mon nouvel ami. 
Ce jeune artiste a depense tout son argent. Au lieu de depenser 
tout votre argent, vous ferez mieux de le garder. Dites a mon 
cousin qu'au lieu de donner son argent a tort et a travers il fera 
mieux de l'epargner. Ou. sont les chemises que je vous ai donnees 
a laver ? Les voici ; elles ne sont pas encore repassees {ironed). 
Madame votre mere nous a pries d'accompagner vos cousines a* 
l'opera. Vos parents se sont-ils propose de vous faire apprendre 
le russe ? Non, ils se sont propose de m'envoyer a Paris pour me 
perfectionner dans la langue francaise. Ils n'ont rien epargne 
pour me faire instruire. A-t-on serre mes livres ? On les a serres. 
Cet individu vous embarrasse-t-il ? Oui, il m'embarrasse fort. 
Es-tu embarrasse ? Oui, j'ai de grands embarras. Que ce jeune 
homme se rend ridicule dans la societe ! K'a-t-il pas cherche 
dernierement a tourner ma belle-sceur en ridicule ? A propos de 
votre belle-soeur, ne s'est-elle pas embarquee hier ? Oui, elle s'est 
embarquee pour l'Europe. Avez-vous veille tard ? Nous avons 
veille jusqu'a minuit et demi, et nos fils ont veille toute la nuit. 
On dit que le maire de cette ville s'est donne la mort. Oui, il 
s'est brule la cervelle d'un coup de pistolet. Quand mettrez-vous 
& la voile ? Demain. Ferez-vous voile pour l'Angleterre ? Non, 
nous ferons voile pour l'Amerique du sud. As-tu donne lieu a 
cet homme de se plaindre ? Non, madame, je ne lui ai jamais 



TRENTE-CINQUIEME LE^tf. 125 

donne lieu de se plaindre, neanmoins il ne fait que me critiquer. 
Avez-vous les moyens d'acheter inon beau verger ? Non, mon- 
sieur, je n'en ai pas les moyens. Quand votre tante vous a-t-elle fait 
cadeau de ce joli voile ? Elle m'en a fait eadeau la veille de Noel. 
J'ai re;;u votre billet le lendemain (the day after) de mon arrivee. 
Avez-vous repondu aux questions que le juge vous a faites ? Je 
me suis bien garde d'y repondre. A peine fumes-nous en pleine 
mer que nous perdimes deux mats et une ancre. 

I 
EXERCICE 68. 

How did the robber kill this poor woman ? He killed her by 
shooting. Did your nephews buy any apples and pears ? They 
did. Did you eat any meat to-day ? We did not. Where is the 
mantilla and the dress I gave you to dye? Here they are. Are 
these the shirts I told you to iron ? Yes, madam. Do these 
gentlemen spare their money ? They do not. Did the scholars 
put their books by ? They did. Put your money by. Does that 
embarrass your sister ? It does embarrass her. She is quite at a 
loss. Does that young woman become ridiculous ? Yes, sir, she 
makes herself very ridiculous. Did you sit up all night ? No, 
we only sat up till eleven o'clock ; but the physician's wife sat 
up till half past twelve. When did your cousin, the writer, em- 
bark ? He embarked the day before Christmas. Did your pupils 
know their lessons well ? They did. I shall know to-day whether 
(si) the German embassador has arrived or not. Will you set sail 
to-day ? Yes, sir, we will set sail at two o'clock in the afternoon. 
What country will you set sail for ? We shall set sail for Africa. 
Is it worth while to get this veil dyed ? It is not. Do you think 
that the barber wishes to blow out his brains ? I do not think so. 
Have you ever been on the open sea ? I have never been there. 
Can your neighbor afford to buy a horse and a carriage ? No, 
miss, he cannot even afford to keep himself {s'evtrdemr). That 
cannot be comprehended. Will it be worth while to ask those 
young ladies questions on history ? It will be worth while. Did 
you see the emperor the day after his arrival ? We did. I shall 
know my lesson perfectly well to-morrow. 



126 TREOTE-SIXIEME LE9OK. 

TKENTE-SIXIEME LE^ON. 

DE L'ADYEEBE. 

VeUve doit apprendre en franqais la leqon des adverbes dans la 
Premiere Partie de cet ouvrage, pages 198 et 199. 

REMARQUES SUR QUELQUES ADVERBES. 

313. Dessus, dessous, dedans, dehors, etant adverbes, ne peuvent 
pas avoir de complement ; on ne doit done pas les confondre avec 
les prepositions sur, sous, dans, Jiors. 

Ainsi ne dites pas : dessous la table, dessus la terre, dehors la mai- 
son ; dites : sous la table, sur la terre, hors de la maison. 

Exceptt : 1° Quand ces adverbes sont precedes d'une preposi- 
tion : par-dessus le mur, on a tire cela de dessous le lit. 

2° Quand ils sont employes par opposition : voire canif rCest ni 
dessus ni dedans lepupitre. 

314. Alentour, auparavant, davantage, ne peuvent pas non plus 
avoir de complement. Ne dites done pas : alentour du jardin, 
auparavant de partir, auparavant que vous parlies, il a davantage 
d argent que vous, il en a davantage que nous ; dites : autour du jar- 
din, avant de partir, avant que vous parliez, il a plus d 1 argent que 
vous, il en a plus que nous. 

315. Davantage ne doit jamais s'eniployer dansle sens de le plus: 
de toutes les langues vivantes, la langue francaise est celle qui me plait 
le plus, et non davantage. 

316. Si, aussi, s'emploient devant les adjectifs et les adverbes : 
si elegant, si elegaminent, aussi modeste, aussi modestement ; — tant, 
autant, devant les autres mots : tant damis, autant de personnes, 
vous marches tant, il est autant estime que son cousin. 

317. Aussi, autant, s'emploient quand il y a comparaison : 

Elle est aussi belle que ta sozur. 

Je n'ecrirai pas autant de billets que vous. 

Si, tant, s'emploient quand il n'y a pas de comparaison : il est si 
studieux, il est si faible qiCil ne peut marcher, elle ttudie tant ; dans 
ce cas ils marquent 1 'extension. 

318. Si ne peut qualifier une locution adverbiale. Ainsi ne 
dites pas : nous etions si en peine, elle est venue si a propos ; dites : 
nous ttions si fort en peine, elle est venu si Men a propos. 



TRE^TE-SIXLEAIE LE9OH. 127 

319. Les deux termes d'une coraparaison s'unissent par la con- 
jonction que : il est aussi courageux que vous, et non, comme vous. 

Sooner, earlier. 
Rather. 

Immediately. 

Together, in order, one after 

another. 
Suddenly. 
All at once. 



320. Plus tot. 
Plutot, 

Tout de suite. 
De suite. 

Tout-a-coup. 
Tout d'un coup. 



321. Tres ne peut modifier un substantia Ainsi ne dites pas : 
fed tres /aim, il a tres soif, elle a tres sommeil ; dites : fai Men 
/aim, il a bien soif, elle a Men sommeil. 



EMPLOI DE LA NEGATION. 

322. Ne est la plus faible des negations; ne— point nie plus 
fortement que ne — pas : Je n'ose, je n'ose pas, je n'ose point. 

323. Les locutions conjonctives d moins que, de peur que, de 
crainte que, et le verbe empCcher, demandent toujours apres eux la 
negation ne : a moins quHl ne vienne, de peur quHls ne s'en aillent, le 
mauvais temps empiche qu'on ne se promene, cela n'empecha pas qu : il 
ne ful charitable. 

324. Ne s'emploie aussi apres plus, mieux, moins, meilleur, autre, 
autrement, et les verbes trembler, appreliender, craindre, avoir peur : 

11 est plus lieureux qu'on ne le croit. 
Files sont moins modestes qxCelles ne le paraissent. 
Yous ties tout autre que vous n'etiez autrefois. 
Je crains qu'U ne vienne. 

325. Exception. — L'emploi de ne n'a pas lieu quand le verbe 
precedant est accompague d'une negation : 

Je ne parte pas autrement que je pense. 
Je ne crains pas qwelles viennent. 

326. Obs. — On emploie ne—pas, an lieu de ne, apres trembler, 
appr'liender, craindre, avoir peur, de crainte que, de peur que, quand 
on souliaite l'accomplissement de Taction exprimee par le second 
verbe : il crairtt que son fils ne reussisse pas. 

327. On n'emploie jamais ne apres le verbe dffendre et les locu- 
tions conjonctives avant que, sans que : 

Jai dtfendu que vous sortissiez avant que vous ayez ecrit vos themes. 



128 



TREKTE-SIXIEME LEgON". 



328. On supprime pas et point quand le verbe est accompagne* 
d'une expression dont le sens est negatif, comrae jamais, rien, per- 
sojine, aucwi, nul, nullement, jamais, gucre, ni, ne . . . que signifiant 
seulement. 



Personne rtest venu. 
Elle n'a yd 
heureux id las. 



11 ne prie jamais. 
ni amis. JSful homme rC 



parfaitement 



Voyez page 243, Premiere Partie, les verbes dbsoudre, boire, dire, 
maudire, etc. 



Selon vous. 
C'est selon. 

A fleur de. 

Elle a les yeux a fleur de tete. 

A demi use. 

Faire les clioses a demi. 

A toute force. 

II veut a toute force me faire un 
cadeau. 

Outre cela. 

A condition. 

Expres. 

Remettons cette alffaire a de- 
main. 

En tout cas. 

De plus. De moins. De trop. 

Deux de plus. Trois de moins. 

Ou bien. 



According to you. 

It depends. That is according 

to circumstances. 
On a level with. 
She has her eyes on a level with 

her head. 
Half-worn. 

To do things imperfectly. 
By all means, obstinately. 
He wishes by all means to make 

me a present. 
Besides that. 
On condition, provided. 
On purpose. 
Let us postpone that affair until 

to-morrow. 
In all cases, at all events. 
More (besides). Less. Too many. 
Two besides. Three less. 
Or else. 



EXEBCICE 69. 

Mes pantoufles sont-elles sur le banc ? Kon, elles sont dessous- 
Cet homme a les yeux a fleur de tete. Je vous demande pardon, 
je ne l'ai pas fait expres. Je vous pardonnerai, a condition que 
vous ne le ferez plus. Qui vous a contredit ? L'homme qui porte 
un habit a demi use, m'a contredit. Remettons la partie de 
cbasse a un autre temps qu'aujourd'hui. Vous ne faites les choses 
qu'a demi. Cette somme sufnra-t-elle a votre mari ? Je ne pense 
})as qu'elle lui suffise ; vous ferez bien de lui donner une centair.e 
de dollars de plus. Je lui donnerai deux cents dollars de plus, a 
condition qu'il sera desormais plus econome qu'il n2 Pa ete jus- 
qu'ici (hitherto). Avec une negation si et tant peuvent s'employer 



trekte-sixieme LE90K. 129 

pour aussi, autant ; ainsi l'on peut dire : vous n'etes pas si grand 
que moi. Nous n'empecherons pas qu'on ne vous punisse ; si vous 
jouez avant que votre pere vous le dise. Paint se dit de quelque 
chose de permanent : il ne lit point, c'est-a-dire, jamais ; il ne lit 
pas, c'est-a-dire, il ne lit pas a present. Ce monsieur veut a toute 
force me condnire au spectacle. On peut supprimer pas et point 
avec les verbes oser, pouvoir, cesser, savoir : je ne puis, je nose oiler 
avec vous. Boiriez-vous de ce vin, si vous ne craigniez pas qu'il 
vous fit mal ? J'en boirais, s'il me faisait du bien. Apprendrez- 
vous l'allemand cette annee ? C'est selon. Mon precepteur veut 
a toute force me l'enseigner. Emploie-t-on aussi la negation ne 
apres les verbes nier, douter, disconvenir, desesperer ? On emploie 
ne quand ces verbes sont accompagnes d'une negation : je ne doute 
pas que vous rfayez raison. II faut que vous fassiez cela tout de 
suite. Cette jeune personne ne saurait dire deux mots de suite. 
Revenez le plus tot que vous pourrez. J'irai plutot au spectacle 
que d'aller au concert. 



EXERCICE 70. 

Are my silk gloves on the trunk ? They are in it. This gentle- 
man has so much money that he will never be able to spend it all. 
Will he lend me some ? He will lend you three hundred crowns, 
provided you will not dissipate it. Is the farmer's daughter as 
handsome as your cousin ? She is so ; she has her eyes on a level 
with her head. She is handsomer than I thought. You have 
spoiled my white dress. I beg your pardon, I have not done it 
on purpose. Did the rain prevent people from walking in the 
park ? It did not. This waistcoat is half-worn. You do things 
imperfectly. Will you buy a horse and a carriage ? It depends. 
That is according to circumstances. Is that sum sufficient to you ? 
It is. Are these scholars as studious as your nieces ? Yes, sir. I 
am afraid it will rain to-day. Let us put this lesson off until next 
week. I would rather learn it to-day. Let us not stay here for 
fear some misfortune should happen to us. Most of the adverbs 
are formed of the adjectives by adding ly in English, and merit in 
French ; as, sage, wise, sagement, wisely. But when the adjective 
does not end by a vowel, the adverb must be formed by adding 
ment to the feminine ; as, lieureux, heureuse, heureusement ; bon, 
bonne, bonnement. You gave ine four dollars, but you owe me 
fourteen more. 



130 TKENTE-SEPTIEME LE9OK. 

TRENTE-SEPTIEME LEQON". 

DE LA PREPOSITION. 

Deletce doit etudier les prepositions, pages 192 et 193. 

329. Les prepositions en face, vis-a-vis, pres. liors, proclie, veulent 
toujours apres elles la preposition de : vis-a-vis de Vtglise, en face 
de mafenetre, pres du theatre, liors de la ville. 

330. Vis-a-vis ne doit jamais s'employer dans le sens de envers, 
a regard de. On ne dira done pas : il s'est mal comporte vis-a-vis 
de ses amis ; dites, envers ses amis. 

331. Entre se dit de deux objets : entre New YorJc et Boston, entre 
mes bras, entre vous et woL — Farmi demande toujours un pluriel 
ou un collectif : parmi les homines, parmi le peuple. 

332. Les prepositions a, de, en doivent toujours etre repetes 
devant ckaque complement : je parle a vous et a voire frere ; il a 
voyage en France et en Allemagne ; fai recu des livres de vos freres et 
de vos sceurs. 

333. On doit aussi repeter les autres prepositions qui n'ont 
qu'une syllabe, lorsque leurs complements ne sont pas synonymes : 
dans la paix et dans la guerre, par la force et par la prudence. Mais 
on dira bien: dans la par esse et VoisiveU, par la force et la violence. 

334. Jusque s'ernploie devant une consonne : jusque dans les 
nuages. Devant une voyelle on se sert de jusqu 1 ou de jusques: 
jusqu'd demain, jusques a quand, jusqu' 'au bout du chemin. 

335. Void annonce ce qui doit suivre, et voila rappelle ce qui 

precede : 

Vqici trois choses que nous devons consulter dans toutes nos actions : 
le juste, Vhonntte et V utile. 

Juger les autres avec la dernilre rigueur, se parclonner tout a soi- 
mtme, voild deux maladies mortelles qui ajfligent le genre humain. 

Void sert encore a designer un objet plus proche et voild un 
objet plus eloigne. 



DE LA CONJUNCTION. 

338. La conjonction et ne doit jamais unir deux membres de 
phrase qui commencent ^bx plus, mieux, mains, autant: 

Plus je le vois, plus je Vaime, et non plus je le vois, et plus je 
Vaime. 



TREKTE-SEPTIEME LEgOJT. 



131 



337. On emploie ni au lieu de et, pour unir les parties sein- 
blables d'une proposition negative et pour reunir les propositions 
incidentes qui dependent d'une principale negative : 

Elle n'st pas instruite ni modeste ; ou mieux, elle n'est ni instruite 
ni modeste. 

II ne croit pas que la terre soit une planlte, ni quelle tourne autour 
du sole i I. 

338. Et precede sans ; ni le remplace : 



Sans force et sans mouvemeni. 
Sans crainte ni pudeur. 



339. 



Parce que. 
Par ce que. 

Quoique. 
Quoi que. 
Quand. 
Quant a. 



Because. 

By what, in what (meaning the 

thing luhich). 
Although. 

Whatever, whatsoever. 
When. 
As to. as for. 



340. A cause que, devant que, malgre que, durant que, ne s'em- 
ploient plus ; a cause que se remplace par parce que, devant que par 
avant que, malgre que par quoique, et durant que par pendant que. 
Yoyez les conjonctions, pages 197 et 198, Premiere Partie. 

Voyez page 244, Premiere Partie, les verbes clore, conclure, 
coudre, connaltre, etc. 



Tarcler a. 

Nous ne tarderons pas a revenir. 

II me tarde de. 

II lui tarde de s'en aller. 

II nous tarde de dejeuner. 

Tirer les vers du nez de quel- 

qu'un. 
D'autant plus — que. 
D'autant moins— que. 
II est d'autant plusmalheureux, 

qu'il est le seul soutien de sa 

famille. 



To delay. 

We shall not be long before we 

return. 
I long to. 

He longs to go away 
We long for breakfast. 
To examine one artfully. 

The more — as. 

The less — as. 

He is the more unhappy, as he 

is the only supporter of his 

family. 



Tant que. 

Se fier a quelqu'un. 



So long as, as long as. 
To trust some one. 



132 



TKENTE-SEPTIEME LEGIST. 



Se defier de quelqu'un. 

S'y prendre. 

Comment vous y prenez-vous 

j>our faire cela ? 
Je m'y p rends comme cela, 
S'y prendre bien. S'y prendre 

mal. 



To distrust one. 

To manage, to go about a thing. 

How do you manage to do 

that ? 
I go about it so. 
To go about it the right way. 

To go about it the wrong way. 



EXERCICE 71. 



Vous tarde-t-il de dejeuner ? Non, il nous tarde de sortir. Ou 
demeurez-vous ? Je demeure pres du college, vis-a-vis de l'eglise. 
Mon ami loge en face de chez moi. II tarde a mon neveu d'aller 
en Angleterre et en Ecosse. Tant que vous serez sage et que vous 
obeirez a vos maitres, vous serez aiine de vos parents et de vos 
tantes. Avez-vous tire les vers du nez a ce negotiant ? Oui, et 
par ce moyen je me suis mis au fait de ses affaires. II est d'autant 
moins coupable, qu'il a ete pousse a cette action par des hommes 
devoues a la cause du roi. Vous etes d'autant plus a blarner, que 
vous n'avez pas voulu suivre les sages conseils qui vous ont ete 
donnes. Votre voisin vous a-t-il paru content ? JSTon, il ne m'a 
pas paru content. Avez-vous reconnu ma fille ? Si elle ne 
m'avait pas adresse la parole, je ne l'aurais pas reconnue. Votre 
domestique s'y prend-il bien pour allumer le feu? Non, il s'y 
p rend mal. Quelle difference y a-t-il entre pres et aupresf Au- 
pres de, a l'idee de proximite ajoute celle d'assiduite, de senti- 
ment : je restored aupresde mes parents ; cette demoiselle n > est heureuse 
qu-aupres de sa mere. Yous fiez-vous a cet homme? Je me defie 
de lui. Je m'en defie. Je ne doute pas que vous ne parveniez a 
obtenir cette place. Comment votre beau-pere se plait-il a Ber- 
lin ? Je ne sais pas, je n'ai pas encore eu de ses nouvelles. Nous 
sommes d'autant plus mecontents de cette femme, qu'elle nous a 
beaucoup d'obligations. Quelle difference y a-t-il entre les inter- 
jections ah! et ha? Ah! exprime la joie, la douleur: ah! que je 
suis content! ah! quelle douleur! Ha! marque la surprise: ha! 
vous mild! Comment se porte madame votre mere? Elle ne se 
porte pas bien ; elle a pris froid. Elle est bien enrhumee. Pour- 
quoi cette petite fille se sauve-t-elle ? Elle se sauve, parce qu'on 
l'a effrayee. La moinclre chose Fefirsie. Demeurez-vous a gauche 
ou a di'oite de l'hotel-de-ville ? Nous demeurons a droite de la 
place. Votre tante a tant change depuis l'annee derniere, que 
j'ai eu grand' peine a la reconnaitre. Votre oncle a aussi beau- 
coup change (to alter). Ou. etes-vous ne ? Je suis ne en Prance ; 
mais mes sceurs sont nees en Amerique. J'ai fait un bon marche 
aujourd'hui (I have made a good bargain). 



TEEKTE-SEPTIEME LEVIS'. 133 

EXERCICE 72. 

Have you been travelling in France ? Yes, miss, I have been 
travelling in France and in nearly all parts of Europe. As long 
as you will behave well, you will be loved by your parents. From 
whom did you receive all those books ? I received them from my 
aunt and my cousin. What is the difference between oh ! and ho ? 
Oh I expresses astonishment or affirmation ; ho ! is used to call. 
Eh! expresses grief, complaint; he! is used to warn, to call. My 
father is the more discontented with you, as you are under many 
obligations to him. Did you recognize your old friend ? I did 
not recognize him. Do you trust that old man ? I do not trust 
him. The German broker distrusts everybody. How does the 
joiner manage to do that ? He goes about it so. Does he go 
about it the right way ? No, he goes about it the wrong way. 
Proper names of men ending in a are the same in French : Cali- 
gula, etc. ; but those of women and goddesses change the final a 
in e mute : Julia, Julie. Most proper names ending in as or es 
become French by changing these finals into e mute : Pythagoras, 
Pythagore, Socrates, Socrate. Most of proper names ending in al 
or is are the same in both languages : Pascal, Juvenal, Sesostris. 
You seem to have a bad cold. I wish you a good evening. 



EXERCICE 73. 

Voici comme Chateaubriand raconte une tempete dans le desert : 

" Vers la troisieme heure du jour, le dromadaire commenca a 
donner des signes d'inquietude : il enfoncait ses naseaux dans le 
sable, et soufllait avec violence. Par intervalle, l'autruche pous- 
sait des sons lugubres ; les serpents et lescameleons se hataient de 
rentrer dans le sein de la terre. Je vis le guide regarder le ciel et 
palir. Je lui demandai la cause de son trouble. Je crains, dit-il, 
le vent du Midi : sauvons-nous. Tournant le visage au nord, il se 
mit a, fuir de toute la vitesse de son dromadaire. Je le suivis. 
L'horrible vent, qui nous menacait, etait plus leger que nous. 
Soudain, de l'extremite du desert, accourt un tourbillon. Le sol, 
emporte devant nous, manque a nos pas ; tandis que d'autres co- 
lonnes de sables, enlevees derriere nous, roulent sur nos tetes. 
Egare dans un labyrinthe de tertres mouvants et semblables entre 
eux, le guide declare qu'il ne reconnait plus sa route ; pour der- 
niere calamite, dans la rapidite de notre course, nos outres rem- 
plies d'eau s'ecoulent. Haletants, devores d'une soif ardente, 
retenant fortement notre haleine, dans la crainte d'aspirer des 
flammes, la sueur ruisselle a grands flots de nos membres abattus. 
L'ouragan redouble de rage ; il creuse jusqu'aux antiques fonde- 
ments de la terre, et repand dans le ciel les entrailles brulantes du 



134 TKEOTE-SEPTLEDIE LE^tf. 

desert. Enseveli dans une atmosphere de sable embrase, le guide 
echappe a ma vue. Tout-u-coup j'entends son cri; je vole a sa 
yoix : l'infortune, foudroye par le vent de feu, etait tombe mort 
sur l'arene, et son dromadaire avait disparu. En vain j'essayai de 
ranimer mon maiheureux compagnon ; mes efforts furent inutiles. 
Je nfassis a quelque distance, tenant mon cheval en main, et n'es- 
perant plus qne dans celui qui changea les feux de la fournaise 
d'Azarias en un vent frais et une douce rosee. Un acacia qui 
croissait dans ce lieu me servit d'abri. Derriere ce frele rempart, 
j'attendis la fin de la tempete. Vers le soir, le vent du nord reprit 
son cours ; Pair perdit sa chaleur cuisante, les sables to inherent du 
ciel et me laisserent voir les etoiles : inutiles flambeaux qui me 
montrerent seulement l'immensite du desert ! Le jour vint acbever 
mon supplice. Le soleil m'ota le peu de forces qui me restaient, 
j'essayai de faire quelque pas ; mais bientot, incapable d'aller plus 
avant, je me precipitai la tete dans un buisson, et j'attendis ou 
plutot j'appelai la mort. Deja le soleil avait j)asse le milieu de 
son cours, tout-u-coup le rugissement d'uii' lion se fait entendre. 
Je me souleve avec peine, et j'apercois l'animal terrible courant a 
travers les sables. 11 me vint alo^s en pensee qu'il se rendait peut- 
etre a quelque fontaine connue des betes de ces solitudes. Je me 
recommnndai a la puissance qui protegea Daniel, et, louant Dieu, 
je me levai et suivis de loin mon etrange conducteur. jSTous ne 
tardames pas d'arriver a une petite vallee. La se voyait un puits 
cTeau fraiche, environne d'une mousse verdoyante. Un dattier 
s'elevait aupres ; ses fruits murs pendaient sous ses palmes recour- 
bees. Ce secours inespere me rendit la vie. Le lion but a la 
fontaine et s'eloigna doucement, comme x^our me ceder sa place 
au banquet de la Providence : ainsi renaissaient pour moi ces 
jours du berceau du moncle, alors que le premier homme, exempt 
de souillure, voyait les betes de la creation se jouer autour de leur 
roi et lui demander le nom qu'elles porteraient au desert." 



EXERCIOE 74. 

HOSPITALITE DES MaTJRES. 

Lorsque les Espagnols et les Maores babitaient le meme pays, 
les droits sacres de l'hospitalite furent solennellement reconnus 
dans un cas bien extraordinaire. 

" Abou-Hassan, riclie Maure, se promenait dans son jardin : 
tout-a-coup un jeune homme escalade le mur et vient se jeter a 
ses genoux ; il saisit le pan de sa robe en s'ecriant : JfoiHpPre, 
sauvez un maiheureux poursuivi nar une fovle de foreertes qui en 
veulent a sa vie ! Le genereux Abou-Hassan accueille cette tou- 
chante priere ; il fait relever l'Espagnol sujjpliant, et le mene dans 



TKEHTE-SEPTIEME LEgOJT. 135 

un pavilion qu'un epais taillis clerobait a tons les regards ; puis, 
avant de quitter son bote, il partage avec lui uue orange, signe 
sacre de l'hospitalite qu'il lui proinet ; enfin, apres 1'avoir exhorte 
a prendre courage, il ferme l'entree du pavilion, et regagne sa 
demeure. A peine y est-il entre, qu'un fracas horrible se fait en- 
tendre. La porte s'ouvre, et une foule de Maures se precipitent 
dans sa maison ; ils portent un jeune homme baigne dans son 
sang. Le Maure jette les yeux sur ce visage pale et defigure : 
c'etait son tils ! On s'empresse aupres du malheureux pere, on 
veut le consoler, comme s'il etait possible de soulager unepareille 
douleur. Abou-Hassan tonibe inanime au milieu de la foule qui 
l'entoure. Les soins qu'on lui prodigue, le rappellent enfin a la 
vie, mais en meme temps au plus cruel desespoir ; il se frappe le 
visage, arrache ses clieveux blancs ; ses yeux sees ne trouvent pas 
une larme, et sa boucbe entr'ouverte ne laisse echapper que des 
sons inarticules ; e'en etait fait de lui, si la nature n'eut triomphe 
de cet etat violent. Un torrent de pleurs vient soulager le mal- 
heureux pere ; le calme semble renaitre peu a peu dans son cceur, 
et bientot il a la force d'entendre le recit de ce deplorable evene- 
ment. A la peinture qu'on lui fait du meurtrier, il ne pent douter 
qu'il ne le tienne en son pouvoir. Vengeons-nous, s'ecrie-t-il avec 
l'accent du desespoir ; le del lui-meme Vordonne. Oui, le prophete 
a eu pitie de moi ; e'est lui qui a fait tomber le coupable entre mes 
maim. Mais quoi ! ce meurtrier est mon hote ; il a louche le pan de 
ma robe ; 41 a partage avec moi V orange de Vliospitalite. Funeste 
devoir! Mon Jlls, mon cher Jils, pardonne ; ton sang repandu 
demande vengeance, et Vhonneur retient mon bras pret d frapper. Et, 
il embrassait les restes inanimes, et les baignait de ses larmes. 

" Des que la nuit eut couvert la terre de ses voiles, lorsque tout 
reposait dans la maison, Abou-Hassan, une torche a la main, 
s'echappe sans bruit ; a chaque pas, il sent clefaillir son courage. 
Enfin il arrive au pavilion, en ouvre la porte et recule d'effroidi 
apercevant le meurtrier de son fils. Rassurez-vous, mon p're, lui 
ait le jeune Espagnol ; les tenibres nous preterit leur obscurits ; grace 
a vos soins genereux, ftchapperai a la rage de mes ennemis ; avant 
une heure, je serrerai mon pere dans mes bras ! A ces mots, la vertu 
du Maure est pres de l'abandonner. Le cruel! il a uri pere, et il 
m'a prive de mon jlls, de T unique consolation de mes meux jours ! 
Mais bientot il a reprime le desir de vengeance qui le possede, et 
il ordonne froidement au jeune Castillan de le suivre. Tous deux 
en silence gagnent une espece d'oratoire, ou la victime etait eten- 
due sur un lit funebre. Quatre cassolettes bmlaient autour du 
defunt, et une lampe suspendue a la voute repandait dans ce lieu 
d'borreur une clarte lugubre. L'Espagnol, epouvante reconnait 
sa victime ; son cceur est decbire de remords ; mais de quel coup 
terrible ne fut-il point frappe, lorsqu'il entendit ces paroles dechi- 
rantes de l'iniortune Abou-Hassan : Barbare, contemple ce cadavre ; 




/ 

136 TREISTE-SEPTIEME LE^tf. 

c'est mon jils ; tu lui as perce le sein et tu respires ! ife vieillard 
tie peut continuer, il cliancelle ; l'Espagnol veut le soutenir ; niais 
le vieux Maure repousse avec indignation le meurtrier de son ills, 
et, les yeux egares : Arrtte, c'est mon fits ; prends pitik de sa jeu- 
nesse . . . Mais ma douleur m'egare ; il rC est plus, je rCai plus defils! 
Vengez-vous sur son assassin, s'ecrie l'Espagnol, frappez ; voilcl ma 
poitrine. — Non, tu vivras, mais pour ion malheur. Je fax accorde 
Vhospitalite ; hdte-toi de te derober d mes regards, tu mefais horreur: 
fuis, ou je ne reponds pas de moi. 

" L'Espagnol, le cceur navre de douleur, embrassa les genoux 
du vieillard, et, versant un torrent de larmes, il s'eloigne de ces 
lieux qu'il a remplis de deuil et de desespoir." 

Obs. — Eeleve /era Men d'apprendre par cceur ces deux modeles de 
narration, pour sHnitier au style de ces sortes de composition. 

Eniome. 

Je suis difficile a trouver, 
Et plus encore a con server. 
Les curieux pour me connaitre, 
Avec grand soin me font leur cour. 
Mais mon destin me defend de paraitre : 
Car l'instant ou,ie*vois le jour 
Est l'instant ou je cesse d'etre. 

(Le secret.) 



